课间活动的作文600字

时间:2023-06-04 17:26:51 活动 我要投稿
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课间活动的作文600字4篇

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的课间活动的作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。

课间活动的作文600字4篇

课间活动的作文600字 篇1

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,我心花怒放,因为我又可以去参加自己喜欢的课间活动——打篮球喽!

  我以迅雷不及掩耳之势跑到了操场,只见我班的篮球爱好者赵健平、赵鑫、李默溪、江李鑫、湖沛哲、张宇哲也早早地聚集在操场。按照惯例,我们使用“黑白电视机”的方法来分队,然后进行对决赛。我方队员有:江李鑫、湖沛哲、张宇哲;对方队员有:赵健平、赵鑫、李默溪。因为我方比较势力单薄一些,所以多了一个成员。

  比赛开始了,赵健平弯着腰,一边运球眼睛不时瞅着队友,“李默溪,看球!”赵健平高声喊着,然后纵身一跃,把球抛向了李默溪,李默溪稳稳地接过球,立即带球奔向篮球架,然后,他站在三分球线外,双手用力把球推向球筐,咦,球不偏不倚地进了球筐,对方队员一个个手舞足蹈。这时,我对自己的队员大声喊道:“嘿!不能傻呆下去了,我们要尽全力打败他们!”话音刚落,勇敢的.湖沛哲以风一样的速度抢了一个篮板球。对方的队员赵鑫生气了,他站在湖沛哲的前面,见机一拍球,球就从湖沛哲的手上落了下来,赵鑫抢走了球,一会儿又准备把球传给赵健平,我见机窜到中间,往上一跳抢到了球,兴高彩烈地跑到篮球架下,来了个三步跨篮,球快要到篮框时,我方张宇哲以为是对方的球,纵身一跳,把球拍落了下来,对方赵鑫捡了一个便宜,把球推向了空中,球又进了。

  上课铃响了,比赛结束了,这次比赛让我明白了:在关键时刻,要有真本领才能战胜别人!等着吧,总有一天,我要让队友对我刮目相看!

课间活动的作文600字 篇2

  我们的大课间有25分钟,这对于我来说,已经是非常长的时间,这本应该是我很高兴的时刻,可现在,我想高兴都高兴不起来。

  这一周,卫生值周的袖标又给我们班,由于我是班级里的卫生委员,当然要检查别的班级的卫生。由于袖标的来之不易,每七周才轮到我们一次,这又是多么光荣的职务呀。因为这些原因,所以我想好好的当这周的课间卫生值周生,在第二节课下课时,我刚要高高兴兴地蹦出班级,出去检查,大喇叭又准时地、毫不留情地把我叫上五楼,让我上五楼排队形。此时,我是又气又恼。但不得不走上五楼。因为,我是合唱队的,下周三省里就要来检查,而我们的合唱确是刚抄完要写得歌词。所以,现在我们是十万火急、慌慌张张地进行排练。因为,我们毕竟是代表大城子镇所有的小学演出。在五楼会议室闷30多分钟,我们终于排完队形,分完声部,让我们走。但我们还没有动地方,老师又提醒一句:“高声部的同学明天不用来!听到通知后,再来,低声部的'同学明天还上五楼会议室,继续排练。”我一听,差点没气晕我,因为我是低声部的同学,明天还得接着上会议室。

  第二天一大早,喜讯传来,我的数学奥林匹克竞赛成绩的第二名,让大课间到大厅领奖。我很高兴,但又很为难,因为,我又要去会议室,又要去大厅,我不可能会分身术呀!怎么办?我最终决定先到五楼会议室告诉老师一声,向老师请个假,再去领奖,那也不迟嘛。我想出这个主意后,自言自语地说:“我可真聪明!”第二节课下课,我向老师请个假后,刚要下去,却又被老师叫回来,说是不让去,我只好郁闷地呆在五楼。

  咳,真是一个又忙,又烦恼的大课间。

课间活动的作文600字 篇3

  “丁零零……”随着下课铃声响起,我们像小鸟似地飞出教室,直奔操场,开始了我们最快乐的时刻——课间活动!

