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小学生健康心理观后感范文（精选36篇）
看完一部经典作品以后，从中我们收获新的思想，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家收集的小学生健康心理观后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生健康心理观后感 1
最近我有幸参加了《中小学心理健康教师培训》，经过培训，我领略了心理咨询的魅力，更意识到学校开展心理健康教育的重要性。
在这两天的培训中，老师们通过个案、小故事等从理论讲到实践，讲述了心理健康教育的重要及在学校如何开展、实施。其中薛老师的个案让我深受触动。这是一位漂亮的高中女孩，女孩很内向，不与人交流，课堂上也不回答问题。后来妈妈和女孩一起来找薛老师，据薛老师说，女孩第一次来几乎不说话，都是妈妈在讲述：在女孩8岁的时候，爸爸出车祸突然离开了这个家，那段时间所有人都忽略了女孩的感受，没有人关注这个女孩。事情过后，女孩变得没有以前那样开朗、爱笑、爱说话了。就这样度过了小学、初中，直到高中女孩发展到不能参加集体活动，不能住宿舍，这才引起了关注。双方建立咨询关系后，薛老师让女孩做了几次箱庭，女孩在不断的叙述中自己疗愈，慢慢走出了童年的'阴影。
这是一次成功的个案，我们应该庆幸女孩的情况发现及时。由此可见，学校的心理健康教育更不容忽视。心理咨询师经常说这样一句话：一切问题的根源都来自童年。请大家都来关注心理健康教育吧!让我们更多的了解学生的心理发展特点，更好的维护学生的心理健康，让他们能健康、快乐的成长!
小学生健康心理观后感 2
我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是青少年成才的基础，心理健康可以促进青少年全面发展，健康的心理品质是青少年全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的.重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。因此，青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。
所以我们应该更加重视自身的心理健康问题!
小学生健康心理观后感 3
心理障碍是越来越沉重的话题，新时期。根据世界卫生组织最近进行的调查研究结果，一组沉甸甸的数字表明：全世界范围内患有心理障碍的人数占人口的12%更有上升的趋势，那麽，处在新时期的护士群体，尤其是精神科的护士长期处在焦虑、抑郁、偏执、疑虑、愤怒的环境氛围中，如何做到不被不良环境同化，保持自身的健康心理，更好地服务于精神疾病患者，也是精神科护士必须学习的内容。
1、正确认识心理障碍
心理障碍一般是指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以至其行为后果对本人或社会是不适宜的。一般人认为心理障碍是对刺激反应的.一种异常表现。
2、掌握维护健康心理的要素
随着医学模式的转变，健康有了新的概念。世界卫生组织自信对健康的定义为：健康是指不但没有躯体上的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。即是，心理的健康和身体的健康同等重要。心理健康有如下要求：智力正常。自我安全感。切合实际。乐观的生活态度。和谐的人际关系。思想与行动协调统一。
3、注意给健康心理添加“营养素”
现代物质文明的进步，人们十分注意膳食的合理搭配，以吸取各种营养素，而却忽略了心理健康其实也需要添加“营养素”。自信可使我们变得坚强，不惧困难、积极向上，有勇气接受挑战和解决问题。护理事业的迅猛发展，许多护理工作方法函待改革、更新，社会对精神科医护人员不理解，甚至对其怀有歧视，造成从事精神科的医护人员有心理压力，得不到社会和家人的支持，但只要我们有信心，就有勇气和能力面对挑战......
小学生健康心理观后感 4
教育学家陶行知先生说过，千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。要使学生能够真正地学做真人，学校要一点一滴的培养他们形成良好的心理素质。而良好的心理素质培养离不开老师的教育，尤其是班主任的教育。11月24日我有幸参加了望江县小学班主任心理健康教育培训班，培训班上方法老师从信心、希望、乐观、韧性四个方面给我们讲述了在平时的教育教学过程中如何培养学生良好的心理素质。
培训一开始，方法老师通过轻松愉悦的现场互动，让老师们互相问候，互相鼓掌。老师们纷纷表示，这种活动方式很新颖，可以很好的释放教学压力，也可以增进同事间的感情。
培训中，方法老师就学生及教师心理健康维护，讲了学生心理健康教育的现状、心理健康教育的开展、心理问题辅导及心理障碍干预、教师压力管理、教师角色与家长身份、积极心理学与增进幸福的建议六方面内容。使全体参训老师对心理健康教育有了全面了解。本次培训采用讲解加体验的方式，有先进的心理学理论探讨，也有生动的案例解说，以幽默风趣、朴素真挚的语言，给参训教师们强烈的感染与引领。参训教师们认真听课、积极参与、踊跃发言，增长了心理健康教育知识。
方法老师在培训的过程中多次和我们强调在平时的.教学过程中要学会和学生有效的沟通。在学生面对失败的时候，要帮助他们积极的归因，多去鼓励他们，多一份关心，多一份谅解，多一份耐心。这也正如方法老师说到的语言可能是扇敞开的窗，也可能是堵厚厚的墙。如果说老师是花园的园丁，那么就让我们用心浇灌，静待花开吧！
小学生健康心理观后感 5
通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的.基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。
最近参加了市中小学教师健康教育培训，受益匪浅,感受颇多。先听了刘老师的《师德修养》杨老师的发展心理学，周老师的社会心理学。她们都通过不同案例结合理论解决了一些实际问题。过去自己一些百思不解的案例变得眉目疏朗了许多。
