描写活动的作文（精选31篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的描写活动的作文，希望对大家有所帮助。
描写活动的作文 1
星期五，我们学校隆重地举行了第21届冬季田径运动会.这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏.瞧，300米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。
“啪”随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我们面前飞速地“过”。“加油，加油！”拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将卢俊宇，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总算跑在最前面。可别班同学也不甘示弱，紧追着卢俊宇使劲往前跑。离终点越来越近时，还是不分上下，拉拉队的喊
声更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的我的`心简直提到了嗓子眼，真想过去推卢俊宇一把。卢俊宇果然没有辜负我们的的希望，他听到拉拉队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，最后终于第一个冲过了终点。
“我们赢了，我们胜利了！”我们班的同学欢呼起来，那股高兴的劲儿真是无法形容。这次运动会，卢俊宇还得了一个立定跳远第三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧……这些同学为我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲。
这次田径运动会真激烈！真精彩！
描写活动的作文 2
今天早上第三节课，侯老师给我们上了一节心理健康活动课。这次的心理健康活动课的主题为“如何面对老师的批评”。老师先跟我们玩了一个小游戏，大西瓜小西瓜，然后故意找了一个不太认真的同学批评一下，寻问大家觉得这位同学被老师批评后会有什么感受？心情会怎么样？“生气”“难过”……答案五花八门。
接下来老师说我们在学校里，和老师相处的时间很多，也常常会受到老师的批评，面对老师的批评，你是怎么对待的？同学们都纷纷分享了自己曾被老师批评印象最深的一件事，也大胆地说出心里的.感受。接下来我们了解了不能恰当对待老师的批评，后果很严重，既影响学习又会影响到身体健康。后来我们同学讨论相处了很多化解矛盾的方法。首先要理解接纳老师，再换位思考，如被老师误解了，要主动与老师沟通。很快下课铃响了，同学们带着思考走出了课堂。
下午，科学老师又帮我们班出了一条新规定：上课认真的同学有国分，加分可以抵一次罚抄。结果科学课上，同学们非常认真，捣蛋的同学也消失了。看来，科学老师的这一招真灵。
描写活动的作文 3
今天下午，我们学校组织了一次义卖活动，我们学校的同学和老师都参加了这次活动。
这次活动的内容是：我们把自己带来的东西用合理的价格卖给到的同学、老师手中。买者可以和卖者讲价钱，交易完之后，卖者把东西拿走，而钱却不是卖者的'，而是给学校，学校再捐给灾区。这就是这次义卖活动的主题。
下午，同学们都带来了自己要卖的东西，也都带来了要买东西的钱。老师让我们抬了五张桌子下楼，还带了些装饰品，我们还没有把桌子抬到地方时，桌子上已经堆满了同学们要卖的东西。过一小会，旁边就堆满了要买东西的人，形成了一个人堆。
往操场上一看，一片人山人海的场景，真的像一个大市场，有的叫卖、有的购物、有的卖东西……学校里传出一阵阵叫卖声。服务员各司其职，顾客们也纷纷去买东西。有很多顾客的手中已经有了各式各样的商品。
我也去买了东西，眼前的商品让我眼花缭乱。我先挑了一件装饰品，是贝克汉姆的雕像，才五毛钱，后来我又买了两件装饰品，也是物美价廉。
学校组织这样的活动，既可以让同学们参加社会实践，又可以给灾区的小朋友们捐钱，真是一举两得呀!这是在课堂上无法学到的。我还希望学校组织这样的活动。
描写活动的作文 4
有一天晚上，小主人王明做完作业后，就关灯睡觉了。
这时文具盒里发生了争执。骄傲的铅笔弟弟想先发制人，神气十足地说：“在这儿算我的本领最大!想写什么就写什么，想画什么就画什么，还写得十分漂亮!你们，行么?”转笔刀哥哥听了，气得咬牙切齿，反驳到：“嘿，是吗?如果不是我把笔头削尖，你能写出这么漂亮的字吗?”“让我说呀，你们谁也比不上我!会写字很了不起吗?把笔削尖又怎么样?如果铅笔写错字，还不是我来把错字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地说。
“我的'本领最大!”“我最厉害!”……
文具盒里吵吵闹闹的，把文具盒爷爷吵得不耐烦了，它语重心长的说：“你们各有各的作用，在不同的情况下发挥不同的作用。我们不应该比谁的本领大，而是要团结友爱，为小主人服务。”“我们知错了。”文具们听了，低下了头，脸涨得红红的，再也不作声了，心里想：“原来我们不应该自夸，要用实际行动来证实自己是最棒的。”
是啊，生活中我们不也是这样吗?
