寻找和谐作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的寻找和谐作文，欢迎大家分享。
寻找和谐作文1
清晨的阳光显得分外明亮,温馨；耳畔不时响起鸟雏叽叽喳喳地和鸣；蓝天在光芒的洗礼中焕然一新；白云在和风的轻抚中欢蹦前进。啊！阳光，鸟鸣，蓝天，白云为清晨奏起了和谐的交响。没有太多的语言，来为这种“美”调色，因为它无需色彩；没有太多的力量，来束缚这种“美”，因为它无边无际；更没有理由去破坏这种“美”，因为世间需要它——和谐的美。每一个清晨都是希望的种子，每一束阳光都蕴含着温暖，每一掬清风都夹杂着清新，我们吮吸着，吮吸着早晨和谐的气味，一股股暖流在身上传递，带给我们一天的营养。 午间的和谐 太阳在空中高挂，汗珠在身上流淌，难道你们曾相互约定过吗？不然为何总会看到你们的身影。或许你们本来就是一体，只是各位其所，但合作的默契永远存在。有时漫步于树阴下，会听到蝉鸣声，它是夏天的代表者之一，似乎惟恐人们不在意夏天的到来，特地安排了蝉传播夏的声息。哦，太阳，汗珠，夏日，蝉鸣，因为它们都是和谐的音符。
傍晚的和谐
西边是被晚霞染红的。那一团余火的亮，显得那么恋恋不舍，她似乎有话要说，或许她是在与这片天地约定，约定她明日还会再现于此，西边记录下了她的话语，善于观察的人会看见那片“耀眼“的红，那是最后一点亮光的见证，那是至真至诚的情。呀！西边的晚霞，晚霞的`西边。
啊！我们赞：和谐的人间，人间的和谐。
高举和谐的旗帜，传递和谐的音韵……
寻找和谐作文2
快过年了，家里一直找不到合适的对联来贴，要知道，贴对联可是我们中国的特色，没有对联就不像是过年。而且我外婆可是非常注重民风民俗的，怎么能没有对联呢？快过年了，几乎所有的小店铺都关门了，这可怎么办呢？就在全家人都绞尽脑汁想的时候，门铃响了，是隔壁的奶奶，她一边说一边把一副对联拿了进来，她说：“快过年了，做了一年邻居了，也没什么礼物送给你们。我儿子书法不错，看你们没贴对联就给你们写了一副对联，你们不嫌弃吧？”“不嫌弃，不嫌弃，我们谢谢你们还来不及呢！”我们赶紧说道。就这样，我们这个年过得喜气洋洋，每位客人来都说我们家的对联好！
今年年里，我跟随妈妈去开了同学会，令我印象深刻的不是同学会的场面，而是那家酒店的老板。那天，场面很热烈，而且小朋友也很多，妈妈说：“小孩子待会儿再吃。”那位老板就刻意给我们布置了一桌，让我们也自由的吃起来，我真为老板的贴心服务而感动。饭后，妈妈的同学喝的烂醉，发起了酒疯，打碎了不少盘子，还吐了一地，那位老板也没说什么，只是静静的把一切都收拾好。
我明白了，和谐就在人们的日常工作生活中。不随地乱扔果皮纸屑烟头，不随地吐痰，不毁损花草树木，能保护环境和谐；办公区内不大声喧哗，不随意串门闲聊，行走避免噪音干扰他人工作，有利于办公气氛的和谐；“红灯停，绿灯行，斑马线前停一停”，能营造交通秩序的和谐……我终于找到了和谐！
寻找和谐作文3
爸爸常说我生活在一个温暖的家庭里，而我们的家庭又存在于一个和谐的社会中。
一天，我不解地问爸爸：“什么叫和谐？”他想了想说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，此乃和谐。”爸爸的解释更让我一头雾水，不得其解。他看我还是愣在那里里便说：“和谐是一个面很广的词，处处都有，这个星期天我带你去寻找‘和谐’。”
清晨，天公作美，我们踏上了寻找之路。刚出家门，楼上阿姨家的鸽子整齐地在空中飞翔，脖子上的风铃奏着欢快的乐曲，朵朵白云又悠闲自在地飘向远方。爸爸说：“你看它们生活得多么和谐。”走着走着，我们来到了街心公园，一个三。四岁的小弟弟正和一只小狗在玩皮球，爸爸说：“你看，它们玩得是那么和谐。”
转眼快到中午，我们要回家了。突然，我看见一位老爷爷坐在轮椅上正吃力地转着车轮前进，我三步并作两步跑过去帮老爷爷推轮椅，老爷爷连声地说谢谢我，爸爸见此情景高兴地说：“你是个懂事的孩子，你的做法不也是和谐的表现吗？”
回家的路上，微风迎面吹来，柔柔的，轻轻的，像妈妈的手在抚摸我的脸。我终于明白：和谐是人与自然，人和动物，人和人之间维持良好的关系，在同一片天空下快乐生活。
我庆幸，我快乐地生活在和谐的大家庭中。
寻找和谐作文4
记得一年级的时侯,老师让我们到田野上寻找春天。我们一起涌到田野里，看着草绿、闻着花香、听着溪水欢唱……啊！我们找到了春天！
今天，老师让我们寻找“和谐”，“和谐”是什么？我茫然地来到操场上。正是大课间活动时间，操场上真热闹！同学们有的踢毽子，瞧！那毽子忽上忽下，在同学们的脚尖飞舞，就象一只只色彩斑斓的蝴蝶，伴随着同学们“咯咯咯……”的笑声在飞来飞去。毽子飞得老高老高，笑声传得很远很远……
“预备！跳！”一声急促的哨声把我的视线拉到空旷的水泥场地上，只见同学们一字排开，正在进行一分钟跳绳比赛呢！看！一根根跳绳画出一个个圆球，而同学们在圆球中上下跳动，一个个拼劲十足……远处，同学们有的排着长队跳长绳，有的打羽毛球……一派生机勃勃的景象！
上课铃响了，我回到教室，这是堂语文课《跑进家里的松鼠》，老师亲切、生动地讲解着，同学们津津有味地听着，聚精会神，谁也没有开小差，真是有趣的一课……
放学后，同学们排着队依次上车，这次，谁也没争、谁也不抢，高年级的帮着低年级的拿书包，低年级的跟着高年级的，“嘟……”汽车喇叭一响，回家了！
啊！和谐，我找到了！你在我们的操场上；你在我们的课堂里；你在我们乘车回家的路上；你更在我们的心里！
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