规则的作文

时间:2022-08-03 15:33:53 规则 我要投稿

【必备】规则的作文合集5篇

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的规则的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】规则的作文合集5篇

规则的作文 篇1

  今天,老师组织我们全班同学上了一节生动有趣的游戏课--玩“搬砖”游戏。

  首先,老师讲了游戏规则,拿三块木板放在地上,用脚踩上右边相邻的两块,用手把最左边那块移到右边,循环搬。要求手不能挨地,屁股也不能坐到地上。若是犯规,则被罚出局。谁最先到终点谁就赢。

  游戏开始了,我们分成了六组。只见第一组大多数都是体育健将,他们动作灵活,轻轻一跳就稳稳地跳到了另两块“砖”上,他们一个接一个非常快,最后取得了胜利。最有趣的是键键,因为他胖,动作有点笨重,只见他用力一跳,“砰”地摔倒在地,把我们逗得哈哈大笑,他也不好意思地笑了,只好“依依不舍”地离开“三块砖”。

  轮到我出场了,我的心里就跟放了个兔子似的怦怦直跳,我很害怕我做得不好,辜负了小组同学对我的期望,影响了我们组的成绩。于是,我就做起了准备活动,一会儿压压腿,一会儿扩扩胸,一会儿活动一下脚腕,一会儿……把老师逗得哈哈大笑。开始了,我紧张地一步一步地向前走,小心翼翼地向前跳,生怕犯规,经过努力我得了第三名,虽然成绩不是很好,但我尽了我最大的努力。

  这个游戏非常好玩,我喜欢玩,是因为它能锻炼人的平衡能力,以及动作的协调性,有机会我真想再玩一次!

规则的作文 篇2

  在小时候,我总是盼着长大。想和高年级的哥哥姐姐们一样,神气地背着双肩包,戴着鸭舌帽,在路上单手脱把骑着自行车。想和妈妈一样,穿着高跟鞋,脸上涂上淡粉色的腮红,抹红红的口红,穿漂亮的长裙子。

  为此,我曾不止一次地穿着妈妈的裙子,把自己的脸上扑上一层厚厚的粉,抹上红艳艳的口红,做出一副小大人的样子,穿上高跟鞋,骄傲的对妈妈说:看,我长大了!

  妈妈总是笑着对我说:别急,这不算长大,你总会长的的,耐心点。

  于是,我就开始等,每天唱那首唱不厌的《童年》。时间就这样过去了,直到我9岁的`那年。

  那年是上海的世博会,我和妈妈在暑假来到了上海。

  正值酷暑三伏天,强烈的紫外线炙烤着大地,柏油路都像是被融化了似的,走上去黏黏的。地面上的热浪一股一股的冲击过来,丝毫不比那海浪差。就连空气也似乎凝固了似的,闷得人喘不过来气。偶尔吹过来的一阵微风,也是热的。

  刚刚拿到室外的温度计的红线就疯狂地上升至42度,这让我大吃一惊。在这样的天气下,我不一会就又累又渴。

  在参观一个馆时,前面的队伍好长啊!在等了30分钟后,队伍才向前挪动了几米。

  我实在等不下去了,满身的汗几乎榨走了我浑身的水分。喝水的速度赶不上出汗速度。妈妈见状,说:要不这样,你个子小,占到前面去。参观完就出来,我在出口等你。

  我点点头,就从人群中的缝隙里钻了进去,钻到了前面,然后做出一副若无其事的样子站在队里。

  突然,我想起了我们学的课文,想起了那句没有规矩,不成方圆想起了老师对我们的教导我忽然间明白了一些做人的道理,懵懵懂懂间长大了。我义无反顾的回到了原来的位置,找到了妈妈。

  妈妈见到我很是惊讶。我严肃地对妈妈说:妈妈,我不能那么做。如果每个人都因为一些事,或找一些借口,去破坏规矩,那么这世界还不乱套了!?规矩就是让人遵守的,这一点,每个人都要做到!

  妈妈忽然脸红了,低下了头,然后,她抬起头,高兴地对我说:妈妈真替你高兴,你长大了!

  我内心一喜,我终于长大了。

  虽然后来我和妈妈在太阳下排了很长时间的队,但不能减少我内心的喜悦,因为我长大了,我在规则面前选择了坚持!

