被数学选中的人一到四集观后感（精选27篇）
当品味完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的被数学选中的人一到四集观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
被数学选中的人一到四集观后感 篇1
“数学的探索是一种旅途，在旅途上重要的是风景，而不是最终的目的地。”
“数学存在的意义从来不是成为一件艺术品，而是作为人类的一种智慧。”
被数学选中的人往往不是一个人，而是整体。我们都被数学所包围、涵盖。
黄金比例不论是照片还是绘画，连人的身体都会运用到：欧式几何从我们接触世界的时候开始，每一座建筑、每一件物品，直到上学都直接的、真实的影响你的生活。
但更多的数学却似乎与我们关联不大，我们学的大部分知识好似在生活中用不到。可Π、哥德巴赫猜想等，在我们看来只是“愚蠢”“执拗”的数学家所做的无用功。可是任何一个数学公式、定理的产生，任何一个公理的发现。在现在没有用，可是未来呢？我们现在所用的一切，几乎都是依靠了大量的，在以前看来没用的公式定理创造的？每一个证明公式定理的过程又何尝不是衍化出了更多的分支？
那我们既然不会成为数学家，为什么还要学习数学？其实当我们学习12年，上大学时所学的不过是大海中的一片叶。我们学习任何一科，不是为了考试，能在生活中运用。而是为了学习这一科的逻辑与思维，尤其是数学，我们就是为了当我们证明出了一个问题能够通过自己内在逻辑告诉他的，不是老师教他的公式。如果我们有了自己的思维意识，那么被数学选中的人就有你。
在片子中，我们都能听到一个词贯穿了整个4集——抽象。数学是一门抽象的学科。在音乐、美术、天文、物理等都能看见数学的踪影。可是，1是什么？是电脑上的这一竖？不是，他是几千年来人们对数学的抽象。1既不是一个苹果，也不是一个人，也不是一个星球。1是一种物质的数量属性，它不单独存在，它必须依赖于物质物体而存在。所以1就是抽象。
“什么是抽象，抽象本质上就是参透宇宙万物的数学属性。你无法直接看到它，你可以发明一套新的数学术语来定义它，但是它就在那里，它刻画了客观存在的数学属性。”
数学是一种美学，理学。它很难，但就是这份难度造就了无数天才费劲最聪明的大脑。数学是人类创造出来的，最虚无、最实在的“学”。
被数学选中的人一到四集观后感 篇2
今天看了这四节视频，我感受颇深。平日里我是十分喜欢数学这门学科的，也并没有认为数学这门学科有一种难以学懂的难。遇到难题只会觉得感兴趣，并不会觉得十分厌烦。尤其是解决了身边人都无法解除了难题的时候，那种发自内心的喜悦感和成就感，是一种让人无法言说的美妙感受。
我一直认为我这种想法是没有接触到高深数学产生的幼稚想法，然而今天看了这些视频，我知道了小至一个小学一年级的学生，高到一个推动人类发展的数学家，都如我一样，有着对解答数学难题的喜悦感与成就感。同时也让我无法想象到的是，有些困扰着数学家们上千上百年的猜想，很可能只是一个，有着数学基础的数学爱好者，观察而得来的。这激励着我要多观察，多提出问题。我在数学上走的路还有很多，现在还刚起头，面对这样的一个抽象巨人，现在的我总是喜欢，把想法放在脑中，只是通过思考来解决一系列问题，今天的视频让我也知道了，有时候，实践与作图也不失为一种解决问题的方法。今后，我在面对数学时，要脚踏实地，一步一步的走，就要抬头看向远方，也要低头看着地面，我不知道自己会不会成为天才，但我发自内心的想成为那个被数学选中的人！
被数学选中的人一到四集观后感 篇3
我收看了《被数学选中的人》这一系列的纪录片后，收获很多，也很受震撼。
我首先了解了数学的本质，在第一集的时候，我从另一个角度了解了数学，发现数学竟然是那么神奇又令人捉摸不透的东西。从一幅幅包含着历史岁月痕迹的画面中，我发现原来古时候每个地方的数学都是不一样的。苏轼说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也就是说，从不同角度来看，数学都是不一样的。不仅如此，在纪录片中，还有许多“被数学选中的人”发表了他们对数学的看法。他们中有人说“只要你对一件事感兴趣，那么多难你都会想要完成。但是如果你不感兴趣，多简单的事你都会懒得做。”这句话给我的感触很深，在从今往后的学习中，我也会努力让自己对每一门学科都感兴趣，努力做好每一件事。
最后，在这个纪录片中，我对那些古代的数学家印象也很深。不管是阿基米德还是欧拉等等那些数学家，他们都有一颗热爱数学的心，其中，阿基米德就算在生命的最后一刻，也要认真的计算圆的周长，最终为数学献身。
这个纪录片也让我受益不少，我也会更认真的对待数学。
被数学选中的人一到四集观后感 篇4
看完这4个视频，我感受颇深，心里不禁受到了很大的震撼 ，这种震撼是发自内心的巨大感触。
这门十分虚幻神秘的学科，不看重结果，而只在乎探索路上的风景。有很多数学家的最强大脑耗尽一生的经历去解决一个在现在的生活中用不到的问题，有时这个问题会很难 ，而只要有一个数学家推进了这个问题的一步，都会异常高兴，在平常人看来都很不解，为什么他们解决了一个与现实生活几乎无关的问题却那么高兴 ，可能他们并不知道这正是数学探索精神的体现，而这些数学家们都沉迷于数学当中他们探索的最大回报就是解决这个难题。数学家们不追求外表的奢华，他们都只沉浸于自己的世界当中。正如清华大学的扫地僧韦神---韦东奕，他经常吃白馍，喝矿泉水，他外表朴素，但是内在的精神食粮却十分的充盈。数学家工作的形式非常简单，随时随地都可以工作， 只要有一根笔，一张纸和一道难题！
