【精华】活动课作文（通用41篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的活动课作文，希望对大家有所帮助。
活动课作文 篇1
星期五的春游活动被延迟了，有人欢喜有人忧:有一小部分同学根本就不想去春游，现在延迟了，当然高兴。而有大部分同学都因为春游被延迟了而难受。真恨这天气，如果不下雨，那我们就已经在去影视城的途中了，真是白忙活了一场，并且地面上积水太多，不能坐在地面上了。校长已经把所有的车全部回绝了，就是不下雨也去不了了。
为了干掉这些零食，组织委员们把班队活动课和体育活动课连在一起，举行一次大型“零食活动课”！
大家都咽了咽口水，忍耐着这最后两节课的到来。因为老师不让我们在教室里吃零食，我们只能到外面去干完这堆食物，不然把东西放坏了那可得不偿失啊！
到了“零食活动课”，我们就向着北门水库那儿吃零食、放风筝去。
因为我没有带食物和风筝，所以我并没有吃过一口零食，放风筝也没放，只是帮同学拿一下风筝或帮他们把风筝飞上天去，连线都没碰过。
我很无聊，根本没有什么事情干，真想快点上完这两节课，不然只能在有限的空间里随便逛逛，看看两个钓鱼的人是怎么钓鱼的。
这两个人，在钓鱼时根本没有发出过声音，连我们叫他们，他们都没有答应，真是“怕得鱼惊不应人”啊！只见他把鱼杆一挥，鱼饵和浮标都掉进了水中，等了好长一段时间，我们都等得不耐烦了，可那个钓鱼者好像一点儿也不着急，耐心地等着，过了一会儿，他啦起了鱼钩，竟然钓起了一根小小的弹涂鱼，在远处看，根本就是一个小黑点，因为实在太小了。
突然，我看见我们的同学跑到了对面的一个岸边上在放风筝，我一想：不如到那儿去吧，反正没事儿干，去对面看看风景也好啊！
我走到了那儿，这时，已经有很多人跑到了对岸，放起了自己的风筝，天上，风筝飞来飞去，有些风筝，没过一会儿就掉了下来，停在了草坪上，有些已经飞得很高了，但为了不会被电线绑住，所以在过电线时她们把风筝放得矮些，过了电线就又让风筝“展翅飞翔”了！
不知不觉中，已经过了一个小时，要排队回教室了！不过在这么短的时间里，我们还是玩得很开心。
活动课作文 篇2
我们每天都有课外活动。我们可以锻炼身体、打扫卫生、做做游戏，但是让我觉得最有意义、最难忘的是那次义卖活动。
那是一个骄阳似火的天气，同学们顶着烈日，在树荫底下摆好桌子，桌子上堆满了像小山一样高的玩具、书本……卖东西的同学，一张张纯朴的脸上挂着微笑，争先恐后地向走近的人介绍着自己的产品。买东西的同学三五成群，有说有笑地挑选着自己喜爱的物品，洋溢着满腔的热情。大家齐心协力、绞尽脑汁推销产品，吸引更多的顾客。义卖的场面真是热火朝天！我的手里也紧紧攥着十元钱，左挑挑，右看看，精心物色适合自己的东西。最后，我如愿以偿，买到了一本超级好看的书，也为义卖奉献了自己的一份爱心，因为义卖的收入将全部捐献给红领巾书屋。
义卖虽然结束了，但我会永远记住热烈的义卖场面，也会记住热情的同学们。所有这一切，都会留在我的记忆里。
活动课作文 篇3
我特别喜欢语文课，语文是开启智慧大门的钥匙，语文是情感深厚意境悠远的诗歌，语文是节奏欢快旋律优美的乐曲
十一月九日同学们排着队兴高采烈地来到了一个陌生的教室，上课铃一响从后门走进来许许多多的老师，不一会儿教室里就水泄不通了，连教室外面的走廊上也坐了好多老师，看着这些完全陌生的面孔，我顿时紧张起来。刘老师来了，她打开课件，指着屏幕问我们：“看到春天这两个字，你们想到了哪一首诗？”一听到问题，我的紧张立刻跑到九霄云外，我把手举得老高啦，老师终于看到了我，“这位同学，请你来分享一下你积累到的关于春天的诗句吧。”我自信地站了起来朗诵着有关“春天”的诗句：“《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”听完我的分享刘老师惊讶地说到：“看来咱们六一班的孩子是有备而来的呀。”刘老师接连给了我们许多挑战，同学们胸有成竹自信满满地接受一个又一个挑战，一次次闯过难关。
第二个环节开始了，老师给我们每个小组各发了一张学习单，让我们小组内讨论交流学习三首古诗，讨论好后填好学习单上的内容，再整个小组的成员一起上台汇报我们的学习成果。有三个小组得到了上台展示学习成果的机会，我们组没有上去，我在下面仔细地听着台上同学的发言和朗读，我觉得第二个小组朗读古诗朗读得最好，他们读得很有感情，声音响亮，有节奏有韵味，读出了离别之情。钟佳芯汇报时落落大方，笑容满面，说得很流利。其他两个小组的表现也很不错，他们都得到了热烈的掌声，还有老师不停地给他们拍照。
下课了，刘老师问我们会以怎样的方式与在座的各位老师道别，同学们的道别方式各有奇招，挥手再见呀，握手啊，唱歌呀，鞠躬啊今天的这节宾朋满座的课真是与平时大不一样啊！
活动课作文 篇4
今天很开心！因为我在作文课上自己做了一根红色的棉花糖。
大家可能没做过棉花糖吧？我来告诉你怎么做。