描写活动的作文 5
上午第二节课丁教师告诉我们管理班要查我们背古诗的情景了，背不下来不能走。
我一慌，哎呀，我没背熟!谁明白昨日还吭吭吃吃背下来的古诗今日还记得住记不住。这可怎样办呀下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎样也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎样这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎样背不下来呢我不信这个邪，反复念了好几遍，最终通顺了。
到了管理班，教师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，教师要查了，没想到的.事丁教师根本不查，就问一句：背下来了么好多同学不背的同学都骗丁教师说自我背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学教师都没查，不信教师就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自我对自我负责，今日没完成的事就得今日完成。
最终，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。
描写活动的作文 6
星期五早上，我们高高兴兴地来到学校，一改原本平平淡淡的心情，显得格外的开心，空气中似乎洋溢着一种与众不同的气氛。你一定会问，为什么会这样呢？原来我们今天要去社会实践活动，也就是所谓的秋游。
对待这个盼星星盼月亮才等到的一天，我们当然不能让它白白度过，这已经是毕业班了，只剩下两次这样的机会，所以我们都想好好度过这个为数不多了的秋游。
六年级上学期要去的地方是集美的鄂鱼圆和鳌圆，鳌圆里树立着集美解放纪念碑以及陈嘉庚平生事迹的历史文物，之后我们在鳌圆里面的一篇草地上用午餐，然后我们马不停蹄地走到了集美鄂鱼圆的门口，心里想着就要见到从来没有看到过的鄂鱼，有一种十分特别的感觉。一走进鄂鱼圆，本着强烈的好奇心，同学们四处张望，突然看见了在巨鄂池里的那几条身躯庞大的大家伙，吃惊地叫了起来，在鄂鱼圆里有许多懒懒的'鄂鱼们正在享受着它们的日光浴，它们披着一身厚厚的硬壳，上面还有着许多排列整齐的小突起，沿着脊椎的路线一直延伸到尾巴上，在尾巴上的突起像是锯子上的锯齿一般树立着，它们的腹部则与它们坚硬的背甲截然不同，软软的，哦，我终于明白了鄂鱼的软腹是什么意思了。它们总是这样懒洋洋地趴在地面上晒太阳，眼睛眯眯的，有人走过去的时侯有时还会睁开眼睛对你望一望。在讲解员的带领下，我们来到了外面的钓鄂池，那里有着许许多多的鄂鱼，密密麻麻地趴在四周的地面上，也有一部分游弋在池水里。那时候拿饲料的叔叔还没有来，没有人用肉来喂他们，但是却闻到了肉的味道，因为我们这些生物正在它们咫尺之遥的地方用两只眼睛直直地望着它们，在笼子旁的几只鄂鱼被我们激起了强烈的好奇心。有的鄂鱼知道根本吃不到我们，继续趴在地面上一动不动。但是仍有一头鄂鱼痴心不改，朝它附近的几个同学扑了过来，虽然碰了一鼻子灰，但我们还是被它吓了一大跳！
秋季社会实践活动真是太有趣了！
描写活动的作文 7
今天早上，老师带我们去了员工活动中心。