这个视频中所闪现的各种数学公式，难到宇宙最美公式，简单到π，无不诠释着宇宙的真理。
被数学选中的人，不是数学在眷顾他们，而是他们痴迷于数学，追求于数学，换句话说，不是他们被数学选中，而是他们选择了数学。不要看到他们的成功，嫉妒他们的成功，要知道在这成功的背后，他们付出了常人的多少倍努力！
学好数学不是被逼出来的，而是靠着你学习数学的兴趣，而这学好数学的兴趣的产生正是你自己选择了数学。
许许多多的数学公式和基本概念都是搭建数学世界的基砖。
你可以为数学而奉献毕生精力，但数学不会因为你讨厌他而放弃喜欢数学的那些人。
数学是一位抽象的巨人，他顶天立地，却又神秘莫测，愿你选择数学，成为被数学选中的人！
数学虚幻无影，只有抽象才能让他显出原形。
数学---抽象虚幻，构建现实！
被数学选中的人一到四集观后感 篇5
这两天，我连续追了央视新出的纪录片《被数学选中的人》。
一开始点开视频，是被纪录片的名字吸引，什么样的人是“被数学选中的人”？被数学选中的他们做了哪些事？结果好奇心还未被完全满足，我又被片子里抛出的一个又一个问题吸引了，不仅舍不得倍速，好几个片段甚至把进度条拖回去反复看了好几遍。真的太赞了！
毫无疑问，这部4集纪录片是一部数学大片。它回顾了数学从起源到现在的发展历史、数学对人类文明的意义，介绍了历史上那些伟大的数学家们，还有《九章算术》《几何原本》等数学著作，以及数学家们对一些非常有名的问题，比如π的数值、哥德巴赫猜想、费马大定理等前赴后继的探索和追求。
但是它也很接地气。它用今天的眼光，从普通人也能理解的角度，去尝试回答那些让我们一直困惑又好奇的问题：数学是什么？数学家的工作是怎样的？我们学数学到底有什么用？的确，在很多场合我们都听到过类似问题的答案，但我们好像永远都不满足，总还想听更多不同的人给出他们的回答。
被数学选中的人一到四集观后感 篇6
让世界上最聪明的大脑穷尽一生，只是为了证明一道题，实在是一种资源浪费。这样的数学研究到底有什么用？这样一个跌宕起伏，绵延三百年的证明过程，最终给人类留下了什么呢？恰如老百姓所言：有啥用？其实，很多数学问题表面上看来可能是没用，比如费马大定理。但很多这样关起门来做的纯粹数学研究，后来被发现非常有用。
所有人都感到困惑，却不能解释这是为什么。因为数学家做这个时，并不是考虑这个东西有什么用才去做，而是单纯地觉得这个东西很神奇。那些因费马大定理而诞生的划时代的研究，深远影响了现代数学，而这些数学知识又成为其它学科改变我们世界的核心推动力。而这一切，皆源于一行写在书页上的不辨真假的灵光一现……其实，数学真的在潜移默化地影响着我们每个人，它已经渗透到我们的日常行为和意识之中，或者我们早已习以为常，以至于不知不觉。或许，对于普通人而言，当你把所有的公式、图表，把这些具体的知识忘掉之后，最后沉淀下来的东西，就是数学送给你的礼物。让我们收好它，开启新世界的大门……
被数学选中的人一到四集观后感 篇7
作为学生的我们，从小学到中学，直至大学本科，都接受着数学教育。大部分人经过时间的推移，他们脑中的数学知识也渐渐遗忘，而且生活中可以运用的数学基本上只有四则运算。我们十余年经历的数学教育究竟意义何在，它到底有何作用，成了一个值得深思的问题。
“数学是一门讲道理的学科。”数学的每一个问题，每一次论证，都需要严格的内在逻辑和推理。我们在漫长的数学学习过程中，随着难度的不断增加，我们的思维便需要更活跃，更缜密。在这样潜移默化的影响下，我们的逻辑思维模式逐渐建立，尽管最后忘记了那些具体的知识，最后保留下的就是数学学习影响到我们的东西。“多思少算。”做题最可贵的，是从一个条件推到另一个条件的思路历程。做完后回头去看，也许就是这么回事，但这段思考是对人最重要的。
数学带给人的，可能就是一种缜密的推理能力，一种在乎根据的宝贵品质，这种能力与品质悄然影响着每个人的生活。若是没有从小的受到的数学教育，我们可能就无法通过逻辑做出正确的推断，无法为自己的判断立足，甚至影响到将来在社会上的生活。由此看来，数学教育带给人的力量，实在是不容小觑。
被数学选中的人一到四集观后感 篇8
《被数学选中的人》的第二集里，讲述了许多数学家攻克难题的故事。比如求出圆周率，证明费马大定律。有些数学难题可能穷尽数学家的一生也未必有答案，但这些数学家们仍然皓首穷经，孜孜以求。数学研究跟发明创造最大不同在于它的滞后性。很多数学难题被解答出来，被证明出来了，也未必就能对人类现在的生活能提供多大的帮助。这会让数学家的工作看起来毫无意义和成就，尤其是在现在这样一个求快求实的社会里。但数学并不是真的无用。很多数学的理论知识，往往要到几十年，甚至几百年之后，才会被投入实际的应用中。
