【实用】活动的作文七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的活动的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动的作文 篇1
今天是十一月二十二日，我和妈妈、奶奶、妹妹和全班同学及全班同学的家长一起去旗峰山玩。
一开始，全班同学和全班同学的家长陆续到来，集合，然后，所有人走了一段路程到指定地点，接着，家委会的家长说了游戏规则：先分别让队长抽取两张照片，两张照片的背面分别要写着回去，让队伍开始出发，跟着家委会的家长路线去找照片上的景点，找到两张照片上的景点以后，继续跟着家委的家长向前走，就会回到原处，这时就会赢得胜利。
游戏开始了，我们分别分成了红队、绿队、蓝队、粉队和黄队。一开始，我们红队的先出发，但是很快就变成了倒数第一，因为其它的.队走得很快，而我们队后面的三名男生一直在叫：“快一点，快一点，快点跑！”，但队长却走得很慢。一开始我们还精神饱满，但走了两个多钟后，我们有点饿了，开始吃自带的干粮，每个同学都带有自己的点心，大家一起分享，我们像在开“边走边吃的美食会”一样。等到最后景点时，已经走了两个半钟。最后，我这个组的粉红拿了第四名。
第四名，这可是我长这么大第一次拿，活动的路上欢歌笑语，让我渡过了一次难忘的活动。
活动的作文 篇2
我们学习了“遨游汉字王国”，这次综合性学习，我们班举行了一次活动。
活动时间在11月18日，活动内容有：歇后语、古诗、对联、笑话等等。
首先老师说:“谁愿意来展示你们的字谜？”于是,马盼就举手走到讲台前。马盼就开始让我们来猜字，他说：“何需杀人灭口，猜一字。”我们就开始想，有的同学冥思苦想，有的.同学抓耳挠腮，有的同学交头接耳，有的摸着脑门，皱着眉头，还有的窃窃私语。同学们都不知道。最后，刘润豪猜出来这个字了，这个字就是“丁”，刘润豪向我们解释道：“何”字杀了人，把单人旁去掉了，还有个“可”，灭了口还有个“丁”。所以是“丁”。刘润豪们那一个组，手舞足蹈，显待特别高兴，同学们恍然大悟，当然，老师也给他们组加分了。
马盼又说了一个是﹕“一字十三点，难在何处点，猜一字。”同学又不知道了，我想了想，想出了答案，是“汁”，我说了其中了原因，于是老师也给我们组加了分，我们组的成员高兴得一蹦三尺高。猜字谜完了，举行了歇后语，我们组得了分，别的组也得了分，又讲了笑话，同学们哈哈大笑。整个教室的气氛都被笑声感染了，连外边的小鸟都被吸引了过来，气氛非常热闹。
这一次活动，让我记在心里。
活动的作文 篇3
今天，李老师说要带我们玩一个有趣的活动，就是看动作，猜谜语。老师刚一说完，同学们个个都欢呼雀跃，大声喊道：“ 太棒了。”我的心情激动不已，这个活动我玩过呀!
老师讲游戏规则：每组派出一个代表，上来领纸条，然后和组员讨论怎么做动作，选出做动作
成员，如果是第一组表演，那么其他三组猜，第一组人员不能猜，那组猜对加一分。，开始比赛了，我们共分成四个小组开始比赛，我是第二组，选出的`代表是曹旭楠，他大步迈去，开始做动作并朝老 师借了一支铅笔到处乱戳，惹得同学哄堂大笑，我想了想，就猜出来了，原来是击剑呀!接着他一下子就躺下去，我有些纳闷，他在干什么?凑过去一看，原来是游泳，大家都猜出来了，我和同学们争 先恐后的举起手。
下一组是谭若雪，他先转了一个圈，接着做了一个摔跤的动作，还发出了“砰”的声音，我冥思苦相，也没想出来，这时教室里变得鸦雀无声，过了一会，刘纪宇猜对了是摔跤。我恍然大悟
原来是摔跤呀!，下面的同学有的“哦”的一声，有的说知道了，有的说“原来是摔跤呀1”
这次的游戏真有趣。
活动的作文 篇4
今天上午十时。我们东风西路小学四年级的全体老师和同学在越秀公园里的北秀歌舞台举行了一次“活力东风西，共圆中国梦。家校同心，快乐同行”的亲子活动。
还没有到10点钟，女孩们都穿着艳丽的衣裙美得好似是在花丛中翩翩超、起舞男孩们干净整齐的衣服个个都阳光帅气。由自己父亲或母亲带领着高高兴兴地来到公园。
亲子活动的第一个项目是欣赏全校师生们的书法作品，书法作品可真多呀！整整贴满了二十多个大板子。书法作品除了数量多以外，质量也很好。有的写得刚劲有力，有的写得十分娟秀，有的写得有书法家的.风范，还有的同学画了许多京剧中的人物，十分生动可爱。
参观完书法展览后我一直在想一个问题，我的书法水平为什么提高不快呢？原来是我下的苦功还不够，不能让我的水平快快提高，我下定决心一定要苦练书法，成为一位书法小达人。
活动的作文 篇5
今天，陈老师要和我们玩猜动作的活动，猜动作活动需要先请几位同学上台做出一连串的动作，要把动作做得既准确又细致，做完动作后大家猜一猜他在做什么，猜对的同学有奖励哦！
我听到这个消息后兴奋极了，我既想上台表演做动作让大家猜，又想当观众猜对动作获得奖励，我是真犹豫啊！再看看同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师请了我和陈俊豪上台准备要做的动作，我就站在他旁边，他比我高，长得比我壮，戴着一副眼镜看上去真像个小博士，老师看他没有准备好要做的动作就递给他一张纸条，我偷偷看到“鸡蛋”两个字。
接着他开始表演了，先提着篮子去买菜，再挑了自己中意的`菜，回家后他洗了洗菜，然后把菜切了切，最后炒了炒。这样一道美味佳肴就做好啦！我想：这一定是西红柿炒鸡蛋，因为带“鸡蛋”和“炒”字的菜我就猜到它了，结果，公布答案我猜对了，我开心的哈哈大笑，因为大家都把炒的菜猜错了。我想能拿到奖品了真是开心。