我们一进大门，就看到了一座奇怪的假山。上面有一个小塔，上面是一堆绿草，下面是一个很大的圆形水池。池子里全是水，像一面大亮的镜子。假山倒映在池水里，像个爱美的小姑娘。她每天对着镜子打扮，总怕别人说她丑。水池周围有很多花池，里面都是花草树木。绿树随风摇曳，仿佛在欢迎我们。花池里开着各种各样的花，有红的、粉的、黄的、白的`，五颜六色，美极了！假山右侧还有一个水池。水面上停着三艘碰碰船。游泳池旁边有一个儿童游乐场。孩子们的操场上有许多大玩具。有的孩子在滑梯上滑，有的在跷跷板上压，有的在荡秋千，有的在玩单杠。他们玩得很开心！假山左侧还有一个水池。池中有两座假山，有一只石雕天鹅。池里有几条红色的小鱼，围着假山快乐地游来游去，仿佛在玩捉迷藏。水池东侧有一条弯曲的长廊，像龙一样躺在地上。假山对面是工作人员活动中心的活动室，很热闹。有些人在打乒乓球，有些人在打麻将，有些人在打牌，有些人在健身房锻炼。
走出员工活动中心，不禁要说，员工活动中心是休闲娱乐的好地方！
描写活动的作文 8
昨天老师告诉我们今天要去野炊了。我兴奋得整夜合不上眼，直到半夜才迷迷糊糊地入睡。早上，当我睁开眼睛时，已过七点了，我一骨碌跳起来，摸到衣服就穿，抓到裤子就套，洗漱完毕后，拎起书包就朝外冲。
当我气喘吁吁地来到教室，同学们差不多已经到齐了。过了一会儿，我们就出发了。我们一路走来，歌声绵绵，笑声不断。把所有的酸痛都抛到九霄云外。
我们走了两个多小时，终于到了目的地——小仙都。我和几个同学马上去找柴火。找来柴火后我们又搬来几块大石头当灶台，再搭上锅。看看，还真象那么一回事。往锅里倒满水后用打火机把柴点燃。烧起来了！我们高兴极了。老师说：“一个人看火，其它人去捡柴：”于是我拿出扇子，边扇边往里放柴火。过了几分钟其他同学拿着许多柴回来。烧着烧着只听见“啪”的一声，石头裂开了，分成了两半。我怕锅倒了，连忙把锅从石头上拿开。可是刚巧王浩舟回来不知道这回事，好心的把锅又放回到石头上。只听见“哗”，哎呀，我们辛辛苦苦快烧开的.水就这样没了。害得我们又得重烧，真是白忙一场。
大约过了半个小时，水终于烧开了，我们急忙把水倒入方便面里。吃着香喷喷的方便面，啊！我感到这是我吃到过最好吃的方便面。我们又拿出平底锅、食用盐、羊肉串开始烧烤。我们先把油倒进锅里，当油烧的滚烫时我马上把羊肉串放入锅中，只听见“嗤”的一声，顿时油像**爆炸后飞起的石头一样向四周飞溅。过了几分钟直让人流口水的羊肉串炸好了。我们津津有味地吃了起来。一下子我们就一抢而空。唉！舔舔嘴巴可真还想吃……是该告别的时候了，我们依依不舍地离开了小仙都。
这次野炊，真有趣！
描写活动的作文 9
试前的心理压力其实是考试焦虑的表现，心理学研究证明，绝大多数考生在临考前都有一定程度的紧张或焦虑，这属于正常现象。适度的焦虑可以维持考生的兴奋度，增强学习的积极性和自觉性，提高注意力和反应速度等，是很有好处的。
但是如果考试焦虑过于严重，则会影响到复习过程，并且影响到考试发挥。因此，考生需要对考试焦虑进行识别，并在需要的时候寻求心理咨询员和医生的帮助。考试焦虑在生理上的表现主要有：心率加快、呼吸加剧、肠胃不适、多汗、尿频、头痛、失眠、头脑一片混乱或空白等。在心理上则表现为很多担心，例如：担心考试时自己有一大堆题目不会写，担心以前念过的书想不起来，担心考坏了被父母责骂……
如果只是有些担心，但是以上的症状不明显的话，可以自己学习一些心理调试的.方法来缓解焦虑的程度，比如在觉得担心和焦虑的时候做深呼吸：深深地吸进一口气，再慢慢地呼出来。或者紧紧地握住拳头，再慢慢地放开。或者多对自己说一些积极的话，比如“我一定行”、“我复习得很好，一定没问题”等。
描写活动的作文 10
今天，我们体育课上打排球和爬双杠。
开始，我们一人拿了一个排球，排着队。轮到了杨昊予，我看他三两下完成了老师要求的动作。老师再给他加了一点难度，但对他来说是小菜一碟的'。
轮到我了，我来打排球，结果“一个、两个”，“一个、两个”，老师遗憾地说：“你一个都没有及格。”结果老师又耐心地教我，右手朝下，左手朝上，两只手叠在一起，再用大拇指捏在一起，手再伸直，而且要三点成一线……