假如没有虚数，现代人就没有描述电磁场，假如没有数论，现代密码学无从诞生。看完这集，我觉得数学家们真的是一群无名英雄。有些数学家可能努力了一生，都看不到用自己的理论制造出来的发明。也有些数学家甚至可能一生都没有研究出成果来。但他们毫无怨言，就这样默默地用自己的生命在为数学大厦添砖加瓦，默默地为人类更好的明天而奋斗终身。看完这些数学家的故事，我的心久久不能平息。所以说我们要认真对待学习，这样才对得起这些无名英雄呐！
被数学选中的人一到四集观后感 篇9
数学，并没有一个清晰完整的定义。它在大多数人眼里是复杂而不可捉摸的，它是一种抽象的概念。但同时，数学也是美的，引人入胜的，因为它的神秘不断吸引着那些热爱探索的人，它隐藏在生活中那看似微不足道的细节里，也许是一朵花，也许是一幅画，也许是一首乐曲。
片中讲到了古代的数学文明，在那时，数学就是一样实用的工具。它帮助人们确定修房的地基，记录时间的变迁等等。后来人们又因为各种的实际需要，发明出更多与数学相关的东西，于是乎，数学的发展实则就推动着人类文明的发展，从过去发展到现代社会，从简单到复杂，令人感慨。而这巨大的变化正是数学带来的规则与秩序，以及由数学抽象延续到实际生活的体现。
数学真是一个神奇而引人遐想的东西，它甚至可以说是一切学科的基础，它带来理性与逻辑，概括了世间万物的本质。它与美术、音乐之间的奇妙联系也令人感叹。也许我们觉得数学离我们很远，其实，它就存在于生活的点点滴滴。
被数学选中的人一到四集观后感 篇10
在平时的数学学习中，作为初中生的我们总会遇到各式各样的证明题。同学们总抱怨，证明它们有什么用？证明几个算式和线段的位置关系的意义何在呢？同样，数学家们埋头研究，也许只是为了证明一个定理，或是研究数的一些性质。它们看似是无用的，尤其对于普通人。
然而我们回头去看，至今被证明的数学定理用事实告诉我们，没有一项研究是无用的，它们都成为了后来新的研究的理论基础。“数学的无用就是有用，如果我们把数学看成一项创造性的工作，有用的都是已经创造出来的，无用的才是待开发待创造的。”视频里一位学者这样说。数学推论是一切理论的最核心，表面上的无用隐藏的是研究的最高境界。
回到数学家的研究内容。他们在研究时，也许并没有考虑他们的研究会有什么用，他们只是沉浸在自己纯粹的数学思考里。他们如此努力，甚至耗费人生中最宝贵的几年时光，仅仅是因为心中对未知的好奇。他们愿意在这样的事情上下笨功夫，也许最后的实际用处连自己都看不到。数学家这样的求索精神也值得我们敬佩、学习。
被数学选中的人一到四集观后感 篇11
周末，我观看了王老师送给我们的圣诞礼物——纪录片《被数学选中的人》。这部100分钟的记录片，我是一口气看完的，然而心情却恍若坐了趟过山车。
为什么呢？
我一直认为自己非常喜欢数学，也愿意钻研数学，并且数学还算学的不错，但看完第一集后，我已在心里质问了自己无数次这还是我所认识和理解的那个数学吗？甚至不由得生出了几分自己到现在还不曾摸到数学大门的失落感。然而，再进一步了解了数学作为最基础学科对于人类文明进程的意义、数学在现实生活中数学的应用，以及那些“被数学选中的人”对于数学的理解，我真切地体会到了数学的伟大与力量，感受到了数学的魔力与魅力，继而又生出了一股莫名的壮志，对于数学除了喜爱又添了几分崇拜与敬重之情，即便不能做被数学选中的人，也要争做一个靠近被数学选中的人！
在看到数学历史的时候，我大为震撼。人类发明数学，要追溯到埃及文明的莎草纸，到美索不达米亚文明黏土纸板，再到非洲南部的伊尚戈骨。视频像一位睿智的老者向我们倾诉着数学的历史——数学源于生活，又脱离了简单的生活，上升到了更抽象的层次，从最简单数学形成时期的计数、计算，到常量数学时期的算数、几何、代数，到变量数学时期的微积分，解析几何等等，再到现代数学。当我站在上帝视角，俯视人类历史，我不由得感叹道，数学的发展是一部多么具有传奇色彩的小说！
数学看似抽象，其实和我们的'生活密不可分。华罗庚说：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。以前，我大概学过斐波那契数列，也做过什么一步两步上楼梯之类的有关题目，但是看到视频里关于斐波那契数列那里，我大为震撼。向日葵种子和松果的螺线左旋右旋数量都是斐波那契数。百合花有3瓣花瓣，梅花有5瓣，向日葵有21或34瓣，雏菊有34,，55或89瓣，这些都恰好是斐波那契数，这惊人的吻合不得不让我惊叹数学的奇妙。
我经常听到有人这样说：“你看咱们现在学的数学有什么用，学完了以后一辈子也用不上。”其实，数学，早已化作我们身体的一部分，在我们学习数学过程中，更多学到的是一种思维方式、习惯、品质，让我们更加理性，更具有逻辑性。同时，数学为你打下的基础，可以让你在从事物理、通信、建筑、天文等有关行业时，能更得心应手。如果你不从事这些行业，甚或你忘了具体的数学知识也没关系，数学的逻辑推理思维会始终伴你左右，如转化、类比，假设等等，这些我们每个人在工作、生活中都会用到的思维方法，他们都源自数学。
