和谐的作文(优秀7篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的和谐的作文，希望能够帮助到大家。
和谐的作文1
说起猫，倒有挺多有意思的事。
不知到为什么，从小就挺喜欢猫的，可能与邻居家养的猫有关吧。邻居一家，特别喜欢养猫。我和邻居家的女孩是好朋友，自然看到猫的时候也挺多的。母亲也从不让我碰小动物之类的，一是怕有跳蚤，二是怕被抓伤咬伤。于是我也没怎么亲近过那只猫。可我却喜欢看那只猫。最初的猫小小的，蜷成一团。冬天天冷，它喜欢往炉子下面的通风口里钻。朋友四处寻不见它，最后从通风口里把它给扯了出来，同时扯出来的，还有一条短丝巾。丝巾和小猫一样，暖烘烘的。这时的小猫还睡意朦胧的，慵懒的奶里奶气的'小声的叫着，好像它每一根白黑色块相间的猫毛里，也沉醉着睡意。
后来猫长大了，再也钻不进炉子小小的通风口了，它开始把睡觉的场所瞄向了舒服的床上。不过女主人是不让猫到床上的。听朋友说，猫常常半夜溜到床上，第二天起来一看猫在旁边睡得正香，有时竟会发出呼噜呼噜的声音。女主人把猫赶下去，过一会又上来了。久而久之，就由它去了。
夏天，这只猫变得懒洋洋的，经常窝到太阳下晒暖，一动不动。它也开始越来越胖，晒暖时肉就流成一滩，有时甚至把在下面的爪子也埋住了。只有主人给它饭吃的时候，它才突然来了精神，朝向主人小碎步的跑去……
就这样，秋天一来，它又精神抖擞了。
猫好像对所有事物都充满好奇，什么都要试探个不停。后来胆子大了，它会跳到矮墙上，进而溜达到附近去玩，好半天才回来，有时甚至带一两个猫玩伴回来。最特别的，是有次看见猫在追逐一只正在飞翔的黄色的飞虫。虫飞的忽高忽低，猫就在后面追，时而奔跑，时而跳跃，用两只前爪去抓。因为虫飞的比较快，我本想猫是抓不住的，谁料想后来猫真的抓住了。然后立刻松爪，再抓，再松……玩够了再吃。而后又溜到别处了。
就这样，童年的回忆里，时常有一只这样的白黑色块相间的猫在周围穿梭。
和谐的作文2
秋日的凉风送来无边的凉爽，碧空如洗映着艳阳，洒下缕缕金色的阳光。趁着这好天气，鸭妈妈带着她憨态可掬的孩子们，漫步在温哥华街头。
小鸭子们对城市里的一切都感到十分的好奇。它们跟在鸭妈妈的身后，左右张望，一会儿看看那高楼，一会儿又看看汽车，还不时发出疑问：咦？这些没有脚的怪物是怎么走的呢？小鸭子们常常停下来看看风景，鸭妈妈总是要回身提醒小鸭子们。它们排成一列，摇摇摆摆地走在人行道上，成了温哥华街头一道独特的风景。
鸭妈妈带着小鸭子们要过马路了，汽车都礼让地停下来。走在斑马线上，小鸭子们又对红绿灯萌发了好奇之心。小鸭子们只顾着琢磨红绿灯了，浑然没有发现脚下的危险。只听“扑通~扑通~”的声响，小鸭子们接连掉入了下水道中。等鸭妈妈发觉不妥，转身才发现小鸭子们落入了下水道中。小鸭子们在下水道里扑打着翅膀，牢牢抓住边缘，在水中挣扎着。鸭妈妈心急如焚，如同热锅上的蚂蚁一般，原地直打转。忽然，鸭妈妈看见了远处的岗亭，于是决定向巡警求助。鸭妈妈扑打着翅膀，来到巡警身边，使劲拽巡警的裤角。巡警看见鸭妈妈，笑了，以为鸭妈妈是想要吃的，便拿了块饼干，给鸭妈妈吃。鸭妈妈急坏了，连声鸣叫，用翅膀指着下水道的方向。巡警意识到有情况，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。此时已经围观了不少人，人们尝试了各种办法，都没能成功。这时，巡警看见人群中有一位打着太阳伞的女士，马上便有了主意。巡警借来伞，将伞伸入下水道里。小鸭子们像是找到了救命稻草，连忙游进伞内。巡警迅速将伞一提，小鸭子们被安全地救了出来。巡警又取出水壶，仔细地将小鸭子们洗干净。鸭妈妈和小鸭子们连声鸣叫，表示感谢。这鸣叫声，好像一曲美妙的乐章，一曲人与动物之间和谐相处的'美妙乐章。最后，巡警目送它们摇摇摆摆地上路了。
可见加拿大的人民与动物之间达到了和谐相处的意境。我相信，只要人与动物之间能够和谐共存，这世界一定会成为美好的天堂。
和谐的作文3
流畅，婉转，灵动的音符活跃地跳动；
柔美，华美，游丝的线条波澜起伏；
缓缓，缓缓，之间滑出和谐的音符。
