学会合作作文【热门】
在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的学会合作作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学会合作作文1
金秋十月,正是旅游好时节,为此,学校组织大家去青龙湖游玩。刚开始是建队仪式,实在是十分无聊:老师在前滔滔不绝,大家在下罚站,三小时过后,腿都木了。十一点半,活动终于开始了。
第一关(A关),教练让我们首先要围成一个圆圈,之后与自己正对面的人握手(用左手),再用右手与另外一个人握手,都弄完了,教练说:“现在,在不松手的前提下,使队伍重新成为一个半圆”。”哦,老天啊,这不可能!”望着里面这比麻花还麻花的二十双手,我产生了这样的念头。
可是,事情的发展往往出乎我的`意料:还没到五分钟,我,毕海和宋飞就被分离了出来,更让我吃惊:工作有条不紊地进行着,一双双手从麻花阵中分离了出来。还剩十双手,九双手,八双手……”我在心中想着,数着,很快大家就成功完成任务了。
之后,在B、C、D、E、F关中,大家屡战屡胜,并最终取得了第八名的成绩。可是,究竟是什么使得大家取得胜利的呢?这件东西,是我几乎从不重视的:合作。
说句实话,我不太重视合作,不是不愿意合作,而是没人愿意与我合作(小学时)。于是我便渐渐地不重视合作了。但是这回经历了“欢乐英雄”拓展后,我了解了合作的重要性,让我知道了合作才能成功,让我们一起,合作创造美好未来。
老师评语:行文流畅,围绕一个问题进行深入思考并有所获。
学会合作作文2
合作在人类社会中起着巨大的作用。一切都需要合作。从古代的合作狩猎到现代的`科研,合作无处不在。俗话说“一巴掌拍不响”,形象地说明了这一点。
不说别的,就说一个简单的动物——蚂蚁吧。任何蚂蚁家族都有三种蚂蚁:士兵、工人和蚁后。士兵负责保卫国家,工人负责收集食物,女王负责生产后代。只有这三种蚂蚁相互配合,蚂蚁家族才能生存繁衍。
吃饭的时候,如果只用一根筷子,我们什么都拿不起来,但是如果用两根筷子,相反,我们想吃什么就吃什么。
作为学生,我们需要合作才能达到共同提高的目标。有时候,会有一些问题让你在学习中非常困惑,所以你需要别人来引导你。这个过程是一种知识上的合作。古希腊有人说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换两个人,每个人还是只有一个苹果;你有想法,我有想法,我们交换两个人,每个人都有两个想法。”这说明了合作在学习中的重要性。有一次,我一道数学题不会,就问了另一个同学,他也不会。然而,我们交换了一些各自的数据,很容易就得到这个问题的答案。
因此,无论何时何地,合作都是必要的。现在是这样,以后也是这样。
学会合作作文3
合作在人类社会中有极大的作用,做任何事情都需要合作,从古代的合作狩猎,到现代的科学研究,合作都是无处不在的。俗话说得好“一个巴掌拍不响”,生动地说明了这一点。
不说别的,就说一种简单的动物——蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁:兵蚁,工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国,工蚁负责采集食物,蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作,互相配合,才能有蚂蚁家族的生存繁衍。
我们吃饭时,如果只用一支筷子什么东西也夹不起来,而用两支筷子则恰恰相反,想吃什么就吃什么。
作为了学生,我们需要合作,以达到共同提高的目的。有时候,在学习当中会出现一些令自己十分疑惑的`问题,就需要别人来指导一下,这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们两个人交换,每人还是只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们两个人交换,每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做,于是问另一个同学,谁知他也不会,但我们交流了一下我们各自得出的一些数据,就很容易地得出了这道题的答案。
所以说,无论是在何时何地,合作都是必须的。现在是这样,将来也会是这样。
学会合作作文4
人与人之间的关系,不论从事什么职业,不论何时何地,都离不开人与人合作的这个道理。
这个社会上无时无刻都有人在合作,老师与老师合作,传授学生知识;工人与工人合作,制作衣服;士兵与士兵合作,保卫国家;学生与学生合作,互助学习;医生与医生合作,完成手术……
当然,我也需要和别人合作。每当到学校的大扫除,我和李某就要合作。我和她负责擦窗,她比较高,所以上面的窗由她负责;下面窗户的护栏不高,所以由我来负责擦;窗户槽则每人负责一半;玻璃窗外面我负责,里面由李某负责……
开始大扫除了,我俩各自打来一盆水。李某先用报纸把上面的玻璃窗擦干净,然后再用抹布把周围的灰尘擦干净,等她从桌上下来,我便开始擦我负责的护栏了,同时,李某也正在擦她所负责的内窗……就这样,我们有条不紊的`进行着。如果有一个人提前弄好了她所负责的地方就可以帮助另外一个人……很快,窗户就擦干净了。要问为什么会那么快就把窗户擦干净了,这就是因为我们合作了!
