合作的作文

时间：2021-12-24 16:23:46 合作我要投稿

关于合作的作文7篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的关于合作的作文，欢迎大家分享。

关于合作的作文7篇

关于合作的作文1

　　北美有一种会合作的树——红杉。

　　科学家层研究过红杉，发现了许多怪事儿。相信大家越高大的树木根理应扎得越深，可红杉的根却只是浅浅浮在地面上。为什么这样的树能长到30多层楼高呢？原来，红杉是绝对不会独自生长的，一定是生长在红杉林中，一大片一大片的红杉根紧密相连，一株接着一株，结成一大片。除非飓风讲整块地皮掀起，否则无论如何都不可能撼动这成千上百的红杉。

　　人又何尝不是如此：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

　　得到鱼的人在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鱼肉的鲜香，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空如也的鱼篓旁。

　　另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴带着无尽的遗憾撒手人间。

　　若干年后，又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的恩赐的一根鱼竿和和篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼一起分享，经过遥远的跋涉，当这一篓鱼吃完的时候，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了自己的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

　　有时，人们总是感叹为什么付出了却没得到应有的回报，实际上并不是因为你付出的不够多，而是你忽略了合作，合作是一件非常奇妙的事，就像高尔基曾说过的那样：“要向蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明的人应当团结在一起。”

　　当然，光光知道要合作是远远不够的，你还要学会让别人心甘情愿地与你合作。

　　世界是由形形色色的人组成的，只有学会了与性格迥异的人相处，才能适应现在、未来的社会。如若你观察一些成功人士，你一定会发现真正取得竞争优势的人首先是一个善于合作的人，完完全全单枪匹马的不能说是没有，但却是少之又少。

　　你也许会遇到各种人：墙头草、野心家、不忠诚且极易背叛者、厚脸皮……你需要一颗十分坚强的心。不过，如果能学会辨别形形色色的人，也将是在这条路上不小的收获。

　　你需要抱着一颗：友善、真诚、不斤斤计较的心去与人接触、交流，让人在内心深处，在真正意义上相信你，真心诚意地与你合作。

　　一个人的力量往往是不够的，一个人与一群人的对决往往是人多的那一方获得了胜利，就拿我去年夏天看到的那一幕来讲吧：一大群蚂蚁正在与一只玉米上爬出来的大虫进行一次对决，如果大虫输了，它将付出生命的代价，如果蚂蚁输了，它们将从头开始寻觅食物。经过大约十分钟的决斗，大虫在众多蚂蚁的撕咬下撒手人间，成为蚂蚁们的美餐。

　　一个人无论多么的弱小，只要找到了适合的合作对象，它将变得不那么弱小，它的力量将会变成“它+合作对象”那么大，试想，这个合作对象是成百上千的，那它的力量也会增加，这样下来，它还是弱小的吗？当然不是，找到了组织的它会变得强大起来。

　　合作是可贵的。

关于合作的作文2

　　人类从何而来？这个古老的问题困扰了人们几千年的心灵。

　　随着历史的发展，一百五十年前，达尔文出版了一部伟大的著作叫《物种起源》，用虚假的事实宣称人类是生物学中优胜劣汰的竞争产物。从此，它给我们的启示似乎不仅仅是生物学上的，还揭示了一个伟大的事实：是竞争造就了人类！

　　几千年来，我们打开了21世纪的大门。世界的发展突飞猛进，人类物质文明和科学技术的进步都显示出巨大的力量。

　　是什么推动了政治改革？是竞争；是什么推动了文化的发展？是竞争；是什么支撑着科学的飞跃？这是竞争！在当代社会，竞争无处不在。个人之间，群体之间，企业之间，国家之间。竞争促进整个世界的发展。不是吗？为了增强综合国力，抢占经济技术发展的“制高点”。比较有名的有美国的弹道导弹防御计划，日本的国家研发计划，中国的863计划等等。所有这些生动的例子都反映了竞争作为一个国家获胜的“法宝”的耀眼光芒。