通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。
小学生健康心理观后感 6
1、建立正确的三观
一个人存在怎样的心理，过着怎样的生活，完全取决于个人的三观，要让孩子心理健康地成长，家长很有必要及早帮助孩子建立正确的人生观、价值观与世界观，清楚告诉他是非黑白与做人的道理，切勿让孩子走上歪路。
2、提供良好的成长环境
孟母为了让孟子成才曾经三次迁家，可见成长环境对一个孩子成长的重要性。爱孩子，你就应为他提供良好的成长环境，你们的家庭要和睦，家长要有好的修养，给予孩子最好的家庭教育。
3、学会调适孩子的'情绪
家长应学会调适孩子的各种情绪，当孩子好动时，你要帮助孩子增强自控力；当孩子焦虑时，你要给予孩子安抚与心理调节；当孩子及内向时，你要帮助孩子走出个人世界，面向人群；当孩子骄纵时，你要及时调整教育方式，矫正孩子不当的行为习惯。
4、帮助孩子认识自我
人贵有自知之明，人生最宝贵的财富之一就是能够正确地认识自己了。在此，建议家长们要帮助孩子认识自我，这样就能及早杜绝孩子自卑或自负的心理，让他正视自己的不足与优势，从容面对生活。
5、多些陪伴
关注孩子的心理健康，你就给予他多些陪伴，少些责罚吧！孩子的童年时光只有一次，稍纵即逝，你怎能不多些陪伴孩子学习、玩耍、说话，好好促进你们的亲子关系。
小学生健康心理观后感 7
今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了自己的品质，提升了自己的修养，充实了自己的人生！
节目中主要讲了四个方面：一、如何培养孩子的孝心？二、如何培养孩子的爱心？三、如何让我们的孩子自立、自强和自信？四、如何培养孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精炼的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：孝，是一句温馨的.话语，揉搓父母疲惫的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧！自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备，是走向成功的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里！
感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧！
小学生健康心理观后感 8
看完了于丹教师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩教师，感恩一切爱我们的人！
父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的.呢？我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是应当的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢？
我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学，教师、朋友、和帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，特别是我们的教师。教师您每一天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。教师您辛苦了！我们以后会好好学习的，不会惹您生气了。
常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！
小学生健康心理观后感 9
如果说在心理培训之前对心理咨询处于一个未知的阶段，那么这次培训便开启了心理咨询的心窗。“心理学是什么？”当李晓玲主任提出这个问题的时候，我首先想到的是“心理学就是研究心理问题的科学。”而他给出我们的答案是“心理学就是你舒服也让别人舒服的一门学科。”这么通俗易懂的解释，把原本深奥的问题简明化了。接下来便了解了心理健康教育的.目标、背景、心理健康的基本含义、心理健康教育的标准、工作原则，以及心理教师应具备的一些能力。在这些知识中，给我留下深刻印象的首先是心理教育的工作原则，明白了作为一个心理教师，必须遵循：
一、保密性原则；
二、价值中立原则；
三、助人自助的原则；
四、尊重学生需要的原则。
今后的工作中，我也会用这些原则约束自己。
第二是心理教师应具备的一些能力：
一、教师自己应该心理健康，有一个健康的人格；
二、要有良好的专业素养，专业知识丰富；
三、组织好教学活动，掌握教育技术。
而且，在后来的实际训练中，逐步看到了这些能力的展示。
我觉得这次培训的收获，不仅是心理知识上的收获，更有同行人员给我的感染：李静老师的认真钻研、对学术精益求精的精神；张向东老师敢于展示自己的勇气；李乔乔老师的活泼可爱；苏晔老师的青春靓丽；还有朱晋波老师的幽默风趣，徐爱军老师的沉稳担当……他们都给我留下了深刻的印象，值得学习！
小学生健康心理观后感 10
今天，我们古寨学区开展心理健康教研活动，有幸听了《我挨批评了》这堂课。《我挨批评了》的设计我觉得很精致：通过同学们表演挨批评后的表现，引出今天的话题——我挨批评了，通过交谈让学生明白批评和骂的本质区别，再让学生帮助同学解答疑惑谈心里感受，到最后让学生重新演绎《我挨批评了》的小品，通过学生精彩的'表演，本节课的教学目标也得到了很好的落实。可以看出这上课老师的用心良苦，而课堂上学生的表现也可以看出十分的有效。宋老师的心理健康课给我留下了深刻的印象，这种课虽然没有像文化课那样令老师们、家长们、专家们重视，但却显得如此的重要，我们教育的目的是什么?是教会学生如何做人啊!不懂做人的道理，学知识又有何用?这也是本次心理健康课留给我的深深思考!