“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。”刚开始并不觉得有什么,但现在我明白了合作所带给自己的帮助,使我与别人的默契“升级”。
学会合作作文5
茫茫人海,缘让我们相聚在这里,份让我们组成了一个班集体。在这里,我们有过欢声笑语,有过争吵纠纷,初二的我们,应该学会合作,给自己点一盏明灯,度过这来之不易的青春时光。
课堂上的我们,积极认真,学会合作。有时我们会开小差,但怎么也少不了争先恐后的发言。在课堂上,我们积极合作、一起思考,合作能让我们提高效率,有时我们会有些不耐烦,但只有合作,才能让我们共同进步。俗话说得好:“三人行,必有我师焉!”即“三人行”也就是要我们学会讨论与合作,学习小组中必定有我的老师。有了合作精神,我们就可以取长补短,精益求精。
在生活中,我们需要合作,学会互相帮助。也许,我们的生活不那么富裕,但至少我们都健康快乐。在生活中,我们应该合作,一起做事,大人们应该一起创业。人多力量大,只有合作,才能使我们的生活更加美好,才能让时间更加美丽富饶。
在赛场上,我们需要合作。赛场上的我们一起努力过、一起拼搏过,一起洒过艰辛的.汗水,在那足球场上,有过我们的脚印。接力比赛时,我们应该合作;拔河比赛时,我们应该合作。赛场上,我们只有合作,才会取得成功!
初二的我们,应该学会合作;15岁的我们,需要合作。一分耕耘,一分收获。勤学自求,博学精思。只有合作,才能让我们取得成功。学会合作,才能让我们的班集体成为最棒。
学会合作,绝对无敌!
学会合作作文6
合作,一个多么熟悉的词汇。是呀,合作无论对于一个人,一个家庭,一个集体,乃至一个国家,甚至是全人类,都至关重要。合作是成功的土壤,是人类生存的必须,是世界发展的大势。不知道你是否试过和别人合作过,但我试过。
那是我7岁时第一次学给娃娃做衣服。
我把需要的物品都摆在桌子上,再摆上我花了两个星期才完成的设计图。随后,我把我的模特儿摆在一边,给她量体裁衣。那时的我笨手笨脚的,合作伙伴当然少不了的啦,年幼的我,第一个想到的就是妈妈。我用尺子给娃娃量体型,可是手总是不听使唤,快要量好的.时候,手总是一抖,又白费心机了。妈妈见我这样,说:“我的小服装设计师,让我来给你量一量好不好呀?”我早就量的没精打采了,听妈妈这么说,高兴极了,说:“好耶,您帮我量吧,谢谢。”妈妈真是好样的,三除两下就量好了。接着,我与妈妈一起按照量出的数据,用粉笔在布上画出线条,再用剪刀按照画出的线条剪开。接下来,我将剪下的布块按照我画的设计图,用针线慢慢地,认认真真地缝合起来。最后,我把衣服小心翼翼地给小娃娃,我的模特儿穿上,刚刚合身,好漂亮呀。好耶,大功告成,我手中拿着小娃娃,抱着妈妈跳。
合作,它是团结,是力量;它所迸发的是团结的精神与互相帮助的美德。合作时彼此鼓励,彼此帮助,彼此相同默契,那是通往成功的道路,理想的桥梁,情谊的隧道!合作的力量是无限的,让我们共同去体会吧!
