和谐的作文

时间：2024-01-19 16:46:40 和谐我要投稿

和谐的作文范例【7篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的和谐的作文7篇，希望对大家有所帮助。

和谐的作文范例【7篇】

和谐的作文篇1

　　夏秋之交，是稻子熟的时候。风一吹，金黄一片的波涛。有些稻田里，三五个人在一起，打着稻谷。家乡没有打谷机，是人们辛辛苦苦用手打的，虽然累，但也其乐融融。小孩在已经打过稻子的田里，捉泥鳅，土里来，泥里去。弄得满身都是泥巴。虽然，回家免不了是打骂，但是也玩得挺开心。有时，还会受父母表扬。满身的泥巴，换来的.是欢乐的笑容。溪旁的落叶，飘在水上，捉泥鳅捉累了，就在那里，捧一把清凉的水喝下，舒服，在用水把泥巴洗净，就更舒服了。

　　晚上，躺在凉椅上，数在星星，慢慢的，睡找了。凉快又带有一丝悲伤的风中，刺骨，但也舒服。秋风袭人，秋风中，弥漫着早菊的香。不是很香，但一样令人心醉，淡淡的，虽然不是菊花争奇斗艳的时候，但同样让人心旷神怡。幽幽的风，上面乘着枯黄的落叶，飘过。原来小溪那鱼，再也不从湖面山越过，只有枯黄的野菊草。天空的星星，倒映在溪面上闪闪的，似灯塔。偶尔，蜻蜓点水，波出涟漪。月光下，一晃一晃，让人感到无比的和谐。

　　秋之恋，寸涟心。

和谐的作文篇2

　　太阳公公懒洋洋地打着哈欠来上班了，蔚蓝的天空中多了几片白色的“棉花糖”。我们在乡下的水池里嬉戏着，这一切平静而又美好。突然鸭老大（鸭妈妈）对我们几个兄妹说：“小家伙们请安静！我要说一件事情，大家请安静！”我们不敢违抗，瞬间安静了下来。鸭老大清清嗓子不紧不慢地说：“孩子们，我们已经在乡下生活了好一段时间，不如我带你们去大城市里探险吧？”大城市探险？探险？我们怔了一会儿，个个都欢呼道：“好耶！好耶！”在鸭老大的带领下，我们鸭子大军向着大城市进军啦！

　　当我们来到这个大城市的时候，不禁看呆了，大街上人山人海，车水马龙，喇叭声震耳欲聋。这城市的生活可比我们那宁静的乡下吵多了。我左顾右盼，看到人们正用一种饶有兴趣的眼光打量着我们鸭子大军，我也时不时地给他们“传送”着友好的眼神。赶路的人们不时地停下来看着我们这群憨态可掬的样子，可能在想：“这群小鸭子还挺好玩的，是从乡下来的吧！”

　　这时，鸭老大猛地停了下来，害得我们差点儿扑倒在她的身上，可我们谁也不敢埋怨，谁叫它是“鸭老大”呢！我们大哥连忙问鸭老大怎么了？鸭老大说：“前面有一个动物游乐场，我们如果要去玩的话就要过马路”。“什么？”鸭老大的`话让我们七嘴八舌地议论了起来：“这儿车这么多，我们怎么过去呢？”“就是，就是，早知道就不来了！”“可不过马路怎么能叫探险呢？”唉呀，急死了，咋办呀……？“都别吵了，现在只能靠我们自己了。”鸭老大都快喊破喉咙了。鸭老大走在最前面，我们后面的小鸭子左看看，右看看，生怕有车会撞倒我们，可鸭老大却一副神态自若的表情，大摇大摆地走着，开车的人们都停住了车，驻足观看，为我们鸭大军让出了一条宽阔的大道。我心里充满了温暖，心想：“我还以为这里的人个个都很高傲，不肯给我们让路呢！没想到他们的心也很善良！”

　　空气凝固了，时间仿佛也停住了脚步，仿佛我们是大总统一样，都在给我们让路。此时的情景多么像一幅人与鸭和谐共处的图画呀！人们心想：“多么可爱的鸭子啊！看到它们我们怎么能不让路呢！”

