小学生看哈利波特电影观后感

小学生看哈利波特电影观后感

　　当观看完一部影视作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会看哦，写一篇观后感吧。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学生看哈利波特电影观后感，欢迎大家分享。

　　相信大家都明白，《哈利波特》一书曾凭借充满悬念的文笔，带给了世界哈利波特狂潮。我也可谓是一个纯纯正正的“哈迷”，不仅仅沉醉在炽热的字里行间，更多的，是从《哈利波特》这些系列中感受到了书的魅力。

　　我曾读过3遍，你不要以为我只是在愚蠢的重复，你明白不，每一遍我都有了更深层的体会，这也许就是“温故而知新”的意义。

　　第一遍的时候，是在四年级。那时候的我，语文本事还有待提高，感悟本事还有欠缺，所以，我读《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情节中。或许是因为罗琳女士丰富的想象力，我一开始就被离奇的情节迷住了：当我读到邓布利多校长有一个奇妙的熄灯器时，当我读到霍格沃茨魔法学校的壮丽场景时，当我读到伏地魔的残忍时，当我读到善良却帮到倒忙的多比时……我曾捧腹大笑，也曾泪流满面；我曾喜极而泣，也曾心花怒放；我曾垂头丧气，也曾惊愕不已。从那时起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情节。

　　第二遍，是在五年级的时候。那时候，我的语文本事已经明显提高了不少，所以，它的写作技巧更吸引了我。譬如，心理描述：罗琳女士在书中曾大篇幅的描述哈利的心理，写的淋漓尽致，把哈利的愤怒，喜悦，紧张写的惟妙惟肖；又譬如，伏笔：有一个人物让我无法忘怀，那就是斯内普教授，书中在1—6部，斯内普看起来都是一个坏透了的人，他经常针对哈利。而作者在7部中，才透露出，原先斯内普一向深爱哈利，像爱他的妈妈一样……从那时起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的写作技巧。

　　第三遍，便是六年级。六年级的我，语文学的更加熟练，感悟本事也日渐加强，所以我读《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之间的那些细腻的情感，想去感受罗琳女士一些想要表达的思想感情。

　　一开始，我被哈利父母对他的爱深深震撼，当看到詹姆为了捍卫住自我的妻儿，而挡在法力超强的伏地魔面前牺牲时，当看到本来不用死的莉莉誓死守住他们的儿子时，我竟然半天说不出话，被这种强大的亲情所感染到了，震撼到了。

　　而后，我又被哈利、罗恩、赫敏之间真挚无私的友谊所感动。三个小主角们，在7部中，过五关闯六将，曾一齐争夺过魔法石，也曾结伴去密室，还曾救过阿兹卡班的囚徒，更曾进入阴森恐怖的凤凰社。最让人感动的，是他们三人7部中，在森林中吃野草度日，只为了寻找魂器的日子。哈利身负重任，邓布利多交给他的遗愿必须完成。而当他为了同伴而着想，不想让罗恩、赫敏一齐和他在与生命开玩笑的时候，他才发现，他们俩早已做出了充分的准备，没等他愿意，已经做好了与哈利并肩作战的准备。我也曾看出，当他们吃着苦涩的蘑菇时，没有一个人愿意离开同伴；当他们冒着生命危险去古灵阁行窃的时候，没有一个人退缩；当他们与食死徒作战的时候，没有一个人倒下，他们三人，永远在一齐。

　　《哈利波特》这本书，带给了我无穷的欢乐，也让我明白了“温故而知新”的蕴意，我爱读《哈利波特》。

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