一节有趣的活动课作文

时间:2022-01-25 10:27:44 活动 我要投稿

一节有趣的活动课作文(7篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的一节有趣的活动课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一节有趣的活动课作文(7篇)

一节有趣的活动课作文1

  我最喜欢上作文课了,尤其是活动课,今天我到了作文班,发现安老师还没来,过了一会,老师来了,高兴的说今天是一节活动课,我兴奋不已。

  上课了,老师说我们要玩“你画我猜”的游戏,游戏规则是:一个人看一下老师手里的纸条,然后在白板上把纸条中的词语画出来,或表演出来,让同学们猜,哪一组猜出来就给哪一组加2分。

  我第一个来画。我抽到了洗碗,心里高兴死了,洗碗,太简单了,想着就开始画,我先画了一个大碗,又画了一个洗碗池,我觉得自己画的挺好的,但令我生气的是同学们有的说:“洗手。”有的说:“洗脚”“洗盆”“洗脸”“洗菜”……没有一个答案是正确的。时间马上就到了,急的我抓耳挠腮的。失败了,看来我的画工还得再多练练!

  还有一个让我耳目一新的“画家”——-刘芷源同学。只见她画了一条粗粗的面包,我好奇的想:这是什么呀?难道是大口吃面包?只见她又飞快地画了两撮毛,难道是面包霉菌?我心里不禁的想。忽然,我灵机一动,想到了画蛇添足!我还没说出口呢,就被沐蓉同学抢先一步了。哎,这么好的机会就被抢了,真是不甘心啊!

  当我又一次上讲台抽白色的纸条时,我心里充满了期待,会抽到什么题目呢?我竟然抽到了风筝,我想了一种方法——表演风筝!说着,我拿起绿色的黑板擦,用一支紫色的笔顶着,把黑板擦当成风筝,把笔当成线。我觉得自己表演的很好,结果,同学们看也看不懂。哎,真是不怕神一样的对手,只怕猪一样的队友。

  今天上的作文课真让人高兴!不过,以后我要和同学们多培养默契!

一节有趣的活动课作文2

  今天下午上作文课,老师和我们玩了一个游戏。游戏规则是从老师手中的卡片中抽一张,做出相应的动作,让大家猜是什么。伴着同学们的欢呼声,游戏开始了。

  第一轮:动物秀。第一个上去表演的是第三组的一位男生。只见他不假思索地从卡片中抽取一张,拿起一看,胸有成竹地笑了笑,开始了他的表演。只见他两脚跟紧挨在一起,脚前面打开成一个大约六十度的三角形。他蹲了下去,腮帮子一鼓一缩的,同学们很快就猜了出来:“青蛙!”果然猜中了。接下来又两位同学上去表演了,也让教室的气氛活跃不已。

  第二轮:人物秀。第一组的一位男生上了台。手捏住一张卡片,正准备抽出来时,又犹豫不决的松了手。他思忖了半天,终于决定抽出一张。一看卡片上的字,他两个眼睛瞪得圆圆的,一副不敢相信的样子。他冷静了几秒钟,将两只手在一起绕了几下,然后将两只手高高举起,又“刷”地一下劈下来,好像在耍杂技。同学们有的还在托着下巴思考,有的却已经喊出了答案:“孙悟空”!。老师连连宣布答对了。接着,另外两个同学又分别表演了超人和战士扔手榴弹的动作,也把气氛掀到了高潮。

  第三轮:动作秀。第二组的一位女生上去表演。她抽出卡片后,一脸茫然地看着卡片。随后,他长呼了一口气,在舞台上蹦跳了几下,两只胳膊在空中乱甩了又甩,头发乱飞着,有的同学还以为是“疯子”呢!我突然反应过来:不会是“暴跳如雷”吧!我小声说出了答案,竟然答对了。

  接下来还有一些同学们去表演了,惟妙惟肖的表演赢得了大家的阵阵掌声、喝彩声。这次活动课就算结束了。真是一次快乐、有趣的活动课。

一节有趣的活动课作文3

  叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。

  “同学们”!老师清清嗓子便继续说到:“同学们!今天这节课来玩抢答题比赛,好吗?顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来:好!好!好!……”过了一会儿,同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说:“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组能加一分,现在给五分钟时间做好充分准备!”

  五分钟到了,紧张的比赛开始了。甲组先提问,罗嘉乐第一个举手,所以老师就把机会给了她,她问:“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手,一个人也不甘落后,几乎异口同声的说:“是大禹!”轮到我们乙组问了,我迅速的把手举起来,老师叫到了我,我说:“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”呀!这可难住甲组了,有的人在抓耳挠腮,有的人在东张西望,还有的人在快速翻书。看到这里我有点沾沾自喜,一分钟、两分钟、缓缓的才有人举手,我随便叫了个人——张迎龙,他说:“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了,因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝,下课铃响了,老师说我们乙组获胜了!我特别高兴,因为我为我们乙组加了两分。

  这真是一节难忘的语文活动课,通过这节课我明白了,只要积极举手发言,就有许多知识大礼包等着你,让我们积极举手发言,从中获得更多知识和快乐吧!