我先把红色的蔗糖放进棉花糖机的糖盘里面，然后，按了开关，棉花糖机的炉丝马上就变得通红通红的。等一会儿，亮晶晶的糖丝就跑出来了，我马上拿着竹签去卷糖丝。我转动着竹签，卷啊卷，那些糖丝就缠在竹签上。我不停地绕着，没过一会儿，一个棉花“胖娃娃”就出来了。我舔了一下，好甜！
不用几口，我就吃掉了自己做的这根棉花糖。可我还想吃，看到其他同学还在做，我伸长了手臂，用竹签挑了一些糖丝。本来我想挑更多的，但是，很多同学围棉花糖机，我挤不进去，只能远远地挑了一点点糖。同学们个个都是馋猫：有的把脖子伸得长长的，就像长颈鹿；有的刚做好，转眼就被吃光光了；有的用竹签一直在防护罩里搅啊搅，想捞粘在防护罩上的糖出来吃。
最有趣的是何田田坐在座位上写作文时，突然一块糖块飞到她的作文簿上，就像天上掉下个猪八戒。不过，这块糖并不是天上掉下来的，是贪吃的馨怡想从防护罩挑出糖块，用力太猛，糖块就飞过去了。何田田见了，手一伸，糖块即刻就到了她的嘴巴里。哈哈哈，真搞笑！
今天的作文课不但有棉花糖吃，还能自己动手做，更有小伙伴一起玩个够，我太开心了！
活动课作文 篇5
今天下午，我们班举行了一次特殊的班级活动课——《走秀》。
这个活动的方法是先有座位，杨老师先去，看！杨先生背着手大摇大摆地走过讲台。学生们暗自发笑。同学们一个个上去了，很快就轮到我了。我太紧张了，我害怕做错事，害怕开大玩笑。我的同桌林娇娇开始玩了。她是个“疯子”。她走上舞台，学会了像一只螃蟹。一边横着走，她也一边使劲点头摇头，不时翻白眼。
轮到我了。我在扮演“牛仔”。我一边鼓励自己要有信心，一边学习牛仔装子弹，打敌人，装赢，然后回座位。当时我感觉自己的心跳几乎是每秒10次！我忍住不自然的表情，边走边做牛仔动作。“哇……”我的行动成功了。
“叮咚，叮咚……”下课了，游戏结束了，但是大家还沉浸在刚才的快乐游戏中！
活动课作文 篇6
在我五年的小学生活中，我上过很多课，上过生动活泼的语文课；有浪漫音乐课；有数学课不能马虎；还有一节轻松的英语课…这个综合课是特别的。
“丁……”开始上课。这节课的主题是“鸡蛋撞击地球”。每个人都想出了自己的办法。我环顾四周：哇！真的是五花八门，降落伞式，外包装式，支架式。但是，我还是觉得我的最好。
终于轮到我了！我大步走上讲台，心提到了嗓子眼。听“3，2，1”，我的护蛋器像火箭一样落地。“声音这么大，肯定是坏了！”"。"听到他们的评论，我不得不不停地要求鸡蛋不要打碎。随着包装一层一层打开，我心中的“小兔子”越跳越开心，“啊！每个破蛋！”看着完好无损的鸡蛋，我忍不住大喊一声。
虽然我们在这次比赛中获得了第二名，但我们仍然输了，因为我们把不可能变成了可能。这次活动不仅提高了我们的实践能力，也考验了我们的创造力。我永远不会忘记这一课。
活动课作文 篇7
在一个阳光明媚的中午，老师带我们去了一个活动班。
我们从老师的红色百宝箱里抽卡，把卡上写的东西表演给其他同学猜。
游戏开始了。只听老师说“一号男生”，我惊呆了，没想到我是第一个，赶紧站起来跑了上去。伸手从百宝箱中取出卡片，我想最下面的可能是最简单的，就摸了摸最下面的。我转过身，打开纸条看了看。果然，我画了一张写着“兔子”的卡片，逗得我哈哈大笑。老师想看一看给我点建议，我还是不让！老师没有生气，而是笑了。我叉开两根手指，像兔子一样扑在头上。我们组的人看着它喊：“是兔子。”我们先赢了一次。
女孩们该走了。谁知道他们抽了一张大麻后竟然“哭”起来了？都是因为老师在盒子上放了“魔法”，给他们带来了好运。最后，我们得到了一个分数差。可惜我们还是输了。哦！忘记说了，热闹的活动还在进行，同学们面带微笑玩得很开心。
我今天真的很开心。我们输了，但我很开心，因为这个活动课很有趣。
活动课作文 篇8
有一次作文课，在最后的几分钟，老师告诉我们上活动课，名字叫：击鼓传兔！
原先名字叫：击鼓传花，但是没有花，有玩偶兔！所以传兔子。老师也没有鼓，但是有杯子和尺子，老师来敲，我们来传，老师敲的快，我们传的就快，当然，敲的慢就自然传的就慢呗！
第一轮，老师开始敲，一开始敲的有点慢，但是后来就有点快，传到我手里的时候，我很慌张，一下子就传到我后面的人手里，最后传到了一个人的手里——那就是我朋友于湛。
于湛走了出来，老师让他用头写自己的名字，他写完之后，全部同学都笑了，他也笑了。又往后传，传了好几轮，有一位同学连续被传了2次，她的运气比于湛还不好，第一次，老师让她伴舞，老师唱歌，结果又笑场了，第二次，她唱歌，老师伴舞，你们猜怎么着，又笑场了！
这真是一个有趣的活动课呀！
活动课作文 篇9
铃声~上课了！那些玩得很黑的学生匆忙跑回座位，笔直地坐着。老师带着微笑来到教室。似乎和平时很不一样，大家都面面相觑。老师葫芦里卖什么药？
像往常一样，我们站起来打招呼后。老师说：“该考试了。大家都很紧张！让我们放松一下，上一堂活动课。”说完，大家都愣了一下。看着我我就看着你的！大家大声欢呼！老师平息了每个人的噪音。说：“我们来玩游戏，把他们分成三组。第一组讲地点，第二组讲人，第三组讲怎么办！来参加小组句子游戏。”同学们欢呼！大家都异常兴奋。