　　是啊！如果世界上处处充满这种和谐的情感，那该多好呀！

和谐的作文篇3

　　每个人的心中都有一个与众不同的家园，它也许只是一幅田园风景画，也许是在山水之间，不管怎样它总是美好的，美丽的，洁净的。

　　在我的心中，家园是一个悠闲、舒适、干净的地方。没有随处可见的垃圾；没有车辆的喧闹；没有的空气。

　　它座落在森林之中，树木茂密，空气清新。有一条清澈明亮的小溪鱼儿在水中无忧无虑的游着，不必再担心被装在鱼缸里，也不必担心变成餐桌上的美食。从一条石子路漫步进去，看见的不再是那水泥住房而是一个小木屋，打开屋门便可以闻见阵阵木头的`清香。里面放着许多木头做的东西，墙上还挂着一幅优美的山水画。在那里动物与人和平共处，就像朋友一样，一起玩耍；一起歌唱；一起舞蹈。

　　早上，不再是那讨厌的闹钟把我从梦叫醒，而是可爱的灰雀叫出来清脆有力的声音；中午，吃着纯天然的食品，看着小说，凉风习习，十分悠闲；晚上，躺在草地上，看着满天的星星十分耀眼，周围还有星星点点的萤火虫，金龟子在草地上开着演唱会，在这美妙的音乐声中，我慢慢入睡。

　　心中的家园真美呀！不会看见到处乱扔的垃圾，不会听见车辆的喧闹，不会闻到的空气。可是，现在我们却不爱护自己的家园。不断扔掉白色垃圾，化工厂不断增多，废气、废水、废渣都得不到处理，人们不断的砍伐树木，现在树少了、水少了、动物也少了，绿绿的草地不见了，清清的小河不见了，蓝蓝的天空也不见了。我们的家园不再美好，我们的家园不再美丽了。让我们共同努力，建设出心中的美好家园吧！

和谐的作文篇4

　　和谐，一个多么美好的字眼，一幅多么动人的画面，一份多么怡人的意境。请让我们一起来感受和谐：春风是和谐，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；宽容是和谐，她消除了人们之间的矛盾，沟通了彼此的心灵；爱心是和谐，她温暖了人们的心房，照亮了前进的行程。

　　古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的`“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态；从孙中山“在同世界”的理想到“全球同此凉热”的追求。悠悠中华几千年，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐就是融洽和睦，协调发展。

　　当我们以和谐为标尺，去衡量校园时，却发现有太多的不和谐：有的同学习惯了随手乱扔，岂不知你的一扔，扔出个纸片、垃圾满天飞的校园；有的同学习惯了乱说，可曾想，你的开口脏话，嚷出个不堪入耳的校园；甚至于有的同学把违纪当本事，以迟到、旷课、上网、打架、敲诈为荣耀。前不久，我们的某些同学拉帮结派，以大欺小，给其他同学带来了很多苦恼，但恐于他们的嚣张，敢怒不敢言。校领导了解这件事后，采取了积极行动，以柔克刚，用说服教育，让他们认识到错误，并与其家长沟通共同引导孩子。这件事终于圆满结束了，校园恢复了和谐。这是一个典型的例子，让我们引以为戒，在和谐校园的乐章里，千万别再谱错了音符。

　　作为新一代的中学生，我们成长在以讲“仁爱”，行“友善”、重“人和”的中华民族，我们应该继承这些美德，与同学和谐相处、团结友爱、互帮互助。今天，为构建一个和谐的校园而努力，明天，就要为构建一个和谐的社会而付出。这是历史交给我们的重任！这是时代赋予我们的使命！

　　同学们，让我们多一份文明，少一些庸俗；多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾。让我们的校园奏出和谐的交响乐，让青春的音符，成为校园交响乐中最动听的篇章！