作为班主任，在班级管理中，班主任对学生的批评在所难免，而且也很正常，只不过各自采用的方法不同而已，但最终目的是教育好学生。
从心理学分析，人总是喜欢得到表扬，不喜欢受到批评。因而，无论班主任是和风细雨式地批评学生，还是暴风骤雨式地批评学生，只要是批评，即使学生当时心悦诚服地接受了教育，达到了一定的效果，但在不同程度上会产生一些负效应。而这些负效应很可能带来某种消极的影响。这就要求班主任及时做好批评的善后工作。批评教育学生要讲方法，讲艺术，同样做好批评之后的工作也要讲方法讲艺术。相信通过此次交流，我将进步很大，今后会做的更好。
小学生健康心理观后感 11
这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，如饥似渴地接受着新鲜的理念，仿佛回到了学生时代。虽然只有短短的5天，但这5天里，让我对学校心理健康教育工作有了新的认识，也对自己的心理教育职业也有了全新的定位。心理健康教育不是治疗，而是抚慰，是疏导，在学生困惑时，为学生点亮的.一盏明灯；在学生低沉时，为学生拨开心头的乌云，在学生迷茫时，为学生指出正确的方向。
作为一名数学专业的师范生，心理学的知识还停留在大学时期的必修课上，我此时“方恨读书少”，深知与专业心理学老师在知识上的差距，认知的距离。我的心理健康教育工作之路才开始，还有很长的路要走，要更加深入学习心理学专业知识，研读专业教材，做一名“专业”的心理健康教育老师。
小学生健康心理观后感 12
今天早晨7：40，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。于丹老师主要讲了四个主题：一是如何培养孩子的孝心、爱心、责任心：二是如何培养孩子的独立自主的能力；三是如何培养孩子抗击压力、面对挫折及防止被骗的能力；四是家长面对孩子叛逆、发脾气、不爱学习等问题如何与孩子正确沟通。
于丹老师首先谈到孝。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到自立，自强，自信。树立正确的.人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
小学生健康心理观后感 13
生活中，不管是学生还是作为教师的我们，多多少少会有拖延的现象。如学生的迟到，不及时上交作业……作为教师的我也是习惯把工作留到最后才做。因此最近在忙碌的工作中抽空读完了一本《拖延心理学》。发现其中所讲的许多道理，可以应用于我们的日常教学上。
学生最常见的就是迟交或者不交作业。我们每天面对着学生的在这种行为。读了这本书后，让学生首先找出拖延的'原因，作者归结为：缺乏自信、反感心理、目标和回报过于遥远、无法自我约束。找到了自己拖延的原因后，学生便能顺藤摸瓜找到解决方法，通过笔记、日记、随想等等。让学生记录下自己最真实的想法，见证自己的改变，又或是从这些内容中更深刻地探讨自己。做好计划，分步骤一点一点解决解决这些问题。有几个学生很明显的进步。
保护你的时间，学会怎样说不，要合理安排时间，管理自我！
小学生健康心理观后感 14
通过三天的学习，听了几位专家的讲座。起初的我感觉前面的心理健康教育的主旨理论性太强，理解有些难度。听着听着，却觉得特别感兴趣。相信它一定会为我以后的工作带来很大的帮助。
其中傅宏老师的讲座给我留下了深刻的印象，使我感触很深!傅宏老师的课生动有趣，特别是他对学员提出的问题学生进行现场分析，理论联系实际从心理健康教育的角度对问题学生的问题分析得让我耳目一新。使我对心理健康教育产生了浓厚的兴趣，
通过学习我认识到我有些教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。有时候缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的'心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。以后我一定转变教育观念。
以上是我参加学习小学心理健康教育的几点体会。在今后的工作中，我转变教育理念，重新认识自我， 学习心理健康，浸润自己的心理。学会换位思考，改进自己的教学方法。将不断地探索小学生心理健康教育的新方法，有效地促进学生们身心的全面发展。
小学生健康心理观后感 15
参加心理咨询培训暑假班虽然只有短暂的几天时间，但对我来说，却是该说有不小的收获。
我是第20期学员，由于个人原因一度放松了对心理咨询的学习，这对我来说是一种遗憾，更是一种损失。得知暑假培训的消息时，培训时间也仅剩两天。在这两天的学习中，我对心理咨询的技能知识有了更多的认识，特别是七种经典疗法的实施方法、注意事项更多了一层巩固效果，而对心理测验的技能在王校长讲授之前，我可谓是一踏糊涂，今天的学习我也逐渐能懂得一些，明白一些，对我有很大的帮助。
我在心理咨询的学习上还很不够，我愿在华夏心理的`这个平台的帮助下，努力上进，学习更多的心理咨询知识和技能，提高巩固所学，成为合格的心理咨询师。
最后，衷心感谢华夏学校对我们这些学员不抛弃、不放弃的教育培训，愿学校越办越好！
小学生健康心理观后感 16
非常荣幸，有机会参加。虽短，只有两天；培训地点虽然偏僻，在南昌高新技术区，但是培训内容丰富，感觉受益匪浅。
在第一天的培训中，科学研究院科研处处长、上海市心理学会副理事长吴增强，上海市中小学协会秘书长蒋薇美，北京市问题青少年不良行为矫治及心理干预专家刘燕等专家进行授课。专家分别围绕中小学心理辅导原理、学校心理辅导的操作与技巧等内容进行了专题讲座。第二天，由江西籍心理专家刘燕就辅导室的'有效利用及团体心理辅导课的设计等内容进行了专题讲座。期间，还穿插了九江市双峰小学、临川二中、广丰县永丰中学、南昌县莲塘二小的教师代表做经验交流，让我们参训学员分享了学校开展心理健康教育工作的经验。
这次短暂而紧张的培训，让我更加清晰地认识到，心理健康教育是学校教育的重要组成部分，是学生身心健康的重要保障。加强心理健康教育，对于缓解中小学生心理压力，密切人际关心，避免一些突发事件，构建和谐校园，提高教育幸福指数有重要意义。
大力促进我校的心理健康教育工作，任重而道远，唯有不断尝试不断创新不断坚持。
小学生健康心理观后感 17
这次参加教师心理健康培训，对于我来说，对我今后的工作道路也有很大的帮助，这次活动也让我获益不少。
一个真正合格的老师，就是要在生理和心理上都是积极健康向上的，保持良好的工作态度，为学生创设良好的心理发展环境，应该把重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等方面，为孩子创设平等的交流环境，不应该把个人情绪带到工作上面去，对待孩子要有三心耐心、细心和爱心，并且平时也要注重自己身体的.锻炼，一个爱运动的老师是不会差到哪儿去的。
教师本身也要注重自己的心理健康，教师心理不健康就不能正确理解学生的的心理健康与行为，更无法巧妙的处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，因此，为了更好的教育孩子，教师自己首先必须心理健康。
小学生健康心理观后感 18
健康的心理是我们成长必的备件条件!
