- 桂花作文 推荐度:
- 摘桂花小学生作文 推荐度:
- 相关推荐
桂花的作文(精选4篇)
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的桂花的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
桂花的作文 篇1
桂 花 树我们学校种植的树木很多,比如水杉、樟树、樱花树&&但是我只对桂花树情有独钟!桂花,没有牡丹的美丽华贵,也没有玫瑰的艳丽丰姿;但她却有一股沁人心脾、令人百闻不腻的清香,桂 花 树作文。花开时,可谓独占三秋压群芳。桂花的作用很大,可以泡茶、入药、做桂花糕&&她的香味不但让人感到如释重负,还有净化空气的作用,能抑制结核、肺炎球菌、葡萄球菌的生长繁殖,小学五年级作文《桂 花 树作文》。她的用处是不是很多呀?桂花树四季长青,最高可达15米,树冠最大可覆盖400平方米的空间!她的.树皮粗糙,表面呈灰白色;叶子的表面非常光滑,是椭圆形的,边缘有小锯齿。我们的学校一共有4棵桂花树,2棵在操场上主席台的两边,另外2棵在校门前。一到花季,像米粒一般大小的淡黄色花朵一簇簇地挂满枝头,一阵风吹过,大片大片的桂花飘落下来,就像下了一场桂花雨。听了我的介绍,我想你也会喜欢桂花吧!
桂花的作文 篇2
秋姑娘迈着轻盈的步子来到人间,她的手轻轻一挥,染红了枫叶,染清了湖水,染蓝了天空,更让我高兴的是,还染黄了沁人心脾的桂花树……
桂花树如一位形神兼备的花仙子。每到秋天,树上的叶子便郁郁葱葱、层层叠叠。它的枝叶向四面伸展,像一把撑开的绿伞,为我们遮风挡雨。秋风吹过,树叶沙沙作响,好像在歌唱我们快乐的童年。轻轻摘下一片叶子仔细端详,它的叶片是椭圆形的,叶面又厚又硬,正面深绿色,反面浅绿色,叶脉清晰可见,叶片的边缘有一些褶皱,就像小姑娘的裙裾。
绿叶丛中,躲藏着一朵朵小巧玲珑、金灿灿的桂花,清香四溢,怪不得人们常说:“桂花盛开,十里飘香。”你看那金黄色的小花,远远望去像一颗颗小星星,近看像一个个小铃铛。秋风吹过,一朵朵桂花离开了树妈妈的怀抱,下起了“桂花雨”。不一会儿,地上像铺了一层金地毯。
桂花不但美丽,而且有很多用处:泡茶、做糕点、酿酒、制檀香……记得小时候,我经常和妈妈到大院里采桂花,还一边唱着:“桂花开了,桂花香啊……”妈妈把采来的桂花洗干净后晾干,和芝麻和在一起做成馅儿,包到汤圆里,那种香甜的滋味准会让你垂涎欲滴!
桂花树,你就像美丽的天使,只愿奉献,不求回报,就像我们敬爱的老师。我爱桂花树!
点评:小作者在文章中采用了比喻、拟人的'修辞手法,将桂花树的美丽展现得淋漓尽致,让读者感受到了浓浓的秋日气息。难能可贵的是,能从桂花树上找到老师默默奉献的影子,感情得到升华。
桂花的作文 篇3
我家门口有一棵桂花树,还有一棵人人喜爱的桃花树。
桃花树虽美,可我对桂花树的喜爱更胜于桃花树。因为十月正是桂花十里飘香的好日子!即使你离一棵桂花树有三四十里远,我保证你也一定会闻到桂花树发出的那迷人的香味!
从远处看去,整个树体像一把大伞,最高可达15米。走近看,它那一朵朵小黄花活像一个个小娃娃躲在叶子后面。有风的时候它的'花朵像雪花一样被风吹落下来,还有的像一个个蝴蝶在空中翩翩起舞呢!无风的时候它却像一个娇小玲珑的小女孩一样静静地站在那。
桂花四季飘香。夏秋两季芳香浓郁,春冬两季微有香气。听大人们说,桂花还可以当枕头呢!我带着不解来到爸爸身边问爸爸:爸爸,为什么桂花还可以当枕头呢?爸爸笑着回答说:你自己动手去查吧!我打开电脑,查了查。不一会,我就查到了答案。原来用桂花当枕头可以治失眠。
我喜欢桂花的香味,喜欢桂花的金黄,喜欢桂花枕头。总之我对桂花就是情有独钟。
桂花的作文 篇4
秋高气爽的日子,我独自漫步在公园的小路上观赏秋天的美景。
突然,一阵沁人肺腑的清香扑鼻而来。我不禁停下脚步,迎着香味想探个究竞。我来到桂树下,哦!原来是桂花,“丹桂飘香”真是名不虚传,绿云似的枝叶中藏着一簇簇一团团米黄色的小花,像洒满了碎小的金子,又像一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧,真诱人!不远处的`两棵桂树黄澄澄的桂花开得更旺,也特别引人注目。我在观赏着桂花,时而躬身闻着花香,时而用手抚摸着花瓣,久久不愿离去,真可谓“流连忘返”.
秋风扫落叶,看着在瑟瑟秋风中绽放的桂花,我不禁思绪万千。桂花是多么的勇敢、怪强!它不炫耀自己的美丽,而且悄悄地散发着花香,让我们在这个百花尽谢的季节里能细细地品尝这种特有的清香!我想,我要像桂花一样,不要只炫耀自己的优点,要做个谦虚的、对人们有用的人!
【桂花的作文】相关文章:
桂花雨关于“桂花”的作文01-28
与桂花有关的作文:桂花香01-27
关于桂花的作文:悠悠桂花味01-27
摘桂花做桂花糕作文01-28
桂花-有关桂花的作文800字02-28
作文:桂花01-28
桂花的作文01-26
精选桂花作文01-27
桂花作文精选01-27
桂花的作文06-18