  我和几个同学玩大家最喜欢的游戏——丢手绢!同学们蹲在地上围成了一个大大的圈。一开局,大家便推选我来丢手绢。我拿着一条漂亮的花手绢,绕着圈子跑了起来,游戏,便在这时开始了!我一边绕圈跑一边观察大家的反映,准备随时趁人不备,来个突然袭击。这时,我发现祝涛一副心不在焉的样子,便悄无声息地把手绢放在了他背后,又装作若无其事地样子,绕着圈子跑了起来。祝涛并没有察觉到“危险”的存在,仍稳如泰山地蹲着。很快我就跑过了大半圈,我在心里暗自窃喜:哈,这就是走神的下场!就在我准备一个箭步上前揪住他的时候,祝涛好像突然感觉到了“危机”,一转身抓起手绢,迅速站起身,兔子似的跑了。他可是班里的“飞毛腿”,任凭我使出浑身的力气也没追上他,圆圈中想起了一片惋惜声。到嘴的“肥肉”飞了,我也只能遗憾地蹲在祝涛刚刚蹲着的地方。

  轮到祝涛丢手绢了,他可是班里出了名的“耍花招”大王,他一边绕着圈跑一边锁定目标。我觉得他那看似漫不经心、嬉皮笑脸的表情中藏满了鬼点子,便提起十二分的.精神,警惕地注意着他的举动,生怕被他暗算。这时,机灵的他跑到依依身后,故意做了个扔手帕的动作,却又把手帕扔在了依依旁边的小宇身后,然后像风一样跑走了,等小宇反应过来,祝涛已经站在他身后抓住了他,小宇只好来到圆圈中间,为大家献上一首《摇啊摇》,大家听着他优美的歌声,不约而同地打起了拍子。小宇的《摇啊摇》唱完了,新一轮的游戏又开始了……

  “丁零零”,上课铃声响了,快乐的课间活动结束了,我们期待着下一个十分钟快快到来!

课间活动的作文600字 篇4

  我们的课间活动丰富多彩,同学们都能通过活动找到属于自己的乐趣。

  一到下课,原本鸦雀无声的教室就像一口大锅,锅里煮的小饺子又蹦又跳,瞬间欢腾起来。有的同学像脱缰的野马,欢乐的大叫了几声就飞奔出教室,跑到楼下。而剩下的同学就在只剩寥寥几人的教室里打转。在楼上,同学们有的看书,有的写作业,还有的在跳皮筋。只见那几个跳皮筋的同学十分专注,眼里只有绷的直直的皮筋,脚不停的闪来闪去,在晃动的皮筋上跳着灵动的舞步,耳朵里充满着脚触地面的“啪”“啪“声,根本就容不下别的声音。尽管附近非常喧闹,他们却丝毫不受影响,仍然有条理的用脚尖拨动着皮筋。撑皮筋的同学死死地盯着跳皮筋的同学,心理暗暗发着诅咒,好让跳皮筋的同学快一点离开游戏,为自己的欢乐争取一点时间。可跳皮筋的同学甩着小辫子,一次都没输过,还得意的把嘴角微微上扬,气的撑皮筋的同学小脸像苹果一样,通红通红的。

  操场上的学生有很多,有的在踢毽子,有的在跳绳,还有的'在赛跑呢。只见那赛跑的其中一个同学死死地盯着对方的脚步,自己的双脚则飞速闪动,试图赶超对手。而另一个呢,一开始没防备,悠闲的迈着小碎步,一看对手动了真格的,他也放开手脚全速前进。这两人之间拉开了一场别开生面的速度大战。无奈两人旗鼓相当,不分伯仲,只好请来一个临时的裁判来分胜负。临时裁判(一个学生充当的)大摇大摆的走过来,像电视里样的一样,举起其中一人的手臂以示胜利。可输的一方不服,吵嚷着要求加时赛……叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了。同学们一窝蜂似的涌上楼梯,奔进了教室。

  好了,就先给大家介绍那么多吧。你看,我们的课间活动是不是很丰富多彩呢?邀请你也一起加入吧!

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