有关荷花的作文(通用15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的有关荷花的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有关荷花的作文1
今天，我来到了金鹰山庄。
一进山门就看见了美丽的荷花，有一大片的荷叶像一个巨大的地毯，真是‘接天连叶无穷碧，映日荷花别样红’。一张张荷叶接一张的，好像古装戏里的那种，用轻功，踏着荷叶就可以过去，荷叶上有几朵粉红色的荷花，把整个花池点缀的十分美丽。荷叶很大，长宽有十多厘米，颜色正面是深绿色的，背面就是浅绿色的，还有几道根茎，荷叶是呈碗状的，里面还装有几滴珍珠式的水珠呢！亮晶晶的很好看。荷花杆上还长有一些刺儿，我的手碰到荷花杆就把我刺了一下。这个刺就像荷花的保护层一样把自己裹住了。荷花的颜色粉的如霞，有几片花瓣我看不清了，大概就是七八片吧，花瓣是长椭圆形的。
我又走，走到了那个睡莲塘那里，睡莲塘那里又是别一番情，那里的荷花是一簇一簇的，这一簇是很多很多手一样大小的荷叶，围住中间的一朵黄色的荷花，真像是，众心捧月，叶子是手掌心大小的，深绿色表面很光滑，这个叶子是圆形的，荷叶边上隐隐约约的有些红色的圆边，荷花也很小，是浅黄色的，有多瓣花瓣，围在一起，花蕊是深黄色的，靠进这些小荷花感觉还有些清香。
河塘是宁静的，飘着一些淡淡的清香，漫步其中，一周之后的紧张学习，得到放松。
有关荷花的作文2
早上起床，我和爷爷一人骑了一辆赛车，直奔滨河公园。
滨河公园风景优美，我和爷爷在幽静又干净的小路上骑着车，我和爷爷骑到河边不由的停下车来，河里有许多绽然开放的荷花吸引了我，一朵朵荷花争奇斗艳，又大又圆的荷叶覆盖着整条小河，荷花在绿色荷叶的衬托下，显得那么光彩艳丽，纯白色的荷花像天使一样，那么纯洁美丽。粉红色的荷花更是鲜艳迷人，像一位位穿着粉红衣裳的少女，一阵风吹过，这些少女们就翩翩起舞。红色的荷花就像一团团火焰，就像一个个奔放的青春少年，充满着美好的明天。还有很多荷花含苞待放，有的半开着，一个个莲蓬像小碗一样大，上面镶嵌着一颗颗莲子。我走到河边，用手将河水撩在荷叶上河水变成一颗颗晶莹剔透的水珠，在荷叶上跑来跑去。真是太神奇了。
荷花的美代表着一种正能量，正如人们对荷花的赞扬，出污泥而不染。我成长在现代的社会里，我要像荷花一样，我要做政治、纯洁、善良的人。
有关荷花的作文3
伴着轰隆隆的雷声，炎热的夏天到来了，夏天是荷花盛开的季节。一朵朵清新亮丽的荷花，羞答答地在碧绿的荷叶上竞相开放，宛如一盏盏“宝莲灯”一样，美丽动人。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
在盛夏时，有些荷花的颜色从上往下看是由深到淡：上面是大红，渐渐地变淡、再变淡，直到完全是纯白色。我漫步走在荷花池边，一股迷人的清香扑鼻而来，这淡淡的香气足以让我忘记所有的烦恼，我闭上眼睛，静静地享受这迷人的芬芳，我的心顿时为之陶醉。
我再次睁开眼睛的时候，看到荷花池边坐着几排正在画荷花的小孩子，看着他们专注的神情，我的眼前出现了一幅画面：美丽的荷花池边，漫步走着三三两两的人群，一群小孩子围着荷花池，出神地望着池中的荷花，面前是一付付画板，他们沉吟着，正在构思下一笔该怎么画……我再次陶醉了，究竟是人在画中，还是画在笔下，我已经分不清了。
荷花不仅美丽，而且用途也很大。它的浑身上下都是“宝”呢！莲子、莲子芯、荷叶都可以入药。据说，还有人直接摘了荷叶包东西吃呢。你说它们的用处大不大？
出淤泥而不染的荷花哟，你是花的魂，我的梦！
有关荷花的作文4
今天早上，来老师带我们到人工湖写生。
我拿着画板，带着画画用的纸笔和来老师以及几个写生的同学们一块儿到荷花池。哇！一池的荷花正竟相开放，我被眼前的美景惊呆了，目不转睛地盯着满池的荷花。生怕一眨眼，眼前的美景就会消失。只见湖中一朵朵荷花翘首仰望。"多美的荷花啊！"。我不由自主的说。一阵凉风吹来，清香扑鼻。阳光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌大，有五六个花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在荷叶下；有的荷花好奇地探出头来，望着这可爱的人间；有的荷花像那俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮......我拿起画笔想把它们画在纸中。却发现不知该如何下手。
啊！大自然真是一位能工巧匠，孕育出如此美丽的景色。
有关荷花的作文5
今天下午，爸爸妈妈带着我去长青公园的池塘边看荷花。
一下车，热浪就扑面而来。我急忙来到池塘，就感觉到一片清凉。池塘的水绿绿的，像镜子一样平。一张张荷叶园园的，绿绿的，滑滑的，好像一个个“碧玉盘”，高矮不一的立在水面上。仔细看，每一个的下面都有一根长长的茎撑着。我用手泼了一点水，水珠落到荷叶上，透明的小水珠就像一颗颗断了线的珍珠，在“碧玉盘”上滚动着。爸爸说：“真是大珠小珠落玉盘啊!”