　　竞争是人类文明发展的产物，是一颗美丽的明珠！比如1936年柏林奥运会，德国法西斯主义猖獗，希特勒想证明雅利安种族的优越性。那时候田径最好的运动员是美国的杰西。欧文斯，尽管纳粹叫嚣要把黑人赶出奥运会，欧文斯还是鼓足勇气报名了这场比赛。四个项目中，德国只有一个优秀选手能和欧文斯在跳远项目上一较高下，那就是鲁兹。郎。在这场比赛的过程中，欧文斯因为外界种族歧视的呐喊而非常紧张，一次次失利。欧文斯输了几次之后，鲁兹。郎走近他，用结结巴巴的英语对他说：“我遇到过这种情况。希望你无论外面发生什么都要鼓足勇气支持你！”这种前所未有的帮助让欧文斯差点打破世界纪录。而他们留给我们的不仅仅是惊叹和欢呼，还有思考。欧文斯在历史上被种植的时候，鲁兹。郎也是历史栽。不同的是，欧文斯因其展示人类征服自然的能力而受到称赞；还有鲁兹。郎被他称赞为展现了人类灵魂的美丽，超越了种族歧视和公平竞争。这些事实说明了人类对待竞争的态度，那么你会选择这个吗？

　　竞争是好的，但离不开合作，可能会惨淡。所以在竞争的过程中，也要善于合作。竞争需要合作，合作需要竞争。俗话说：“篱笆三桩，英雄三帮。”再比如，在中国的经济生活中，有一种“龟兔赛跑的双赢理论”，充分说明了合作的重要性。随着人类对环境的破坏，科学家面临着一系列问题，如癌症、艾滋病等疾病、臭氧空洞、酸雨等。要找到这些问题的解决办法，只有通过科学家的合作，才能一个个解决。2003年4月14日，人类基因序列图绘制成功，人类基因组计划的所有目标都实现了。这个项目是由美国、英国、德国、法国、日本和中国的科学家经过13年的努力共同完成的，促进了生命、医学和科学的革命性进步，为全人类的健康带来了福音。也许在不久的将来，癌症和艾滋病会在地球上消失。

　　我们中学生是社会的有机组成部分。我们不应该竞争吗？不需要合作？错误的答案是没有，没必要，所以我不用说正确的。作为当代中学生，我们应该增强竞争意识，培养团结、合作和乐于助人的品质，以便更好地适应社会，立足社会。让我们以新的面貌迎接未来的挑战！

　　竞争与合作是人类历史的动力！

关于合作的作文3

　　合作可以带来意想不到的收获，一个好的技术，但是没有好的发展平台，就不会成为大家关注的对象，同样，一个好的平台，但是缺乏先进的技术人才，也很难迈进先进的行列，假如有技术的人与平台签约合作，那么带来的收益是很乐观的。

　　众所周知，奔驰汽车目前是国内的豪车代表之一，但是汽车的内部结构非常复杂，组装程序也是多种多样，很多人或许认为奔驰汽车就是由大众一家公司独立研发并且生产出来的，其实事实并不是这样，奔驰集团有着先进的发动机，而其他公司拥有耐用的轮胎，精美的内饰，以及玻璃等，所以这些公司的共同合作，才让很多人们都喜爱的产品得以问世。假若这些公司不合作，互相没有生意上的往来，那么我们的生活就不会这么便利了。

　　合作的效果比普通的工作效率要高出很多，如果你是学生，在教室里思考一个问题思考不出来，但是你的同学刚好对这类问题拿手，而且你的同学英语科目比较差，但是英语是你的强项，在面临这些情况时。你会怎样选择呢?是独自一个人奋战到底，还不一定得出正确答案，还是虚心的向同学请教，并帮助同学讲解英语的知识点呢?相信大部分人都会选择后面的方案吧。合作并不一定要互相都有利益可图才叫合作，你与别人分享自己的实践技巧时，也在为自己加深印象，何乐而不为呢?而且经常帮助别人，也会让你在别人心目中的形象越来越好，我们还可以交更多的朋友，让自己的生活到处都充满快乐，这难道不是让生活变美好的最快方法吗?

　　合作不一定只存在于人类的世界里，在动物和植物的世界里也有很多鲜明的例子。热带草原里的食草动物，在饮水和休息时不得不担心天敌的捕食，但是奈何有的动物视力不好，加上行动缓慢，所以生存成了他们最大的难题，刚好有这样一种鸟类，他们站在食草动物的背上替它们放哨，一旦有捕食者前来偷袭，它们便会发出警告来通知食草动物，以便让他们安全一些，但是这些鸟类也不是白衣天使，没有理由的为他们办事，热带草原的气候炎热，食草动物身上会有很多虫类，而这些虫类对于鸟类来说无疑是美味，于是食草动物也可以说是鸟类们的移动食物源，这便是动物世界里的一个合作例子。当然合作的例子还有很多很多，动物们群居生活也是一种合作关系，而植物也是如此，在森林面前，狂风暴雨或许算不了什么，因为密集的森林实在是太坚固了，宛如一个巨大的城堡，不可撼动，但是在沙漠里，一颗小树苗是几乎不可能生长的，随便的一阵风就能够将它深埋地下，这也是合作的力量，让合作的每一个个体都能够享受到合作的待遇。

