学溜冰作文

时间：2024-04-26 07:30:11 滑冰我要投稿

[必备]学溜冰作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的学溜冰作文5篇，希望能够帮助到大家。

[必备]学溜冰作文5篇

学溜冰作文篇1

　　短暂而快乐的寒假过去了。在寒假里，我经历了许多快乐的'事情，其中最让我回味的还是学溜冰了。

　　我已经四年级了，却还不会溜冰，我一直看到比我小好几岁的小朋友都滑得很好，真是既羡慕又嫉妒，所以，一直想学溜冰。终于，有一天妈妈给我买了一双溜冰鞋。我高兴得手舞足蹈，在室内就穿上了溜冰鞋。可谁知道，溜冰可不那么简单，我不是站不起来，就是刚站起来就滑一跤。爸爸说：“重心向前就能站起来了。”我身子向前一倾，手扶住前面的墙，果然站了起来，可是只会站是学不会的呀！我学着那些小朋友的样子：一只脚先跨出去，另一只脚抬起来，再跨出去。就这样我会了“走路”。接着，我又开始学怎么溜了，我先一只脚滑出去，另一只脚跟上来再滑出去，渐渐地我溜得快了，我高兴极了，想溜得更快些，却“扑通”跌了一跤，爸爸和妈妈都笑了，我也害羞地笑了。

　　这个寒假我不但学会了溜冰，而且过得非常快乐。黄峥敏

学溜冰作文篇2

　　我最拿手的本领就是滑旱冰了。

　　我才四岁的时候，常常看见好朋友在路上滑旱冰“呼——”的滑到这儿，“呼＿＿＿＿”的滑到那儿，真快呀！我非常羡慕她。

　　后来，老妈给我买了一双溜冰鞋，每到晚上老爸就带我出来练习滑旱冰。一开始，老爸先让我练习走路“啪啦，啪啦！”溜冰鞋还真够重的，我只能慢慢抬起一只脚，轻轻地向前跨。不过几个小时后，我练熟了，老爸就开始让我练习滑了。我弯下腰把右脚往后一跨，滑了起来，还没滑五米，就摔了个四脚朝天。我站起来像疯子似的.滑了起来，我想：“只要滑得快，不管绊倒什么东西，就都不会摔倒了。”真的，还真管用。掌握了这个小窍门后，我就再也没有摔倒过。

　　我终于会滑旱冰啦！

学溜冰作文篇3

　　记得小时候，有一次爸爸带我去正佳广场的溜冰场学溜冰。一进去我就听到动听的音乐，大家都随着节奏在冰上飞舞，做出各种各样的姿势，优美极了，我迫不及待地想要下场一展身手。

　　谁知道进去之后，我还没站稳就摔了一跤，爸爸急忙把我扶起来说：“刚开始学都是这样的，你要坚持住。”于是我咬咬牙，扶着爸爸站了起来。

　　我紧紧地抓住栏杆不敢放手，鼻子也冒了汗。爸爸拉着我的手，让我慢慢站稳，慢慢地往前滑。我觉得身体很不自如，脚也不受控制。可滑了一会儿之后，我忽然找到了平衡的感觉，觉得轻松了许多，终于把慌张的心情放了下来。

　　这时，爸爸跟我说要加大难度了，我瞪大眼珠子看着爸爸，可他二话不说就开始了。我用害怕的眼神看着他，按照他的说法来做，不料，我的脚开始乱来，一会儿往这边滑，一会儿往那边滑，根本就不受控，幸亏这时候我抓住把杆这才停了下来。

　　我不断地吐着气，累得不知怎么形容，爸爸无奈之下只好抓住我的手来教我。

　　我两只眼睛紧紧地盯著两只脚，不断地重复着一个动作，慢慢地，慢慢地，两只脚已经受我的`控制了，我刚想坐下来与爸爸分享我的快乐和成功，就“扑通”一下又摔了一跤。

　　爸爸不断地给我加大难度，我的屁股挨了不少罪。爸爸说：“下一次你就能自己一个人进来玩啦！”

　　“啊？千万不要啊！”

学溜冰作文篇4

　　那天休息，张孜租来了两双冰鞋，我们赶紧穿上。我虽然站起来了，但说什么也不敢挪动一步。在朋友们的鼓励下，我总算战战兢兢地挪动起来，没挪多远，扑通，摔了一个大跟头。张孜笑着扶起了我，说：“别慌，眼向前看，身子向前倾，步子要迈开。”说完，她牵着我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想着她讲的要领，还真溜起来了，心想，这溜冰并不难哪。我一高兴，一加速，心一慌，脚一歪，身子向后一倾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起来，把牵着我的张孜甩出去老远，她也被摔在地上，半晌，我们俩才爬起来。

　　我看了一眼四周，目光再也收不回来了，一位穿白色短衫和蓝色牛仔裤的姐姐吸引住了我。她一脚在前，一脚在后，和谐地摆动着双臂，动作由慢到快，由快到飞，又突然自如地旋转起来，轻盈，优美，像一只美丽的小天鹅在天上飞。周围的人也被深深地吸引住了，不少人停下来，发出啧啧的赞叹声。我羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢？

　　我一激动，从地上爬起来，下决心，试着一个人滑。我一边小心翼翼地滑，一边琢磨那轻快的感觉，怎么总找不着呢？我还是一次次地摔倒，一次次地爬起来，心想，对，要像小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去！

　　溜着溜着，忽然前面杀出一个“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我冲来。我顿时慌了神，想“刹车”也刹不住了，只听“砰”的一声，整个身子扔到

　　地上，一只手疼得动弹不得，脚上的冰鞋也摔飞了。我两眼冒金星，想爬也爬不起来，好狼狈！好友张孜却站在一旁讥笑我，说我是个大笨蛋。我不服气，挣扎起来，想追上训她一顿。怪了，这不顾一切的一追倒好，我溜得又快又稳了，身子也轻松起来，心中甜蜜起来-——我会溜冰啦！我一高兴，一美，身上的.疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地倾了；脚底下好像生了风，头发也飘起来。我解开了红马夹的纽扣，飞呀，浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，考试的压力也没有了；我感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，人生的美好，花草的多情……

　　小朋友的文章先写在朋友张孜的鼓动下来到旱冰场；再写张孜牵着你的手滑；接着写看见一位姐姐滑得好，就下决心试着一个人滑；紧接着写被小弟弟撞倒后，在张孜的激将法下，你不顾一切地追她，竟学会了滑冰；最后写回到家里，爸爸见你身上的伤心疼，你却不在乎。这样按照学溜冰的先后顺序一步一步地写下来，当然就是有顺序啦！

　　这篇文章是按照起因——经过——结果的顺序来记叙的，就叫按照事情发展顺序记叙，许多记事的文章都可以按照这样的顺序来记叙。

　　文中把学溜冰中自己看到的、听到的、做的、想的写得很具体，特别是内心活动写得真实感人！比如，刚穿上冰鞋，由于害怕，挪动时是“战战兢兢”；刚得一点要领，便自以为“这溜冰并不难”；看见一位姐姐的精彩表演，心里“羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢”；自己试着一个人溜冰摔跤后爬起来时，便下定决心练下去：“要像

　　小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去”；听到好友的讥笑后，便“不服气”，“想追上她训她一顿”；发现自己学会溜冰后，便感到“浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，考试的压力也没有了；”“感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，人生的美好，花草的多情……”这就写出了从不会溜冰到学会溜冰后的内心活动过程，多么具体，多么逼真呀！像这样把自己怎么做的、怎么说、怎么想的以及看到的都具体地讲出来，才会给人身临其境之感，这样更感人。