数学无处不在、无时不在，不但影响着我们的生活，更在推动社会的进步。以虚数为例来说，虚数是交流电路分析的基础，是电磁波分析的基础，假如没有交流电，电就不可能传输，也就是说几乎没有人能用上电，而没有电磁波，那电话电视手机宽带这一切统统没有。在视频中，我还看到了伟大的欧拉公式，这个被誉为“宇宙最美公式”的公式。记得今年夏天我第一次看到欧拉公式时，我是极度不理解的，不认为这个公式成立。但经过一番学习与研究，我再次震撼了，这个公式不但成立，而且再生活中使用广泛。而欧拉，这个公式的创造者，18世纪最伟大的数学家，他在28岁时因病右眼几乎失明，但他坚持数学研究，并最终取得了杰出的成就。他用他的人生经历告诉我们，数学之路不是一蹴而就的，即便是这些被数学选中的人。
由人及己。我在学习因式分解时，经常会遇到添拆项的题，很难合适地添拆项来提取公因式或运用乘法公式，每每遇到这样的题我都头大无比。于是，我疯狂地刷起了这个系列的题，很多题我看了答案中添拆项方法以后，茅塞顿开，但自己面对一个个多项式，依然束手无策。而老师做题时总能一眼看出方法，这可能就是数感和做题技巧的完美结合吧！不过数感可以培养，技巧可以锻炼，而这些都需要反复的实战演练。可以说，有技巧地多练习是数学学习中不可缺少的，在这期间，可能我们会面临一道接一道的难题，但无他法，惟死磕而。我想，这也是那些被数学选中的人的首先要具备的素质吧。
而我，一个在目前看来没有被数学选中的人，愿意为了我所喜爱并仰望的数学去付出时间与精力，在探索数学奥秘，体会钻研快乐的同时，争做一个靠近被数学选中的人！
被数学选中的人一到四集观后感 篇12
什么是数学？数学家们给出了各式各样的解读，数学家们说数学是人类发明的最实用又最抽象的一门学科，它具有抽象、直观、逻辑推理、对称等你能想到的一切的样式。生活中的一切都离不开数学，物理、化学、语言学等各类学科都是建立在数学之上。
苏轼有一首诗里说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”每个人对数学的认识都不大一样，有的人学数学很快乐，有的人学数学很苦恼，有人说数学是和谐对称的，有人说是奔放刺激的，对我来说学习数学是快乐的，它指引我遨游在知识的海洋。
据考古发现，在7000年前的两河流域发掘的泥板上，雕刻着数学乘法表、平方表、立方表、甚至更高级的幂数表，说明古代这个地方数学已经相当发达了，这里的数学被称为巴比伦数学。我们中国古代也有很厉害的数学，例如勾股定理最早记录在我国春秋时期，说的是人在跪坐膝盖成直角时，勾三指小腿长三，股四指大腿长四，那么脚与屁股的距离就是弦五了。到后来的天文学家测量天体运动，使用的最基础计算方法就是勾股定理。
在古代数学的基础上，近现代数学可以说是突飞猛进，涌现了一大批卓越的数学家，而且近现代人们也越来越重视数学，并设立了许多奖项来鼓励数学家，有一个奖项就很有趣。在300多年前的欧洲有一个人名叫沃尔夫斯凯尔，他失恋后很痛苦想要自杀，自杀前无聊看报纸看到了一则数学猜想，在当时还没有人能够证明这个猜想，沃尔夫斯凯尔越看越入迷，越看越想去证明，以至于忘记了自杀，之后沃尔夫斯凯尔决定振作起来，为了感谢这个猜想，他将一大笔钱捐出来设置奖金来奖励能证明该猜想的人，这个著名的猜想就是费马大猜想。直到1995年，英国数学家怀尔斯终于证明了费马大猜想，费马大猜想也变为了费马大定理。
那么数学家都在做些什么工作呢？数学家们用一句话概括了——我们在造工具。人类科学的发展都是建立在数学之上的，例如盖房子需要计算受力，还要计算美观（没错，美也是计算出来的！），如此便诞生了建筑学；看星星变化也要计算，便诞生了天文学；就连音乐也是音乐家通过周密计算才谱写出来的，在数学家眼里，音乐完全可以描述为一首正弦波的集合。数学如此重要，数学家们孜孜不倦地研究数学，就是为了人类科学在发展中随时可以用到需要的工具，而不为无米之炊，所以，数学和数学家们都是伟大的科学先锋！
被数学选中的人一到四集观后感 篇13
通过“被数学选中的人”我感到了数学的博大精深。相似三角形勾股定理等一系列的伟大发现让我感到了数学的奇妙。从那些被数学选中的人的讲话让我知道数学的定义，他是连接人类抽象与现实之间的桥梁是一切学科的根本。从狒狒的骨头到现在的高科技计算机。在这无数的岁月之中，数学经历了许多次质的变化。
从几何到实际，又从实际问题抽象为一组数列或一个方程。数学家们把他们进行了形象的比喻。数学是其他学科的根本,数学就像大臂,其他学科像小臂，世间万物皆数。
被数学选中的人一到四集观后感 篇14
本片从数学与人的关系出发，介绍数学作为最基础学科对于人类文明进程的意义。通过现实生活中数学的体现，如计时、建筑、音乐、天气预报等，介绍数学的应用。同时，通过对数学家的访谈，了解这些“被数学选中的人”是如何看待数学、看待科学演进的。
这部片子也让我感受到了数学的重要性，人类离不开数学，这些“被数学选中的人”数学家们更是伟大，作为新时代的年轻人，我们也应该理解数学，利用好数学。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
被数学选中的人一到四集观后感 篇15
近几天，我看了一部很有意思的记录片，名叫《被数学选中的人》。里面分享的一部分人，是被称为"被教学选中的人”，他们热爱教学，着迷数学，把数学作为自己的朋友，把研究数学作为自己的爱好。
这种人似乎受到了数学的眷顾。在片中，他们给我们讲解了人类对于数学研究的历史进程，讨论了数学与生活的息息相关，讲述了数学与美的关联，谈讨了数学之难，怎么学好数学。
