和谐的作文

时间：2023-12-14 09:46:01 和谐我要投稿

和谐的作文7篇【精华】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的和谐的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

和谐的作文7篇【精华】

和谐的作文篇1

　　书犹药也，善读之可以医愚。我今天向大家介绍一本书，是著名作家叶圣陶的作品--------《叶圣陶散文》。

　　厚厚二十五卷《叶圣陶集》，散文占到十七卷，而通常所说的文学散文至少也在上百万字以上。这本书挑选了96篇，分为写实、写意、写人、写景和文心。

　　阿英称赞过他的写实散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，优美的，人生之诗。”的确，就拿第二篇散文来说吧！朴素的语言中饱含着一种生活中的美，生动形象地体现出一个小茶馆的气息，而且，还蕴涵了一个鲜明的道理。

　　不过，叶圣陶写意的散文给整本书增添得熠熠生辉！写意，顾名思义，就是通过某样东西或某件事情来抒发情感。在这类散文中，使我感受最深的是他在1949年写的《中国人站起来了》，字里行间，不时流露出作者的爱国之情，爱国之心。使人读了就觉得很有干劲。

　　在写人类散文中，叶圣陶多数记悼了一些朋友和亲人，不过这些人类散文是他的.又一特色。形象地语言描写，如实地体现出主人公的品质和性格。《“相濡以沫”》，这个成语却写出了鲁迅先生的爱心和品质。

　　叶圣陶的写景散文富有诗意。打开写景散文的第一篇，是1936年叶圣陶游洞庭西山写下的。其中，有一句话：混黄的湖波似乎尽量在那里涨起来，远处水接天，间或界着一线的远岸或是断断续续的远树。区区几十个字却写出了一派景色。

　　文心，也就是我们所说的抒情，此类散文中，作者谈论了许多话题，有兴趣可以看一看。

　　《叶圣陶散文》不仅可以提高我们的作文水平，还可以教育人们，多读多受益。

　　看着那些文字，使我仿佛回到了当时那个年代，那个世纪。叶圣陶老先生毕生的心血谱写了一篇篇文章，用心血写成的文章能不好吗？

　　这正应了“一首首成功的，优美的，人生之诗”。

和谐的作文篇2

　　悠长的考试结束铃声响彻了育新学校的各个角落，也敲击着我们这些在育新学校监考的育英学校老师的心，我们知道需要3:30准时赶到学校评卷。可是当我们匆匆忙忙飞奔下楼，骑车到校门口时，展现在眼前的是家长来接孩子的雄壮队伍，只好竭尽全力在狭缝里挪步。无奈往外挤的往里拥的像两股潮水涌在了一块，谁也不愿为谁让出一席空地，僵局就这样挺立在每个人面前，望着一分一秒的过去，距离评卷时间越拉越近，而我们的出口近在咫尺却似远在天涯。好在主要堵塞路的这位中年人，思考到了自己所做只会延误时间便主动让出缺口，人流才得以疏散，正是这种换位思考，才使事情有和谐的转机。

　　换位思考也是沟通师生内心世界的一座桥梁，作为教师，如果能在过激情绪出现之前，先设身处地站在学生的角度思考问题，考虑学生可能发生的特殊情况，就能极好的调控自己的情绪，为学生的发展真正起到积极有效的作用。一次批改试卷时，发现郭浩然同学试卷后面的.阅读题一字未填，前面反复复习的基础题也有两个空缺未填，心中的怒火愤然燃烧，因为他学习程度不是太好，一直是老师关注跟踪的补差对象，所以昨天还专门交代他卷纸一定细心填写，谁知还是不把老师的话放在心上，不把自己的学习职责放在心上，更不把专门在家辅导自己学习的妈妈放在心上，这已经是第几次了？带着满腔怒火冲向教室，可是当我看到孩子正专心致志地请教同桌问题时，我也不由得提醒自己：压住怒火，压住怒火，可能会有意想不到的小情况，万事不是随自己的意愿发生，也要站到孩子的角度考虑。于是我调整好自己的情绪，微笑着走近孩子，抚摸着他的头，弯下身子询问情况，孩子立马窘迫地告诉我，自己疏忽忘了带卷纸。噢……原来如此，幸亏没有冲动质问，幸亏换位思考，否则师生的和谐关系会被自己无知的打碎了。己所不欲勿施于人，对我们的学生一定要如此，遇到问题多站在学生的角度去思考，多份宽容多份理解，就会拥有和谐的教育。

