体验活动的作文

时间:2023-05-25 15:01:07 活动 我要投稿

体验活动的作文合集七篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的体验活动的作文7篇,欢迎大家分享。

体验活动的作文合集七篇

体验活动的作文 篇1

  今天的语文课上,陈老师告诉我们:“今天不上课,我们做游戏!“这一句话激起了我们”千层浪“,全班都在欢呼,唯独我在一旁纳闷儿:“咦?今天不应该上作文课吗?哼,陈老师怎么可能那么好心,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心!”

  这时,陈老师在黑板上写下几个大字“包子石头臭鸡蛋”:“我们先来做个热身活动”包子石头臭鸡蛋“,规则是:当我说包子石头臭鸡蛋时,你们要问请问是什么?如果我说包子你们长大嘴巴,我说石头你们捂住头,我说臭鸡蛋你们就捂住嘴巴,好,现在开始!石头包子臭鸡蛋!”“请问是什么?“我们按照老师说的那样问,”臭鸡蛋!”老师飞快地说出,以至于我还没反应过来,但我还是下意识地捂住了嘴巴,全班你看看我,我看看你,程鹏印没有认真听,以为是石头,竟捂住了头,哈哈哈,可真是老师说的:“没有认真倾听,吃亏的是自己!”

  在老师“体验活动正式开始”一声令下,全班同学各个紧张起来。

  “我们玩”夹鼻子“!”老师的话差点没吓死女生们,而我更是胆战心惊:“我的.鼻子很好看的,要是夹丑了怎么办?”正当我胆心万分的时候,游戏开始了!

  老师开始讲解规则:“把手向翻,交叉握住另一只手,再把食指交叉夹住鼻子。”突然,老师的手奇迹般的变回来了,而我没有看清,还呆呆地扭着手夹在鼻子上,再看看同桌,他也正纳闷儿呢!

  最后,老师才揭晓了答案:原来只要把小拇指露在外面,再把手轻轻扭一下就变回来了!

  习惯的事情做起来会很顺手,但有时一个习惯的改变,可以让原来困难的事情迎刃而解。一个人要想成长与突破,只要去实践,也许会得到意想不到的收获!

体验活动的作文 篇2

  老师给我们布置了一个任务,那就是回家体验当盲人的感觉。

  我找到了一条围巾,三下五除二就戴在头上,我的眼前一片漆黑,生怕被东西绊倒。我心中有很大的恐惧。我的脚时不时的伸出来探探前方有没有障碍物。“碰!”我摔了一跤,一会儿我又撞到了墙上,我还把东西摔碎了呢!

  我更害怕了,总是感觉前面有一堵墙,你走一步就会撞上它,把你的脑袋撞个大包!

  我倒水是把温水倒成了烫水,吃饭时不知道有什么菜,就连我平时最爱的电视和电脑也玩不了!

  我想,我暂时当一下盲人就如此困难,那些盲人天天都要面对黑暗,面对恐惧,面对各种各样的`困难,他们是怎么挺过来的呢?

  残疾人和我们健全人平等,甚至比健全人更好!我佩服他们这些残疾人!

体验活动的作文 篇3

  这个暑假,老师安排我们能力生根小组做一项中小学生课外阅读的调查,我很开心能参与这次活动,因为这是我第一次参加社会调查。可具体问些什么内容、怎么去调查、去什么地方进行调查,我的爸爸付出了很多辛劳。

  首先,同学的妈妈让所有同学集思广义一些调查问卷的问题,我和爸爸通过上网查询、翻阅其他问卷等等,列出我们所需要调查关于课外阅读方面的问题以及选项。负责汇总的同学在家长帮助下将大家的问题汇总,整理为一份完整的问卷发给大家。我的`爸爸将问卷打印出来且每份都进行了装订,一半分给有孩子的同事以及朋友,一半就光荣地交给了我。

  我利用在辅导班上课、在书店读书、外出乘凉的机会,让班里的同学、看书的人以及院里玩耍的小朋友协助我做课外阅读调查问卷的填写。在班里由于我人缘好,他们都喜欢帮我做这项调查问卷呢!好了,我把手中调查问卷分给同学们,就等着收网钓大……不,是收问卷,放学后在教室门口一份一份收回问卷;在书店、小区的小朋友做填写每份问卷时,我都在旁边一个一个问题解释着,问卷做完时我的嗓子快不能说出话了,

  通过这次问卷调查让我明白了一个道理:做每件时事情,都需要做好规划、制定好内容、执行方案、跟踪结果,总结问题,这样才能做好每件事。

体验活动的作文 篇4

  射箭,你体验过吗?那感觉好刺激哦!

  上个双休日一大早,我就来到了省靖中的门口,“太阳童军”的车子已经到了,上了车,我们安静坐好,车就启动了。经过了两个小时的车程,我们来到了最后的目的地常州,准备开始今天的旅程。

  我们排好队后,教官给我们每个人发了一个马夹、一条领巾、一顶帽子。我们以最快的速度穿戴好后,立即站好。“来!每个人一、二、三、四报数!”,教官喊道。

  我们首先来到了射击馆,教官讲了方法及要领后,我们便开始了射箭练习。我们按小组进行射箭,轮到我们了。我拿起弓箭,将箭放在弓上,将绿色的毛放在左边,因为这是“主羽”。我用力拉弓,努力让右手手肘高于自己的肩膀,左手伸直,稍微往左靠一些,以免在射出去的时候打到自己的手臂。“啪”的一声,箭射了出去,我睁大眼睛一看,原来,我将箭射在了墙上。我总结了失败的`教训,再次架起弓箭,放上箭后,又用同样的力气射了出去。我瞄准靶子,“啪”,一看,太好了,我射中了,还射在了七环上,我兴奋极了,恨不得跳起来。

  到了真人枪战环节,我们分成了红蓝两队。第一局我们蓝队先进去躲避,只听教官一声令下,红队便展开了搜查。我们一个个都冲了上去,到处搜寻红队队员,好像是我们在找人一样。第一局,让红队抢了先机,第二局,我们都攒足了力气,一进屋,就展开了大搜查。这一局是无限模式,我们蓝队终于扳回了一城。

  真喜欢这样的射箭体验活动,这个双休日,真难忘!