看完此片，我认为学好数学的关键，是看清数学和生活之间千丝万缕的联系。这样，埋藏在我们内心深处的原始渴求便能让我们发现自己与生俱来的数学天性——我们需要做的只是去唤醒它。一旦认清了数学与生活的联系，我们将会更容易理解数学的乐趣与实际用处。有人可能会说：那平方差公式，完全平方公式，又有什么用呢？它们又联系不上生活。确实，它们或许与当下的生活无关，但他们也许会在未来的生活中有用。正如当初研究量子力学的人们，又有谁会想到它演化成了现在最先进的量子计算机呢？所以纪录片中说到："在之前研究的数学、几何，所有都跟现在产生了关联。由此，科学家们推测，我们现在所研究的理论，在未来某个时间点，都会发挥作用。"
我很认同片中一位数学家说的话："要让孩子们的逻辑，从思维上自发地认为一个理论是正确的，而不是书或老师造告诉他是正确的。”我认为这样我们才能更好地学好数学，体现自己的价值。
被数学选中的人一到四集观后感 篇16
这部纪录片共四集，每一集约25分。在第一集中，它回顾了数学从起源到现在的发展历史中、数学对人类文明的意义。
为什么总有一些人，在数次的失败和前赴后继的探索路上，一直在追寻着：数学是什么？数学的工作是怎样的？我们学数学到底有什么用？在大多数人的眼里，数学大概是我们生命中最抽象又最实用的一门学科。它带给不同人的感受也大相迳庭。有的人甘之若饴，有的人恨之入骨。不管是喜欢还是讨厌，当我们轻松的完成一次扫码支付时，数学的见识与实用在此刻达到了完美统一，这才意识到数学是有价值的。从小学生都会的加减乘除到复杂到全世界只有几个人能看懂的推理演算，从我们住的房子、用的手机、听的音乐，到物理、化学、天文、气象、经济等，几乎所有学科都是在数学的指导下实现和严谨的推演。然而总有一些人，他们对数学有着天生的敏感，始终被数学眷顾。正是因为他们的存在，如此艰深抽象的数学才能孤傲地站立在科学的潮头，这部专题片把他们称为被“数学选中的人”。数学家说：数学的整个架构是人类在寻求万物规律时人为定义出来的。数学爱好者、研究者说：“数学有控制力、性感、纯粹、她的逻辑性很强，公式很美、比较浪漫的、给人安全感”。但对大部分普通人来说，数学代表曲折、深奥、枯燥、绞尽脑汁，并屡屡束手无策。为什么我们和这些对数学情有独钟的人感受如此不同呢？我们有必要了解一下数学是如何在人类世界诞生和发展的。
被数学选中的人一到四集观后感 篇17
今天我看了《被数学选中的人》的最后一集。在这一集里，一开始就抛出了这样一个好问题，数学到底难吗？几乎所有的人都觉得，数学是很难的，包括数学家。很多人因此为不学数学找理由。“因为数学很难，所以，我天生不是学数学的料，不是被数学选中的人。”
但数学不仅需要天赋，更需要学习的热情，和不断努力。
学数学像做菜，你在视频上看到菜是怎么做的，就一定能做出来吗？还得买它的原料，还要掌握火候，最后还得尝一尝味道。不然这道菜是做不成的。
学数学也像一次旅行，当你在走的时候看到了一个灯火通明的地方，而你和这个地方相隔着一个草原。你又沿着这个草原走到那个地方。你就突然发现，诶，这不就是刚刚我走过的那条路吗？
试着去做，每做一点都有一点的收获，试着去走，每前进一步都能看到新的风景。学数学，可以收获无尽的快乐。
数学存在的意义不是成为一门折磨人的学科，它会变成为人类的智慧，指引我们前行的方向。如果被数学选中的人是一个集合的话，它与人类这个集合应该是一样大的。
我以后不会再苦恼自己不够聪明了，每个人都能学数学，每个人也都能学好数学。
就算我不是被数学选中的人了，我也愿意拥抱数学，成为一个选中数学的人。
被数学选中的人一到四集观后感 篇18
这部记录片，能带给你清晰的思路，从远古结绳计数、到37000年前非洲南部出土的一块狒狒的腓骨上面，清晰地呈现29倒V字型刻痕，再到公元前3000年4000年，人们记录的两个“5”，五只羊和五头牛的共性，把这个“5”抽象出来，这就有数字抽象的概念。到了3600年前莱茵德股本和莫斯科古本上记录了80多个数学问题和解答。很多问题是和分面包有关的，其中有一道题是如何让10个人平分9片面包，也就是每个人怎么拿到9/10片面包。古埃及人明显已经熟练掌握了分数的运用。
在梭草纸上，这道题的答案是9/10，等于2/3加1/5加1/30。实际的操作。将其中五片平均分为两块，正好十块，每人拿一块，把剩余四片平均分成三块儿，一共12小块，每人再拿一块，还剩两小块儿。
把这两小块儿每块再平均分成10小块。这样每个人又可以再拿一块儿，正好平均分完。这样切的话，每个人分得的面包不但数量相等，连大小和块数也是一样的。在中国的记载中，公元前1000年左右，商高与周公对答，勾广三股修四进于五。这里的沟就是小腿骨，是大腿，这是古人从自身身体上发现并引申出的直角三角形中的两条直角边，如果勾股定理大概是由于人们在丈量土地和建造房屋时，要经常计算直角三角形的边长而创造的。到了后来为了建造房子需要算面积，发明了几何；为了量天测地，又发明了三角；为了计算天体运动，人类就发明了微积分。为了描述自然界的一些现象，人类又发明出了常微分方程和偏微分方程的强有力的工具……
被数学选中的人一到四集观后感 篇19