游戏开始了，老师先叫了第一组小龙，小龙说在妈妈肚子里。第二个小红是小李。
第三个是我，说的是放屁。组是：小李在妈妈肚子里放屁。突然，全班哄堂大笑。小龙笑了笑，而小杨似乎在笑，小李很尴尬，但还是伏在桌子上暗笑。小华更夸张了，笑得合不拢嘴，还在地上打滚。铃铃~铃声又响了，突然觉得时间过得真快。最后，课堂以笑声结束。
活动课作文 篇10
天阴沉沉的，但是我的心情却十分高兴，因为我们要和爸爸妈妈一起上活动课。
活动课上，我们进行了夹豆子比赛。我们为勇士队，爸爸妈妈为胜利队。
激 烈的比赛开始了，我的心砰砰直跳，我和爸爸自信满满地 走上讲台，在乐乐老师一声“开始”下，我们开始迅速地用右手夹豆子往杯子里放。他们在台下使出吃奶的`劲大声喊：“加油！加油！”我听到我队友的加油声后， 用迅雷不及掩耳之速地夹豆子。可是由于我爸爸的速度太快，我们队输了。但是我们并不垂头丧气，因为乐乐老师教我们要胜不骄，败不馁。
第二轮比赛，爸爸妈妈用筷子夹，我们用手夹，于是我们大获全胜，个个乐开了花。
决定胜负的一局开始了。只听老师一声令下，大家以最快的速度在夹豆子，同学们的加油声震耳欲聋。可是由于我们上次赢了，这次速度满了很多，输了！个个垂头丧气。
通过活动课，我明白了：胜利了不能骄傲，失败了不能气馁。
活动课作文 篇11
今天是星期五，我们班上最后一节课举行了班队活动课。
班队活动课开始了，今天的主持人是陈果果，杨一宇，邓亦杰。首先是不想带领我们全班唱国歌，唱完国歌，我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈。
表演开始了，同学们表演了顺口溜，还有李成程伟的小故事，是关于火腿肠的，他说火腿肠是用沾满鲜血的肉，然后用洗过的水当成调味料，然后用油炸一下就做好了。全班听完之后议论纷纷，以后我再也不敢吃火腿肠了。
让我印象深刻的是沈烨玲，魏璇，还有肖美琳。她们三个都是表演了关于防溺水的顺口溜，他们的顺口溜都是一样的。谭威表演了的关于食品安全顺口溜。虽然谭巍和魏璇他们三个的顺口溜主题不一样，但是他们几个的旋律都是一样的，他们都读的很快，精彩的表演迎来了同学们热烈的掌声。
通过这次班队活动课，我收获颇多，我们不要去外面买垃圾食品吃。游泳必须有大人陪同。
活动课作文 篇12
老师为了让我们遵守纪律，就对我们说：“只要上个星期得了一面小红旗，这个星期就有堂课让你们活动，不过有作业就要轮流活动了。”
上个星期我们得到了小红旗，这个星期终于可以活动了。到了星期五我兴奋极了，因为除了今天，就再也没有时间给我们活动了。“活动课”开始了，老师让我们轮批改作文草稿，批完或没轮到的就去活动。我的早批完了，我决定抄好作文，写好数学作业再下楼。
开始抄了。我先写好我的头的形状，再告诉大家那头形的来源的一个小故事。然后写我的淘气和我的制作，接着让别人知道我的缺点，最后加了个结尾就大功告成了。
我一看，还有时间就拿出《口算训练》做起家庭作业来。当我做好后，撒了泡尿就看见大家都开开心心的回来了，当听说他们在楼下又打篮球打弹珠时，我后悔没有下楼和大家一起玩。
今天虽然我没有玩篮球和弹珠，但我明白了学习还要休息，如果不休息的学习，那只能让你学到一点点。
活动课作文 篇13
今天我们上了一节别开生面的课——活动课。
今天上课铃刚响完，老师就笑眯眯地对我们说：“今天我们上一堂活动课。”我们听了，顿时欢呼起来。老师先给我们讲明了游戏规则：现将同学们分成两组，每组的第一个同学听词、画图，传给后面的同学，后面的同学再画图，一直到最后一个同学，这个同学要猜出画的是什么。
哦，原来是“你画我猜”啊，我在心里嘀咕。游戏开始了。
刚开始我们两队都有些生疏，后来，对方得了一分有一分，势如破竹，我们才得了两分。这时，传来前面同学画的一个“四不像”，我顿时傻眼了，这是个什么东西？像拉面，可是还有两个环；像锻炼用的拉环吧，可两边不应该是环形啊！这到底是个什么东西啊！我实在猜不出来。最后，老师公布了答案，这是手铐。我和小伙伴们惊呆了，这张图画的竟然是手铐，简直不敢相信。
这一节活动课玩的非常开心，我期待下一节活动课。
活动课作文 篇14
如果你问我：在我的人生中，最追求什么？我会毫不犹豫的说：“是快乐！”快乐一直伴随着我。下面我就给大家说一段我快乐的一小部分。
那天，我走到学校，心里有一种手不出的快乐，因为是圣诞节。
我一来到学校就小心翼翼地，因为我知道：同学们手中肯定有“武器”（雪花）。我也买了两瓶，准备抵御。
我第一脚走教室，“攻击”我的并不是同学，而是张老师小孩般的跳到我面前帮我理了一个“爆炸头”，又小孩般的跳走了。我也不甘示弱，冲到张老师面前来了个“疯狂乱喷”，把她喷成了个“雪人”，我正得意洋洋，杨瑞冲过来准备来个“一线天”，我连忙躲开用同样的招式反击.....