学会合作作文7
有一条大河,河的中间有一个小岛,岛上长着许多桃树,树上结满了粉扑扑的桃子,谁看见了都想吃。
小猴子来到河边玩,看到远处小岛上的'桃子,口水都流出来了。可是,当他低下头看到哗哗流淌的河水时,他就发晕了。小狗过来了,他看见小猴子着急的表情,连忙问:“你怎么了,小猴子?”小猴子说:“我想到岛上去摘桃子,可是我不会游泳。”
“我也想吃桃子,我会游泳,可以背你过河,可是我怕岛上有蛇,我还是不敢过去。”小狗为难的说。
小刺猬来了,听他们说过河摘桃子的事情后,连忙说:“没关系,我身上有刺,能把蛇吓跑,我们一起去吧!”
于是,小狗背起了小刺猬和小猴子下了水,游到小岛上。小刺猬在前面探路,遇到蛇时,他就把身子圈起来,把蛇赶跑了,小猴子和小狗跟在小刺猬的后面,不一会就来到桃树底下。小猴子噌噌三两下就爬到了树上,摘了很多桃子,他们吃的真开心呀!吃饱后高高兴兴地回到了河岸边。
小猴子他们三个相互合作,就能吃到桃子。我们遇到困难也要学会合作,才能获得成功。
学会合作作文8
在我的记忆里,那天阳光明媚,万里无云。我迈着脚步来到了教室里,刚进教室就看到黑板上有一头小猪,接着我心里产生了一个疑惑:这头小猪为什么没有鼻子?
直到上课的时候,老师才说明了情况,原来我们要玩贴鼻子游戏。老师先宣布了游戏规则:戴上眼罩,原地转五圈,然后在贴鼻子。第一次老师让一个人上去自己贴,只见他转了五圈,摇摇晃晃地走向讲台。那个同学摸摸这儿,摸摸那儿,就是不知道往哪贴,最后那个同学下定了决心,把鼻子贴到了他想贴的位置上。他刚贴完,同学们就哄堂大笑,他摘下眼罩一看,自己也忍不住笑了,原来他把鼻子贴到了小猪脸外。接下来上去的那个同学跟他一样,居然把鼻子贴到了眼睛上,教室里又是一阵阵笑声。
两个同学都没有成功,于是老师换了规则:两个人一起来。第一组两个人上去,一个贴一个指挥,指挥的同学比贴鼻子的同学还着急,“上上上上。”“不对,往右……再往右……”“错了,往左一点……”经过两人的努力,小猪的鼻子终于贴正了,这一刻,教室里响起了热烈的'掌声,合作的两个人也兴奋地跳了起来。接着第二组的两个人又上去了,他们配合的更好,快速又准确的贴好了鼻子。这可真是“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”
不知不觉游戏就结束了,但给我留下了深深的思考:为什么一个人贴不对,两个人却能贴对呢?我想是因为合作,通过这件事我明白了一个道理:只有合作才能取得胜利。
学会合作作文9
什么故事家喻户晓,人尽皆知?那恐怕就是《西游记》了。它虽然没有《三国演义》的豪情壮志,也没有《伊索寓言》的深入浅出的哲理,但是它的内容极其丰富,故事情节完整严谨,人物塑造鲜活、丰满,想象多姿多彩,语言也朴实通达。
《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经,历经九九八十一难的故事。
师徒四人为什么能到西天呢?最重要的是团结。如果一个要往西,一个要往北,一个要往东,那么经是永远取不到的.。正所为“团结————在人需要的时候,它能帮助人民克服各种混乱。————高尔基”唐僧被妖精抓去了,如果孙悟空、猪八戒、沙僧不团结一致的话,师徒四人会被妖精全部抓去,他们就永远去不了西天。
我和我的朋友们拔河,我们这一队因为不团结而输了一局,下一局时,我们众志城成,团结一致,终于挽回了分数。
可见,团结是我们人生中多么重要的,我们语文书上也有一篇《学会合作》,给我们展现出团结十分重要。
学会合作作文10
金秋十月,正是旅游的好时节,学校组织大家去青龙湖游玩。刚开始是建队仪式,实在是十分无聊:老师在前面滔滔不绝地讲,大家在下面罚站,三小时过后,腿都木了。十一点半,活动终于开始了。
第一关(A关),教练首先让我们围成一个圆圈,之后与自己正对面的人握手(用左手),再用右手与另外一个人握手,都握好后,教练说:“现在,在不松手的前提下,使队伍重新成为一个半圆”。“哦,老天啊,这不可能!”望着这比麻花还麻花的`二十双手,我产生了这样的念头。
可是,事情的发展往往出乎人的意料:还没到五分钟,我、毕海和宋飞就被“择”了出来,更让我吃惊的是,分离工作有条不紊地进行着,一双双手从麻花阵中脱离出来。还剩十双手,九双手,八双手……我在心中想着,数着,很快大家就成功地完成了任务。
之后,在B、C、D、E、F关中,大家屡战屡胜,并最终取得了优异的成绩。可是,究竟是什么使得大家取得胜利的呢?那就是我几乎从不重视的:合作。
说实话,我不太重视合作,不是我不愿意合作,而是没人愿意与我合作(小学时),于是,我便渐渐地不重视合作了。但是这回经历了“欢乐英雄”拓展活动后,我了解了合作的重要性,让我知道了合作才能成功。让我们一起,合作创造美好未来!
