漫谈寒假生活-六年级-记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编为大家收集的漫谈寒假生活-六年级-记叙文，欢迎大家分享。
“叮零零”上课了，黄老师满面春风地走进教室，在黑板上写下了六个大字“漫谈寒假生活”。看到这个题目，同学们向黄老师投去了疑惑不解的眼神，黄老师像是看穿了我们的心思说：“同学们，我们今天来开一个座谈会，来漫谈一下你们的寒假生活
谈起寒假生活，同学们的话匣子都打开了，漫长的寒假生活就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。此时我的脑子里出现了寒假中那一幕幕开心的事情……“现在我们就以小组为单位，来漫谈寒假生活。”黄老师话音刚落，教室里就沸腾起来，三五成群地讨论开了。同学们热烈地讨论着，不时暴笑几声，整个教室充满了欢快、活跃的气氛一段时间后，黄老师让我们停下来，派几个代表上台演讲。同学们坐回自己的座位，安静地等待同学们的故事刘冬自告奋勇，第一个上台。他讲的是寒假中一次在公交车上让座的事情。他说：“寒假的一天，我和妈妈乘公交车去‘常客隆’，在公交车上，我把一个座位让给了一位老爷爷，我心里十分开心。这件事虽然很普通，但给我留下了深刻的印象。”我觉得，这件事虽然是平常极了，但流冬很开心，因为“给予是快乐的一会儿，景飞鸿也上台了，他眉飞色舞地讲着他寒假中去越南的事情。他的演讲逗得同学们捧腹大笑，但同学们很快又安静下来，等待景飞鸿下面的演讲。景飞鸿说：“越南的.石头千奇百怪，有一怪石头还很像毛主席，旁边一块石头像越南的主席。越南还有一个特产：绿豆糕。我回来时还带了些送给了同学们。这次越南之行使我很快乐。”景飞鸿精彩的演讲就像是当了我们这些没有去过越南的同学的导游，了解了这个国家。
景飞鸿的寒假生活让同学们开怀大笑，接下来周登宇和陆怡的演讲除了让我们捧腹大笑之外，又多了一份感觉周登宇和陆怡讲的都是在寒假中的恶作剧，虽然事情经过十分有趣、好笑，可是这毕竟不是什么好事，让我们也受到了教训：在我们高兴、快乐之时，不要忘乎所以，没有约束地玩耍，到头来玩过头了，后悔莫及。
讨论、交流结束了，但同学们仍沉浸在刚才的欢声笑语中……寒假生活多姿多彩，充满了欢乐和喜悦。这次座谈会让同学们之间又多了一份沟通。但是，快乐永远是短暂的，不知明年的这个时候，我们又会和谁在一起讨论呢
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