时间在快乐中过去了，我们个个脸上都带着微笑。这次活动我们用快乐迎接，用微笑结束，这种感觉太爽了！
活动课作文 篇15
今天学校举行了“童心向往世博会巧手搭建中国馆”的活动。
杭州网给我们小记者提供了1比500“东方之冠”的中国馆模型，由330个配件组成的中国馆仿真拼装模型，以前都是从电视上看到中国馆的样子，我们今天终于有机会亲手搭建中国馆的机会。
杭州网的记者叔叔阿姨也来到笔袋现场，大家要在规定时间内拼好了整个中国馆。虽然工程还是比较浩大的，但是“世上无难事,只怕有心人”。只要把功夫花下去，大家都能够完成工作，你看一个半小时过去了，陆陆续续有小记者完成了拼装任务。其中一组急急忙忙拼好了模型，但由于太急于想向老师展示，结果把模型弄碎了，这下可糟糕了。但是，值得钦佩的是，这个小组的小记者一点也不气馁，还是坚持继续完成拼装。
活动最后，小记者、同学都和杭州网的记者们合了影。真是个快乐的活动!
活动课作文 篇16
“五（4）班，兄弟队，必胜，五（8）班，炫电队，第一……”助威声，加油声，响遍操场，第一届“足星杯”学校足球决赛正在火热进行中……
比赛开始了，裁判踢飞球，我们两队夺球，先被我队的13号队员抢到，他把球传给我，我来个“神龙s球”顺利地进了对方的球门，对方也许被激怒了，他对我们进行了强烈的进攻，我们加强防守，连连防守住他们的进攻。常防不攻怎行呢？我们站好阵行，给他们来了个“三角不败战术”，然后，我连连使用了“神龙sss球”，打得对方东逃西跳。对方也对我们使用了攻心战，让我们骄傲起来，借此进攻，打得我们摸不着头脑，连连超过我们。于是，我们暂停对战，讨论了一套方案，终于打败了对手……
“五（4）班，兄弟队，胜利了！”我们举着“大力奖杯”欢呼起来，这真是一次快乐的活动。
活动课作文 篇17
今天早上，我去国上课，这节是活动课。老师为了教我们学会活动类记事文的写法，带我们玩了一个有趣的游戏叫摇乒乓球。比赛规则是：不能用手动盒子里背着的乒乓球，谁在最短的时间里能把乒乓球摇出来，谁就获得第一名，可以获得5个积分的奖励。
第一位上场的是刘悦阳，老师说：“开始”。他很快的摇了起来，只见一个个的乒乓球像一个个淘气的孩子向下跳，乒乓球摇完后。老师说：“14秒”。第二个是我上场，看到他这么好的成绩我有些紧张。我像一个运动员一样，握紧拳头，用力的摇动着身体，乒乓球好像被我的架势吓住了“砰、砰、砰”的落了一地。“8秒”老师激动的说道。听到这个成绩我兴奋地跳了起来。接下来是冯新原和崔博瑞，他们一个比一个慢，经过比拼，我取得了胜利。
这次活动我很高兴，下一次我还要继续玩并获得冠军。
活动课作文 篇18
“喂喂喂！”“喂喂喂！”同学们对着自己制作的土电话兴奋地喊着，像一只只快乐的小鸟。
我拿着老师发的纸杯、毛线、牙签、画笔、剪刀、双面胶快乐地制作着。我先用牙签在纸杯底部钻个小孔，接着把毛线穿进孔里，最后把牙签绑在毛线的顶端，这时两个纸杯都固定在毛线的两端。虽然，土电话制作得很简单，但同学们看到土电话在他们手中诞生，兴奋的小脸蛋像开了红花一样。
到了美化环节，我在纸杯上画一只飞翔的小鸟，绿色的荷叶和粉红的荷花，还有广阔的大海。对于大海，我总有着不一样的情感，想象着自己像鱼儿一样在大海里游玩。
我和小明把线拉直，一端当听筒放在耳边，另一端当话筒对着嘴巴。“喂喂喂！”我轻轻地喊着，声音传播到小明那边，他兴奋地竖起“V”形手势，还得意地比划着。我发现，线拉得越直，声音就传播得越清楚。
这是一堂多么有趣的活动课啊！制作土电话。
活动课作文 篇19
今天，我走进教室，我看见讲桌上面摆者一排杯子，其中有一个杯子是装满水的。老师在桌上摆一排杯子是要干什么呢?这时，黑板上出现了四个大字“衔杯传水”。我们终于恍然大悟，老师是要带我们玩游戏呀!游戏规则是，我们分为两个小组，选一个主持人和两监督人。第一个同学把装满水的杯子到在另一个同学的杯子里，
就这样一直到下去看最后哪一队留的水多哪一队就赢。
活动开始了，教室里鸦雀无声。接着，主持人叫我们把杯子叼在嘴巴上，我们就像一只一只的开心小猪。主持人一声令下，这时的我们已经迫不及待地想倒水了!到我了，我欣喜若狂，在我传给另一个同学时不小心洒了一点，但其余的我全部到进去了。比赛结束了，我们输了，女生胜利了。
虽然我们输了，但我并没有垂头丧气，因为我知道我们失败的原因：一是我们太慌张了，二是我们不太配合。不管怎样，友谊第一，比赛第二。
活动课作文 篇20
今天，我走进教室，我看见讲桌上面摆者一排杯子，其中有一个杯子是装满水的。老师在桌上摆一排杯子是要干什么呢?这时，黑板上出现了四个大字“衔杯传水”。我们终于恍然大悟，老师是要带我们玩游戏呀!游戏规则是，我们分为两个小组，选一个主持人和两监督人。第一个同学把装满水的杯子到在另一个同学的杯子里，就这样一直到下去看最后哪一队留的水多哪一队就赢。
活动开始了，教室里鸦雀无声。接着，主持人叫我们把杯子叼在嘴巴上，我们就像一只一只快乐的小猪。主持人一声令下，这时的我们已经迫不及待地想倒水，到我了，我欣喜若狂，我传给另一个同学时不小心洒了一点，但其余的我全部到进去了。比赛结束了，我们输了，女生胜利了!