体验活动的作文 篇5

  20xx年1月15日下午,我们校园记者去市体校参观。

  老师带领我们先参观了跆拳道馆。李教练带领我们走进场地,告诉我们,中间的方格是裁判站的区域,单脚出线不算犯规,双脚才算。我们仔细听教练讲解,一个比我大不了几岁的'哥哥在一旁示范。教练拿出一个鸡腿靶让我们认识,又给我们介绍了很多护具。

  最令人兴奋的是体验开始了,教练教我们一个前劈动作,我们一个个跃跃欲试。我还知道了跆拳道的套路叫“品式”,还有11种脚法,比如下劈、后踢、推踢……

  接着,我们又来到摔跤训练场。场地内运动员正在练习侧滚翻、后滚翻、侧空翻、空翻接后手翻,真是棒极了!在教练的指点下,我们也试着练了练前滚翻和后滚翻。接着,两个哥哥上场表演摔跤,他们仿佛设计好了一样,蓝方哥哥还没上场一分钟,就被摔了一次又一次。

  时间过得真快,快乐的参观体验活动很快结束了,通过这次活动我了解了很多跆拳道、摔跤的知识,更为开心的是自己也体验了一把,以致于现在还在回味中!正如题目中那样,有了快乐的体验,再加上加倍的学习,才会有收获!

体验活动的作文 篇6

  在那阳光明媚的一天,我踏上了田园东方之旅。一路上,同学们欢声笑语,好不愉快啊! 坐了一个小时的大巴,终于到了“田园东方”!我们踩着石子向前走。突然,一个醒目的大房子映入我的.眼帘,那就是绿乐园。进入绿乐园我首先看到了“蚂蚁广场”,“哇,好多游乐设施啊!”同学们纷纷议论着。

  正在我们兴奋之时,种植活动开始了!同学们走到泥地上,脚穿蓝色鞋套,左手拿着西兰花,右手握着“木铲”全副武装地准备下地。我和王明志讨论了一下,最后决定了一块既干又肥沃的土地。我们踮起脚尖,一步一步小心翼翼地走进泥地,我左顾右盼,呵,同学们都跃跃欲试,想要把西兰花宝宝送回“家”呢!

  我先用木铲,用力地挖,一下,两下……最终我挖出了一个大坑。我把西兰花放入坑中,左手握住西兰花,右手操控木铲,往坑里填土。“啊,蚯蚓!”不知道谁叫了一声,果然,一只又肥又长的蚯蚓展现在眼前,据说蚯蚓是“松土小专家”呢!可以有利于植物生长,于是我便“俘虏”了一只蚯蚓,把它关进了泥坑监狱,然后一点一点,把土往上填,终于,功夫不负有心人,那西兰花亭亭玉立地站在了那里。我望着那“精美”的杰作,不禁满意地点了点头。 经过这次种植体验,让我感受到农民伯伯的辛苦,我们要珍惜一饭一菜,那都是经过辛勤的汗水浇灌而来的。

体验活动的作文 篇7

  依旧是风和日丽的好天气,微风徐徐,令人昏昏欲睡。

  “醒了,准备去礼堂。”老师温柔的唤醒午睡中的我们,当当响的钟声催促着我们快醒来。嗯!发生什么事了,怎么突然要去礼堂?原来是辅导室精心策划一场生命体验活动,要我们实际体会身心障碍者的不便。

  第一站是“点字高手”,我们蒙住眼睛,学习触摸点字卡辨认数字一二三,好难喔!区区三个字我却不能辨认出来,因为感觉都好相似,越摸越没把握,真佩服那些失明的`人能记住几千个字。

  第二站是“断臂天使”,我们把手放在背后,咬着彩色笔写出指定的字。我总忍不住想要用手抓住笔或扶着纸张,不仅写得歪七扭八,还直流口水。

  第三站是“听声寻宝”,我们蒙住眼睛。听从同伴的指示,(.)引导我们到定点拿糖果,我亦步亦趋小心谨慎的走着,深怕跌倒或撞到柱子。“上面!上面!左边一点!”历经千辛万苦,我终于拿到那颗可爱的糖果了。

  第三站是“四轮传动”,我们得坐着轮椅,靠自己的力量,推动轮椅上残障坡道。要双手同时推动轮子真不容易,我使出吃奶的力气,才移动一点点距离,天哪!好困难喔!我想下坡时会更可怕,我控制不住轮椅,一定会去撞墙的。

  虽然因为时间的关系,“请读我的唇”及“比手画脚”两站没有体验到,是美中不足的地方。但是今天的受益匪浅,我更能明白身心障碍者所面临的困境比我想像的还要多。以后如果遇到他们,我一定会伸出援手协助他们,让他们感受到温暖,活出生命的色彩。

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