最近看了一部纪录片叫“被数学选中的人”。这部纪录片从数学与人的关系出发，介绍了数学对于我们的意义，同时邀请了许多“被数学选中的人”谈了谈对于数学的看法。纪录片中我最感兴趣的部分就是关于生活中我们常常提到的无理数——π。
圆在数学里可以说是一个“完美”的图形，在生活中也是一样。我们身边的许多建筑例如上海天文馆、上海物理研究所、东方明珠等，都是由圆作为建筑的一部分而构成的，这也使得这类建筑显得格外美观。圆上那优美的弧线和两个端点处毫无瑕疵的连接总能给人一种“完美无缺”的既视感。
除了“圆”之外，由一个圆的周长除以它的直径所得出的“圆周率”也是数学界的一大热门。虽然π是一个无理数，但是古往今来仍有无数的数学家为了追寻它的“谜底”付出毕生心血。这就是因为，对于未知的无限追求，是人类存在于宇宙中的终极意义。
有的时候我会觉得数学是有些枯燥的，大量的计算与几何图形的拼搭会让我感到乏味。当我听到纪录片里说的，“其实我们在课堂上学到的，可能真的不完全叫数学。”时，我就对这部纪录片产生了兴趣。既然我学到的不是真正的“数学”，那真正的“数学”是怎么样的呢？
通过看纪录片我了解到，在这些“被数学选中的人”眼中，数学原来是美丽的、简单的、抽象的，甚至是让人欲罢不能的。正如其中一人所说，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”数学带给每个人的感受都是不同的。而这些人之所以能够成为“被数学选中的人”，自然是因为他们努力研究数学，对数学充满热情。
我们也应当在学习数学的同时，多用心体会数学，把数学应用到实际生活中去。也许这样就能像那些“被数学选中的人”一样，感受到数学的美丽了吧！
被数学选中的人一到四集观后感 篇20
数学这种东西，我们看不见它，摸不着它，它却渗透了我们的生活，指导着宇宙的万物。它就是一张通行证，人类只有完全将它握在手中，才有可能打开通向世界的真理和本质的门。如此看来，数学真是个既高大上，也又接地气的强大工具。
“发明、研究数学的人真是太伟大了!”我也想过要成为一个能够像他们一样“青史留名”的人，毕竟我认为我姑且也算至少半个“被数学选中的人”。不过，面对浩如烟海的难题，以及一大堆一听就让人恐惧的知识点:圆锥曲线，各种奇形怪状的函数、各种向量、一堆强大却总是不知道怎么用的定理......我的头都大了。可恶!想要成为青史留名的数学家实在是有难度。这些入门级的东西已经把我难住了。
不过，在看《被数学选中的人》第四集时，我的疑惑和顾虑逐渐被解开，大家都是这么过来的，所有人都要面临数学的难度。可是我又想了想，又变得难受起来！好像在对数学研究作出杰出贡献的人中，总有几位像是“开挂”一般，和我们这种“凡人”从一开始就不是一个档次。像欧拉，他13岁入读巴塞尔大学，16岁就取得了硕士学位，1年产出800页论文……这很明显不是正常人啊喂！我的疑惑和顾虑不减反增。
最后，我想清楚了。人家可是欧拉，我不是欧拉不是黎曼，不是牛顿，不是爱因斯坦......我何必要跟别人比?我做好自己不就得了?就像历史的推进，它不是由某一位君王、某几个人推动的，而是所有的人在一起推动的。数学的发展也一样，它不是由几个人推进的，而是由所有数学家、所有人对数学的热情堆砌起来的!能在其中贡献一份力，是我的荣幸，也是我的追求！
所以，我将努力作出更大的贡献。既然我已经走上这条路，那就一路走到天黑！我还是抱一点希望，希望自己可以"青史留名”。人总要有希望，万一实现了呢?
被数学选中的人一到四集观后感 篇21
数学，是个奇妙的抽象概念。它看似简单，但其实它的身后藏匿着无数的奥秘，它离我们很近，近到菜市场的算术，试卷上的题目，手机上的一个个程序……但它的神秘又会给我们带来一种潜在的疏离感，这也就造成了一部分人不喜欢数学，但这又有什么关系呢?人们的生活处处有数学，我们需要数学，我们离不开数学。
可以说，数学是众多学科的基础，比如物理、化学、天文等等。人们在数学的基础上不断向各个方面探究，不断寻找着一些规律。这些探索与创新推动了科技的发展，世界的进步。同时，也让数学成为了生活中不可缺少的一样东西以及我们的一门重要学科。人们创造了数学，数学创造了科技、音乐、美术……一个个跳跃的音符是在数学的逻辑上缔造的，一幅幅美丽的画作也是在空间与几何的辅助下完成的，数学给我们带来了太多太多，还有一些未知的，等着人们探索，
有人热爱数学，必然就会有人不热爱数学。数学像一朵带刺的玫瑰，神秘而美丽，热爱它的人早已泌在玫瑰的花蜜中，而不热爱的人一看见它枝干的荆棘就开始退缩，热爱它的人被数学处处吸引，几个数字、几个符号、几个公式。而不热爱的人只能看见数学枯燥的一面。数学家们会为了一道题废尽心思，他们享受与数追逐的过程，但在旁人看来，这些是痛苦且无意义的。其实这个世界上大多数事情都没有太大的意义，但真理与热爱除外。
我是一个对数学不大敏感也不大感兴趣的人，我能感觉到解完一道难题后的自豪感，但大多数时候，我感觉到的都是数学为我带来的失落与痛苦。我一开始并不能理解那些热爱数学的人对它的追求，在他们眼眼里，数学是美的，而在我眼里，数学是复杂的，枯躁的。但看完纪录片后，我明白了，也许数学也可以给人们带来快乐，在那些热爱数学的人心中，有一个名为“数学”的世界，他们享受着这个世界为他们带来的幸福，我虽不在那个世界，但我也会背负着数学的“爱”，不断前行!