虽然我们输了，但我并没有垂头丧气，因为我知道了失败的原因：一是我们太慌张了，二是我们不太配合。不管怎样，友谊第一，比赛第二。
活动课作文 篇21
今天下午第二节课，老师带我们在课室里开展了一次有趣的活动——贴鼻子游戏。
老师首先在黑板上画了四个没有鼻子的头像。同学们都很纳闷，到底要干什么？当老师剪出纸鼻子的时候，同学们这才恍然大悟，原来要玩贴鼻子的游戏。游戏开始了，首先由每组的第一个同学出来，拿着纸鼻子的磁铁，然后每个小组的组长帮他用红领巾折成几层，蒙上眼睛，在原地转三圈后就把鼻子贴上去。突然台下一片笑声响起，他急忙摘下红领巾一看，咦？怎么鼻子贴在眼睛的下面呢？他又回头看看自己的杰作后忍不住扑哧一声笑了。同学们一个一个地上去贴鼻子，有的把鼻子贴在头发上，有的把鼻子贴在嘴巴上，的把鼻子贴在眼睛里，还有的连头也没有贴中。惹得同学们捧腹大笑。突然下课铃响了，同学们都说下课铃响得太快了，还有我和一些同学都没有玩呢。
这节课虽然下课了，但是，同学们还沉醉在快乐之中。
活动课作文 篇22
“全体同学，拿起你们的活动工具……”这时，全班好似一锅沸腾的粥，激动不已。
霎时，小操场上人声鼎沸，好不热闹。同学们有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽子……快看，女生们笑眯眯地组织着跳绳比赛，只见她们个个满头大汗，互相奋起直追；男生们也不甘示弱，也在进行跑步比赛。同学们都在利用这节活动课积极地锻炼身体，当然，我也不例外。
我和朋友们先踢毽子，玩得不亦乐乎！紧接着，我们又进行了一次跳绳比赛，每次，我们都认真对待，大家跳得上气不接下气，但是我仍然咬牙坚持，一次次，争取能够突破自我。终于，我一分钟竟然跳了198个！这是让我感觉很满意的一个成绩，我欣慰地笑了……
“丁零零……”快乐的时光很快就结束了，虽然时间短暂，但我上了一节开心又充实的活动课。
活动课作文 篇23
昨天，我们上了节活动课。刚接到通知，同学们高兴极了，纷纷收拾好玩具，一起去玩喽！
我来到操场一看，哇！大家带了好多东西呢。有的在玩陀螺，有的玩卡片，有的在看课外书，有的打羽毛球，还有的玩彩色丝带。大家看起来很高兴。
在这么多活动中，最有趣的就是玩彩带了。我们班大部分女生去小卖部买了些彩带，抓着棍子，彩带就随风飘动。彩带的颜色很多，有红色的，有黄色的，有粉色的，有绿色的，有紫色的。同学们拿着不同颜色的彩带，挥来挥去，彩带就好像有了魔力，一会儿转着圈圈儿，一会儿在那里写字，画画……飞舞出很多有趣的图案。有时候，她们就来个“大结合”，所有彩带一起挥舞，多美丽啊！像天边那条五彩缤纷的彩虹。
活动课上真快乐！
活动课作文 篇24
“快点、快点，他要追上你了，加快速度！”旁边的拉拉队大声的喊着。比赛的运动员正在加快速度向终点跳去，你会感到疑惑，这是在干什么呢？让我来告诉你，这是我们尚沃教育的作文班在比赛袋鼠跳。
比赛开始了，我的心里觉得非常的紧张。到我了，我先把装双脚装到袋子里，双手紧紧握住袋子的提手，双腿用力向前跳，我就飞快的像一只小兔子一样蹦蹦跳跳地跳到了摆放着有三角锥的地方，那就是终点。我的心怦怦跳着，不好！我把三角锥给碰倒了。我连忙把三角锥扶了起来，一扶起来，我就赶紧又跳回了起点，到了起点之后我就赶紧把袋子给了别的队员，给了队员之后我也跟着队友们一起喊了起来：“加油！加油！”陈姚跳的非常快，跳的时候头发都飞了起来，她的手紧紧的抓着袋子，跳的双脚很高呢，感觉就是要飞上了天！我们的加油呐喊声更大了。
最终我们只得了“袋鼠跳”这个游戏的第一名！我们全部人都开心的跳了起来。今天的活动课可真有趣。
活动课作文 篇25
今天我们在活动课上玩斗牛，你肯定非常疑惑，怎么玩呢？我来教你吧！
规则是这样的：我们先分成两组，每个人背上都粘上一个词，最后哪个队看到的词多哪个队赢。
开始游戏了，我的对手挑衅地说：“我一定要看到你身后的词。”我严肃地说“想看，没那么容易。”我们两个人四目相对，眼中怒火在缓缓上升。我看准时机，一下子抓住她的衣服用力拉，她也不甘示弱，用力抓着我的手，我当然不会束手就擒，猛地挣扎起来，逃脱了。突然，我眼睛发亮的看着他的衣服，像一只老虎一样猛扑过去再次抓住了她的衣服，她已经精疲力尽了，我却依然斗志昂扬。一下子把她按下去，最后，我赢了。她的名牌原来是“吹牛大王”呀！看见了她的名牌，我高兴地说：“这下‘吹牛大王’不再吹牛了！”她沮丧地低下了头。
这节活动课太激烈了，但这只是游戏，我们两个人的友谊不会因此而减少，在活动中大家都用尽了全力，所以我认为每个人都是胜利者！
活动课作文 篇26
上周日下午3时，我迫不及待地让妈妈带我去好伦哥比萨自助焦作餐厅。因为，作为校园记者的我要到那里做比萨。推开好伦哥的大门，牛亦琳、吕明轩、郭清源就激动地叫我与他们一起坐下。
