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学会观察生活作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的学会观察生活作文，欢迎大家分享。
学会观察生活作文1
今天，妈妈因为嫉妒我的帅气把我从家中赶到了补习班。坐在凳子上本来闷闷不乐的我，却忽然打起了精神，因为我发现老师提着一袋东西走了进来，机智的我马上猜出这是吃的，定是水果之类的，还散发着一阵果子的香气。
果然是桔子呀，我不禁惊讶道，等到老师给同学们一个个发了下来，我却泄气了，因为这桔子是老师让我们用来学习观察的。
首先老师让我们开始观察的第一步，看。我仔细地看着这个黄绿交错的还带着叶子的桔子，仿佛看到的是一个落魄的浪人被打的鼻青脸肿的，头上还带着绿色的.帽子，可怜兮兮地呆站着。可一眨眼，再定晴看去，那桔子根部的断枝又像是一个穿戴着新衣服的人，脚下踩着一个非常大的皮球。
接着老师讲到听和闻了。虽然桔子本身并无声音，可我放在手心，却能听到它成长中听到的那些声音，其中最突出的声音便是风声了。这些风声有的是微风轻抚，有的却是狂风暴雨。有的是凉爽的秋风，有的却是夏日炎炎的热风，以及冬天极其寒冷的寒风，吹拂着光秃秃的枝头。在风的作用下桔子们相互撞击在一起让人感到了大自然的趣处。我还能听有水下落的声音，一个个桔子争先恐后地嚷嚷着：“我也要喝，我也要喝……”从此处可以想到种桔人也很勤劳地在工作着。一阵清香拉回了我万千的思绪，同学们开始剥桔子了，我也将桔子放在了鼻边，闻见了一股树木的气息，这桔子刚刚离开生养它的桔树，身上还残留着那母亲般的味道，使我真不忍轻易地剥开它的表皮，可是馋虫在我的肚子里蠢蠢欲动。
再接着就是观察中的尝与触了。我小心翼翼地剥开桔皮品尝果肉，味道有些脆爽，酸甜可口。但是总不是一种味道，为什么不是一直酸，或者一直甜呢？它的每一瓣桔瓤都是酸中有甜，甜中带酸的。触摸一下剥落的桔皮，每一片都十分的粗糙，像爸爸刚刚剃过胡须的唇角，贴在我脸上扎人的感觉。而里面的果肉却不一样，十分的光滑，像妈妈的柔软的手一样。
在这堂课上我学到了如何真正地去观察每一件事物，并且在观察中找到无穷的趣味。也似乎渐渐明白人生的道理了。人生如桔，有酸有甜，不管怎么选择都不要后悔，要坦然面对我们未来的路。
学会观察生活作文2
听到这个题目，你一定有很多疑惑。那让我为你解惑吧。
如果你的眼睛暂时失去功能，触觉、味觉、嗅觉和听觉就能成为你的“第三只眼”，有些人也活在他们的“第三只眼”里。
今天下午，刘老师带领我们在食堂打开了两个圆环。一开始，我们都坐在座位上，让后面的声音从每个角落爬进你的耳朵。声音是机器工作时发出的声音。“啪”的声音覆盖了所有的`声音，那些机器也戛然而止，声音消失，看不到痕迹，像孩子一样，不知道跑到哪里去野外。
“今天下午很荣幸和大家在一起。我很高兴。我来进行几个部分！”刘老师激动地说。“让同学们仔细看看。”刘老师带了一个布袋来找一个女学生。他从里面拿出了粉红色的毛巾。她用毛巾遮住那个女学生的眼睛，然后魔术般地拿出核桃。刘老师举起这个核桃，把核桃放在女学生手里，以便大家都能看得懂。“你手里拿的是什么？”“刘老师问道。是核桃。那个女学生高兴地说。然后在原地跳了几次舞，刘老师和蔼地拿出一根香蕉，放在女学生手里。老师还没开口，她就飞奔地说了答案。所以老师很满意。”好吧，来，让我们再猜一次。“”刘老师高兴地说。女学生听后高兴地摆姿势，刘老师又拿出一个橘子。这时，我的心像鼓一样扑通扑通。她能猜到吗？但是很快，我为她松了一口气。她拿着橘子的时候犹豫了几秒钟，她反复用手捏着，大喊“是橘子”。观众认为场内会响起一阵高掌声。过了很长时间，掌声才消失。
接着，刘老师又喊了一个男同学。老师像拿包一样拿出那个包，还是拿出那条毛巾遮住男同学的眼睛，从包里拿出矿泉水瓶子，里面是什么？我们也不知道他把矿泉水瓶放在男同学手里。老师问道“你手里拿的是什么？”男生摸了摸，说：“是矿泉水瓶子。声音一下降，刘老师就说：“你手里的瓶子里有什么？”追问。男生无意识地摇晃着，只听到沙沙的声音，老师说：“打开看看。”说。他打开摔倒了，摸了一下就说是瓜子。老师问道“是什么味道。”这让男生很为难。全场哄然大笑，他不好意思地把瓜子放到嘴里，说是咸的。掌声再次响起，经久不衰。通过这次活动。
我发现我们应该仔细观察生活，学会使用我们的“第三只眼”。
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