　　世界是多姿多彩的，我们需要不断地创新，当然也需要我们合作，用自己的优点来尽可能的为这个社会贡献出一份力量，虽然一个人的力量微不足道，但是如果我们一个学校，一个企业都齐心协力，共同朝着一个目标奋斗，那么爆发出来的力量就不是随随便便就能够推倒的了。合作可以带来共赢，合作也可以让我们更加自信，因为你不是一个人在奋斗，而是一个集体在奋斗，不管我们的付出是否会换来成功，但是我们不能够放弃，因为失败也是我们的汗水换来的，我们也要懂得珍惜，学会在失败的路途上找方法，不随心所欲，这便是合作的核心。

关于合作的作文4

　　一年级第一天，我们班曾经和10班一起玩过《真实cs》。在这种紧张刺激的活动中，我们获得了快乐，但更重要的是，我们学会了如何与他人合作。

　　裁判穿着美国空军夹克，庄严地站在人群中。他决定分班，10班，12班。这种分组对我们班非常不利，因为敌人只有两支狙击步枪，而我们一枝也没有；第二，我们班男生少女生多，敌人班男生人数远远大于我们班；第三，敌人的出发位置在较高的掩体里，而我们在低矮的丛林里。就这样，战斗开始了。

　　一开始，我沉默了半分钟。我躺在一棵大树下，深邃的目光越过草地和树枝。我发现在掩体下面，几个敌人在窃窃私语，一瞬间，连麻烦都停止了.空气中充满了紧张。敌人似乎在寻找他们自己的射击位置。他们到达目的地后，响起了一阵猛烈的枪声。躲在大树后，我们再次下定决心不动了。没想到，出事了。敌人有两个狙击手，森林对面的碉堡每个射击孔后面都藏着一个黑洞洞的枪口。原来敌人只是在布置部队。在这种情况下，我们失去了阵地，“子弹”在树林里飞来飞去，几名“女同志”在乱枪中英勇牺牲，部分同志受到不同程度的伤害。

　　一阵密集的射击声刚刚过去。趁着敌人子弹的短暂间隙，我们迅速退到树林后面的一个破房子里，派了几个女生守在门外，其余男生则进屋商量对策。经过对敌我形势的分析，我们终于找到了战胜敌人的`方法。“敌人正试图用优势兵力和武器歼灭我们。我们不能坐以待毙！”之后看到站岗的女生开门，赶紧喊“来了！”，然后离开我们，一路向右跑，在散兵坑里露营。敌人的包围圈正在缩小，屋里我们几个人说完话，装上子弹，埋伏在门两边。没想到一个没头没脑的敌人踢开门冲进屋里，然后被我们射死。现在包围圈缩小了，所以我和钱在房子右边反围剿，其他的男孩子在左边反围剿。刚才我们研究出了沟通的方法，就是用口哨和手势沟通。我从右侧蹲下，慢慢向前推。我们背对背，以免射死。终于，在所有从两个方向进攻的同学到达敌人阵地之前，胜利在望，我们即将展开大反击。躲在墙后，我们静静地交谈。按照破庙里制定的计划，下一步就是将饺子团团围住。左边人多，先佯攻。

　　一个伟大的行动就这样开始了。左边的同学互相配合，边走边拍。这个计划奏效了，大多数敌人把枪口指向了左边。现在，你唱我上台，右边的枪声回应左边的学生。敌人没想到右侧被包围，一下子陷入了惊慌失措的境地。让我们摆脱附近的狙击手，消除左侧的威胁。然后蛰伏的敌人会被从背后射杀。很快，所有的敌人都被消灭了，除了阵地中心破房子里的那些。是决战的时候了。破房子下面还有一个射击孔很难找到。顽抗的敌人不愿意投降。于是我们左右夹击，不断改变射击位置，让敌人集中力量向右侧射击。与此同时，左边的学生悄悄地进入破房子，消灭了所有的敌人。战争最终以我们的失败而告终。

　　这项活动不仅让每个人都开心和放松，也让我们意识到合作的意义。没有合作，我们很可能会输掉这场战争。在合作之前，每个人都打了自己的仗，但他们正在节节败退。有了合作，我们才能充分发挥每个人的最大潜力。这项活动告诉我们，合作可以使一个由优秀个人组成的群体最大限度地发挥自己的能力并取得成功。