我照着老师的方法，试了一遍：“一个、两个、三个、四个、五个、六个……”越数越多，越来越兴奋。
还有爬双杠，这次又是杨昊予抢了我的风头，他双脚一跳，腾空而上，再用力地爬上去。我却连爬都爬不上，唉，我真不好！结果，他又开始教我……
呀，原来打排球和爬双杠也有这么多学问，我以后要好好练，练成全球第一！
描写活动的作文 11
4月22日这天为了纪念“世界环境日”，我们班的环保小队队员来到了三门峡风景区。在风景区内，开展了环保活动。
那一天，我们坐着车来到风景区，一进去就看见草丛里面有一些罐子，还有一些纸片，还有一些饮料瓶，好多垃圾，看起来和景区很不和谐。我们二话不说，就开始了工作，有的在树坑那里捡，有的'在黄河边捡，有的在草丛里捡。我们不怕苦也不喊累，路边的小男孩看见了也不由自主的加入了我们的团体。
捡着捡着，在树坑哪里看到好几个罐子，我跑过去捡起来，这样就干净多了。可是我又看见树枝上有一个垃圾袋，我试着用手抓，可是我弄不下来，我拿起小石头企图去砸，可还是不下来。突然我看一根竹竿，我试着去弄，每次都是差那么一点，可把我气坏了。后来我慢慢的静下心来，终于把垃圾袋弄下来了。
这时有一个叔叔，他把垃圾随地一丢，我见到后，跑过去说：“叔叔，你不能乱丢垃圾。”他羞愧的说：“知道了，我下次会注意的。”在我们的努力下，风景区变得更美丽了。
通过这次的环保活动，我体会到保护环境的重要性。我以后一定把每一天都当成世界环境日，爱护周边的环境，让美丽永存。
描写活动的作文 12
最近，我们鲁迅小学掀起了争做五小好公民的活动，同学们积极参加学校组织的宣誓仪式和签名仪式，大家还拿着五小公民的宣传单朗读着、背诵着我也和同学们一样，兴致高昂地把五小公民的内容背得滚瓜烂熟，此时我真正明白选了要做一个五小好公民不单是要学习好、纪律好，而且还要有良好的社会道德观念和社会责任感，在学校、家中、社会等不同环境中都能够用合理的方法去对待他人，与他人合作，用自己的实际行动去遵守社会秩序。同时，我也深深感到做个真正的五小好公民不仅仅是表现在口头上，而是应该在行动上表达出来。所以我们应该从现在就行动起来：在学校努力学习，对教师有礼貌，同学间互相团结、互相帮助；在家自强自立，自己能做的`事自己解决，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，不乱拿钱花钱；在外文明礼貌，爱护公共设施，爱护花草树木，不随地吐痰。
还要诚实守信，不撒谎，做错了事情要改正，说错了话要承认，成为一个有理想、有道德、有礼貌、有文化、有纪律的社会主义小公民。同学们，让我们从现在开始，以五小公民的要求来监督自己，从身边的点点滴滴做起，养成良好的社会行为习惯，做个合格的五小好公民吧！
描写活动的作文 13
试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许，也许这只是一场虚假的梦......
但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实......
终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这......
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的`脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!
望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!