被数学选中的人一到四集观后感 篇22
数学是什么?数学家的工作是什么?数学教会了我们什么?我一直感到疑惑，但看了《被数学选我中的人》后，心中的迷雾便慢慢散开了。
数学是一个看不见摸不着的东西。它虽抽象，却十分有用，如果没有它，我们连数东西都不能完成。数学是几乎所有学科的基础。
数学是如此的重要，所以出现了一群专门与数学打交道的人。他们创造的数学成果，在我们普通人看来是那么的深奥，晦涩难懂，甚至认为它们没有什么用。黎曼猜想、费尔马猜想，哥德巴赫猜想…这一个个看似简单却极其深奥的东西就是他们的伙伴。为了证明它们，有些数学家们甚至不顾自己的生活，花费毕生精力，却只为证明这小小的一行文字是对的。这些东西或许不会在当时展现出它的价值，也许是10年后，100年后，甚至更久，但他们愿意把自己的毕生给献数学，献给社会，这是十分可敬的。
没有数学，就没有科技，这是无法否认的。要想科技进步，就必须学好数学。数学不仅能让我们生活得更好，还能带给自己一份乐趣。
被数学选中的人真的是被数学选中的吗?我觉得不是。是热爱与勤奋造就了他们。如果一个人只有极高的天赋，但没有热爱和努力，他也是无法成功的。正如《伤仲永》中的方仲永，虽有吟诗作赋的天赋，但因后天让他沦落为一个普通人。但“没有被选中的人”真的就学不好数学吗?我想也不是的。数学之美是天然的纯净的，正如“eiπ+1=0”一样美妙，将宇宙奥秘融到了如此短小的公式中。它引领着我们每个人，指引我们前进，让我们在这宇宙当中散发出自己的点点星光。
看我们现在的生活，高楼林立，高铁四通八达，网络通向了千万家，这都是数学带来的。没有它，我们就不能精细地测定楼房设计，计算机中也会失去0与1。
所以，让我们一起学数学，热爱数学，让我们的生活更加美好！
被数学选中的人一到四集观后感 篇23
什么是数学?数学家的工作是什么?数学教会了我们什么?我们为什么要学数学?
我们可能从未思考过这些问题。这些问题的答案是什么?
在看完《被数学选中的人》后，我的心中有了自己的答案。
被数学选中的人是谁?他们是数学家们，物理学家们，天文学家们，工程师们......是一切对数学研究工作作出了卓越贡献的人和对教学报有极大热情的人。数学对于他们而言，是简洁的、干净的、理性的，高有创造力的，也是美丽的，数学的发展也得益于被数学选中的人们，
数学的发展经过了漫长的过程，它是一种抽象的概念，却完美符合了大自然的种种发展规律。它应规律而生，是人类文明最核心，最抽象的知识源泉，是人类认知、解释、传播世界本质规律的工具。数学是万物的基本，是坚定自然规律的抽象艺术，更是使人类得到巨大进步的齿轮，也正是因此，我们要努力学好数学。
那么，我们是否可以这么说:数学是一种用作解释规律的抽象工具，也是促进人类社会和其他学科发展、进步的根本。
数学家们正是在数学领域做出巨大贡献的人，他们的工作也很好解释--解决数学问题。他们有的穷尽一生解决数学难题，这对于我们普通人而言无疑是一件不可思议的事，或认为这是一种资源上的浪费。但事实上，这些拥有最聪明大脑的人类本身也不能完全确定自己所做的是否有意义，但他们依旧锲而不舍的去钻研。这种精神本身就是十分可贵的。就像“π”一样--数学家们用了2000余年的时间证明它是一个无限不循环小数，还有费马大定理，哥德巴赫猜想等，人们的生活离不开数学，这也是数学家们坚持不懈的一个重要原因，他们是可敬的。
我们作为中学生，作为祖国未米的栋梁，更要努力学数学，热爱数学，就像先前无数的数学家一样。学好数学，是社会进步的前提，更是我们每个人的应尽之义。
被数学选中的人一到四集观后感 篇24
《被数学选中的人》通过4集向我们讲述了关于数学的种种。
通过采访几个“被数学选中的人”加上一些生动有趣的数学研究，原理和神奇的发现，向我们展现了数学的过去，现在和将来。
本片通过从数学与人的关系出发，介绍了数学作为最基础的学科对人类的文明进程的意义。通过现实中数学的种种体现。如计时，建筑音乐、天气预报等，介绍数学的应用。同时，通过对数学家们的访谈，也让我们更加亲切生动的领略和了解了这些“被数学选中的人”是如何看待数学，如何看待数学的发展和演变的。
这部记录片也令我深深的感受到了数学对我们的重要性，我们是靠数学才能够发展至今的，可以说，没有数学就没有我们现在的生活，人类离不开数学，这些“被数学选中的人”更是无比伟大的，所以作为新时代的年轻人，我们也应该理解数学，利用好数学。
数学是抽象的，它并不具体，你学得越深，就会发现你越来越难从现实生活中找寻出合适的例子，也无法将它具象化。小学时的1+1=2可以变成一个苹果加一个苹果等于两个苹果，当到了初中，函数，就已经难以表示了。你所能记住的可能只是它的公式和算法，但你无法在脑海中构建模形。数学是抽象的，是人为定义的，在这个角度上数学其实是属于形式科学而不是自然科学，每一个数学家和哲学家都对数学有着独到的理解和看法。