一节有趣的活动课作文4

  四年级时,章老师给我们上了一堂有趣的新课。那天,她笑咪咪地走进教室,布置了一个任务:想一个办法,让鸡蛋从二三楼掉落下来但不能碎。

  经过冥思苦想后,第二天,同学们都带来了五花八门的道具保护层。活动课开始了,老师把我们带到了综合楼2层。同学们都跃跃欲试。王宏翔他的处女作是一个大塑料袋,里面装满了海绵,时而装有一个鸡蛋。他把他的“杰作”往空中一抛,他的“作品”流星式地划过一条弧线,以优美的姿势降落到地面,王宏翔忙下去查看,啊,很遗憾,他的鸡蛋比海绵先与地面亲密接触,蛋很悲惨地被毁容了。

  还有一个同学的蛋被一层层的吸管给包裹着,边上还贴着泡沫板,只见他一扔,蛋从天而降,想不到吸管有如此力量,蛋还完好无损。

  我把蛋装在一个“可比克”的罐子里,上下都有橘子装甲,边上塞着厚厚的'餐巾纸,罐子的底部有八支一次性筷子当支柱架,保护橘子安全着陆,顶上又装上了降落伞,还是折叠是的呢!鸡蛋被武装到了牙齿了吧!

  我把罐子抛到了空中,鸡蛋掉落了下来,可降落伞迟迟没有打开(不过也没事,我的装甲去掉两层也没问题)。降落伞终于打开了,我的装甲安全着陆,状态很好。打开装甲一看,鸡蛋毫发未伤,健康得很!

  那节课上得真精彩,现在想起来,记忆犹新啊!

一节有趣的活动课作文5

  “哈…哈…哈…”,当我想起那节活动课时,我就会情不自禁地笑起来。

  那是,我在老家读三年级时的一节活动课。上课了,班主任卢老师笑眯眯地对大家说:“同学们,今天的活动课,来做个游戏──点鼻子。”卢老师话音刚落,全班立刻响起一片窃窃私语声。同学们的心情甭提多高兴啦!

  点鼻子开始了,卢老师在黑板上画了一个栩栩如生、形态逼真的头像。当老师宣布了游戏规则后,同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。可是,一走到黑板前,蒙上眼睛,再往左往右各转上两圈后,就分不清东南西北了。同学们有的点到眼睛上;有的点到嘴巴上;有的点到耳朵上;有的点到了头顶上;还有的点在外面,根本不着边际;甚至有的手指往讲桌的方向指去…有几个点对的同学,那趾高气扬的模样比得了世界冠军还神气呢!教室里不时地传出一阵阵欢笑声。

  终于,轮到我了。我的心里好像两只小兔子在蹦,紧张得很。我蒙上眼睛,像瞎子一样,眼前黑咕隆咚的一片,心里更是暗暗地捏了一把汗。在老师的带领下,几个同学将我先向左转了三圈,再向右转了三圈,转得我头都晕了。随着“一…二…三…停”,我伸出右手食指举棋不定,犹豫了好半天,终于我鼓起勇气往前一点,只听“哇”的一声,紧接着是哄堂大笑。我赶紧用左手拉下布条,不看则罢,这一看连我自己都不能自控了,哈哈大笑起来,原来我点到耳朵上了。

  同学们不时传出的笑声仿佛感染了小溪,感染了太阳,感染了所有的一切。

  “哈…哈…哈…”,这是一节多么有趣的活动课啊!它给了我无限的回忆和无穷无尽的欢乐!

一节有趣的活动课作文6

  间谍是一项神秘而刺激的职业,工作过程很惊险,很吓人,一不留神就会被敌人发现。郭老师,为了培养我们听觉的敏锐能力,我们开始训练数字电报。

  “啪、啪、啪。”一阵阵拍击声,像钩子一样提起了同学们的心,我大气也不敢出声,怕呼出的气把声音吹跑了,把记忆吹散了,然后变成竹篮打水一场空。作为破密的人,我可不能把情报丢掉,不然我就要被炒鱿鱼嘞。

  耳朵热身之后,真正的比赛就要来了。首先上场的选手一边看纸条一边拍手,时不时跺着脚,一声声地电报在教室里回荡,加上着同学们轻声的说话声,和急促的喘息声,我的耳朵像灵敏的雷达,兴奋地在一堆声音中寻找我需要的消息。“啪,啪啪啪。”这绝对不是普通的数字,我竖起耳朵,把数字记在书本上,这到底有什么规则呢?我百思不得其解,大脑里的思绪仿佛变成了一根根的线,已经快要织成一件毛衣了。发电报的电报员到底是怎么思考的呢?就这两种方法——跺脚和拍手,都能想出这么多不同的分辨密码,哎,好心疼间谍的大脑呀!

  经过三轮破密,我一无所获,只能眼巴巴的看着郭老师报密码。不出所料,我的答案就像错号照镜子——哪里都不对。看来间谍这项工作不适合我,我还是乖乖的再当几年小学生,以后再考虑工作的事吧!

  间谍不是那么好当的,我的耳朵也没有那么好使,回去得让妈妈帮我掏耳朵,说不定有耳屎版程咬金,不让我好好发挥呢!

一节有趣的活动课作文7

  今天,我非常高兴,因为今天我玩了你做我猜这个游戏,还当上了“小演员”,这真有趣,一节有趣的活动课作文。

  在课堂上老师先说了规则:“首先从每组选三名同学,然后选一个人来表演,剩下两名同学来猜,一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画,只要做了就算犯规。”

  比赛开始了,由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演,另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条,打开一看,啊!竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来,我是个大男孩,叫我跳天鹅舞,这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天,两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂,乱猜了两个,也没猜对。我心想:只有最后一个机会了,一定要加油啊。我想了想,突然,想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢,手心朝上,手指对齐,碰到一起,放在胸前,踮起脚尖,抬头挺胸,就像舞蹈演员。我又想了想:光跳舞还不够,还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出:“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来,伸出了四根手指头,告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳,最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了,我们这次以失败告终……虽然我们失败了,但是很高兴。

  没想到作文课可以这样上,这节课可真有趣呀!

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