学会合作作文11
在生活中,到处都有合作的事,比如说:在一次手工课上,我和一位同学的材料都没带齐,我们就合作做出了一份精美的手工作品;有一次我和一位同学在一起做作业,我们俩都遇上了一道非常难的题目,左思右想都做不出来,我们就一起讨论,把自己想的告诉了对方,想不到我们说出来的都是对方没想到的,轻轻松松就把一道难题给解开了。
让我最难忘的,还是那次发生在我外婆家的.事:那是一个小假期,我和姐姐把作业做好之后,感到都很无聊,于是我们商量着自己做一个东西玩玩,经过讨论决定做一个会打鼓的小人儿,这可不是个简单的事情哦!心动不如行动,我们接着就开始忙开了。首先我用硬纸片做出了一个小人的外形,姐姐奇思妙想地找到了一个瓶盖当作鼓。鼓槌又怎么做呢,我们俩苦苦地思考,想出了用牙签作为柄,在一头用胶水粘上纸巾,鼓槌也就做好了。最后我们找到了一根细铁丝把小人和瓶盖进行固定,一个会打鼓的小人就做好了。这可是我和姐姐辛辛苦苦做出来的作品,我们把它珍藏了直来,不高兴的时候看它一下,心情立刻就好了起来。
俗话说得好:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”一个人的智慧是有限的,合作的力量却是无穷大的,让我们学会合作。
学会合作作文12
古代埃及的一位国王,为了在大臣中倡导合作精神,曾与大臣做过这样一次实验:晚间,国王命人先将100只羊放入一间屋子,并在里面放上一些青草;又命人将100条狗放入另一间屋子里,并在屋子里放上了许多肉饼。然后将门锁好走了。次日清晨他请大臣们观看这两间屋子。第一间屋子里的羊们安然睡着,那几捆青草早已被吃光了;当打开第二间屋子时,大臣们惊呆了,里面血腥扑鼻,许多狗已经奄奄一息,而那些肉却仍然完好地躺在食槽里。大臣们迫不及待地问国王为什么?国王平静地说:“羊在利益面前,善于合作,而狗则钩心斗角,为例以相互残杀。温柔的羊似乎无论从哪方面看,都不如那些自视强大的`狗,可是,正是这些温柔的羊,才能够享受到美好和谐的群居生活。
谁都想事业进步、生活幸福、人生完美。然而,在我们周围。同事之间相互抹黑、邻里之间相互排斥、竞争双方两败俱伤、结发夫妻各奔东西之事却时有发生。一个重要的原因是:人们在利益面前总是产生分歧,而不能达成一致;不能相互配合,反而相互拆台。有些时候,即使勉强合作,也往往因缺乏诚意半途而废,给我们的事业和生活蒙上层层阴影。生活的教训告诉我们:“合作”才能成功。
合同是一种形式,合作则是生活艺术和能力的综合体现。它要求以理解为基础,以真诚为前提,惟其如此,才能描绘出合作的美丽画卷。
学会合作作文13
“水+盐=盐水”。这个题目有一个隐含的意思,就是合作。一个人的能力是有限的,只有团队合作才能获得大的成功。水是你,而盐就是帮助你的人,盐水就是合作后的成功。
我们任何一个人在这个世界上都不是孤立存在的',都要周围的人发生各种各样的接触。我们是学生,那就要和同学们一起学习,一起生活;我们是工人,就要和同时一起工作,一起完成任务。只有和周围的人一块儿合作才能获得成功。
大家一定见过蚂蚁吧!他们搬大食物的时候,仅凭一己之力能做到吗?不能。它会用头上的小触角找来更多的伙伴,大家齐心协力、万众一心地团结合作,才能把比它们身体大10倍、20倍……甚至1000倍的物体搬走。看,像蚂蚁这样可贵的团结精神难道不值得我们学习吗?