过了一会儿，人到齐了。我们排成两队，一起参观了整个餐厅。
我好想做比萨呀！阿姨似乎看出了我们的心思，说：“走，我们上二楼一起去做比萨！”“耶！”“太棒了！”随着欢呼声，我们来到二楼，选了一个明亮、宽敞的位置坐下。这时，走来一个叔叔。阿姨介绍，他就是教我们做比萨的老师。叔叔开始教我们，先往盘子上抹了点油，把一个大饼放在盘子里，再往饼上撒一些奶酪……
终于该我们大显厨艺了，我们模仿着叔叔的动作把各种材料往盘子上摆，竟摆成了一朵花。“真漂亮啊！”阿姨不由得发出了赞叹声！10分钟过去了，我们的劳动成果出炉啦！
这次活动让我明白了：劳动最快乐，有了付出一定会有回报。这次活动真有意义，下次我还参加！
活动课作文 篇27
今天，老师让我们玩“隔袋猜物”。老师亮出了一个蓝色的袋子并让我们猜猜里面有什么。
许多同学抢着回答，“音乐盒”，“笔”……各种各样的答案应有尽有，但很多答案都被陆老师否决了，让我渐渐失去了信心，这时，老师让我们摸袋子，又使我信心倍增。轮到我摸袋子了，圆圆的，大约有3厘米厚，是什么呢？我想了想，脱口而出：“闹钟！”但老师摇了摇头，跟在我后面的同学摸到了一个按扭，他一扭，那东西便发出“咝咝”的声音，“是肯德基的玩具！”可陆老师没点头也没有摇头，只说了一句：“你犯了规，答案不算数。”最后，老师从袋里拿出了一个蓝色的圆圆的东西，接着不知从哪拿出了一个“奇奇”，呀！原来真是肯德基的玩具呀！
那是“奇奇”的舞台。就像个人生的舞台，它意味着一分耕耘一分收获，只有付出，才有收获，台上一分钟，台下十年功啊！这只有善于观察生活的细节的人才猜得出来。
活动课作文 篇28
今天真开心啊！数学课是实践活动课——抓黄豆，同学们个个都忙得不亦乐乎。我们分成每8人一小组，接着每个小组的组员在组长的带领下分工协作，想办法估计出1千克黄豆大约有多少粒？根据书里介绍的估计方法看来不难，但是要把误差减到最低就非认真不可了。
我提的方法是本小组用杯子来量会准确一点，不过真是太可惜了，居然找不到杯子。后来我们组选择了用手抓的方法，由组长柯梓榕负责来抓。哎呀！真没看出来，柯梓榕那只小手还挺大呢！一抓就是180粒，连续抓了30下刚好抓完1千克黄豆。“我们完成了，我们成功了”，笑容爬上了同学们的脸上，大家高兴极了。接下来通过计算，我们得出30个180等于5400粒。就这样，我知道了1千黄豆大约有5400粒。
从这个实践活动中我受到了启发，可以用这些方法来试试瓜子，糖果，花生等，也可以利用这种方法进行更大数据的估计，看来生活中还藏着好多数学知识啊！
活动课作文 篇29
每日下午第三课，为初三之活动课。吾生对其爱恨交加，评价不一。
吾生列队于操场后，广播声起，吾生随广播声起跑。一圈两圈，不在话下；三圈四圈，汗涌如泉；五圈以后，气喘嘘嘘，但仍能坚持；七八圈后，腿如灌铅，挪移不动，面色通红，汗湿衣襟，发粘前额，脖颈似洗，大口呼吸，腰酸背疼，双脚麻木。
跑后，各班自练项目。吾班主任之严厉，人尽皆知。勒令吾生蛙跳。所谓蛙跳，即效仿青蛙之跳姿，向前跳起，起时双臂后摆，身体半蹲；腾空时身体直立，双臂高举，降落时身体半蹲，双臂后撤；腾空而起，沿抛物线落地，连续之，其运动之劳累，姿式之不雅，可想而知。
自开展活动课以来，吾生皆成脑力体力双重劳动者。吾思量，身虽苦，心应甘，也可谓强健体魄乐为先。
活动课作文 篇30
我们每天都有课外活动。我们可以锻炼身体、打扫卫生、做做游戏，但是让我觉得最有意义、最难忘的是那次义卖活动。
那是一个骄阳似火的天气，同学们顶着烈日，在树荫底下摆好桌子，桌子上堆满了像小山一样高的玩具、书本……卖东西的同学，一张张纯朴的脸上挂着微笑，争先恐后地向走近的人介绍着自己的产品。买东西的同学三五成群，有说有笑地挑选着自己喜爱的物品，洋溢着满腔的热情。大家齐心协力、绞尽脑汁推销产品，吸引更多的顾客。义卖的场面真是热火朝天！我的手里也紧紧攥着十元钱，左挑挑，右看看，精心物色适合自己的东西。最后，我如愿以偿，买到了一本超级好看的书，也为义卖奉献了自己的一份爱心，因为义卖的收入将全部捐献给红领巾书屋。
义卖虽然结束了，但我会永远记住热烈的义卖场面，也会记住热情的同学们。所有这一切，都会留在我的记忆里。
活动课作文 篇31
今天，我参加了一场有趣的活动，让我也增长了知识，收获了许多经验。同时也让我交了许多新朋友。
6月14日下午3点多我就赶到了中海公园东门。
4点三十分活动正式开始我和清怡小学二年级的一位女同学分到了第五组，滨州学院的一位大哥哥给我们讲了无线电测向仪的使用方法和具体要求然后我们分散开始寻找信号源。不久，我们顺利地找到了1号信号源，当时我们十分兴奋。