和谐的作文篇5

　　我现在有四个家。最小的家只有我和爸爸、妈妈；第二个家有六十五个成员，我们在一起学习，一起玩耍，这就是我们的班级——五年二班；第三个家里有五个班级和三百多名成员，这就是我们的年级；最大的家是一个由六个年级三十多个班两千多名成员组成的大家庭，在这里，大家友好相处，没错，这就是我的.学校。下面讲的三个故事就发生在学校这个和谐之家。

　　楼梯边

　　学校教学楼的楼梯左侧有一排扶手，好多人喜欢扶着扶手上下楼梯，他们觉得这样更有安全感。这里常常上演着同学们互助友爱的故事。许多身体瘦弱的同学在体育课跑步后会非常疲劳，上楼梯时总是气喘吁吁。这时走在前面的同学会马上给他们让开一条道，让他们扶着扶手先上。这细小的动作深深地印在我脑海里。

　　教室里

　　一天下午，我的同桌没有来上课，我心想，这下可糟了。下午的科学课要做实验，原来我们商量好，由她带材料。她没来，实验肯定做不成，怎么办呀？我正胡思乱想时，从教室外走进来一位阿姨，我一看，是同桌的妈妈，她来给同桌请假，还将实验材料交给了我。我真正被同桌的诚信感动了。

　　操场上

　　人们经常把“拾金不昧”挂在嘴上，但你能真正做到吗？有一天，一位大姐姐在操场上踢毽子，不小心把钱掉在了地上。这时，上课铃响了，她一溜烟就跑走了，根本没察觉自己掉了东西。我正好路过这里，看见地上的钱就拾了起来，心想，今天的运气真不错，又有钱买个好东西了。下课后，我又来操场上玩，发现那个大姐姐正在低头找东西，样子很着急。我心想，我要做一个拾金不昧的好学生，不能用人家丢的钱。当我把钱还给大姐姐时，看着她脸上的笑容，我心里甭提多自豪了。

和谐的作文篇6

　　相同的时间，相同的校园，相同的人群，不同的画面在我面前演绎着。

　　兴许是放学太早，并没有出现围得水泄不通的场面，只有约莫七八个家长三三两两聚在一起畅聊，不时向校门口张望，眉宇间隐隐有一丝期望与焦急。

　　我不经意间向道路的右方看去，哦，是李同学的妈妈。她独自一人醒目地站在路旁，她微斜着头，思索着什么，眉头紧皱，突然，拧在一起的秀眉舒展了，笑意在瞳孔里荡漾，她准是看见了儿子，正一脸兴奋地向她飞奔过来。

　　我收回了目光，眼角的余光瞥见了一个离队的身影。偏过头，是王同学。她径直向电瓶车上的妇人跑去。三步并作两步，妇人连忙伸手，一手接过沉重的书包，熟练地放在车头。王同学趁机将手搭在妇人身上，同时一用力，腿凌空一跨，便翻上了车后座。王同学低声说了什么，妇人憨厚的`圆脸转向了她，定是嘘寒问暖吧。两张如出一辙的脸相对，一张写满了关心，一张写满了欢悦。

　　默默地转回头将视线眺向远方，阶梯上人头攒动。细看，爷爷奶奶们正有说有笑的。他们看见我，问：“×班放学了吗？”我摇摇头。或许是第一次来接孩子，一位婆婆立马急了，呢喃着：“哎呀，怎么还没放学呢？”另一位婆婆立马接话：“你急什么？还早着呢。我家的也没放学。”婆婆如释重负，焦急的神色也缓了缓。

　　与之相比，始终默默站在校门口绷着脸的男子算是安静的了。他不时低头看看表，嘴唇抿着，一言不发。不会被留堂了吧？要进去吗？我笃定这位父亲在心里如此盘算着，真是“望子成龙，望女成凤”啊！放学时一个静静的身影，不正是爱的体现吗？风雨无阻，雷打不动，从不误点地接送，送来了父母的爱，送出了更高的希望。

　　多么其乐融融啊！一幅幅和谐的画面，在我面前展开……

和谐的作文篇7

　　和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆.

　　和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊.

　　人与环境要和谐.和谐的环境是人、自然、社会相处的期待.只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友.1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊!那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。

　　学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的.喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍;课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许多的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园!

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