大家一定在“六一”舞台上表演过节目吧!那在舞台上跳舞、唱歌的都是自顾自吗?肯定不是,要是那样,舞台上早就乱成一堆、狼狈不堪了。全因大家耳里听着统一的音乐,按照要求完成规定的舞步,才有了一个个赏心悦目的节目。做好自己的事,同时顾全大局,目标统一,这样才能做得更好,才能成功。
同学们,现代社会是一个充满竞争的社会,想要获得成功,就要学会合作,一心想着别人,一心想着集体,这样才能获得成功,为国家做出贡献。
学会合作作文14
今天,教我们美术课的刘老师生病了,所以我们就不能上美术课了。于是刘老师就想把我们带去阅读,我们高兴极了。可是等我们到二楼的时候,却发现阅览室的门是关着的,而刘老师又没有钥匙,我们只好垂头丧气地回教室了。
回到教师以后,刘老师说带了豆子材料的同学可以做手工,我一听很开心,因为我最喜欢做手工了。然后我就拿出各种颜色的豆子开始做手工。
我想和林靖怡合作做一个拼图,于是我就对她说:“林靖怡,我们一起合作做一个拼图好吗?”她说:“好啊!”然后我们就一起开始做拼图。
我们首先进行了分工,我负责画画和涂胶水,涂完胶水以后,她负责把豆子粘上去,她选用的是黄豆、绿豆、大米和小玉米粒。
我们先拿一张绿色的卡纸,在上面画喜欢的动物或水果,我画的是一条鲨鱼,画好以后沿着边线涂上胶水,边线的.里面也涂了一些胶水,涂完胶水以后就可以粘豆子了。粘豆子的时候,要选其他颜色的豆子,以免展现不出来。
经过我们的共同努力,一会儿就做好了一个拼图。她说:“这个拼图送给谁呢?”我说:“送给你吧,因为材料都是你的呀!”她说:“好啊”,然后我就把拼图送给她了。
学会合作作文15
时间似流水,眼看又到了”刷新“黑板报的时候了。这次是男女同学共同合作的,所以我们一定把黑板报”刷新“好。
首先,我们先擦黑板,我是”领头雁“,开始拿起湿抹布擦,(因为其他人都去洗抹布。)我擦得还真有些规律,从上到下,从下到上,从上到下,从下到上——就这样反复上下擦,终于擦好了一遍。看着黑板报被这么一擦,真有几分干净了。这时,其他同学也来擦黑板了。我们就这样像松毛虫一样一个接着一个,看着被我们擦得”舒舒服服“的黑板,我还真有点羡慕呢!
给黑板洗完”藻“后,就要让我们这几个出色的.”化妆师“来给黑板化妆了。卢老师不愧是”巧化妆师“,不一会儿就画好了一个好看的向日葵,还在花心里话画了一双炯炯有神的大眼睛,圆圆的鼻子,和一个笑着的嘴巴,看起来可爱极了!然后,卢老师又在向日葵下面的根上画了一些黑白相间的琴键,好看极了!然后在两边边上画了红绿灯——
接下来,该轮到我、张子桢和陈榆升出马了。我开始认真地写起来:在道路上追追打打……张子桢也在写红绿灯的解释。陈榆升正斜着身子写一篇极短的小诗。
过了一会儿,我们都写好了,但额头上早已布满了汗珠,但我们看着漂亮的黑板报,开心地笑了。
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