又继续寻找，随着使用测向仪的熟练程度，又陆续寻找到了四台信号源，特别是四号和五号信号源，放的十分隐秘。经过了我们艰苦的寻找终于找全了所有的信号源。
我们飞快地向集合地点奔跑，尽管累的气喘吁吁，汗流浃背，双脚发软。但终于完成了任务。
滨州学院的大哥哥大姐姐根据我们的表现为我们评奖，我获得了一等奖。
通过这次活动，我了解了更多的科学知识，增加了我对科学知识的兴趣，我要努力学习增加更多的知识。
活动课作文 篇32
哈哈哈楼道里传来一阵阵的笑声。是怎么回事呢？下面我来带你去看看吧！
原来是看图猜成语啊！季老师进行了分组，还取了队名呢！第一队叫胜利队，第二队叫战胜队，第三队叫阅读队。
比赛的锣鼓敲响了。第一关必答题，同学们都跃跃欲试。战况激烈，最终战神队第一，阅读队第二，胜利队稍稍逊色，第三。接下来是抢答题，战神队一马当先，抢先拿下了几道题。我们阅读队也不甘落后，也答了几道题。然而胜利队却像被我们的气势吓跑了，一道题也没答上。
比分如下：战胜队和阅读队打成平手。接下来的题目越来越难，但我们也越战越勇。就在最后几分钟，战神队越发神勇，一位女生答了一道非常有难度的题目，瞬间让其他两队目瞪口呆。最终战神队后来居上，赢得了第一，阅读队第二，胜利队第三。
有趣好玩的一节课结束了，但是我们非常兴奋。虽然我们这队拿了第二，但在这过程中，我们都一起想办法，一起为团队争分。真开心的一堂课！
活动课作文 篇33
今天上午，我在小桔灯学作文，老师带我们进行了堂很有趣的活动课。
老师拿起了两本所有纸张都相互夹在起来的书，说：“看谁能把这两本书拉开。”老师叫来顾俊杰，两本书在一起纹丝不动。他不敢轻视，两只手紧紧抓住两本书，使劲往两边拉，却怎么也拉不开。后来，老师让我和王子为一起拉。我觉得一个人拉不开，两个人应该可以拉开了吧。我和王子为一人一边，我用尽我全身的力气，狠咬牙，汗都快留下来了。可是怎么就是拉不开。难道有人对着两本书施了魔法不成。
老师把两本书拿回手里，只见老师轻轻抖动了几下，书就掉了下来。老师说，纸跟纸之间是有摩擦力的，一张纸的摩擦力虽然很小，但是，这么多张纸一起。摩擦力你们刚刚都看到喽！
老师点评：本文语言流畅，叙述具体生动，多出运用动作心理描写。很好。
活动课作文 篇34
今天上午上课的时候，老师笑眯眯地说：“我不小心把两本书夹在一起了，哪位同学能帮我把他们分开？”
我心想，不就是两本书吗，老师居然会分不开！我们都不信。老师请了一个同学上去。小刚得意洋洋地上去，两本书拿在手里，轻轻一拉，奇怪，两本书竟然一点都没有分开。他严实地抓住两本书，紧咬牙齿，还是都没有拉开。
老师又请两个同学一起拉，他们拉了半天，汗都快出来了。只是两本书原来什么样子，现在还是什么样子。
我想，这两本书难道是被粘起来了？老师得意地说：“看来还是要看我的啊！”只见老师把书抖了抖，轻轻一拉，两本书就分开了。同学们都惊叹不已。老师告诉我们，一张纸，摩擦力是很小的，但是，一本书里所有的纸一起，摩擦力就会很大了。
这节课太有趣了。
老师点评：从质疑道解释，文章条理清晰，从得意洋洋到咬牙切齿，文章的语言也很幽默啊！
活动课作文 篇35
今天，我们班举行了一次别开生面的班队活动课！
班队课一开始，胡老师布置完作业就神神秘秘地发给我们每人一张纸，大家都丈二和尚摸不着头脑，教室里议论纷纷，有的说：“胡老师前面说要做贺卡，那先在一定是让我们做贺卡。”这时，胡老师说：“下面我们听写。”大家便叫苦连天，都觉得胡老师一定又要出难题考我们了。第一个：姜骁。随着胡老师的话一出，教室里立刻鸦雀无声，大家都在一声惊奇的“咦”之后，开始埋头苦干。一共五个名字，虽然说默写的都是同学的名字，可默写对的只有寥寥无几12个人。看完自己的“成绩单”，每个人的脸上都哭笑不得。
最后，胡老师说：“这几个人大家熟悉吗？”“熟悉！”大家不好意思地回答。“可这熟悉的人怎么连名字都不会写呢？好了，今天的作文就写这个。”
我记录下了这次别开生面的班队课！
活动课作文 篇36
清脆悦耳的课外活动铃声响后，操场上顿时变得热闹起来。同学们有的玩单杠，有的跳皮筋，有的比赛篮球，还有的三三两两谈天说地……欢笑声充满了整个校园。
瞧，这边的女同学正在跳绳，两个同学有节奏地挥动着手臂，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们个个轻巧地像燕子似的。
那边的单杠上，一位身穿运动服的男同学正在体育老师的辅导下练习单挂膝动作。他做得多么认真，动作又是多么娴熟。他双手紧握单杠，抬头目视前方，一条腿弯曲地挂在杠上，另一条腿绷直，一会儿前倾，麻利地转一圈又一圈，一连转了好几圈，围观的人不时地为他鼓掌。体育老师站在一旁，注视着他的每一个动作，时而提醒一声“保持平衡”，“小心点儿”。多么好的老师啊！