关于合作的作文5

　　从初二开始，我们就在课堂上实行“小组合作“的学习模式。小组合作学习究竟有没有提高我们的成绩，对我们有没有帮助？这一直是老师和家长所关心的问题。我要说小组合作学习对我们有极大的利，当然，也有弊，但我确信利大于弊。

　　小组合作学习最重要的核心就是合作。所以在谈论小组合作学习带来的利弊问题前，要先说一说合作的重要性。

　　在以前有一个外国大教育家邀请几个学生做了一个实验。就是把几个小球吊在瓶子里，一人拿一根绳子，绳子末端就是小球，一吹哨，大家就要用最快的速度把它提出来。一听到吹哨，大家就一个接一个，有条不絮的把小球提了出来。他们成功的秘诀就是他们之间的合作。古人云：“二人同心，其利断金。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。可见古人也知道合作的重要性。把大家的力量集合起来，完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。合作可以使我们完成目标。

　　言归小组合作学习带给我们的“利弊问题”。

　　在没有实行小组合作之前，我的总分只有七百多一点，但实行小组合作学习之后，通过不断讨论，攻克难题，给组员讲题，巩固自己的所学，是我的成绩有了明显的提高。还有我们组的B1，他原来的数学成绩只有八十多分的水平，实行小组合作学习后，在课上，我们给他讲题，把展示的机会让给他，他也不负众望，经过一段时间的努力，数学成绩稳定在了九十多分，有时还突破了百分。

　　小组合作学习还可以提高我们的语言表达能力和积极性。我以前组的C1最不爱说话，整天一“淑女”样子，每次被老师叫起来答题，他都支支吾吾的，组织不起语言。我们都戏称她为“羞答答的玫瑰”。在实行了小组合作学习后，我们组的成员都鼓励她，帮助她，使她变得更活泼，更勇敢了，起来说话也流畅了。

　　小组合作学习还促进了我们组员之间的团结。上课一起研究、讨论，使我们间的距离着实拉近了不少，关系更好了。以前的恩怨、矛盾也在快乐的学习中化解了。

　　当然，开头也说了，小组合作学习不仅有利，它也有弊。同组之间，邻组之间，谈话的机会也变多了。老师也曾说过，这种学习模式加重了两极分化现象，老师讲的少了，学生讨论的多了，这就使有些同学开始浑水摸鱼，滥竽充数起来。使好的同学更好了，差的同学更差了。

　　既然发现了问题，那我们就要去解决问题。首先自身要提高自制力，记住课堂是学习的战场，不是玩的天堂。其次需要组长的管理，发现有不好的现象，要及时制止，警告，并帮他改正，以防再犯。还有就是同组或异组之间的相互监督。这样，在合作、竞争中学习，才能使我们不断进步。

　　小组合作学习把同学们联系起来，让我们互相帮助，共同提高，是培养我们良好素质，提高学习成绩的好方法。我们要取其精华，去其糟粕，使学习更上一层楼。

关于合作的作文6

　　农夫因为怕自己失去种子的优势，而拒绝买优良的种子给邻居，事后后悔地发现自己的优质种子再也没有以往的优势—因为受了劣质种子的花粉传播授粉，又怎能产得出好果实而继续丰收，实现可持续增长呢?种子的故事再一次告诉我们一个道理：只有团结合作，才能实现共赢。

　　单打独斗，不可避免地被打败。假如，这位农民有一定的生活经验和科学文化知识，他清楚地知道，只有将这些优质种子卖给邻居，大家都种这种优质种子，那么种子开花授粉时，才能优质种子相互作用，而生产的果实将都是优质种子，将都会大丰收，实现共同增长。可现实却是好的种子的花粉在劣质种子花粉中被同化了，减产甚至绝产将是正常现象。由此可见，人与人之间的相互合作是多么的重要!互利互惠，合作才能共赢。如果没有认识到这个道理，就只能在实践中单打独斗，将被各个击破，失败是在所难免的。

　　只有齐心合力，才能实现共赢。在中国历史上，有一部浩如烟海的卷帙浩繁的百科全书《四库全书》，是清朝乾隆皇帝亲自组织编写的一部中国历史上对大的一部丛书，三万多册，近八万卷，总字数近百亿。可知如此浩大的工程，在当时是用手工抄写，只用了15年便宣告完工，究其原因，就是团结合作。试想，近四百人监工，四千人负责抄写，征书工作人员更是不计其数。如此庞大的阵势，又有什么事情办不到呢?二人同心，其利断金。合作的必要性，我们无法忽视。因此，《四库全书》的事例再次告诉我们，只有团结合作，才能实现共赢的道理。