我记得在片中有一位女学者说:“我认为作为一个数学家，最难的就是用文字将自己研究的东西展现出来。”的确如此，对于大多数人来说，数学家们穷尽一生所钻研的问题和现实压根没有关系，就包括”42问题“的解决。对于大的数人来说这并不是一个很令人惊讶或为此而感到激动的事情，因为他们对此并不关心，这个问题的解决，并不会让他们能多吃上一口饭或拥有更多的钱，所以与其关注这些枯燥，又远超其能力范围并且看起来并没有什么用的东西，他们更愿意将时间拿去赚钱。但有一点我们必需承认，虽然数学在大部分时候枯燥、无聊又令我们无法理解甚至脱离现实，但总有那一天它们会派上用场。当然这也是数学研究的一个缺点：它往往不能很快的派上用场，或者需要很久才能被用到，甚至压根没用!但它却总有一种魔力，它能让无数“最聪明的大脑"穷尽一生只为找到一个解答。当然，在此过程中也会消耗掉许多财力，物力。
在这部记录片中，我所学到的不只是:数学是抽象的，枯燥的，有趣的数学存在我们生活的方方面面；更是那些数学家们的精神和他们坚持不懈的品质。在我们日常的学习中，我就应该如此，对每一件事都要有坚持的决心，学数学最是如此，对每一道题的认真细致，对题目解答过程的一丝不苟和对求出结果钻研的坚持不懈，这才是我学到的。
“或许，对于普通人来说，把图表，格式，这样具体的东西忘掉后，所沉淀下来的，就是数学给予你最好的礼物。”
被数学选中的人一到四集观后感 篇25
在没有看《被数学选中的人》之前，我认为数学是枯燥无味，难以琢磨的，看完这部纪绿片之后，觉得它没有那么无聊了，但我们都无法否认，数学，确实很难。
那么，数学到底难在哪里？
数学要处理的是非常抽象的数量关系。因为受到感官的制约，我们看到的世界并不是完全真实的。所以如果想离真正的机理和本质更近一点，数学抽象或许是最有效的途径。它还有一个特征是多级抽象，就是在已有抽象的基础上，进一步抽象，那么这样就会离我们现实直观的东西越来越远，在头脑中慢慢变得模糊了，我们就觉得它很难了。
数学虽然难，但它非常有用，有用的不是那些枯燥的公式，也不是那些复杂的计算。中科院自然科学史研究所副研究员这样说："当你把所有的公式、图表，把这样一些具体的知识忘掉以后，最后能沉淀下来的东西，其实就是数学教育所赋予你的东西。”这就是学科素养，而推理能力，就是数学带给我们的一份独一无二的礼物，我们解得每一题，都需要推理能力，它帮我们解决了困难。当然，数学的作品可不止这些它已经融入了我们的生活。它计算着物品价格，维持经济平衡，它编出了高质量的程序，为我们的生活提供保障和娱乐；它是所有电子产品的根基，也是航空业，交通业的基础，没有它，就没有科技。数学的发展，推动了人类的进步。
那我们该如何学好数学呢？
首先，我们要有不畏困难，敢于挑战的精神，这样，我们就能快速的进步。最重要的一点，我们要培养我们独立思考的，独立解决问题的能力，我们应该用足够的时间，来自己去思考问题，这样才能进步。
看完了这部纪录片，使我对数学充满了信心，我相信，只要有不怕困难，不惧失败，敢于挑战的精神，加上一颗想学好数学的心，培养对数学的兴趣，多探索，并持之以恒，我肯定能学好数学，慢慢走上顶尖!
被数学选中的人一到四集观后感 篇26
数学智慧，是最高级的智慧。它引领着人们的将来，是无上的领导者。而它又向人类展现了”天赋的主导作用。
那么，是否在这一个领域中，真正存在天才一-被数学选中的人呢?
数学的起源，可以追寻到古埃及甚至更久以前，高级的灵长类动物”人类”很早就有了对数字的敏感性，这是所有人的天份。但随着数学进一步发展，一些数学上升到了新的维度，从四则运算到二次根式，再到几何、代数，最后至微积分。数学在不断地变化着，带给人的越来越多，但同时也变得更难，于是就出现了两种人：一种是普通的人，另一种则是名为“数学家”的聪明人类。
经常有人说:"数学家之所以拥有极高的数学造诣，是因为他们本就异于常人，是被数学选中的人。”但实际不然。在看了纪录片后，我发现学生及家长眼中那为了应考，有固定套路的数学是短浅的。像欧拉、亚里士多得、费马这样的大数学家，他们从不为了功名研究数学，而是因为心中那股对数学纯粹的热爱。其他数学家亦是如此。
正常成年人进入杜会后，对数学的印象只剩下四则运算。而数家们仍保持着数学的鲜活记忆，继续研究着我们看来高深且无用的数学。即使不知自己的发现有何用处，何时能派上用场，也不曾停下前行的脚步。
数学之美，只有少数人可以欣赏，欣赏的底气源自热爱。每个人都是被数学选中的人，每人都有比肩神明的机会。
被数学选中的人一到四集观后感 篇27
今天我又看了被数学选中的人的第三集。
在这一集里，始终都在讨论一个问题：为什么我们要学数学？虽然最终也没有给出答案，但我要说说我的感想。首先，学数学应该是为了让我们思考起来方便点儿。因为当我们处理一件较为复杂的事情时，我们都会自发地调用头脑中的逻辑推理，以寻求一个最合理数学解决办法。其次，学数学能让我们的生活更有美感。里面提到了一个数学公式应用到现实生活的例子。比方说黄金分割（黄金比例），它被应用到了一些艺术品上，比如“蒙娜丽莎”，“断臂的维纳斯”。此外，16：9屏幕的电视机比4：3的看的更舒服，就是因为16：9的屏幕有像黄金分割的特征。最后，让孩子学习复杂的数学，是为一大堆小孩中选出热爱数学，并且有很好的思维能力的人。让那些聪明的人，成为国家的栋梁，让国家的生活更美好，科技更发达。而我呢，刚好就不是这种人。我不是被数学选中的人，而是被数学抛弃的人。
但我在看了这几集《被数学选中的人》之后，突然也想以后好好学数学，更多地感受它的魅力。
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