若不是听过贝多芬的《月光曲》，也许我终不知道人与人之间能有音符的交流。月色笼罩下的小茅屋显得分外宁静。耳畔传来流水般的琴声，那是一个狂爱音乐的男子抚出的心灵交响。一旁的盲女孩，双手合十，静静地听着，她的眼中分明满是清澈，满是晶莹。她似乎是在想些甚么，难道是看到了那日夜期盼的深邃大海……永恒的音符是媒介，也许他们正在用心灵进行无声的交流。交流出一首优美的《月光曲》；交流成一曲华丽的五线谱；交流出人与人之间的和谐。
若不是听过阿炳的《二泉映月》，也许我终不知道人与器之间能有音符的呢喃。无锡二家池没有漪澜堂，亦没有二泉亭。而每每望月前后，月恋水、水怀月，月烽水韵，佳景天成。“天下第二泉”，律音神动的`泉水此刻倾听熟悉的乐曲，仿佛把我们带入山水秀丽的江苏无锡，仿佛让我们触到二泉之水的舒畅，仿佛让我们看到，阿炳正拉着二胡坐在泉边，陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅疯疯的飞雪中，传出柔缓绝领的袅袅之音，拉出他与“二泉”之间的和谐。
若不是听过周杰伦的《青花瓷》，也许我终不知道人与自然之间能有音符的相辅相成。江南小镇，炊烟袅袅，骤雨拍打着帘外的芭蕉，门环之上有点点铜绿。檀香透过窗纱冉冉飘来，宣纸上勾勒的青花瓷慢慢隐去。“色白花青的锦鲤跃然于碗底／临摹宋体落款时却惦记着你／你隐藏在窑烧里千年的秘密／极细腻犹如绣花针落地。”弹指数千年，窗外雨声急，匆匆而过的是时间，青花瓷里客颜旧，那种美丽，难以释怀。远远又传来周杰伦充满磁性的歌声，为这江南小镇增添了一份朦胧的诗意，一份可想的和谐。
听不厌，听不厌月色里灵动的音符连成一片；
听不厌，听不厌二泉映月里的缠绵；
听不厌，听不厌青花瓷诉说那千年的秘密……
和谐的作文4
我生活在四十多人的大家庭中。“爸爸、妈妈、叔叔、阿姨”们和我们孩子一起唱歌、跳舞、画画、做游戏。这些“家长”带着我们一大群孩子自由、快乐地生活。男孩们阳光快乐，女孩们活泼可爱。
我们这个大家庭中的男孩个个特爱玩。只要是能玩的游戏，他们都会玩上一阵子，而且玩的'很入迷，打乒乓球、打羽毛球、踢足球……个个都会，象棋、跳棋……样样精通。大课间的校园里、操场上、活动室都有我们的身形。这几天，他们正在加紧练习乒乓球，备战一年一度的全区小学生乒乓球大赛。加油声，呐喊声，欢笑声，声声震耳。
我们大家庭中的女孩个个活泼可爱。上课时，总能听到她们细言细语地回答老师提出的每一个问题。但测试的成绩不好时，她们就会趴在桌上失声痛哭。有时看见一条小毛毛虫，也会吓得哇哇大叫。课间，她们会细心地帮粗心的“哥哥、弟弟”收拾杂乱的课桌，当然操场上、草坪上……也会留下她们欢快的身影及欢快的笑声。
“妈妈”班主任是最厉害的，面对黑板写字时，也能知道下面的孩子在干什么。课堂上走神、做小动作、说悄悄话……别想逃过她那“火眼金睛”。“阿姨”数学老师，她快言快语，健步如飞，眼神犀利，课堂上发现哪个孩子在开小差，她会蹬蹬蹬两步跨到跟前，会用上“弹指轻揉”来提示我们，并用上生气的眼神来警告我们，让我们铭刻在心。教体育的是“爸爸”，他语言简洁明快，动作轻盈潇洒……
这样一个和谐的大家庭。从“爸爸、妈妈、阿姨”身上，我们学到了知识，学会了做人。从“兄弟姐妹”身上，我们感受到了快乐。
和谐的作文5
大自然需要和谐，人与人之间更需要和谐，和谐是人与人之间共同交流的阶梯，每个人都应与别人和谐相处，和谐让你感受到幸福，快乐。
和谐就是配合得适当与匀称。一支曲子因和谐而格外悠扬动听；一幅图画因和谐而特别赏心悦目；一席谈话因和谐，而让人如浴春风；和谐是美的表现。
在家里，爸妈的和谐让你倍感幸福，你会感到自己的家庭是多么温暖。古人常说：“家和万事兴。”这句话一点也没错。只有家庭和谐才能让家人没有担忧地一直前进。团结就是力量，一家人互帮互助就是动力，只有一家人和谐、团结才能战胜一切困难。在家庭里，爸妈因有了你而努力、而你是他们的精神支柱，家的和谐都表现了出来，和谐的家是一本书，打开书的扉页就有一缕鲜花的`芬芳迎面扑来，看到书的内容就有一束束含苞欲放的鲜花，家里的和谐是必不可少的，家里的幸福来源于和谐。