　　《宋史》中曾记载辛弃疾的这段历史：他任湖南安抚使，这本是一份地方行政长官，他却在任上创办了一支2500人的“飞虎军”，铁甲烈马，威风凛凛雄振江南。建军之处，造营房，恰逢连日阴雨，无法烧制屋瓦，他就令长沙市民，每户送瓦二十片，立付现银，两日内便全部筹足。辛弃疾在自己的角度上是忧国爱国，何曾站在老百姓的角度上考虑，老少几辈拥挤一室，房子漏雨食不果腹，日子如何生活？如果真正的换位思考，雨季过后再烧瓦建兵营，绝不会处处怨声载道，一定会建造和谐的社会。很多场合很多时候，我们经常对别人的行为理解不透，其实很简单只要换位思考就会见怪不怪了。

　　在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考就会进入“柳暗花明又一村”的境界。换位思考造就了和谐，多些宽容多些豁达，让换位思考为我们撑起一片蔚蓝的天空。在这悠悠天宇旷下，才不会有更多的后悔莫及、更多的无奈之际，只会有更多的坦荡荡。让我们养成换位思考的习惯，让和谐走进我们的教育，融入我们的社会！

和谐的作文篇3

　　有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，她——光彩夺目；飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不露；朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造奇迹的美，她——无处不在。这便是和谐之美。

　　镜头一

　　这里是操场，塑胶的环形跑道围绕着绿草，(.)就像给绿草地戴上了一个红色的大花环。环形跑道有200多米，直跑道长60米，同学可以在上面锻炼。看，校运动队的成员们正在上面努力地练习跑步呢！一个个汗流浃背，可谁也没有停下。相信他们在比赛中回取得好成绩，为校争光。

　　镜头二

　　早上，我走进校园，看见一个一年级的小弟弟正在吃早点，刚吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可这时，风姐姐突然“光顾”校园，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年级的'小同学不懂事，再说了，现在是7：32分，已经迟到了，

　　他肯定不会捡。没想到，小弟弟竟然追着袋子跑，终于，风姐姐被他感动了，停了下来，小弟弟把袋子放进垃圾桶，安心的走进自己的教室。啊！一年级的小同学都这么讲卫生，怪不得学校这么整洁呢！

　　学校多么和谐，多么美丽！这构成了一道多么亮丽的风景线啊！

和谐的作文篇4

　　我们这些年老在强调和谐，其实和谐是一种社会关系，包括人与人、人与物、人与动物等等。礼貌谦让乃和谐起点，这在加拿大已成习惯。在路口，汽车一定礼让行人，这让我们这种从小习惯了人让汽车的百姓，的确像乡下人进城，有点儿土头土脑。再有就是人与动物，宠物不算，就是自由自在的鸟们，也都与人亲近，视人类为朋友。

　　在温哥华，几次海鸥落在窗外，隔着玻璃我们相互张望，我从未有机会如此近距离地观察海鸥，很是满足；在橡树湾看海豹，它那双充满了萌意的眼睛，让人心动不已，我们买小鱼喂它，它做出各种动作以示感激；草地上的加拿大雁大摇大摆，树林间的松鼠悠然自得，还有那些不知名的漂亮鸟飞来飞去，按它们自己的生活轨迹日复一日，羡煞人也。

　　最有意思的是朋友带我去了温哥华城市动物园。此动物园非彼动物园，养的都是家养动物，猪马羊鸡鸭鹅，没看见一只像样的野生动物，与我们从小见惯的动物园大相径庭。我们传统的`动物园以开眼界为主，过去的孩子看不见电视，只有在动物园内才能看各类野生动物：而这种家养动物的动物园，开眼界不是目的，亲近动物接触自然才是本意。甭说孩子们，连我等大人也愿意身临其中，与动物亲近，感受久违的感觉。