现在，轮到我上台表演了，我先写了试卷上的第一题，看到第二题后发现不会，我急得抓耳挠腮，接下来的几题也都不会，我就做出东张西望的动作，想看看其他同学的答案，再往下看了几题还是不会，我只好无奈地看着天花板。最后交了卷，试卷得了0分。
我觉得我和小陈同学的动作表演都很标准，我也成功的猜对了小陈同学在做什么，这真是一次好玩的猜动作活动。
活动的作文 篇6
星期六下午，崔老师小班上举办了“拥进黄河——母亲的怀抱”活动，地点在黄河外滩。
到了那里，我们先进行了仪式，过后玩了捉迷藏、野餐等活动。其中我最喜欢的是野餐，我们带了好多东西去吃。我和李抒璇、索莹洁一起分享那些吃的。我们脸上绽放了快乐的笑容。之后老师让大家捡拾一些树枝准备烤食物。我们在树林里，树林边上的石缝里捡树枝，我们有的弯着腰，有的.弓着背，平时爱干净的女生现在也不怕脏了，最后我们捡了一大堆柴。老师把树枝分成三份，一个队一份，分别把火点燃了。我们把火腿肠放在火堆上面，一缕缕的烟在火堆冒出，烟熏的我们的鼻子都酸了，眼泪也流了出来。火腿肠都烤成黑色了，但那香味让我垂涎三尺。我尝了一口，那真是“人间美味”。活动完成了，我们沿密林小路返回。
这次活动让我明白了分享的快乐。
活动的作文 篇7
前几天，我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥，连汽车都可以从上面开过，而且安然无恙。我被深深的震撼了，心想：许许多多的废纸都可以做成一座桥，还可以从上面开汽车，真是太不可思议了。突然，我又转念一想：对了，科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落，不如就做一个纸拱桥吧，反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩（路修远和黄靖弢），他们一致赞成，并约好2月17号上午到路修远家做制作，我携带相机过去摄影。
制作的材料有：废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪，我们便手忙脚乱地干了起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去，一定要卷得又细又紧。这看似容易，可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶，一根纸棒就做好了。大概做了三十多根纸棒，我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本书将纸棒的一段顶着，再把纸棒另一端往书边推，从而选出合格的纸棒。
开始搭桥了，我们听取了路修远的意见：先将中间一根与旁边两根位置固定好，再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时，一定要一轮里一轮外的顺序粘贴，对边的也要一样。说干就干，我们花了一个多小时，终于将纸拱桥做好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的四个角分别粘上橡皮泥，起到固定作用。终于做好了，我们长吐了一口气。接着，我们就在桥上放书。一本、两本、三本、四本……啊！桥散架了。我们不明白，明明已经做好了，应该能承受十几本《读者》的重量呀！我们不甘于失败，认认真真的研究起来。眼尖的`我发现，中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的地方便赶紧补救。将那些不及格的纸棒也派上用场，用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到稳定作用，我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成！我们三个人心想。一本、两本、三本、……八本，我们欢呼雀跃，可惜好景不长，到第十本的时候，纸拱桥又塌了。我们失去了耐心，可由不得不坐下来好好思考。“呀，我知道了！”路修远一字一顿地说，“我们忘了具有稳定性的三角形！”什么意思，我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做一个交叉的支柱。明白，我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去做。果然，功夫不负有心人，我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的重量，我们欣喜若狂。
小小一张纸的力量是微不足道的，而许许多多、成百上千张纸的力量却是不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样，只有团结一致、互帮互助，才能做好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美，还存在着一个缺陷：中间固定位置的间隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以，无论如何，我们都支持自己的作品！
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