环保的作文(集合4篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的环保的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
环保的作文 篇1
地球是茫茫宇宙间已知的一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候,谁能说这艘船的沉没与自己无关?面对地球生态环境日益恶化的现实,任何一个有良知的人都会明白:保护环境、拯救地球,是我们人类共同的责任。生态不分民族,环保跨越国界。保护地球家园是我们全人类的责任,我们决心投身保护环境、建设地球美好家园的崇高事业中去。
现在,某些地方即使是在公园,人们也没有保护好环境。例如,今天早晨,我到四海公园去呼吸新鲜空气,一位小朋友在前面一边走着一边吃着香蕉,吃完香蕉之后,他随手就把香蕉皮扔到路边。路边已不仅仅是一两处肮脏的地方,果皮纸屑引来了苍蝇嗡嗡地吵闹。虽然环卫工人每天都要清扫公园的小路,可是每天的垃圾仍然不见减少。
一位老奶奶走了过来,她蹒跚的脚步走得有点吃力。看到路旁的香蕉皮,她佝偻着身子蹲下来,想把香蕉皮捡起来。看到这一幕,我三步并作两步跑过去,把香蕉皮捡起来,往垃圾箱里狠狠一扔。再回转身扶着老奶奶到一边的长椅上做着。
老奶奶对我说:“你真是一个好孩子。”听了这话,我有点脸红,因为在平时,我也不是很在意环境卫生的。
除了乱扔垃圾,还有让人头疼的问题。就是一次性餐具。
具我所知,每天产生的184万只一次性饭盒大多还只能混在其它垃圾中, 通过填埋的'方式处理。这些不能降解的塑料终究会越积越多,人们赖以生存的环境将会被越来越多的废旧塑料所占领。用可降解饭盒是一种有效方法,但其分解不彻底,还存在一些危害。
而一次性筷子情况同样不容乐观。一棵生长了20年的大树,仅能制成3000至4000双筷子。我国的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷。全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米,减少森林蓄积200万立方米。
一次性餐具百害而无一利,有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用吗?网友们提出了各种方法:自带碗筷,使用折叠餐具,筷子尽量用久一点,停止一次性餐具供应,全面使用循环餐具等等。这些方法种停止一次性餐具供应,全面使用循环餐具比较具有可行性。我们对此方案能否接受问了一些网友。“现在铁餐盘几乎每家餐厅都有供应,也还可以接受,但是循环筷子的话感觉卫生不能保障。”
环保的作文 篇2
如今,“环保”两个字无处不在,学校、小区、公园里随处可见。可是我认为这只是格式化了环保的意义而已,而真正的环保却没有在人们的脑海中根深蒂固,人们对于环保也视若无睹。生活中总能发现一些不文明的行为。
我一个人坐上了出租车准备回家,我家住得较远,司机就上了高架。司机抽着烟,弄得车里烟雾弥漫,呛得我眼泪也出来了,真像“蓬莱仙境”一般。我刚想提醒一声,只听“砰”的一声,空烟盒被司机扔了出去,恰巧护栏很低,扔到下面去了。“叔叔,这样很不文明,要是所有司机都像你一样乱扔垃圾那城市不就是一个垃圾收购站了。”司机也听劝,态度好了一点。
回了家我想:现在全世界的人都提倡要保护环境,可是真正把环保放在心里的人又有几个?每个人都可以在公共场所看到保护环境的`标语。可是,我们听了吗,我们做到环保了吗?还不是依旧我行我素。再说了,就算有人想要保护环境,可像我们这样浪费资源,那些为保护大地母亲环境的人不是白干了吗?我希望所有人能真正意识到保护环境的重要性,认真对待地球。
我相信我们每个人都希望看到的蓝天白云,是不沾染一丝污尘的白,是不带有一丝杂色的蓝;看到的是清澈见底的小河,小鱼小虾从水里欢快地跳出来,而不是肮脏无比的河流,河面上漂浮的是发臭的垃圾;我希望在每天清晨打开窗户时能呼吸到的是清新使人舒畅的空气,而不是带着灰尘的空气。
反复地说环保的重要性只是希望人们能意识到,能善待环境。如果每个人都对保护环境置之不理,总认为有别人会去保护环境,而不是自己,那地球真的要千疮百孔了。保护环境说来说去也是人类的事情,环境整洁了也是我们人类生活的更好,所以我们应意识到保护环境是每个人不可消除的责任,一举一动间都注意到保护环境,那么地球才能生机勃勃。我想,如果每个人都能把自己心底的想法付诸行动,不需要做什么,只需要顺手捡起几个垃圾,多走几步路把垃圾放进垃圾桶,出门时,多带一双筷子,多带一块手帕,那样,每个人的心会变得纯净。
也许人们知道要保护环境;也许人们知道不能乱扔垃圾;也许人们知道要改变现在不堪的环境。但是人们就是不愿多走几步把垃圾扔到垃圾箱里,就是不愿意把身边的果皮纸屑顺手捡起来放进垃圾箱里,就是怕麻烦不愿意去保护环境。
希望每个人都能意识到我们唯一的地球需要我们的呵护,让我们的生活更加绿色美好。
环保的作文 篇3
有一天,地球跟我说:“你一定要救我呀。”我说:“是谁在说话呀?”地球说:“是我地球再说话呀,你一定要去北极星王过国拿那只魔杖回来救我呀。”我说:“我不会飞,怎么能上的去北极星里呀?”地球说:“不用担心,我会把你带到北极星王国的。”说完,地球就把我带到北极星王国,我一到了北极星王国就去拿魔杖了,拿完魔杖后我就回地球了。
回到地球以后,我发现自己变的很威风了,我手上拿着一只魔杖,身上穿着蓝色的衣服,然后我就飞上天空看看哪里被污染了,再拯救那里的地区。
在路上,我在天上看到了一条小河现在已经变成了一条又臭又脏的河,然后我就拿起魔杖对着那条又臭又脏的小河念魔法,小河就立刻恢复原来的漂亮。
拯救了小河后我又飞到了工厂,我看到了污烟飞到天上,飞呀,飞呀,把白白的云都染成了黑黑的乌云了,我拿起魔杖对着工厂念魔法,工厂的污烟立刻没有了,黑黑的乌云也变回白白的云,拯救了乌云后我又飞到了森林。
我看到了人们在砍树,动物们也被杀死了,那些动物多可怜呀,我拿起魔杖对着森林念魔法,森林立刻变回了动物的地方了。
拯救了森林后我又飞到了拯救全部人乱丢垃圾的现象了,我一看就说:“天啊,这么多的垃圾,我要用分身术,把整个地球的每一个角落的'环境都变回以前那样优美。”不一会儿,全部的污染都已经变回以前那样,地球看到后,就说:“谢谢你!”我说:“不用谢。”我说完,闹钟就“钉铃铃”的响了,这时,我的魔杖就不见了,原来,我在做梦。但是我也学会了在现实世界也要环保。
环保的作文 篇4
为了深入实施绿色教育计划,提升我校师生的绿色环保实践能力,促进我校绿色发展,学校德育办和大队部在全校开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的倡议,并组织孩子们认真学习德国小学生的环保意识,增强做好绿色环保的认识。
各年级开展了丰富多彩的活动:其中一、二、三年级的孩子们完成了环保小知识的'测验,让我们所有的孩子都了解了低碳、环保的重要性;四、六年级开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的征文比赛;五年级开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的以“绿色,环保”为主题的创意手抄报活动。
本次活动进一步加强了我校学生环保意识的养成教育,创新了学生行为习惯养成教育的方法。在每一个孩子漫漫成长的道路上形成了一道风景!
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