【精选】春天蝴蝶作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的春天蝴蝶作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天蝴蝶作文 篇1
蝴蝶，美的象征。当春天来临时，它张开那五彩的双翼，翩翩起舞。花丛中，草地里，山上，处处都有它的踪影。它给人们带来欢乐和幸福。
我爱那娇小的花儿，爱那嫩绿的草地，爱那清清的湖水，更爱那斑斓的蝴蝶。它美丽可爱，小巧玲珑，色彩明丽，翩翩起舞。给儿童带来了欢笑，给大地带来了生机，给春天带来了美丽。
蝴蝶的品种繁多，有光明女神蝶，快乐女神，蓝闪蝶，夜明珠，帝王蝶，数字蝶，美女蝶，大凤蝶，花花公子蝶 。。。。。。
蝴蝶，春天的天使；蝴蝶，快乐的精灵；蝴蝶，美的化身；蝴蝶。。。。。。
蝴蝶来了，带来了花的春天。
春天，百花开放，争奇斗艳，莺歌燕舞，是多么的美丽呀。
啊！蝴蝶多么美丽！
春天蝴蝶作文 篇2
我飞快跑回了家，和刚走出家门的奶奶撞了个满怀，看着奶奶慈祥的面孔，我的泪再也控制不住，如洪水野兽般决堤，汹涌而来……
也许上帝在制作了许多精美的如小蜡人儿玲珑小巧的女孩儿后，有些疲惫了。于是，不经意间就捏出了一个平凡的小女孩儿，那就是我。我没有白皙光滑的脸蛋儿，没有乌黑亮丽的秀发，更没有似一潭秋水般的双眸……奶奶给我买了一件洁白的连衣裙，裙子上有一只用纱做的白蝴蝶，就像真的一样，像是在百花丛中翩翩起舞，又像在和小伙伴嬉戏打闹，可爱的似乎要从我的连衣裙上飞出来，飞向蓝天，飞向白云……
我穿着连衣裙，蹦蹦跳跳，翩翩起舞，就像裙子上的白蝴蝶。可是，邻家的小男孩儿把泥土撒在我洁白的连衣裙上，大声地哭着：“你快滚回家去吧，丑八怪，丑八怪……”我的眼里涌满了泪，牙齿紧紧地咬着嘴唇，直到嘴唇冷白，死死地盯着他，下一秒，我含泪跑回家，身后，他们得意的大笑……
奶奶听完我的哭诉，笑了，擦干净我脸上的泪，把我抱在怀里，给我讲了一个好听的童话，其实，每个人在来到世上之前，都是天堂果园里苹果树上的苹果，有些苹果在来到世上之前，上帝都要亲口尝一尝，苹果如果味道好极了，上帝就忍不住多咬了一口，于是，这个人就变得不完美了……
我朦朦憧憧的听着，一直到故事结束，站起身来，擦拭着连衣裙，刚才那个灰头土脸的“灰蝴蝶”又变得像原来一样干净，在明媚的阳光下翩翩起舞，就像真的'一样，似乎要从我的裙子上飞出来，飞向蓝天，飞向白云……
就这样，我懂得了很多，我知道要想成为让上帝多咬一口的苹果，光泽亮明的外表是不够的，只有努力地吸收更多的“糖分”，才能使自己变得“香甜”。光鲜亮丽的外表，有时会蒙蔽我们的双眼，只有充实自己的大脑，我们才会走向成功的彼岸，与胜利相拥。学会做一只白蝴蝶，一只飞向白云，飞向蓝天的白蝴蝶。
春天蝴蝶作文 篇3
星期六的上午，晴空万里，阳光明媚。我坐在车上，望着窗外不断变化的景物，不知不觉已经来到了风景优美的乡村，
如诗如画的乡村美景真叫人陶醉。看见成群结队在草丛中觅食的鸡鸭，还有一眼望不到边的金黄色稻田，
我不禁想起了王驾的诗句“鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉”。远处河边三三两两垂钓的人，让我想起了著名诗人张志和的《渔歌子》，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，这正是乡村生活的写照。
吃过一顿丰盛可口的午餐，我和伙伴们闲来无事，站在田埂上发呆。忽然，我们发现有一只身穿雪白衣裙的蝴蝶在草丛上飞舞，
这简直是给闲来无事的我们一个惊喜，“捉蝴蝶！”我和小宏、小威不谋而合。小威双手高举着一把捕鱼用的网就冲下了田埂，我拿起羽毛球拍紧跟着杀将过去，小宏空手上阵。
只见田野上，竹林下，一群孩子像脱缰的野马在奔跑，那正是疯狂追逐蝴蝶的我们。你看小宏，虽然是在城里长大的孩子，
可是捕起蝴蝶来一点也不含糊，瘦小的身体不知疲倦地在奔跑跳跃。再看小威，不愧是在这里生活了那么多年的孩子，
对这里的地形和一草一木是了如指掌，动作敏捷，身手不凡。他时而跳进草丛里，时而小心翼翼地在菜地里行走，时而把手中的网挥舞得虎虎生风，仿佛布下了天罗地网，不把蝴蝶逮住决不罢休。我也不甘示弱，拿着羽毛球拍毫无章法乱扇一通，那只蝴蝶被我们追赶得像一只无头苍蝇到处乱撞，转眼间竟然消失在了草丛中，首次出击我们以失败告终。
嘿！好在乡下的蝴蝶真多，这不，又有几只小精灵进入了我们的视野，而且还有两只蝴蝶是在一起上下飞舞。这鬼精灵好似一根导火索，
它们飞到哪，哪里就有一场惊天动地的大战。这一次，小威吸取了前面失败的教训，改变了策略，我和小宏悄悄地在一旁协助。
这方法果然奏效，小威瞅准目标，用力一挥，两只蝴蝶就成了我们的囊中之物，大功告成！
夕阳西下，我们又回到了县城。华灯初上的城市高楼大厦林立，大街上行人如织，车水马龙，我心里有些沮丧，心中充满了对无忧无虑的田园生活的向往。
春天蝴蝶作文 篇4
早晨。嘈杂。
一切看起来是那么的平淡，我从书包中抽出历史书来，翻开它，上面的字是多么的凌乱不堪，我无法认出上面的字迹，但我可以看到我成长的足迹，我拿出笔来在纸上乱画着什么，我不知道，甚至历史老师来了，我都没有听见，我看见了，看见了一个符号，那是一个特殊的符号，我的心被它牵动着。
我等到课下，冲出教室，奔跑在校园的土地上，跑向操场，阿宇跟在后面不停的在问，而我则对他说：你所不知道的东西，我也一样。我是一个普通人，不必纠缠这世界的丝线，不必去碰他，因为我——只是一个不同人，一个平常的普通人。没有太多的问题去思考，没有太多的东西去挥霍，我只能珍惜我还未逝去的青春。
而我不必去想他，我——只要做我自己。
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