写活动的作文

时间:2022-10-14 20:09:38 活动 我要投稿

【必备】写活动的作文6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的写活动的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】写活动的作文6篇

写活动的作文 篇1

  前不久,我们作文班开展,一次有趣的活动,这次活动虽然看起来平常,却发生了许多好玩的事,它就是——砸核桃。

  一开始,老师拿了几个核桃,给我们讲核桃的种类。“核桃主要分为两类。”然后举起一个硕大的核桃,“这个核桃的核大,果实多,皮又薄,非常好吃,是薄皮核桃。”接着将这个核桃放下,左右手各举起一个稍小的核桃。“我左右手拿的都是山核桃,它的皮厚,核小,果实少,味道也很苦,可营养十分丰富。我左手的是野生山核桃,右手的是人T培养的山核桃,它俩的颜色和味道都有区别。”这时,付字龙拿起一个玻璃珠大小的核桃问老师,“我这个核桃是什么品种的呢?”老师一看它的形状,立马就答:“这个是小胡桃,用油炯过,吃起来很香。”太好!这几种核桃我都带了,真想现在就品尝。

  接着,我拿起一个山核桃,观察了起来。它呈褐色,中间有一条鼓起来的棱,棱中有一条线,就像高山上的铁路。棱环绕核桃一圈,把核桃一分为二,真像人的左脑右脑。而且,两边有许多的条纹,把核桃划分出来,一块鼓,一块凹的,特像大脑的内部结构。

  终于,到了砸核桃的`时间。大家先说了说自己砸核桃的方法。有人要使劲摔;有人要用石头砸,看看谁硬;还有人直接拿老虎钳子夹,而我则不同,我要跟核桃开展一次“战争”。先用钢尺从中间的细缝划一个小口,然后用老虎钳子的尾端抵住小口,利用阿基米德的杠杆原理翘成两半。开始行动!随着老师一声令下,教室里立刻发出“哐哐”的敲打声。而我与核桃的“战争”也打响了。可是,第一步就遇到了困难。由于我要打开的核桃是山核桃,皮特别厚。钢尺只能一点一点挖。这回可是“棋逢对手,将遇良才。”经过我的努力,一个小口终于被划开了。而我的钢尺也“身负重伤”,一边被磨钝了。第二步进行的很顺利,正当我准备将核桃仁弄出来时,听见陈铖大喊一声:“啊——!”怎么了?发生什么事了?我和同学纷跑去看。哇噻!核桃里面有一条青色的大肥虫,蠕动着身体,把核桃仁吃个精光,里面堆积了大量的粪便和卵,看了真让人恶心。正当我们看这条虫时,张珑耀那里也传来惊讶声,我们又跑到那去,只见他的工具——石头,碎成两段,核桃竟然完好无损,真是太不可思议。看来,核桃与石头比,还是核桃硬。这时,我发现好多同学已经把核桃仁取了出来,我也不甘示弱,连忙回到座位,继续我的“战争”。这次又用到了钢尺,在核桃仁的边缘划了一个圈,朝核桃仁背后一拍,仁就滚出来了。哇!它居然完好无损。它的样子真像缩小的核桃壳,还穿了一件“衣裳”——褐色的薄皮,冬天御冷,夏天隔热。

  品尝的时间到了,大家都迫不及待地把核桃仁放进嘴中,我也不例外,细细品尝,一种苦中带着甜的味道涌了出来。苦是那么纯正,甜是那么香浓。我真正感觉到核桃的美味。此时,所有开核桃的辛苦都置身于外。.时光飞逝,转眼间一个上午的时光过去了。在这次活动的过程中。既体验了乐趣,又收获了累累硕果。这真是在玩中学,学中玩啊!

写活动的作文 篇2

  星期一上午,蓝蓝的天空像一幅美不胜收的画,上面还点缀着洁白无瑕的云朵,我来到了作文班,我信心满满,胸有成竹,因为对我来说做彩蛋是我的拿手绝活。

  一切准备就绪,我心里想:我终于要大显身手了,一定能成功的。我小心翼翼地把鸡蛋放在桌子上,生怕鸡蛋做“跳跃运动”摔得粉身碎骨,我迫不及待拿出彩笔和卡纸,心里想:做什么呢?