描写活动的作文 14
今天，是6月2日，我校举办了“‘六一’文艺会演”，由于昨天下雨，校长为了让我们不感到遗憾，所以今天补办了“‘六一’文艺会演”。
陈梓杨等几个同学是本次会演的主持人。第一个节目是欢欢合唱团的预备团表演，他们唱的`是那么动听，那么悦耳，我仿佛也随着歌声加入了他们的行列、第二个是抖翁。又是令我惊心吊胆，不少同学都在尖叫，有时很精彩，大家都情不自禁的鼓起掌来。下面是最精彩的一场，只见两位老师开始抖翁，到了一定速度，他们会拿下放在“鱼叉”上，等到三个集齐了，一位老师把“鱼叉”慢慢升高，最后摘下，放在嘴里，抬头。接着重复这样的动作。到了最后，是五（2）班的大合唱，演出进入了高潮，同学们都非常兴奋。大合唱唱完，会演就结束了，但一直到放学后，同学们都还在讨论今天的演出。
这个“六一”真是既愉快又充满了意义！
描写活动的作文 15
“叮铃铃……”清脆的铃声打破了校园的宁静，同学们络绎不绝地走出教室，来到了操场上，你一群我一伙地开始了游戏。
你看，玩跳长绳的'同学耶，一根长而细的绳子像个麻花，被两个高个子的同学拉着甩，绳子甩得非常快，甩在地上“啪啪”地响，跳长绳的同学也一个接着一个地跳，一个都不落下，真精彩！
再看那，围观的人特别多，他们在干什么呢？原来我们在打篮球！其中一个队伍的高个子男生控制着球，边在地上拍边转身运球，另一个队伍的矮个子男生追着想把球抢过来，但没有成功，球被高个子男生举手投篮，哇，居然投了个空心！
“叮铃铃……”悦耳的铃声又一次响起，铃声就是命令，同学业们飞快地回到了教室。我心里想着，哈哈，这让我们轻松又愉快的铃声，赶紧再响一次吧！
描写活动的作文 16
昨天，杨老师带我们去青少年活动中心学工，我们排着整齐的队伍，欢声笑语地乘上大巴车去学工。
不一会儿，就到了活动中心。听杨老师说，我们今天要学的有三个项目：“美点制作”、“钓鱼”、“纸艺创想”。其中我最喜欢的.是“美点制作”。一到教室，那里的老师首先给我们讲今天的美点制作是“甘露酥”。这时，我有点跃跃欲试地想动手感觉。老师一讲完，我就迅速地在烤盘涂上油，撒上面粉，均匀地晃动盘子。然后，拿适量的面粉、白糖和黄油混合在一起搓成一条条的。之后，用刀把它切成一块块的，再加入豆沙和西瓜子捏成圆形。最后，放进烤箱，就这样“甘露酥”成功的做好了。接下来的“钓鱼”和“纸艺创想”我也认真的参加和动手制作了。
通过这次学工，我既开阔了眼界，又增长了知识，更重要的是增强了我的动手能力。
描写活动的作文 17
今天，我们去参观了“基层建设先进连”的实战演习，即攻克碉堡的演习。此刻，我们就坐在“战场”的一个小山坡上，神情紧张地东张西望着。“啪、啪……”远远传来两声枪响，紧接着右侧树林里的一个小土堡开了火。那是“敌人”的碉堡。忽然，左侧林子里一阵白烟弥漫开来，分不清哪儿是树木，哪儿是人。只见从浓烟里窜出几条人影，贴着地面匍匐前进。原来是“我”军为掩护突击队员而射出的烟雾弹。趁着烟雾，我军突击队的一个战士已猫着腰从敌堡左侧包抄过去，后面的`战士用火力掩护，紧密配合。于是一张密集的弹网把敌堡团团围住，但“敌人”依然猖狂，火力不断从碉堡里冒出来。我们的目光全盯在那个小土堡上，真担心“我”军攻克不下敌堡。突然，一发烟雾弹在土堡周围漫开，“敌人”的碉堡“哑”了，接着“轰”的一声巨响，“敌人”的碉堡被炸毁了！
描写活动的作文 18
今天，万里无云，我们学军小学业紫金港校区四年级全体同学来到长乐青少年素质教育基地开始为期三天的学农活动。
其中，令我印象最深的不是今天的活动，而是整理内务的时候。首先，我打开行李箱，把被套拿了出来。可我在上铺，我在家里都是在下铺练习的呀，这可怎么办呢？我绞尽脑汁地想着。突然我眼前一亮，有了！我”借用“了旁边人的床。终于可以开始套被套了，我快速地把被套套好了。