操场周围有许多体育设施，同学们玩得十分起劲，整个操场一片沸腾。看着同学们那一张张笑脸，听着校园里的哨声、嬉笑声，我们的学校生活是多么丰富、多么欢乐啊！
活动课作文 篇37
今天早上去上了国韵作文课，是活动课。为了教我们如何写活动笔记，老师玩了一个有趣的游戏，叫做摇乒乓球。游戏规则是：不能用手动携带在箱子里的乒乓球。谁能在最短的时间内把乒乓球抖落出去，谁就获得一等奖，奖励5分。
台上第一个出场的是刘岳洋，老师说“开始”。他赶紧摇了起来，却看到乒乓球像调皮的孩子一样跳了下来，乒乓球被摇了起来。老师说，“14秒”。第二个是我上台，看到他成绩好有点紧张。我像运动员一样握紧拳头，使劲摇晃身体。乒乓球好像被我的姿势吓到了，摔倒在地上。“八秒钟”老师激动地说。听到这个结果，我激动得跳了起来。接下来是冯心远和崔博睿，两个人都比对方慢。比赛结束后，我赢了。
我对这次活动很满意，我会继续打下去，下次夺冠。
活动课作文 篇38
星期二下午第三节课是陈老师上的活动课，陈老师走进教室对我们说：“今天，我们 去大操场玩！”同学们听了高兴地一蹦三尺高，连队也没排好就飞快地跑出教室，奔向了操场，快乐的活动。
在操场上，同学们玩得热火朝天，有的 在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩双杠……我和杨澜、丁益、章懿予……等几个人在玩“骑马”，这个游戏很好玩的：两个人组成一对，一个人当“骑士”，一个人当“马”，当然不是“骑士”真地骑在“马”上，“骑士”只要抓住“马”的衣服就行了。哪一对跑得慢，哪一队就算输了。我和章懿予是一对，杨澜和丁益是一对……杨澜和丁益跑得实在是太快了，我和章懿予拼命地跑也追不上她们，我们虽然没得第一，但是我们玩得还是很开心。
快乐的时光总是过得很快的，转眼，下课铃声响了，我们恋恋不舍地回到了教室，真希望下节活动课能早点到来！
活动课作文 篇39
我们学校这个学期举办了社会活动兴趣课，有英语口语、足球、跆拳道、作文、乐器类和美术，还有奥数……都应有尽有，非常丰富。
当同学听到老师说这个好消息的时候，同学们个个欣然雀跃，高兴地个个欢呼起来，都踊跃报名，但是，每个同学只能参加一个活动课。每个星期二下午的时候，有的同学穿上了白色亮丽的跆拳道服。有的带上了乐器，还有的到宽阔的操场上踢足球。
我选择了奥数课，是每个班选了几个同学，在郑老师的班级上课，奥数课是一个智力兴趣社，是大家开动脑筋，想出各种办法来解决数学难题的课。刚上课的时候，老师说：“上课要积极发言，好好表现。”老师先给我们讲了几个关于数学业的小故事。这节奥数我受到了老师的表扬，因为我想出了二种答案，老师还给我一个小礼物，做为奖励，我当时心里很高兴，有一种说不出来的快乐。
我对奥数课非常有兴趣，它是在游戏中很到收获和快乐，我喜欢奥数，一定好好学习。
活动课作文 篇40
今天是星期五，我们班最后一节课举行了班级活动课。
班级活动课开始了。今天的东道主是陈、杨、邓。首先，我们不想带领全班唱国歌，我们用热烈的掌声欢迎在场的家长。
演出开始时，学生们表演了关于李成和程维的顺口溜和一个关于火腿肠的小故事。他说火腿肠是用沾了血的肉做的，然后水洗做调料，然后油炸。听了全班，讨论很多，再也不敢吃火腿了。
给我留下深刻印象的是申、肖梅林。他们三个都表演了关于预防溺水的顺口溜，而且他们的顺口溜都是一样的。谭薇表演了一首关于食品安全的顺口溜。虽然谭薇和魏璇有不同的顺口溜主题，但他们都有相同的旋律。他们都读得很快，他们精彩的表演引来了学生们的热烈掌声。
我从这门课和团队活动课中学到了很多。我们不要出去买垃圾食品。游泳必须有大人陪同。
活动课作文 篇41
今天下午，有一节体育活动课。在体育老师的带领下，我们全班四人一列来到操场。老师笑着对大家说，今天我们来玩一个“打篮球”的游戏。一听就觉得这个游戏一定很有意思。学生们也高兴得跳来跳去。大家安静下来，老师宣布游戏规则：每组一个学生参加游戏，玩家必须一手拿着篮球，一手夹着，走很远的路。如果球掉了，捡起来继续比赛，很快哪个小组会赢。
游戏开始了。我看着比赛中的同学把球丢在手中，夹在腿上的球又跑掉了。大家都喊着“加油”，被他们逗乐了。轮到我了。我用手把球紧紧夹在腰上，用腿用力夹住球。但是当我开始走路的时候，夹在我腿上的球开始不听话，总是掉下来，让我很着急。最后老师开玩笑说“杨下了四个蛋”。
后来我们组虽然输了，但我还是很开心。真的希望以后还能再玩。
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