同学们，请想一想，如果给你两个人让你选择其中一个做朋友的话，前一个是对生活充满了积极的心态，不管遇到了什么事情都能一笑带过对你每天笑脸相迎的人，后一个是为难发愁，遇到难题总是怨天尤人，每天对你愁眉苦脸的`人。不用说，大家都会选择前者，这由此可以看出一个健康的心里是我们成长的必备条件。
何为健康的心理呢，能够正确对待批评与表扬，正确处理成功与失败，对任何有益社会和人类的事能够充满信心与希望，有一个积极向上的心态，这才是一个健康的心理。反之一个人受到表扬时就得意忘形，忘乎所以，沾沾自喜，受到批评就垂头丧气，丧失意志，不思进取或对任何事都抱有消极的态度，这是不健康的。
怎样才能有健康的心理呢?首先要加强自己修养，“静以修身”这要求我们心要静，要学会目标转移不胡思乱想，用学习来充实自己。另外，要加强我们的道德修养，提高自制力。在学习生活中要“严以待己，宽以待人”善于创造和奉献，对老师，同学要以诚相待，尊敬师长，团结同学，多做一些助人为乐的事情，还要不断克服自己的不足，虚心听取被人的意见，能和反对自己的人正确相处，只有这样才能有一个健康的心态去迎接生活面对学习。
同学们，相信我们只要具备了健康的心理并坚持不懈的为自己的理想而奋斗，就一定能创造奇迹，取得成功。
小学生健康心理观后感 19
由于非常偶然的一个机会，我开始了华夏培训之旅，从三级到二级，两次学习，收益良多。
在最近这短暂的十二天二级心理咨询师培训课程中，老师们深入浅出的讲解，真实明确而又详细的案例，唤醒了我看似遗忘的记忆，岳老师幽默生动而又有趣的讲解方式不仅帮助我熟悉了考点难点和各种在自己看来琐碎麻烦的知识点，而且加深了记忆，增强了我的学习动机和兴趣。石老师简洁明快的语气让我在听课过程中不知疲倦，第一次对心理测验这门课不再厌烦。王校长对案例透彻的分析、答题技巧的讲解使我终于不再恐惧技能考试，并在一次次听题过程中建立了更多的自信。宋老师的`随和和对知识点的掌握，在我心目中竖立起了一个榜样，希望以后的自己也可以成为像她那样的人。
当然，我也认识到了自己的诸多不足，基础理论知识掌握的还不深刻，我也会在结束后回家的日子里再多复习、多做题、多记忆。
小学生健康心理观后感 20
父爱如山，母爱如水。今天我来介绍一下妈妈对我的爱，妈妈为我们付出了很多很多，无以为报啊！
母爱就在我们身边，伴随着我们长大，就在一个大雪纷飞的晚上，我突然发起了高烧，大概是40度，当时妈妈吓得额头上都出了汗，妈妈立即穿上一件外套，拿着东西，撑着伞。妈妈背着我，急切地走着，伞全部撑在了我的身上，妈妈的衣服已经全湿透了，像一只落汤鸡，妈妈艰难地走着，湿滑的路面上，偶尔会有一辆汽车开过。到了医院，医生诊断说：“我得了重感冒，需要挂盐水，如果不赶快治疗的.话，病情会加重的。”这时让我想起了孟郊写的一首诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈想：我要快点让我儿子好起来。她顾不得擦掉额头上的汗水，拿出毛毯，把我裹在怀里，到打针的地方去了，马上一个护士来给我打针，谁知一连五针也打不进去，疼得我哇哇大哭，每打进一针，妈妈就把我搂得紧一些，就像打进妈妈的血管一样。到打第六针的时候，妈妈搂得更紧了，终于打进去了，妈妈的泪已经流了下来，长舒了一口气。真是蜡炬成灰泪始干啊！
母爱是伟大的，我们要报答父母对我们的爱，我们要好好学习，孝顺父母。
小学生健康心理观后感 21
生活中人们可以经常看到，有些孩子为了达到目的特别任性。有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。美国心理学家威廉。科克的研究表明，孩子任性也是一种心理需求的'表现。他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那样作出正确的判断。孩子只会凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管有些参与行为会对他们不利。家长们大多以成人的思维方式更多地考虑结果。实际上，这些兴趣与要求也正是孩子心理需求的一种形式。
处于独立性萌芽的幼儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个透彻，这原本是好事。但是，这种“亲历亲为”的心理行为，往往会不合情理地表现出来。家长对此既不可惟命是从，也不应断然拒绝。要知道，孩子任性也是心理需求。
小学生健康心理观后感 22
我这次参加了教师心理健康的维护培训,受益匪浅。严老师从教师的心理状况对学生的影响、教师的心理问题产生的原因、教师心理健康的维护这三个方面来说明教师心理健康的重要性。严老师用很多生活中的'例子说明教师不经意间的一举一动、一言一行都会潜移默化的影响着学生及其他教师的心理与行为，对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。