虽然一个麻烦解决了，可第二个麻烦又来了：我的睡袋拿不出来了，最后我请来了肖云帆帮忙。肖云帆力气果然很大，一下子就拿出来了。
时间就像吹过耳迹的`风，和你打个轻声的招呼就悄然离去。学农的这一段日子对于我来说真的很特殊，意义重大。通过这次整理内务后，让我知道了我自理能力不太好，以后要多练练。
描写活动的作文 19
6月5日的少先队活动课，是我和胡靓钰主持“放飞少年梦，共圆中国梦”主题班会。这是我第一次主持班队活动，一开始我有点担心同学们会不会喜欢我们的活动内容，而我又能不能顺利地主持下去。
星期五下午，班队活动开始了，我暗暗为自己鼓劲。我们先介绍了六一儿童节的来历和其他国家的'儿童节习俗。然后玩了一些找不同，小头脑大爆发等小游戏。同学们对这些小游戏很有兴趣，气氛一下子变得很活跃。接着我们介绍了中国梦的含义，以及为实现中国梦我们少年儿童应该做一些力所能及的事——好好学习、天天向上，做出色少年。同学们还在小卡片上写下了自己的理想。班队活动在“中国少年梦”的歌声中顺利结束了。我很开心，下次有机会我还要积极参加。
描写活动的作文 20
这天早晨，爸爸叫我赶快吃完早饭，去老太墓前烧纸，爸爸告诉我：“这叫祭祖，是每年都要进行的。”爸爸拿了许多金黄的纸跟一些与一百元差不多造新的纸、爆竹和饭菜出发了。据说这些纸烧到阴间就变成钱了。
到了老太墓前，爸爸把饭菜摆出来，然后去远处放爆竹，放完爆竹再回老太的'墓前烧纸，再在墓前边磕头边念：“……领钱啦，过年啦！要保佑陈成会念书……”几天后去奶奶墓前也是按照了这一个步骤。
又过了几天，家里吃饭的桌子摆满了饭菜，听爷爷说：是要请所有的祖先回来吃一顿饭，爸爸又在长板凳下洒白酒，是请祖先们喝酒。然后在家里烧了这种黄纸。过了一会儿又去门外摆饭菜，是请无家可归的流浪汉的也烧了一些纸，祭祖这老家的活动，真是又奇怪又有趣。
描写活动的作文 21
一大早，我便和钱霄龙、沈尉佳、司老师一块来到了淄博小百合艺校，我们是来听小记者课的。
小记者课是由姜亮老师讲的，姜亮老师毕业于中国传媒大学，他给我们带来了8张小记者证，便告诉我们说：“戴上小记者证，你就可以在淄博晚报上随便发表文章。”当时，我开心极了，心想：我一定能得到！我对自己充满了自信。
上课了，姜老师进行了第一个环节，是：选6位同学上来，让一个男孩出来，5个女孩描述他。其中也有我。我是最后一个。我非常紧张，说着说着就没词了，只好灰溜溜的回去了。发小记者证了，一看没有我的'，我伤心极了，对自己没有了自信。就这样第二轮、第三轮、第四轮、第五轮直到第六轮也没有叫我。
但是，在快要结束的时候，黄老师突然要选出3名同学做小主持人，14名同学拍广告。其中，我被选上小主持人了！我心里美滋滋的，开心极了。
描写活动的作文 22
这个星期三下午，黄老师带我们到一楼和小操场观看非物质文化遗产。
最吸引人的就是小操场正在做文化遗产的阿姨、叔叔、老爷爷和老奶奶桌子上摆着的东西。有中国剪纸(剪的是十二生肖)，活字印刷术、发绣、古老的玩具......
最让我好奇的就是发绣，我走到阿姨身旁问阿姨：“这些头发是您自己头上拨下来的吗?”阿姨回答：“是的'，这些头发是从我们头发时拨的。”
我听其他人说，有一些非物质文化遗产可以买，我便马上跑上楼把11元钱拿出来，马上跑向小操场。先来到中国剪纸的地方买了两个中国剪纸，一个是兔子，一个是狗，狗长得很像狮子，之后我又去活字印刷术买了一张印刷纸。
通过这次的参观，让我更加深刻地了解了中国文化遗产。
描写活动的作文 23
今天是星期三，是我最喜欢的一天，因为下午有社团课哦。