望远处看，有些地方露出花骨朵，就像一个个熟透的桃子，那可爱的样子，真想让人上去咬一口。有的荷花已经开放，露出粉红的花瓣和黄色的花蕊。
忽然，水面上吹来了一阵风，荷叶好像摇晃起绿色的小脑袋，晶莹小水珠也在“碧玉盘”上晃动。荷花好像变成了美丽的荷花仙子，在一个个“碧玉盘”上翩翩起舞，清香也向我们扑面而来。一只小蜻蜓也赶来凑热闹，落到一个花骨朵上，让我想起一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
天色渐渐的暗了下来，我要回家了。再见了，美丽的荷花仙子!
有关荷花的作文6
我很喜欢荷花。
它生长在河里。湖泊里，荷花特别漂亮，人人见了，人人爱。
荷花的根插在河泥里，荷花的根是莲藕，切下来的片上有一些大大小小的孔。荷叶又大又圆就像一个个碧绿的大圆盘。荷叶还能入药。荷花颜色有红的。白的。紫的等等，五光十色。风一吹，荷花轻轻摇动，好像在向我们招手。荷花还没开时，像大水滴。我每次看到荷花的花骨朵儿就想起“小何才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这首诗。这是多么美的一幅画呀！荷花成熟的果实是蓬里面是莲子。有许多小孔，像个花洒。莲子可以吃，成熟的莲子较硬，里面的莲子芯味道较苦，清热解毒
荷花有一种值得人们学习的品德，出于污泥而不染，不管有多少污浊的杂叶和烂泥，它都能开出美丽的花朵！
有关荷花的作文7
暑假，姥爷带我到郊外玩。
刚刚下了一场雨，一到郊外，满眼翠绿，树木被冲刷得非常干净，花草上结出了晶莹的小水珠，空气也变得十分清新，真让人神清气爽。
我来到荷花池边，一池的荷花竞相开放。有的荷花钻出叶面，在高出绽放；有的躲在叶面下面偷偷的开放。还有的还是花骨朵儿，可有的已经谢了，嫩绿色的小莲蓬从中间冒出来......