“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”教师工作是崇高的，他担负的使命是为社会培养一代新人。作为教师就要具有健康心理、阳光心态、与人为善、乐观宽容、笑对人生。要热爱和关心每一个学生，一视同仁，对他们进行耐心地启发和引导，循循善诱，捕捉每个孩子身上的闪光点，对他们进行鼓励和表扬，增强他们的自信心，促使每个孩子在原有的基础上有进步，促进他们身心和和谐发展。
既然我们改变不了环境、事实、过去、他人，那我们就要改变一下自己的心境、心态和现在;我们不能预知明天，就要把握我今天;我们不会事事顺利，但我们可以事事尽力，我们要高兴的生活、学习和工作，做一个学生、家长喜欢的老师。
小学生健康心理观后感 23
本学期开展了一个课程-----心理健康课。课中，教师优化的语言，灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步入深的情感熏陶，无一不深深吸引着我。
心理健康教育，顾名思义，重在关注孩子的心理健康。
是针对着我们高年级学生易出现烦躁、低落等不良情绪这一现象设计的，进一步贴近我们的生活实际，使我们懂得了由认识什么是不良情绪到如何消除消极情绪。在讲到怎样消除消极情绪时，老师给予了我们很多实用的好主意，无说教之词，我们都很容易接受。
上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。应该尊敬父母，怀有一颗感恩的`心，站在别人的角度看待他人。对待每一件事，都要打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。更不能往一边想事情，凡事要多和父母与老师沟通，才能使自己身心健康。也不能以有色的眼观看待别人，不能以妒忌之心去排挤和怨恨别人。
通过心理健康教育课，让我受益匪浅，让我变了很多，希望有机会上更多这样的课。
小学生健康心理观后感 24
今天，我观看了由山东电视台农科频道播出的中小学生安全知识讲座。通过这次讲座，使我对安全有了更深的了解。知道了一些关于地震、泥石流、水灾、火灾等灾害的逃生方法。
比如；地震时要躲在狭小的空间里或桌子底下的墙角处,在室外要原地蹲下，避开高大建筑物和危险物品；夏天游泳时要做到四不要，不要在不熟悉的水域游泳，切记贸然下水，凡水域周围情况复杂和水下情况复杂不要下水，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；发生火灾时，首先要保持镇定，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法。首先要用湿毛巾捂住口鼻，不要贪恋财物，也不要坐电梯逃生，更不要跳楼。还有我们一定要遵守交通规则，不在马路上拦车，追车，千万不要横穿马路，有的学生就是因为这一点而丧失生命，不要在马路上嬉戏，我们大家一定要遵守交通规则
虽然，有些自然灾害是不可以避免的`，但是只要我们好好的学习逃生的方法，我们就不会害怕了。让我们一起去学习这些小常识吧！
小学生健康心理观后感 25
我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。
韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自己调节上受到很大启示，具体体现在以下方面：
一、在教育学生过程中，不会有万能的`、普遍解决问题的办法，教师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自己调节。另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。
总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？
小学生健康心理观后感 26
今天学习了《中小学班主任心理健康》，季秀珍老师结合自己实践中得到的丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识由浅入深地阐述讲解，让我学到了很多心理辅导理念和研究心理问题的方法，受益匪浅。下面我谈谈我的点滴体会：
一、教师自身心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
二、指明了教师开展心理健康的方法与途径。
通过学习，改变了我对心理健康教育的看法，从而对心理健康教育有了一个重新的定位，以前都是给学生念一点理论知识，没有顾虑到学生的各方面发展，更没有开展什么心理活动。通过学习，我意识到开展心理健康教育对学校的重要性，意识到现阶段学生的心理需求，从而增强了自身的紧迫感和责任感。