  我灵机一动,画一个猫咪吧,我看了看四周,有人在冥思苦想,有人东张西望,有人信心满满,于是,我拿起彩笔认认真真地画了起来,我先画了一个猫咪头,又画了它的眼睛,嘴巴和胡子,我这个猫咪最不可以缺少的.就是蝴蝶结了,我左看看,右看看,觉得我的猫咪有点孤单,于是我给它加了一些点缀,最后我的作品诞生了,终于大功告成了。

  通过这件事我明白了,看着容易,做时难。

写活动的作文 篇3

  一、 开拓学生作文思路

  根据题目的要求,可以引导学生讨论下列问题,帮助他们明确这次习作的要求、内容、范围和重点,指导他们广泛取材,开拓思路:

  1、回忆一下,你曾经参加过哪些有意义的(或有趣的)活动?

  2、有哪些活动是值的写的?

  如:祭扫烈士墓、中队活动、智力竞赛、放风筝比赛、国庆联欢会、体育活动、小队板报、猜字谜等。都可以写。

  3、什么是活动的主要部分?

  如《记一次乒乓球赛》中,“决赛”是主要部分。因为决赛是比赛活动的最高潮,是决定胜负的。上面提到的各项活动的主要部分是什么呢?

  如:“祭扫烈士墓”,应该把在烈士前的祭扫仪式作为重点来写,不能把怎样来到烈士陵园作为主要部分;“中队活动”应把活动的过程作为重点写;“猜字谜”就要把同学猜谜的过程,大家怎么猜的,情绪怎样等内容作为主要的部分详细介绍。

  要使学生懂得:一项活动的主要部分,一般是指最能反映这项活动的意义的。对于这部分的.内容,应该努力写详细、写具体。

  二、 课堂练习

  1、比较分析:读一读下面两段话,说说哪一段好,为什么。

  (一)老师说:“?一口咬掉牛尾巴?,你们猜是什么字?”大家都认真思考起来。刘红猜是“午”字,和我想的一样。老师说不对,叫大家认真想一想。大家猜不出来,后来,刘花举手说是“告”字,他猜对了,我们都热烈地鼓起掌来。

  (二)

  老师说:“?一口咬掉牛尾巴?,你们猜是什么字?”大家都认真思考起来,有的托着腮,有的皱着眉,还有的嘴里在小声咕唧。我想:牛尾巴被咬掉了还不是“午”字吗?

  于是,我和几个同学不约而同地举起手。老师说:“请刘红同学起来讲讲吧!”刘红充满信心地站起来说:“是?午?字。”老师笑着说:“你说的是什么?午?字?请你写在在黑板上。”刘红走到黑板前,把“午”字写在黑板上。我看她写的和我想的一样,就情不自禁地拍起手来,不少同学也跟着鼓起掌来。老师问刘红说:“为什么是?午?字?”刘红说:“牛尾巴被咬掉了,上面没有了,不就?午?字吗?”我赞同地点了点头。

  正在我高兴的时候,老师开口了,他问:“牛尾巴长在头上吗?”大家笑着说:“不是,是长在屁股上,”我和刘红愣住了。老师叫我们再认真想一想。我想:牛尾巴长在屁股上,尾巴被咬掉了。变成无尾巴的“牛”,可这不是呀!可能大家和我想的一样吧!我向四周望望,只见托腮的更多了。正在这时候,刘花举起了手。老师指着刘花说:“请刘花起来说说吧!”刘花说:“是?告?字。”老师说:“为什么是?告?字?”刘花解释说:“牛尾巴是被口咬掉的,?牛?字下面不出头,再加上?口?字,就成了?告?字。”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声。“猜中了!猜中了!”大家一起叫起来。我和刘红也咧开嘴笑了……

  这项练习的目的在于,通过对比分析,使学生懂得怎样把活动的主要部分写的具体:

  (1)要分请层次,一层一层的交代清楚,不能再简略,不能太笼统;

  (2)抓住要点,把人物活动写具体。第二段不但把“出谜”“思考”“猜错”“启发”“猜中”的活动过程交代得清清楚楚,而且还把老师和同学的语言、动作及情绪变化写的活灵活现,使人感到这项活动很有趣。

  三、课后练习

  想一想,下面一段话,那些地方写得不具体;怎样才能把《上街大扫除错别字》这项活动的主要部分写好。

  队伍出发了。我们小队来到菜市场。大家找到许多错别字。我把这些错别字收集在一起,写了一份通知单和一封信给菜市场的领导,请他们配合,赶快改正过来。

  课后写了,师生讨论后,教师归纳:

  (1)要把到菜市场“扫除错别字”的过程分几个层次,一层一层地写清楚;

  (2)要把大家找到哪些错别字,错误的情况怎样等写具体;

  (3)要把通知单和给菜市场领导的信的内容写具体。

写活动的作文 篇4

  今天下午,我们学校举行了愉快的游园活动,因为明天就是 六一 儿童节了,可是明天刚好是星期六,所以我们今天就提早过 六一 。

  金老师去外地培训了,这几天的班主任就由我们的副班主任 陈颖君老师来代替,别的班的装饰都在昨天下午打扮好,我们就在第三节课和中午的'时候才把教室打扮好。

  到了下午一点钟,我们的游园活动开始了,我是三年级学生,只能到三。四年级去玩游戏,他们的游戏可真是丰富多彩,有 抢夺阵地 , 小球过河 , 火眼金睛 , 一字千金 我最喜欢的就是 小球过河 了,游戏规则是:只能用嘴巴把一个乒乓球,吹过装有水的纸杯就可得5分,我一想: 哇,这么简单,我一定要拿到这5分! 轮到我了,我使劲地吹着乒乓球,左吹右吹,终于吹到了最后一个纸杯,我用尽全力把乒乓球吹到了地上,总算得了5分。

  后来,我还玩了许多许多的游戏,一共得了50分,换了许多方面好吃的呢!

  我永远忘不了这次游园活动!

写活动的作文 篇5

  星期四下午,我们四年级各班举行纪念雷锋叔叔的义卖会。

  雷锋叔叔是一位英雄人物,他总是尽自己所能帮助需要帮助的人,举行这次义卖会,也是尽我们所能帮助困难的小朋友。我捐出的.义卖品是一个“海宝”,这是妈妈送我的世博纪念品,我非常喜欢它。

  在老师的带领下,我们把所有的义卖品都订好了价钱,琳琅满目的展示在展台上。

  义卖会开始了,我用刘翔叔叔跨栏的速度飞快地流览,买到了我那心爱的2个“海宝挂件”,虽然花了15元钱,但这是我“一见钟情”的宝物,心里美滋滋的,就像吃了定心丸一样。同学们也像欢快的小鸟似的穿梭在教学楼里,纷纷选购自己喜欢的义卖品。

  义卖会结束了,大家意犹未尽地回到了座位上,我心满意足地看着两个海宝挂件,它们也正眯着眼睛对我微笑,此刻我口袋里的35元钱全用光了,但想着这些钱能尽我所能帮助那些困难的小朋友,心里美滋滋的。

  一朵朵善良之花在我们校园里悄悄绽放着,这次义卖会让我懂得雷锋叔叔的精神,关心弱小,帮助弱小,让我难以忘怀。

写活动的作文 篇6

  在星期三最后的一节课,老师对我们说:“最后一节课大家大扫除,因为这节课上完了之后,就要洁、齐、美评比了,所以我们不能留下垃圾,要把教室打扫干净。”同学们听了,就开始大扫除了。

  有的同学在擦,比如窗户、讲台、三角厨,有的同学扫地,还有的同学在洒水,拖地。正在擦窗户、讲台、三角厨的同学,都要用抹布擦。可是,没有几个同学带过来,所以只能等别人擦完了,再擦自己要擦的东西。同学们都在非常卖力,还笑得很开心,个个生龙活虎。我也在擦东西,那就是讲台旁边的.柜子。我先擦下面,因为如果我擦上面的话,就会打扰到老师,老师正在批补充习题。我再把两侧擦了擦,然后老师批完作业,我就擦上面了。不过上面有个白色的斑点,我怎么搞也搞不掉。不过,我向朱蒙借了一把铁尺,不一会儿功夫,我就弄完了,但是我干完了自己的事情,我就去找别人。我看到桂娇正在擦外面的瓷砖,我就去问:“要我帮忙吗?”她说:“不用,马上就弄好了。”我就到黑板那里,我看见黄培霞在用抹布擦黑板,正好够不到,就给我擦了一下,我擦完之后,她的脸上出现了笑容,在黄培霞的笑容里,我感到让人舒畅的感觉。我又看到扫地的同学埋头苦干,在扫地时,他们嘻嘻哈哈,干得那样欢快,真是八仙过海---各显神通呀!

  这次大扫除多么有趣呀!

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