我喜欢那大大的荷叶，每一片荷叶中间都聚集着一棵大水珠，就像晶莹剔透的珍珠一样。我拍了一下荷叶，大水珠就散成许许多多小水珠，摇一摇荷叶，小水珠就绕着荷叶中心转起来，就像一辆辆开足马力的赛车。临走时，我还摘了一把狗尾巴草，取出两根插在头上装成一只长触角的虫子。
大自然这么美好，我希望能常来这儿玩。
有关荷花的作文8
昨天我和爸爸妈妈一起去公园看荷花展，一进入公园还没有看见荷花呢就已经闻到荷花的清香，感受到荷花带给人们的快乐。许多人们从城市的各处纷纷聚集到这里，感受荷花、亲近荷花。
我们一家都迫不及待地奔向荷花池转过一棵小树，满池的荷花就撞进我们的眼睛，淡淡的清香变成了浓浓的花香让人陶醉。池中的荷花高矮不一、大小不等，错落有致。有的能看见笔直的茎，有一些看不见他们藏在水中池塘的一边种的是矮一些的荷花，它们挨挨挤挤好像在比美一样。在那一边又种的是高一点的品种，他们亭亭玉立在水中，翩翩起舞。墨绿之中有一抹粉红，像一个羞答答的姑娘不敢出来见人。有的可是不怕人啊，粉嫩粉嫩的笑脸对着人们在笑。水池中间是硕大的王莲，它们就像一个大盆漂浮在水面上，懒洋洋的。据说把一个小孩放进去都不会沉呢。
池塘边三五成群的小鱼在荷叶下嬉戏。岸边三五成群的的孩子们在玩耍、赏荷。多么和谐、多么美丽的一幅图画啊。我爱我的家——郑州。
有关荷花的作文9
今天，学校组织了一次春游。我在家里拿好行李，吃饱了早餐，去到了学校，我高高兴兴的走进教室里，我和同学们在教室里等老师回来，老师来了，就安排好队伍，就去礼堂认车号，然后，我们班的同学排好队伍，兴高彩烈地上车。
我们全班学都上了车，高年级的同学也上了车，我们的车就出发了，在车上坐了1小时20分左右就到了三水荷花世界，我们看见门口两旁的'东西就像摩天轮一样站立在天空中。我们兴奋地走进了门口，导游带我们去玩，没到吃中午饭的时候，我们共玩了5个项目，多好玩啊！
到了吃中午饭了，我不用一分钟就吃完这个饭盒，因为这个饭盒太好吃了。
到了下午，我们玩最后的两个项目，第一个是进莲花洞里面可恐怖啊，大多数的人走了一半路，就跑了出来。最后的两个项目是过山车，玩这个项目的时候有一位阿姨和叔叔帮我挷好安全带，过山车开始开动了，就像小鸟一样在空中飞来飞去，真过瘾。
当我们玩得兴高采烈的时候，老师就叫我们集队，上车走了。
我们依依不舍地离开这个美丽的山水荷花世界。
有关荷花的作文10
我最喜欢荷花了。虽然荷花根扎在淤泥里，但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我家的门前就有一个荷花池。夏天，我经常去看，但有一次我又去看却截然不同，往日我看到的荷花都是含苞待放的。但这次荷花已经开了不少，红的像火、白的如雪、粉红的像初升的太阳，它们散发着淡淡的清香。有的才展开几片粉红色的花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还有的看起来饱胀的马上要破裂似的。
不单是荷花美丽，荷叶也不例外。它们正在准备着大力士比赛。突然，一阵风吹来，荷叶就开始了比赛，你挤我、我挤你，挤不过的就被别的荷花挤到一边去。这时，蜻蜓也在天空中飞来飞去，不时落在荷花上休息，使荷花更加美丽，也使整个池塘变得热闹起来。
突然，下了一阵小雨。荷花在雨中频频点头。碧绿的大叶子上的水滴滚来滚去，有的还落入水中。小鱼也不时地探出脑袋来凑热闹……
荷花，你装扮了我们的环境，美化了我们的生活。我喜欢荷花！
有关荷花的作文11
今天天气晴朗我早早就起床了！因为爸爸、妈妈要带我去看我期待已久的荷花啦！
一路上，我老在想荷花美景是不是我脑海里的美丽形象！啊，终于到了！一丝清新的风吹拂过我的脸上，我欢快的跑到美丽的荷花池边。哇！一朵朵荷花在太阳公公的照射下是多么的美丽、动人、再仔细欣赏他们就像一个个跳舞的公主在音乐的旋律下更美！荷花的瓣多么雪白比天上下的雪花还白、美！荷花千姿百态不是还有蜻蜓在上面跳舞。想翡翠一样的荷叶，透明的露珠在荷叶上爬来爬去真调皮！把荷叶弄得晃来晃去。像月亮般的荷叶又大又圆！把一大片的荷花照得干干净净！漂漂亮亮！还有小青蛙在上边呱呱的叫呢！莲蓬一个个小洞洞想一个个小眼睛盯着你。它的杆子垂直的像一个笔顶着一个圆的盘子！正在跟你玩捉迷藏的莲菜，藏在了最下面的泥窝里面？泥窝很臭但是下面的莲菜很清新、很美味、可口。当我快乐的泡在荷花池的小道里，这时我才感觉到了大自然的真正的美丽！突然，我看着美丽而又动人的荷花的时候想起了一首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”下午，夕阳照着荷花池像一群火一样！我们恋恋不舍得回到了家！
有关荷花的作文12
阳光明媚的今天，我们一家三口到隋唐植物园去欣赏一种既高贵有美丽的植物——荷花。
荷花的样子可谓是千姿百态!它们有的昂首挺胸，好像英姿挺拔的士兵;有的婀娜摇曳，好像害羞的姑娘;还有的亭亭玉立，好像高贵的公主。
尖尖的荷花花苞也引来了许多大大小小的蜻蜓，显得十分般配，仿佛就是杨万里的名句中描写的场景——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“荷花花王”在这个荷花池里，也不知是传说。看，这朵荷花不知是怎样长的，穿过密密的树林，开在两棵高大的树木之间，真是名不虚传的“花王”。花王也很关心“人民”。
要是哪朵荷花出现了情况，“花王”就会摆动着它那美丽的身姿，好像在说：“小心些，小心些!”