专家的教育总是有限的`，我们应该在不断的实践中逐步成长的。未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大!通过学习，感悟很多，思考很多，收获很多。
小学生健康心理观后感 27
今天，我观看了关于小学生健康心理的视频，内心受到了深深的触动，也学到了许多宝贵的知识。
视频中，专家深入浅出地讲解了小学生常见的心理问题以及应对方法，让我意识到心理健康对于我们的成长是多么重要。就像一颗小树苗，不仅需要阳光和雨露的滋润，还需要内心的坚强与健康，才能茁壮成长为参天大树。
其中，关于情绪管理的内容让我印象尤为深刻。在生活中，我们会遇到各种各样的事情，有时会开心，有时会难过，有时会生气。以前，我不太懂得如何控制自己的情绪，生气的时候就会乱发脾气，不仅伤害了身边的人，自己也会陷入深深的自责中。现在我明白了，情绪是可以被管理的，当我们感到愤怒时，可以试着深呼吸，或者暂时离开让我们生气的场景，等心情平静下来再去处理问题。这样既能避免做出冲动的行为，又能更好地解决矛盾。
我还学到了如何应对学习压力。随着年级的升高，学习任务越来越重，有时候我会觉得有些吃力，也会因此感到焦虑。专家告诉我们，要正确看待学习成绩，不能把它当成衡量自己的唯一标准。我们可以制定合理的学习计划，一步一个脚印地前进，遇到困难不要害怕，多向老师和同学请教。同时，也要给自己留出放松的时间，做一些喜欢的事情，比如阅读、画画、运动等，这样可以让我们的身心得到充分的休息，更好地投入到学习中。
此外，视频中还提到了人际交往的重要性。在学校里，我们要学会与同学们友好相处，尊重他人的想法和感受，乐于助人。当我们与朋友发生矛盾时，要主动沟通，换位思考，理解对方的.立场，这样才能化解矛盾，增进友谊。良好的人际关系能让我们感受到温暖和快乐，也有助于我们培养自信和开朗的性格。
通过观看这次视频，我明白了心理健康是我们成长道路上不可或缺的一部分。我们要关注自己的内心世界，学会调整心态，保持积极乐观的情绪，勇敢地面对生活中的挑战。我相信，只要我们拥有健康的心理，就能在学习和生活中不断进步，成为更好的自己。
我会把学到的这些知识运用到实际生活中，从现在开始，努力做一个心理健康、阳光向上的小学生，让自己的童年更加美好！
小学生健康心理观后感 28
观看了小学生健康心理讲座后，我犹如在迷雾中找到了指引方向的灯塔，受益匪浅。
讲座中提到，小学生正处于身心快速发展的阶段，拥有健康的心理至关重要。在情绪管理方面，我深刻认识到自己以前的不足。以前遇到不如意的事情，我总是会立刻大发雷霆或者陷入沮丧之中，现在明白了要学会识别和接纳自己的情绪，当愤怒涌上心头时，可以通过深呼吸、数数字等方法让自己冷静下来，理智地分析问题，寻找解决办法。
在学习压力的应对上，也让我豁然开朗。有时面对堆积如山的作业和频繁的`考试，我会感到焦虑和疲惫。专家指出，要学会合理安排学习时间，制定科学的学习计划，分解学习任务，这样就能让学习变得有条不紊，减轻压力。而且不能只看重成绩，要注重学习过程中的收获和进步，培养对知识的兴趣。
人际交往部分也给我很大的启发。曾经因为一点小事和同学闹矛盾，互不理睬，结果两个人都不开心。现在懂得了要站在对方的角度看问题，尊重他人的意见和感受，主动与同学交流沟通，友好相处。良好的人际关系能营造一个积极向上的学习和生活氛围，让我们更加快乐地成长。
这次讲座让我明白，心理健康是我们成长的基石，只有拥有健康的心理，我们才能更好地迎接生活中的各种挑战，健康茁壮地成长为祖国的栋梁之材。
小学生健康心理观后感 29
近期观看的小学生健康心理视频，让我对自己的内心世界有了全新的认识。
视频中生动的案例和专业的讲解，让我清楚地意识到心理健康与身体健康同等重要，甚至更为关键。其中关于自信培养的内容，让我反思良久。以前我在课堂上总是害怕回答问题，担心犯错被同学嘲笑，即使知道答案也不敢举手。但现在我明白了，每个人都会犯错，关键是要有勇气尝试。我们要看到自己的优点和长处，多给自己正面的'心理暗示，相信自己 “我能行”，这样才能逐渐建立起自信，在学习和生活中更加积极主动。
在面对挫折时的心态调整也让我收获颇丰。曾经一次考试失利，我就难过了好久，对学习也产生了抵触情绪。然而，从讲座中我学到，挫折是成长的必经之路，我们应该把它看作是一次提升自己的机会。分析失败的原因，总结经验教训，制定改进的措施，以更加坚定的信念继续前行。
同时，培养兴趣爱好对心理健康的积极影响也不容忽视。当我们投入到自己喜欢的活动中，如绘画、音乐、运动等，能忘却烦恼，放松身心，让内心充满愉悦和满足感。
这次观看让我决心要关注自己的心理健康，用积极乐观的心态去面对生活中的点点滴滴，努力让自己的心灵充满阳光，快乐成长。
小学生健康心理观后感 30
看完小学生健康心理讲座后，我仿佛开启了一扇了解自己内心的大门。