规则的作文 篇3

  规则在生活中无处不在,比如:不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不能闯红灯……可在那一次,我却低下了头。

  时间定格在三年级的一次语文考试,我清晰的记得:那时我们都在埋头苦干—考试,而我的“哥们”正抓耳挠腮,苦思冥想,好似一只猛虎拦住了他的“去路”,而我却在“埋头苦干”,我抬起头来,突然看见我的“哥们”,好像想了一个妙招,把这个“猛虎”挪开—作弊。突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。我奇怪地打开一看,原来有人想抄我的答案,我向四周望去,我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。想起老师对我说的话,要做一个助人为乐的人。然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他……

  我回到家中,给我的妈妈说:我今天做了一件助人为乐的事!我的妈妈欣喜地问:“什么事?”“我今天……”我高兴地答道。我的妈妈对我耐心地讲道:“你做的‘助人为乐’和真正的‘助人为乐’意义完全相反……”。我恍然大悟“原来我不是在帮他,而是在害他呀!”……

  作弊和帮人作弊都是不对的。这也是一条规则,生活中正是有了许许多多的规则,正是因为人们都遵守了这些规则,所以我们的生活才能这么有序,这么和谐,这么美好!在规则面前,我低下了头。在以后,面对规则时,我一定会选择遵守。从我做起,从现在做起,从点滴做起!

规则的作文 篇4

  俗话说得好,“没有规矩不成方圆”。在社会上就有许许多多的规则,大部分人都能够遵守,但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性,这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的游戏。

  “传口令”游戏的规则是这样的:由老师分别给每列第一名同学悄声下令,由这位同学将口令传给他后面的那位同学,然后按照顺序依次往下传,直到这一列的最后一名同学。传令时,传令者必须悄声,不能让其他同学听见,排头的同学不准提醒也不能提前传令,且每人只能传一次。最后,由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。

  游戏开始前,我的心里像揣了只兔子,“咚咚”直跳,既紧张又兴奋。“游戏开始!”随着冯老师一声令下,游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令,心里想着“会是什么口令呢?是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢?快点,再快点!我们小组要取胜!”我越想越紧张。当我还没有反应过来时,坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话,我先是一震,细想好像是“风铃风铃响”,然后连忙对坐在我后面的周玥晗说:“风铃风铃响!”周玥晗是我们这组的最后一名同学,她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完,冯老师就宣布“游戏结束!” 我们都松了一口气。之后,冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。

  结果,各组报出的口令五花八门,令我们捧腹大笑。第三组先说:“不得了!”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“注意规则!”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了,他们的答案是“没听见!”不例外,也是一阵狂笑……依我看来,最好笑的要数第十组了,因为他们的答案是“方圆眼睛小!”刚报完,全班最热烈的笑声响起…… “答案到底是什么呀?”我们都急切地想知道,终于到公布答案时间了,冯老师郑重宣布:“答案是‘风动风铃响!’”我们恍然大悟,又回味起刚才那些另类的回答,忍不住再次发出此起彼伏的笑声。

  时间不知不觉地过去,下课铃声响了,但我一直沉浸在美好的回忆中,这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心,更让我们明白了规则的重要性,规则不仅存在于游戏中、学习上,更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家,指挥着千千万万的人们密切配合,和谐共处。正是有了各种各样的规则,我们的社会才能变得有序、文明;我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则,做一名文明守则的小学生,为我们的社会变得更加有序、和谐,尽自己的一份力量。

规则的作文 篇5

  家有家规,班有班规,校有校规,国有国规。但是我认为对于我们学生来说课堂上的规矩是必不可少的,我认为以下几点,是作为一个学生该遵守的:

  一、课前准备:上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品,书本统一放在课桌的左上角,文具盒横放在书本右上方,学具放在铅笔盒下方。

  二、候课:预备铃响时,要立即进入教室安静伏在桌上,右手在下,左手在上,面朝走廊,安静等待老师上课。

  三、问好:上课铃响,教师走进教室 ,班长喊:“起立”,全体同学立正向老师行注目礼,老师说:“同学们好”后,同学齐答:“×老师,您好”,说“您好”字时行鞠躬礼,“您好”字结束后即站直,老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。

  四、整队:师生问好后,到专用教室上课的同学,听从老师要求快速整齐排队,做到快、静、齐、轻。

  五、坐姿:右手在下,左手在上平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚自然叉开与肩同宽。

  六、举手:左手自然举起,五指并拢,向上举直不离开桌面。

  七:倾听:首先别人讲话时,要坐姿端正,专心致志地听。其次应学会边听边想,思考别人说的话的意思,能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言,等别人讲完后,再举手得到同意可以发表自己的观点。

  1.上课准备:预备铃响,教师务必提前一分钟到达教室门口,检查学生课前准备情况(课本、练习本、草稿纸、笔等,要按指定位置放好),调控师生情绪,以创造良好的教学气氛。

  2.上课:课堂教学要用普通话,语言要规范、清晰、生动、有感染力,教态要自然亲切,教学要注意实效,要有小结;下课铃一响,准时下课,坚决不准拖堂。

  3.知识性:课堂教学内容必须丰富、充实、有层次,面向全体学生,兼顾到不同学生的要求。对概念、规律的表达要求准确、精练、逻辑严密,讲授知识必须准确,坚决杜绝出现知识性错误和术语错误。我们要人人做到遵守课堂规则。

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