盼星星盼月亮，终于盼来了今天下午最后的.社团课，之前因为种种原因，我们已经好久没上社团课了，当听到老师说今天这节课踢一场足球比赛时，我们都兴奋得欢呼起来了。老师帮我们分好队后，比赛立即开始了，只见叶硕拿到球后迅速地朝我方球门奔来，因为我是后卫，要守着“老巢”，所以立即上前“应战”，只见叶硕踩着球，不时来一个假动作，但还是被我识破了，我趁他一个不注意，从他脚下把球给抢了过来，并传给了我方前锋，可不想，又被对方后卫抢走并把球又传给了叶硕，我再夺球……就这样大约过了五个回合，叶硕改变策略，假装想带球过了我，谁知他突然传球给另一个前锋，另一个前锋立即射门，球进去了。
经过长时间的“战争”，我方以1：3败给了对方，真希望下周三的社团课，我们还可以再进行踢足球比赛。
描写活动的作文 24
星期四下午，我们进行了“小小家”评比活动。我报的是小演唱家，因为我最近咳嗽严重，所以很担心。
到了评比的那节课，我换好装，怀着忐忑的心情一路向音乐教室走去。这时候，我的心“怦怦怦”地跳，越跳越快，差一点儿就要从我的'喉咙里跳出来了。我脑子里一片空白，我努力回想着《孔融让梨》的歌词，不知不觉，我已来到了音乐教室，我大步跨进教室，几乎全班异口同声地尖叫：“哇！”还有目瞪口呆的。（原来只有我一个人穿演出服装。）其中有的说我好难看，有的说我好漂亮，还有的说我穿越时空。
评比正式开始，轮到我上台了，因台的位置小，我前面的开场改成了“跨斜步”。唱歌的时候，我口齿清楚，没有漏动作、忘词，也没有咳嗽，非常顺利地唱完了整首歌。
啊！这次的评比活动又给了我一次锻炼的机会呀！
描写活动的作文 25
总是在想，托者下巴望着老师很认真地想(那时正在走神)——长大是否就是像老师那样，整天为着工作，为着家奔波?像爸爸妈妈整天怀着期待的目光瞅着我?
现在终于明白，哪里有什么长大呀，只是有更大罢了。
昨天回忆了一下自己的过去：很小的时候就被期待快点长大的手打的漫天飞，大概9岁的我就开始“当家”，五六年级的时候就一直被同学冷漠，长期的独处让我更加孤僻，有时竟好坏不分，其实我是善良的，我相信!
今天我拿着年级第二的'成绩，更加不知所措，我不知道该怎样度过我的暑假，因为我在这个村子没有朋友，虽然这里有我无数的朋友.我的成绩越是好嫉妒的目光也就越多!
刚刚上网听了一个心理咨询的节目，得到了很多启发---我这是堕落这是逃避这是恶性循环!我从现在起必须面对这残酷的现实!
我的决定是否就是意味着我更大了呢?
描写活动的作文 26
今天，我们体育课上打排球和爬双杠。
开始，我们一人拿了一个排球，排着队。轮到了杨昊予，我看他三两下完成了老师要求的动作。老师再给他加了一点难度，但对他来说是小菜一碟的。
轮到我了，我来打排球，结果“一个、两个”，“一个、两个”，老师遗憾地说：“你一个都没有及格。”结果老师又耐心地教我，右手朝下，左手朝上，两只手叠在一起，再用大拇指捏在一起，手再伸直，而且要三点成一线……
我照着老师的'方法，试了一遍：“一个、两个、三个、四个、五个、六个……”越数越多，越来越兴奋。
还有爬双杠，这次又是杨昊予抢了我的风头，他双脚一跳，腾空而上，再用力地爬上去。我却连爬都爬不上，唉，我真不好！结果，他又开始教我……
呀，原来打排球和爬双杠也有这么多学问，我以后要好好练，练成全球第一！
描写活动的作文 27
3月25日下午，我们班与当时的六（3）班一起，在绿苑里举行了“科学爱鸟护鸟，保护生态多样性”主题活动。
我是这次活动的主持人。因为这次活动来了很多报社，电视台的记者们来采访，我不禁有些紧张。好在，稍作调整之后，我的状态找回来了，心里也没那么紧张了。
活动开始。首先是我介绍这次活动到场的嘉宾，然后第二、三项是外面的大哥哥大姐姐们给我们介绍保护鸟类的.重要性。黄倩露也发表了爱鸟倡议书，表达了我们保护鸟类的决心。之后，我们还开展了爱鸟保护行动。哥哥姐姐们给我们带来了许多珍稀鸟类的模型，比如：褐翅鸦鸥、白胸苦恶鸟等等的标本展示在我们面前。活动通过了解和认识珍稀鸟类的标本、捐赠爱鸟书记、制作爱鸟宣传海报、播放保护鸟类的电影，让我们体验大自然的美好，懂得爱鸟，护鸟。