讲座详细阐述了小学生可能面临的各种心理状况，其中应对压力的方法对我帮助很大。如今的学习生活节奏快，竞争也较为激烈，时常会感到压力重重。专家教导我们要学会劳逸结合，学习一段时间后，进行适当的体育锻炼或者做一些轻松的小游戏，让大脑和身体得到放松。同时，和父母、老师、朋友倾诉也是缓解压力的有效途径，把内心的烦恼说出来，会感觉轻松许多。
在性格塑造方面，我也有了新的感悟。我发现自己有时候过于内向，不太愿意主动和别人交流。讲座中提到，要积极参与集体活动，主动与他人交往，这样可以拓宽视野，丰富自己的生活经验，还能逐渐改变性格中的不足之处，让自己变得更加开朗、活泼。
关于自我认知，我也学到了宝贵的知识。我们要客观地评价自己，既要看到自己的优点，也要正视自己的'缺点，并且努力改进。不能盲目地和别人比较，而是要和自己比，只要每天都有进步，就是成长。
这次讲座是一次心灵的洗礼，我会将所学运用到实际中，呵护自己的心灵，健康快乐地度过小学时光，为未来的发展奠定坚实的心理基础。
小学生健康心理观后感 31
通过观看小学生健康心理的相关资料，我对心理健康有了更深刻的理解。
在视频中，对于小学生情绪波动问题的讲解让我感同身受。比如我在和弟弟相处时，经常会因为一点小事就着急生气，结果不仅解决不了问题，还让家里气氛紧张。现在我明白了，情绪是可以调节的，我们要学会用平和的心态看待事情，遇到问题先冷静思考，寻找解决问题的最佳方式，而不是被情绪左右。
对于学习上的困难，我也有了新的应对思路。以前遇到难题就想放弃，觉得自己做不出来。但讲座告诉我们，要树立正确的学习态度，把困难当作挑战，积极探索解决方法。可以查阅资料、向老师同学请教，在这个过程中不仅能解决问题，还能提升自己的`学习能力和思维能力。
另外，培养良好的生活习惯对心理健康也有着重要作用。规律的作息、健康的饮食和适当的运动，能让我们的身体充满活力，进而影响心理状态，让我们更加积极向上、充满自信。
这次学习让我明白，拥有健康的心理是我们快乐成长的关键。我会时刻关注自己的心理状况，努力保持乐观、坚强、自信的心态，勇敢地面对生活中的每一个挑战，让自己的小学生活丰富多彩、充满阳光。
小学生健康心理观后感 32
今天，我观看了一场关于小学生健康心理的讲座，犹如一场及时雨，滋润了我对自身内心世界懵懂的认知。
讲座中，专家深入浅出地讲解了许多实用的心理知识。其中，情绪管理这一板块让我深受触动。回想起以前，我常常因为一点小事就大发雷霆或者陷入无尽的'悲伤中，比如考试没考好就会难过很久，和同学闹矛盾就气得不想说话。现在我才明白，情绪就像一匹野马，需要我们用正确的方法去驾驭。当我们感到愤怒时，可以尝试先深呼吸，让自己平静下来，再去思考问题的解决办法，而不是被情绪牵着鼻子走。
在面对学习压力方面，我也学到了不少窍门。随着年级的升高，作业和考试越来越多，有时候真的会觉得压力好大。专家说，我们要制定合理的学习计划，把大目标分解成一个个小目标，这样每完成一个小目标，就会有成就感，压力也会随之减轻。而且，不能把学习当成一种负担，要尝试从中找到乐趣，像探索知识的奥秘，或者参加一些有趣的学科活动，让学习变得更加轻松愉快。
人际交往也是我们心理健康的重要组成部分。以前我不太懂得如何与同学相处，有时候会因为一些小误会就和朋友疏远了。现在我知道了，要学会倾听他人的想法，尊重别人的意见，多站在别人的角度看问题。当和朋友发生矛盾时，要主动沟通，互相理解，这样友谊才能更加长久。
这场讲座让我深刻意识到，心理健康是我们成长道路上不可或缺的一部分。只有保持积极乐观的心态，学会正确应对各种情绪和压力，才能让我们在学习和生活中更加自信、快乐地前行。我决定从现在开始，关注自己的心理健康，努力成为一个内心强大、阳光向上的小学生。
小学生健康心理观后感 33
观看完小学生健康心理的视频后，我内心久久不能平静，仿佛打开了一扇通向内心深处的新大门。
视频里提到的自信心培养，让我陷入了沉思。以前我在班级里不太爱表现自己，即使有机会展示才艺或者回答问题，我也总是担心自己做不好而退缩。现在我明白了，每个人都有自己的闪光点，我们要善于发现自己的优点，并且相信自己可以做得很好。就像那些成功的人，他们不是一开始就什么都会，而是凭借着坚定的自信心，不断尝试和努力，才取得了成就。我也要学会自我鼓励，勇敢地迈出第一步，这样才能不断成长和进步。
在挫折教育这部分内容中，我也收获颇丰。生活中难免会遇到各种挫折，比如比赛失利、竞选失败等。以前我遇到这些情况，就会觉得很沮丧，甚至想要放弃。但现在我知道了，挫折是人生的宝贵财富，它能让我们更加坚强。当我们遇到挫折时，应该冷静分析原因，总结经验教训，然后重新出发。就像爱迪生发明电灯，经历了无数次的失败，但他从不气馁，最终成功地为世界带来了光明。
关于情绪表达，我也学到了很多新知识。以前我不太懂得如何正确地表达自己的.情绪，有时候会把不开心憋在心里，结果心情越来越糟。现在我知道了，我们要学会用恰当的方式表达自己的感受，比如和父母、老师或者朋友倾诉，或者通过写日记的方式把内心的想法记录下来。这样不仅能让自己的心情得到缓解，还能增进与他人之间的感情。
