谎言作文

时间：2022-01-25 18:46:26 谎言我要投稿

【推荐】谎言作文合集八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的谎言作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】谎言作文合集八篇

谎言作文篇1

　　善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

　　马克？吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

　　善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

　　“善意的谎言更多的是借口”！

　　一年级:唉哦

谎言作文篇2

　　今天，我说了是一个谎言，觉得心里很不踏实。

　　我是一名检查作业的小组长，对同学的作业的很严格。

　　这个被我查作业的同学名字叫做佳满，由于他天天都不拿作业给我查，我很气愤，报告了老师，老是听了，很生气，对我说：“他要是在不给你检查作业，我就去投诉家长。”“嗯，我会告诉他的!”我对老师说。我告诉了佳满，他告诉我说：“玟霞，我没写。”“你去补回来吧!”我对他说。

　　上课了，老师在讲台上，大声的对着我说：“玟霞，佳满有没有给你查?”“有……有”我断断续续的回答着。“其实，佳满还没补好。我觉得不要给佳满太多的压力，应该给他讲道理，不应该对他太严。”下课了，佳满在上课途中终于写好了，他拿来给我查，我说，嗯，你以后要准时查作业，不可以偷懒不写。他也对我说：“谢谢你，小组长，我以后会按时给你查作业的，谢谢你刚才骗老师说我有写。”

　　这个善意的谎言，却让我很失望，同时也教育了我不可以说谎话骗人。

谎言作文篇3

　　有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！

　　是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人，然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。

　　不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的，比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了，所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。

谎言作文篇4

　　自从学习了《别饿坏了那匹马》之后，我才真正知道了“善意的谎言”的力量。

　　《别饿坏了那匹马》讲述了身无分文的“我”经常在一个残疾青年的书摊前看书，因为没有钱，所以只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。知道此事的父亲狠狠地教训了“我”，并让我以后去扯马草换钱看书。在卖不出马草的日子里，我就强制自己不去书摊。偶然发现了这件事的'他谎称家中有马，为的，就是让我可以心安理得地看书。直到一次偶然的机会，“我”知道了事情的真相……

　　生活中虽然不能撒谎，可是也少不了善意的谎言。善意的谎言就像文化衫上那美丽的图案，使原本空白一片的衣服变得光鲜亮丽。“我”正是借此表达了对残疾青年的赞美。

　　当我读到“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？”这段话的时候，我感悟到了很多，也感动了很久。那位残疾青年与“我”一点都不熟悉，可能只在“我”偷看书时与我见过几面，可他放弃了自己的利益，只为让“我”可以从容地看书……

　　他的善良深深地打动了我。这怎能不使我们感动呢？

谎言作文篇5

　　我的奶奶是一个虔诚的宗教信仰者。她每天都要在佛龛面前祈祷，向佛祖诉说自己的愿望。每个月的初一和十五，奶奶还会定期在佛龛上放上新鲜的食物，以表达自己对佛祖的诚意。她十年如一日的坚持着每天的跪拜仪式，以求得一家大小平平安安。

　　去年，她生病了。虽然不是什么严重的病，却甚是磨人，久久不得治愈。奶奶怕我们担心，总是说她像一台机器使用得年代久了，零件总是有些磨损，让我们不必担心。但她躲在阳台上，总要咳上好一阵，低着头要缓一会才能抬起来。爸爸建议奶奶去大医院去检查，也没有查出什么大毛病，吃了药，情况也没有太大的改变。这情况就让我们有些束手无策。

　　奶奶自己倒不像我们总是忧心忡忡，她常常独自向佛祖倾诉，似乎这样可以让她心灵有所寄托。但是爸妈再三建议奶奶不要跪拜太长时间，因为这样做是很累的，爸妈怕会对身体有不好。在爸妈的坚持下，奶奶就减少了跪拜的时间和次数。后来，我见她好像总有些郁郁郁寡欢，但是奶奶也并没有说什么。

　　今年暑假，我们订好了去旅游的机票，奶奶因为身体的原因，没有和我们一起出发。出发前，爸妈还是交待她不能够有太长时间的跪拜，奶奶也答应了。旅游的那些日子里，我们每天都给奶奶打电话，和她分享我们一路上的趣事，尽力地哄她开心。奶奶耐心听我们讲七讲八，好像很感兴趣，但我不知道她是不是真的很有兴趣。

　　最后一天，我们到了当地一座很著名的庙。导游在车子上为我们介绍了这个景点，并且讲述了自己父亲生病，他来庙中祈祷，结果父亲第三天就好了的事情。这在我听来十分的荒诞无稽，我一点不相信这种事情。不过既然到了，我们还是去到了大殿前跪拜了一下。晚上爸爸照例给奶奶打电话，他详细地讲了今天导游讲的话，又说我们在庙里上香祈祷的事情，还说我们求了支上上签。奶奶果然很感兴趣，在电话里再三询问细节，声音听上去亮了很多。她一再询问说是不是很灵，爸爸再三保证，说这个庙大家都说很灵验的。奶奶听了，非常高兴。

　　我们回家后，发现奶奶的精神状态明显好了很多，脸色也更加红润，话也更多了起来。她把我们求的那支签供奉在佛祖面前，兴冲冲地去厨房准备晚餐去了。

　　这件事，让我明白了一件事。人的精神力量真的是很奇妙，这样小小的一个谎言，却给了奶奶大大的希望。这个世界上哪有什么神，不过是慰藉心灵的一种方式罢了。

谎言作文篇6

　　三年级的时候，我因是练字比赛而获得一支非常漂亮的钢笔，它全身金色，上面刻着“学习永远不晚”六个大字，我对它爱不释手。每次用它写作文，我都充满了对学习的信心。

　　可是有一天，它坏了。我哭得非常伤心，好像对学习一下失去了信心，再也找不回往日的那种心情，程老师见我哭得那么伤心，耐心地询问原因。我一五一十地把事情的原委告诉了程老师。

　　程老师一听，笑着对我说：“没关系，程老师会修钢笔。”说着，她从我手中接过钢笔，发现从经断了头。我的心情从苦问一下子转为高兴，哦：“程老师，那就拜托您了。”程老师微微一笑，说：“没事，我会修好的，小菜一碟。”说完，老师走出教室。听她这么说，我那颗悬着的心终于稳稳放了下来。第二天，程老师把我叫到办公室，亲手把钢笔递给我，得意地说：“看，老师的手艺还行吧！”我拿起钢笔看了又看，试了又试，和以前一样好用。而且，那六个大字显得更辉眼了。谢过程老师，我走出办公室，刚要回到办公室，突然想回到教室，突然想到还没有把精心准备的贺卡送给老师，又急忙赶回来。看到程老师不在，我就把贺卡放到了她的办公桌上。但转念一想，桌子上又是作业，又是每课一练，还是放在抽屉里稳妥些。一拉开抽屉，我愣住了，那支坏了的钢笔静静地躺在那里。我恍然大悟，这才明白程老师费尽心思，又买一支一样的钢笔给我……

　　我顿时感到这支笔友千斤重。程老师用美丽的谎言帮助我找回了学习的信心，谢谢老师。