荷花高洁清雅，是花中的君子。此时此刻，我想起了周敦颐的《爱莲说》中的千古名句——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而观音菩萨的莲花宝座，却象征着吉祥慈悲之意。
荷花真是一种可爱又可敬的花朵。
有关荷花的作文13
去年暑假，爸爸妈妈带我去深圳旅游。我们来到莲花山公园，在山脚下看见一个美丽的荷塘，景色很是迷人。
河池四周绿树成荫，杨柳低垂，池水湛蓝湛蓝的，波光粼粼，池面上那一片片的荷叶，像撑开的张张绿伞，站立在碧波上，似层层绿波，如片片翠玉。碧绿的荷叶托出一朵朵色彩鲜艳的荷花，随风舞动，白色的荷花像美丽的玉片，洁白无瑕；粉红色的荷花像小姑娘红红的脸蛋，粉嫩可爱；还有那含苞待放的花骨朵，拖着长长的茎杆，傲然挺立在水面上，像一根根直刺蓝天的利剑一样。荷花的姿态各有不同，有的像在睡觉，有的像在讲悄悄话，还有点像在招手，好像在说：“欢迎你们来到莲花山。”微风轻轻地吹过来，荷花轻轻的摆动，送来阵阵清香，清爽宜人，沁人心脾。真美啊，好一派美不胜收的景象！
爸爸告诉我说：“荷花是十大名花之一，它象征着高洁，出淤泥而不染。”我情不自禁地朗诵起诗句来：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
在这宜人景色里，我感到心旷神怡，在这里流连忘返，拍了很多照片，留下了美好的回忆，时至今日，我还时时想起那一片美丽的荷花。
有关荷花的作文14
夏天来了，太阳火辣辣的烤着大地，知了趴在树上毫不厌倦地叫着，狗也躺在大树下伸着舌头大口大口地喘粗气，而我却异常兴奋，顶着烈日往公园跑，昨天公园池塘里的荷花已经伸出了花苞，今天也应该开了吧。
果然，一进公园，我便闻到一股随风而来的荷花的清香，我加快了脚步，往池塘奔去，远远望去，池塘边围满了人，有的拍照，有的观看，有的还伸出手抚摸那粉嫩的荷花花瓣。
到了池塘前，我便被迷住了，只见池塘中，一朵又一朵荷花，因为荷叶的扶衬而显得更加亭亭玉立，白荷花依着粉荷花，粉荷花靠着白荷花，像一对对姐妹，高的荷叶为她们撑着一把把遮阳伞，荷花则又像一个个小公主，悠闲自在地向大家展示自己的优雅﹑美丽。
一阵风吹过，燥热的空气中多了一丝凉快，更把荷花香散发得淋漓尽致，我像喝醉了似的，与荷花荷叶一样，随风舞动，仿佛自己已经和荷花荷叶融为一体，使我不禁想起杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
黄昏，我带着荷花的清香和一天的快乐回家了。
有关荷花的作文15
花有千万种，我最喜欢的是荷花。
荷花生长在夏天，它的花瓣层层叠叠，花香清淡，盛开的时候像一层白色的纱，唯有顶点是粉色的。看那朵朵盛开的荷花是多么清丽可爱呀！荷花的叶子就像一把绿伞，可以为我遮
阳光。一阵微风吹来荷花翩翩起舞，就像美丽的姑娘。
荷花虽然美丽，但并不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。让我不由得想起了“出淤泥而不染”的高贵品质。
荷花浑身都是宝，它的子、叶、茎、根，都是很好的药材。它把它的一切都毫不保留的奉献给了人类，简直就是太伟大了！
美丽又慷慨的荷花，叫我怎么不赞美、不爱它呢？
教师评语：小作者笔下的荷花情理而不娇嫩，写出了她的与众不同、出淤泥而不染。最后以它的用处结尾写出了荷花的伟大，叫人怎么不爱它！
指导教师：董艳梅
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