活动结束后，还有不少同学在谈自己对这次活动的见闻和见解。而到了现在，即将毕业时，这段美好的回忆更是让我心存怀念。
描写活动的作文 28
今天，我们终于迎来了春游！这次去的是中国非物质文化遗产园。那里空气清新，景色迷人，仔细一听，能听见几只小鸟清脆的鸣叫声，可怎么也不见小鸟的身影。忽然，一阵风吹来，树木野草发出了“沙沙”的声响，令人心旷神怡。
我们继续往里走，观看了斗鸡，赛狗，赛马。又去看了马戏表演，野餐后，欣赏了美妙又神奇的音乐喷泉。其中，最精彩的就数大马戏表演了！首先，便是威风的大老虎和狮子登场了，他们的`平衡力很好，竟然能在大球上站住长达几十秒！然后，又有一位牛人师傅骑着摩托车在一个巨大的圆球里绕了一圈又一圈，中途，又来了一辆摩托车，他俩一横一竖，配合得天衣无缝，可真让我们大开眼界！
这么有趣的中国非物质文化遗产园，我还没玩够呢！
描写活动的作文 29
快上课了，我正准备上课用的文具，可是，我翻箱倒柜，把书包翻了个底朝天也没找到笔。
我就怀疑起了同桌，因为他离我很近，可以顺手牵羊。可是，又马上排除，因为他是我的好朋友，不会拿我的笔。那会是谁呢？
我又怀疑起了那个喜欢小偷小摸的人，他曾看见有同学把1元钱放进书包，就趁别人不注意，偷出来买零食吃。可是上次，被老师教育后，他没有了小偷小摸的.习惯了，还成为了文明学生。到底是谁拿了我的笔呢？
我把怀疑的目光投向了那个喜欢恶作剧的人，他曾把一个同学的书放进另一个同学的书包里，使俩人产生误会。可是，他不在“作案”现场，他现在在超市里玩呢！到底是谁呀？
忽然，我的电话手表响了，是妈妈打来的，妈妈说“你把笔忘在家里了，我帮你送去！”这时，所有的“嫌疑人”嫌疑解除了，我的心情也轻松起来了。
描写活动的作文 30
今天，我们很高兴和非物质文化遗产来了一次亲密接触。
走进操场，许多展位上摆出各式各样的非物质文化遗产：有色彩鲜艳的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，还有精美的剪纸......真让人目不暇接!
好戏还在后头呢!进了体育馆的大门，引入我眼帘的就是泰顺的提线木偶。每个木偶上穿着颜色鲜艳的服装，身上都有20-30条线。台上的'两位师傅可厉害啦!他们提着线一拉一放，木偶就在两位师傅手中“活”了起来。真假孙悟空一边飞一边打，济公喝起酒来......我们都看得入了迷!看完木偶戏，我们采访了两位师傅，师傅告诉我们，自己14岁就去学提线木偶，现在快七十岁了，做提线木偶这个工作已经五十多年了。听了师傅的讲述，我们个个目瞪口呆，十分敬佩师傅。我们还很荣幸地拿到了两位师傅的亲笔签名呢。
我们温州有许多非物质文化遗产，但有一些已经流失了，我们大家一定要保留好非物质文化遗产，不让它们流失。
描写活动的作文 31
一双小小的眼睛，嘴巴也很小，皮肤比较黑，一头乌黑的长发，这，就是我们班的绘画大王---小霏。
她学画画已经有三四年了，她的画比一般人画的都要好几百倍。一次绘画比赛，我和小霏都参加了，我们手握手来到比赛现场。这次画画比赛的主题是关于消防员的。比赛开始了，我手握着画笔，一笔一画认真地画，而她却边画边东张西望，一副心不在焉的样子。我想，她这么不认真，一定比不过我。比赛结束，我只得了三等奖，而小霏却得了一等奖。“啊，不可能呀！我明明画得很认真。”我在心里说道。
还有一次，我去小霏家玩，还没有进她家门，就听到了画笔在画板上摩擦的声音，看来，她还是很喜欢画画的`。走进她家，才发现她到处都挂满了她画的画和画笔画板，她现在正在画画呢！小霏看见我来了，便叫我跟她一起画，只见她又拿来一支画笔和一张画夹放在旁边，她一步一步地教我画，仿佛此刻她变成了我的绘画老师。
这就是我们班的绘画大王---小霏。
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