关于课间活动的作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的课间活动的作文4篇，希望对大家有所帮助。
课间活动的作文 篇1
“铛……铛……”伴随着下课的铃声，同学们秩序井然地排好队，来到了操场上做早操，做完早操就到了最让人兴奋的时刻——大课间活动。
大课间活动真是丰富多彩。操场上的同学们，这儿一群，那儿一堆，分散在各个区域。同学们有的在跳长绳，远远望去宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。有的在跳短绳比赛，而且是男女队比赛，男生队输了不服气，大声喊着：“再来一局。”还有的同学在练习花式……。这儿还有一群同学在踢毽子呢，毽子仿佛听了人在使唤，在同学们的脚上轻快地，不停地上下飞舞着，像是一只只蜻蜓在脚上飞上飞下。
看着我们玩得热火朝天，老师们也加入进来。你瞧，数学老师身手敏捷地钻进长绳里，上下穿梭，如音符跳跃在长绳的`五线谱上，真是让我们羡慕不已。这时候同学们的欢呼声，吵闹声响遍整个操场，操场顿时成了欢乐的海洋。
大课间的活动可真短暂，正当我们玩的开心时，“叮……叮……”上课铃声响了起来，我们不得不依依不舍地离开了操场。
课间活动的作文 篇2
叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出了教室。
同学们有的在玩跳绳，有的在玩拍皮球，还有七八个同学约好玩‘跳马’。这时小佳也走过来说：“我能不能参加呀！”全意说：“你这个胆小鬼上次都没有跳，今天你敢跳吗？”小佳说：“不敢怎么样，我也要试一次。”同学们不情愿地答应了。
游戏开始了，王识博站在操场中间，弯下腰用手支撑在脚上当“马”。宁薇站在起跑线上准备助跑，跑到“马背”的时候轻轻一跳，就跳过去了。接着鈡阳坤、宁雅如也跳过去了。
轮到小佳的.时候，她的心都提到嗓子眼了，这时她想到了妈妈的话：“做一件事情重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。”小佳就站在起跑线上开始助跑，当跑到“马”跟前的时候，用手用力一撑，就跳了过去。同学们都大声说：“小佳你真棒！”小佳说：“以后不管遇到什么事我都要试一次”
课间活动的作文 篇3
我们班是一个非常特别的班，才16人。但是呢，我们的课间是丰富多彩的。
有一天，我们上第一节课。这节课是数学课，非常的无聊。背着那无聊的公式，听着老师批评的话语，简直是烦死了。突然，我们听见了“天籁”般的声音，那就是下课铃。于是，我们从地狱般的世界里逃到了“天堂”，在天堂里高兴地嬉戏。
有的同学下课在跳绳，有的在看书，有的'在打架，有的还在唱歌。总之我们是无忧无虑，自由自在的。如果你看到同学脸上露出会心的微笑的，那就是跳绳的，因为他们在比赛，所以很开心。如果你看到脸上露出紧张的表情的，那一定是在看书的，因为我们班现在非常流行看恐怖书，所以，那紧张的表情一定是被吓出来的。如果你看到那脸上表情是狰狞的，那一定是打架的，因为他们在想到底怎么打，而且，肯定会有人被打到，他们很生气，所以就会有满脸狰狞的表情。
我也体验了这些丰富多彩的活动，比如跳绳，看书等等。在我体验的时候，我尝试了各种各样的跳绳花样，像双摇，单编，单脚跳，蹬三轮等等，我不仅认为非常的有趣，而且还可以强身健体。我还体验了看书，我向我的同桌借了一本非常恐怖的书。我在看的过程中，时不时的，就会打一个冷战，而且还起了一身的鸡皮疙瘩。说实话，看这种恐怖故事看多了，非常有可能会把人吓出心脏病。在课间时分，你还可以下下棋，聊聊天，画一幅画，玩游戏呀都可以，只要你们找到自己喜欢的活动就可以了。
突然，我们听到了一个与下课铃恰恰相反的“刺耳的声音，那就是上课铃。所有的同学都迅速地跑回到了座位上。于是，我们又回到了那地狱般的世界里。我的脑子里却没有给我指示让我上课，而是让我回忆那天堂般的课间十分钟。突然，我回过神来意识到我该上课了。我真想赶快过完这烦躁课堂四十分钟，立即变到丰富课间十分钟。
课间活动的作文 篇4
叮铃铃，叮铃铃……下课啦，放松放松吧!同学们像一只只小鸟一样，兴奋地从教室冲向走廊，靠着栏杆，撅起屁股，等待着那一刻的到来。
有唱有跳，有掌声，还有同学们似火的热情。那就是我们学生展现才艺和本领的地方------课间大舞台！
看！一位同学手拿三截棍，大步流星，气势轩昂，他要为我们表演的是------中国功夫!三截棍挥舞在空中，划出一道优美的弧线，又重如泰山般落下。飞跃！旋转！坠落！两手撑天，目光坚定。“哈”的一声，喊出了中国男儿自强不屈的精神气概。手中的三节棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人应接不暇。这气势，使人想起；将只手撑天空的中国男儿！使人想起：恰同学少年，风华正茂！
这功夫，使我们的眼睛瞪大起来，使我们的心情激动起来，使困倦的课间热闹起来！
下一个是古琴表演。那琴声宛如细水长流清澈明净，又如林中啼鸣委婉动听。我们都陶醉在这美妙的音乐之中，不敢大声吸气，生怕打破了这一宁静。
小品的表演，虽然没有三节棍阳刚，也没有古琴柔美，但它却给了我们不一样的感受——爆笑！
一位“老爷爷”龟速上台，上了公交车。“嘀”请重刷；“嘀”请重刷；“嘀”请重刷……“老爷爷”可没有着耐心，拿起拐杖对它一通乱打。 “嘀”老年卡。全场爆笑。但是，车上已经没有空位了，只见一位同学起身，本认为他是让座的`，没想到，他是对前面一位同学说:“你没有到前面有个老爷爷吗？还不快让座！”我再也忍不住，大笑起来。
“我们要乐于助人，要团结互助。见义不为，无勇也，我可不要学他。”旁边的同学一个个托着个脑袋，好像一个个深入思考的学者，他们是不是也在思考这个道理呢？
耳边传来一阵阵笑声，又传来阵阵铃声，上课了，同学们纷纷进入教室，并抱怨还没有看够。
课间大舞台，有彩你就来！
课间大舞台，咱学生，自己的舞台！
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