这次观看让我深刻认识到，拥有健康的心理是我们幸福生活的基石。我会将所学的知识运用到实际生活中，努力塑造一个积极、乐观、自信的自己，让我的小学生活更加丰富多彩。
小学生健康心理观后感 34
《小学生健康心理》这个讲座就像一面镜子，让我清晰地看到了自己内心的世界，也让我对心理健康有了全新的认识。
讲座中关于注意力培养的内容对我启发很大。在课堂上，我常常会走神，被窗外的小鸟、同桌的小动作或者自己的思绪所干扰，导致学习效率不高。现在我明白了，注意力是可以通过训练提高的。我们可以通过一些小游戏，比如拼图、搭积木等，来锻炼自己的专注力。在学习的时候，要给自己创造一个安静、整洁的环境，避免外界因素的干扰。同时，制定明确的学习目标和计划，也能让我们更加集中精力，提高学习效果。
在应对焦虑情绪方面，我也学到了实用的方法。有时候考试前或者参加比赛前，我会感到特别紧张和焦虑，心跳加速，手心出汗，这种情绪甚至会影响我的发挥。专家说，我们可以通过放松训练来缓解焦虑，比如深呼吸、渐进性肌肉松弛等。在考试或者比赛前，提前做好充分的准备，也能让我们更加自信和从容，减少焦虑情绪的产生。
此外，讲座还强调了家庭环境对小学生心理健康的重要影响。父母的关爱、支持和理解是我们成长的重要保障。我们要和父母保持良好的沟通，让他们了解我们的内心想法和需求，同时也要学会理解父母的.辛苦和付出，共同营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
这次讲座让我受益匪浅，我意识到心理健康是一个长期的课题，需要我们不断地学习和关注。我会努力调整自己的心态，培养良好的心理品质，让自己在健康的心理环境中茁壮成长。
小学生健康心理观后感 35
观看完小学生健康心理的相关资料后，我感觉自己仿佛经历了一次心灵的成长之旅，对自己和身边的世界有了更深刻的理解。
其中，关于人际关系的讲解让我印象尤为深刻。在学校里，我和同学们相处时，有时会因为一些小事而产生矛盾，比如不小心碰掉了别人的东西，或者在游戏中意见不合。以前我不太懂得如何处理这些问题，常常会让矛盾升级。现在我明白了，要建立良好的人际关系，首先要学会尊重他人，尊重他人的感受、意见和习惯。当发生矛盾时，要冷静下来，倾听对方的想法，尝试从对方的角度去理解问题，然后通过沟通和协商来解决矛盾。而且，我们还要学会分享，分享自己的快乐和知识，这样能让我们赢得更多的朋友，让校园生活更加美好。
在自我认知方面，我也有了新的收获。我们要正确地认识自己，了解自己的优点和不足。不能只看到自己的缺点而自卑，也不能因为取得一点成绩就骄傲自满。我们可以通过自我反思、他人评价等方式来全面地认识自己，然后根据自己的`特点和优势，制定合理的发展目标，不断提升自己。
心理健康教育还教会了我如何应对压力和挫折。生活中不可能总是一帆风顺，当遇到困难时，我们不能逃避，而是要勇敢地面对。可以把大的困难分解成一个个小的问题，逐个解决。同时，保持乐观的心态也非常重要，相信自己一定能够克服困难，在挫折中不断成长。
这次的学习让我深刻认识到，心理健康是我们生活中不可或缺的一部分。我会将所学的知识运用到实际生活中，用心呵护自己的心灵，让自己成为一个心理健全、积极向上的小学生。
小学生健康心理观后感 36
当我看完小学生健康心理的讲座后，心中涌起许多感慨，就像在黑暗中找到了照亮前行道路的明灯。
讲座中关于梦想和目标的内容深深触动了我。以前我虽然也有一些模糊的想法，但并没有真正明确自己的梦想和目标。现在我明白，拥有一个清晰的梦想和目标是多么重要，它就像指南针，能为我们指引前进的方向。无论是成为一名科学家、艺术家，还是教师、医生，只要有了目标，我们就能更有动力地去学习和努力。而且，在实现目标的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈，就像那些伟大的人物一样，为了自己的理想勇往直前。
在心理健康与身体健康的关系上，我也有了新的认识。以前我只知道要锻炼身体，让身体强壮，但不太清楚心理状态也会影响身体。现在我知道了，当我们心情愉快、积极向上时，身体也会更加健康；而长期的焦虑、抑郁等不良情绪可能会导致身体出现各种问题。所以，我们要保持良好的心态，遇到问题及时调整情绪，让自己的.身心都处于健康的状态。
关于如何与父母相处，讲座也给了我很好的建议。有时候我会和父母顶嘴，因为一些小事闹别扭，现在想想真是不应该。父母是我们最亲近的人，他们为我们付出了很多。我们要学会感恩，理解父母的辛苦，多和他们沟通交流，分享自己的生活和想法，让家庭更加和睦幸福。
这次观看让我明白，心理健康是我们成长的基石，它关系到我们的学习、生活和未来。我会努力培养自己健康的心理品质，积极面对生活中的挑战，让自己的人生更加精彩。
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