在学校，你漫步走去，花草的香迎面吹来，香气中透着一种和谐之感。在学习中，你懂得和谐，把握和谐，同学们会把你当作一位知己，互帮互学，你的成绩也会有所提高，你懂得和谐，用内心的美去感化他们，宽容、谅解他人，你会获得更多的朋友，得到更多的帮助。在校园中，呈现一种和谐，给美丽的校园披上了一件清新而朴素的外衣，人与人之间透着一种和谐，空气也变得温馨了。在学校，我们应与老师，同学和谐相处，共同学习，进步。
人们赞扬和谐之美，和谐是人生的开头，无论在何地我们都要与身边的人和谐相处，只有这样才能拉近人与人之间的距离，和谐的种子需要靠自己萌发才能茁壮长成大树，如果人人都懂得和谐，我们就不会有战争，到处是一片笑声，我们的世界只有和谐，才能更美好！
和谐的作文6
记得在我入学以前，妈妈常对我说这样一句话：“上学要听老师的话，不然就要挨揍”。从那时起，“老师”二字在我幼小的心目中是那么威严、可怕，甚至让我恐俱。
入学以后，我校的和谐教育。使我幼时对老师的那种恐惧印象早已消失得无影无踪了。相反，我的心中充满的却是老师与同学之间的亲切、和谐：课堂上，老师积极激发我们的学习兴趣，让我们“好之”、“乐之”，老师给我们鼓励的目光，信任的微笑，赞许的语言。在这和谐的气氛中老师交给我们学习的主动权。时而读，时而记，时而写。时而画，轻松热烈而又不失井然有序……。
和谐的课堂气氛不仅使我们轻松愉快，而且使我们对知识的掌握更加扎实而灵活。因为每堂课上我们的学习目标是明确的，我们的学习方法又是灵活的。例如语文老师在讲《狼牙山五壮士》一文时，老师和蔼地告诉我们，本文是写人类课文，学习重点是：文章写了哪些人物？他们都具有怎样的`精神？作者是怎样写这些人物的？学习目标明确了，老师采用了先谈一一再讨论一一最后交流的教学步骤。读课文时我们是那么认真又是那么有感情，边读边勾画；分组讨论时，我们各抒已见，有争有议，最后达到意见统一；交流讨论结果，发言同学得到的是老师热情的鼓励和同学们热烈的掌声。我们成了课堂的主人，在这种和谐而热烈的课堂气氛中不但掌握了扎实的知识，而且我们每个同学都被狠牙山五壮士为革命不怕牺牲的精神所感动，从思想上又受到了一次深刻的爱国主义教育。
和谐的课堂教学不仅锻炼了我们的能力，激发了我们的学习兴趣，更使我们的身心在和谐愉快中得到了健康的成长。
和谐的作文7
每个人的心中都有一个和谐家园，或许，有一些人就是生活在和谐家园里。和谐家园是美好的，是文明的，是安宁的！
我曾看过一篇文章，叫做《藏羚羊的哭诉》。藏羚羊原本是一个庞大的家族，可是由于人们的随意捕杀，它们几乎要濒临灭绝。有一次，在盗猎者捕杀藏羚羊下，一只藏羚羊的爷爷想让自己的孙子先走，可那只藏羚羊孙子并不走。最后，藏羚羊的孙子终于走了，它一边跑一边发出绝望的`叫喊声，仿佛在哭泣，又像在诅咒盗猎者……
有那些没有爱心的人生活的地方能叫和谐家园吗？那些可恶的盗猎者只能给世界带来泪水和悲伤！其实，和谐家园不就在人们的日常生活中吗？把果皮纸屑扔进垃圾箱里；不随地吐痰；保护花草树木，不随意踩踏；公工场所内不大声喧哗；遵守交通规则……只要人人都讲文明，讲品德，和谐家园就在我们身边！
图书馆里，人们都沉迷于书的世间里，安安静静的，没有争吵声，没有打闹声，是多么的和谐、安宁啊！公共汽车上，小姑娘给老奶奶让座，老奶奶高兴的笑了，大家也为小姑娘的行为感到骄傲。邻里之间，大家互相帮助，互相解决困难，就不会有矛盾。
乐于助人，是一种美好的品德，也是创建和谐家园的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些随手之劳的事情就可以了。比如：随手捡起废纸果皮，扶着盲人过马路，帮体弱的人拿东西，把捡到的东西交给警察，创建和谐家园并不难！
其实，创建和谐家园不仅仅是这些，还有很多很多等着人们去实现。总有一天，这个美好的幻想就会成为现实，地球将会变成和谐的世界，和谐的家园！
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