有趣的活动的作文合集[3篇]
在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的有趣的活动的作文3篇,欢迎大家分享。
有趣的活动的作文 篇1
今天,我们学校开展了一次实践活动,目的地是西湖职高。
一早,我们乘坐大巴车来到西湖职高。首先老师把我们带到了一个教室里,玩了拼图。接着,我们走进了一个房间。
这个房间里有许多床,我们正纳闷:“怎么回事,怎么那么多床,是要让我们睡觉吗?”我正暗自想着的时候,房间里的老师说话了:“小朋友们,我们现在来学习叠枕头套。”话音刚落,教室里就热闹起来了“这么简单,我早就会了!”“啊!我好想快点试一次!”“学套枕头套?让我们学这个,太简单了!”大家你一言,我一语的说着。这时,几个在职高读书的.大哥哥走过来,边示范边给我们讲解:“先把套子撑开,再把枕头一点一点塞进去,然后把口封住,最后拉一拉四个角,就完成了。”
我迫不及待地拿起枕头套撑开,再拿枕头塞进套子里。可是,塞了一半,就塞不进去了,我抓住枕头套,用力一按,才把枕头按进去。结果,枕头一边鼓鼓囊囊,一边却什么都没有,原来是棉花都跑到一边去了,我拎着鼓起的一边,抖了几下,才把它抖回来。
接着我们来到了厨房,我看到了一个示范的同学正在刻萝卜花。他全神贯注,一会儿看着萝卜,好像在思考,一会儿又用刻刀在上面仔细地雕刻,好像在雕刻一件精美的艺术品。很快萝卜花雕刻完毕了,看上去栩栩如生。我心想:“他不知道练了多少次、手被弄伤多少次,才能有这么熟练的技巧,我一定要向他学习,在学习上一定要不怕苦、不怕累。”
后来,我们还去了咖啡教室,学习了怎么做手工咖啡。
这次的实践活动真让我难忘,让我学习了生活上的一些技能,我期待着下一次的实践活动早日到来。
有趣的活动的作文 篇2
上课了,老师拿出一个铁锤,使我们疑惑上课怎么用上锤子了,老师又像变戏法似的从口袋掏出一个鸡蛋,我更纳闷了,老师葫芦里究竟买的什么药,教室里顿时炸开了锅议论纷纷。
老师说:“今天我们来做一个小实验——铁锤锤蛋锤不碎。”我们都感到很惊讶,铁锤锤不碎蛋?真是天下奇闻,难道老师跟神仙一样,会有什么法术不成?
有人举手发言,说:“鸡蛋是假的。”也有人说:“铁锤是空的。”还有人说:“鸡蛋是铁的。”更有人说:“铁锤锤蛋锤不碎,是指锤子不碎……”讨论好象人人都有道理,又好象都不是。
这时,老师拿来一个凳子,把鸡蛋放在凳子上,指定一名同学上台锤蛋,就像“非常6+1”一样,我们拼命地喊着:“我来!我来锤蛋!”最后,老师叫徐盛上台锤。“金蛋,金蛋!” 徐盛抡起锤子,双眼盯着蛋,好象在说:“今天我一定要杂碎你。”“砰!”的`一声,蛋青四溅,,伴着这激动人心的美丽时刻,我们哈哈大笑,随即向老师投去疑惑的目光,老师敲了敲黑板上“锤不碎”三个字,啊,原来是:铁锤,锤蛋,锤不碎。
老师还给我们讲了一个故事和一个小谜语,通过这次活动,让我们知道了中国的语言是博大精深的,我们要好好的学习,认真地思考啊!
有趣的活动的作文 篇3
7月18日的上午9:30,我们春江社区举行了一次有趣的陶艺活动。
我分到了一块四四方方的陶泥,突然,陶泥说话了:”哈哈哈哈!我是一块神泥,自昆仑山!凭你这么小丫头,想败我再去修行修行吧!啊!哈哈哈哈!”“这倒不一定谁得过谁呢!”
第一局,压平。我将陶泥撕下一块,它立刻大叫: “轻点儿!轻点儿!好痛啊!”我把撕下来的那一块,放在陶泥专用转盘上,一边转一边压平,那块陶泥不肯就范,我就加速转却不拍,转晕之后再压。
第一局,我获胜!
第二局,贴泥条。我又撕下一块,搓成条儿,围一圈。
第二局还是我获胜。
第三局,做“蛋”。我先撕下一块陶泥,分成五分,搓蛋形,再刻上花纹就行了,可是我再刻花纹的时候出问题了。
结果陶泥获胜。
最后一局,做天鹅。我又把陶泥撕下一大一小两块,搓成圆筒形,捏出尾巴,再用剩下的'泥做出脖子和头,粘上,再放到窝里就做好了。
最后,我以3:1的优势获胜,说大话的陶泥无语了。
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