　　合作要讲团结，共同应对承担。上世纪七十年代，香港企业界爆发了一场争夺英资怡和财团和财团台柱之一的九龙仓集团的大战，主要对手便是华资与英资两大集团，是他们之间的对决。当时华仔集团就有嘉诚的长江实业公司以及包玉刚的环球航运集团。有这两大集团的存在，高中作文英资集团见势不妙，拉拢汇丰银行做靠山，更加剧了竞争。此时，嘉诚找到了包玉刚，二人进行了一次开诚布公的长谈。嘉诚坦然愿意让出自己手中的一千万九龙仓股票。包玉刚也认识到嘉诚的诚实与坦率。二人都认识到彼此的重要，共同的利益，使二人终于紧紧团结在一起，他们精诚团结与合作，一举打败了影子集团，实现了各自的愿望和目的。所以，团结，使合作更加紧密，共同承担风险，实现了互利互惠的目的。

　　合作共赢，走在时代发展前列。常言说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。天堂与地狱的最大区别就是：天堂里每个人手里拿着的长勺子给对方喂食，各自自得其乐;地狱里每个人手里的长勺给自己吃，因为柄太长又吃不到，都干着急。21世纪是既是一个竞争的时代，又是一个合作的时代，分工协作，互利互惠，共同赢利，这是发展一个集体，一个国家的发展壮大的大势所趋。谁学会了合作，谁就抢占了先机，谁就会走在时代发展的前面，成为领军。

关于合作的作文7

　　“铃铃铃”，“铃铃铃”。第四节课的下课铃响了。全班同学都像打了鸡血似的冲到外面拿饭。同学们为何如此着急？因为今天我们班要代表初二年级去朝阳剧场参加学校新年汇演。我们的准备时间十分紧张，吃饭、化妆一共只有40分钟的时间。所有的同学都在紧锣密鼓地准备着。我几乎以比平时快一倍的速度来吃饭，吃完饭放下饭盒就连忙投入到紧张而又井井有条的准备工作中。

　　我的工作是扑粉底。与此同时，有另外6个女生负责打腮红、涂眼影、划眼线、刷睫毛、涂唇彩。我们7个人就像一条流水线上的7道工序，全班同学走过这条流水线后都仿佛完成了脱胎换骨般的生产流程，个个光彩照人。40分钟下来，我们这一整条流水线都没闲着，只要中间一个人歇息一分钟，就会导致整条流水线的停工。

　　我们参演的班级马上就要出发去剧场了。因为学校离剧场比较近，我们步行前往。刚出校门，我们就引来了不少路人惊奇的目光。我们就这样在路人们的高回头率的注视下，到达了剧场。

　　到了剧场，全体同学又以最快的速度补妆、换装、走台。还没等我们缓过神来，正式的演出就已经开始了。前几个班的表演我都没有心情看，脑子里全都是上场应该注意的地方。指挥和伴奏也在一遍一遍地重复着手势和背谱。同学们都处在上台前最紧张的时候，后场鸦雀无声，没有人说话。

　　终于，该我们班上场了。两位主持人在台上为我们班报幕。我站在后台，可以明显感到我的小心脏在怦怦直跳。主持人下台，我们迅速地走上台，摆好造型，展示着我们闪亮的青春年华。我和另外两个同学坐在台阶上，摆成看着谱子吹口琴的造型。白色的灯光打在每个人脸上，所有人都看上去神采奕奕。女生头上带的头饰在灯光的照耀下闪闪发亮。男生在红领结和白衬衫的衬托下显得格外英俊。台上传来一阵悠扬的吉他声，我们慢慢地把目光从自己的动作中转向弹吉他的同学，大家仿佛都被带进了歌曲的意境中。吉他声停止，钢琴声随即响起，我们开始了正式的演唱。

　　在那饱满而又圆润的歌声里，我可以明显地听出男高坚定不移和男低深沉厚重的声音与女高高昂有力和女低悠扬动听的旋律的融合。当低声部唱主旋律时，高声部在上方做好衬声。当高声部转入主旋律时，低声部随声附和，做出回音的效果。也许，这就是合唱的意义所在吧。它意味着所有的声部相互合作，交流，也只有这样，才能唱出动听的歌曲。

　　有了合作的艺术才是完美的艺术。当然，合作不仅仅是台上唱歌的那几分钟，台下的“化妆流水线”、造型的设计、头饰和领结的选择都是老师和同学们合作的结果。其实，合作也是一种艺术，是需要联系的。只有学会了合作，方可在社会上立足。在学校时和同学们合作，走上社会就更是如此。有了合作，方能产生完美的艺术；拥有合作，方能立足。

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