　　亲近自然本是人类的本性，可惜在文明的进程中人类逐渐异化且浑然不知。人与动物包括植物的关系为和谐之本。城市之鸟对人的态度实际上是人对鸟态度的折射。在我们的城市里看不见这等悠闲的鸟是个小小的警示，我们对此有什么不满也是在看镜中的自己，没什么可埋怨的。

和谐的作文篇5

　　一天，我带着相机，在我们校园里漫步。我爱黄石中心小学，这里的一草一木，一山一水一鸟一石，同学、老师是那样的亲切可爱，我真想拍下这一个个和谐的镜头——

　　镜头一：

　　早晨，太阳公公从东边露出笑脸，射出道道金光，像在大声地欢笑，藐视那层淡云的不堪一击。校园的一切都像被镀上了金，亮晶晶的，小草弟弟迫不及待地挣脱大地妈妈的怀抱，使劲往上长，钻出了那绿绿的`小脑袋。三角梅则慢条斯理梳起了自己的头发，对这一切似乎不感兴趣。这一切是多么美丽呀！

　　镜头二：

　　清晨，同学、老师和同伴有说有笑地走进教室，耳边响起了一阵阵朗朗的读书声。走进教室，同学们昂首挺胸，捧着书，多么朝气蓬勃呀！听，同学们在高声朗诵：“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟……”看，同学们在高声朗读：“皮鞋匠静静地听着……”这一切是多么悦耳呀！

　　镜头三：

　　办公厅前的喷泉像仙女散花似的，池水清澈见底，喷泉像一条飞腾的水龙，直上天空。又从两边落下，激起满池水花。如诗如梦的喷泉，水柱神秘地闪现、变幻、升腾，不断变化着，如节日璀璨的焰火，又如舞蹈家婀娜的舞资。池底，一群小鱼在水中游来游去，小虾则在水下享受美食呢！这难道不和谐吗？

　　我从一组组镜头中，看出了我们的校园是多么令人向往，社会是多么和谐啊！

和谐的作文篇6

　　天空的和谐，是穿一身的蓝;森林的和谐，是披一身的绿;阳光的和谐，是如钻石般耀眼;落日的和谐，是给人们留下最后的美丽;而我所追求的和谐，是一种永恒的美丽。

　　童年的`记忆是一片片叶子，从树上悄然飘落，便再也无法回到树上。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是非常和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。

　　现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，然而却很少有时间和精力细细欣赏。偶尔抬头仰望天空，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，心中不免平添了几许忧伤。岁月也让我明白了一个道理：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。我到哪里去寻找和谐之美呢?

　　有人告诉我：

　　和谐在诚信中。翻开浩瀚的中华典籍，先哲们关于诚信的认识，凝结着中华民族的智慧，反映了中华民族人民的道德品质和崇高追求，给人以深刻的启迪，使我们能深切地感受到中华民族传统美德的无限魅力。当今社会，诚信这一中华民族世代相传的优秀美德急需倡导。

　　在我们国家阔步走向市场经济的新时代，诚信美德日渐显出其巨大作用。提倡全社会发扬诚信美德，必将大大提高全民族的道德素养。

　　和谐产生于友善之中。其实，无论什么年代，无论什么地方，无论什么人，都需要友善。中国的博爱传统充分反映了友善的理念，先秦儒墨两家最讲究博爱。儒家的孔子讲“仁者爱人”，孟子讲“恻隐之心”，讲由己推人，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。这种博爱的传统不是来自某种主观意愿，而是来自于人的天性，因而更容易人为地接受。

和谐的作文篇7

　　那美丽的鲜花，正因有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，正因有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，正因有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是正因互相依存，互相映衬，互相促进，一齐共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。

　　和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活完美的乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种用心的前进的状态。在一个地方，这天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的发奋去争取到达新的更高的和谐。

　　和谐之美在于宽容。正因拥有宽容才有和谐。正因拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散善良，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的'温暖。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

　　诚信是一颗珍重的钻石，是和谐之美的结晶。诚信好过一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得妍艳欲滴；美得热人心潮；美得高尚；美得完美无瑕。有了诚信之后，和谐的美足以体现了！幸福原来很简单

　　和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才能够称为和谐之美。老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了它豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去看待，也会找到属于自己的星群！

　　有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们此刻，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。我坚信大家都听过这句话：“亲善产生幸福，礼貌带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”

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