观察的作文15篇[合集]
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的观察的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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观察的作文1
（一）
一天，下午放学的时候，我在路上发现了花儿的种子。我想：采一些种子回去，种在花盆里，以后带到学校里给老师和同学们看，还能美化环境。
回到家里，我找来了花盆，倒进去一些土，把花种埋在土里，又在上面浇了点水。
（二）
四天后，我回到家里，看到我的花种发芽了，上面长出了绿绿的两片叶子，叶子下面还有一个小小的`芽头。我真高兴。
（三）
两个星期过去了，我的花儿长得绿油油的。这一天，我回到家里，发现我的花儿开花了，粉红粉红的，真漂亮。我真高兴。希望下午花儿开得更旺。
观察的作文2
20xx．9．30星期二晴
今天，我到奶奶家，第一件事情就是去看看玻璃瓶里的田螺。我悄悄地走过去，发现田螺紧紧的吸在光滑的玻璃壁上。田螺背着它黑绿色的硬壳，就是它的“城堡”。怎么能吸在光滑的'玻璃壁上不掉下来呢？我再仔细瞧瞧，发现田螺那圆圆的“城门”慢慢地打开了，里面的螺肉悄悄地探出了小脑袋，发现没有危险，就沿着“墙壁”紧紧吸住，螺肉和“小城门”把“城堡”吸在壁上。
如果你轻轻地在玻璃瓶外摸它一下，它没什么感觉，不会害怕；如果你把玻璃瓶摇一摇，它就立刻把螺肉缩起来，关上城门。咕噜噜地滚了下来，一动不动。我发现小城门和爬山虎的脚的作用差不多的。
观察的作文3
鱼有许多好听的名字，比如：一帆风顺，金鱼、清道夫……它们各有各的特色，如：清道夫吃脏物，不吃鱼食，一帆风顺全身五颜六色。
鱼有许多特别之处，和其它动物不一样的。鱼的视力非常弱，鱼鲸不一样，鲸是哺乳动物，鱼不是，鲸是用鼻孔呼吸的，喷出水柱。鱼是用嘴吐泡泡来呼吸的。鱼睡觉是睁着眼睛睡的。
鱼生幼鱼时，就会生出一些蛋，再由蛋孵成鱼。所以说鱼不是胎生的.。
我们家养的鱼可是被小乌龟的爪子抓死，可海里的鱼可以把海里的小乌龟吃掉。
我家的鱼可淘气了，一帆风顺总爱和两条黑鱼玩，你追我躲，生气勃勃，活泼可爱。
从鱼身上，我发现了许许多多的特别之处，我爱鱼。
观察的作文4
在森林中，那种鸟最著名呢?那当然是可爱的画眉鸟了!
它有一双机灵的小眼睛，在眼睛四周有一灰白色的眼眶，它有一张尖状的小嘴，一半是橘红色的，一半是银灰色的。它还有一个最大的特点：肚子的部分是由咖啡色为主，然后到翅膀就慢慢变黑，最后，它的翼尖就完全是黑色的`了。
画眉鸟平常习惯栖居在山丘灌丛或村庄附近。它生性胆怯;常常在树枝之间来回歌唱，还善于模仿其他鸟类的叫声，喜欢在清晨和傍晚鸣唱。
而诗人欧阳修更是用了：“百转千声随意移，山花红紫树高低”来赞美画眉鸟那婉转动人的歌声，朱庆徐也用了诗句：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅时无入”来描写画眉。
由此可见画眉鸟在人们心目中是有多么高的地位啊!
观察的作文5
20xx年10月2日 星期五 晴
今天，我和妈妈一起去菜场买菜。我看见有人在卖豆芽菜，便突发奇想地想要自己种豆芽。我让妈妈给我买一把绿豆，顺便又问了一下豆芽菜应该怎么培育。那个人一五一十地告诉我说：“豆芽应该像我这样种。”他边说还边拿他种的豆芽给我演示。
一想到我自己也可以种豆芽了，我就听得格外认真。我一回家，就照那个人教的`方法，先用水将绿豆浸泡了四个小时，等绿豆开始发胖，就找来了一个空盘子，把绿豆整齐地铺好，然后再用一块湿毛巾盖在绿豆的上面，这样我的绿豆就种植好了。看着这盘绿豆，我想明天它们真得会长出豆芽吗？我好期待哦！
观察的作文6
哇！这些小家伙长得可真快呀，才一天功夫，又有新花样了。绿豆芽芽尖上长出了嫩绿的叶子，它看上去十分娇嫩，仿佛刚出生的婴儿一样，那没有经过风吹雨打的叶子，是我生平见过的.最娇嫩的东西！
“叮嘟，叮嘟”闹钟响了，我牙也没有刷，以百米冲刺的速度冲向杯子里的豆芽。哇！豆芽们个个都探出了杯口，好像急着要去看看外面的世界。被顶得老高的小棉花就像飘来飘去的白云。妈妈让我轻轻把小棉花摘去，这样，那些豆芽宝宝们就显得更清秀了。
我把豆芽宝宝们移植到泥土里，放到阳台上，一阵风拂过，豆芽宝宝们摆动着身子，好像在说：“你放心吧，主人，我会继续努力的！”哈哈……
观察的作文7
我用搅拌机不停的搅拌着蛋清，蛋清的颜色渐渐变白，很快就冒出了泡泡，泡泡越来越多，像一个个小朋友忍不住探出头，又把旁边的同伴压下去了。一会儿功夫，就全是雪白雪白的泡泡了，犹如一个又大又甜的.棉花糖，让人忍不住想咬一口。在用搅拌机给蛋黄成型时，我耐心地等待着它们卷成边儿。果然，搅拌到一半，两边就像一阵黄色龙卷风，朝周围卷了起来，把旁边的其它部分都卷下去了，太神奇了。
观察的作文8
“看！蜗牛拔出来。”爷爷高声喊道。爷爷问我:"蜗牛的粘液有什么用处呢？”我回答：“用来认路。”爷爷说：“不是这个用处，你在想想。”我仔细研究蜗牛，发现蜗牛的粘液可以把自己粘在高低不平的`地方，不会掉下来。
我把我的发现告诉了爷爷，爷爷说：“还没找全再找找。”我仔细的想了想，蜗牛是用腹足爬行的，可这么脆弱的腹足怎么跟地面直接接触呢？对了，粘液应该可以保护它的腹足。我充满兴心的告诉爷爷。爷爷对我竖起了大拇指。原来观察事物只要细心对待，就一定会有收获。
观察的作文9
在一个星期天的下午我坐在门槛上吃着苹果，我家的“黑黑”摇着尾巴过来我跟前了，我看了看它，心里想，“这几天没注意你，你怎么肚子变大啦，”我又仔细看了看，还是觉的`不对劲，于是就跑去跟奶奶说，奶奶听了后笑着说“咱们家的黑黑啊有宝宝啦。
我这才明白了呵呵！
观察的作文10
听说盐水能使鸡蛋浮起来，我不信，今天我就做了一个鸡蛋从水底浮起来的实验。
我先找来一个塑料杯，装满水，然后轻轻地把鸡蛋放进杯里，鸡蛋便像沉甸甸地石头一样落入了杯底。开始加盐了，我先往杯子里加了一勺，鸡蛋没有动静。我又加了一勺盐，鸡蛋开始晃动。我信心加倍，继续加盐，鸡蛋也没有辜负我的希望，一点一点地从杯底浮起来，就像一个人掉进了水底使劲向上冲，逃离窒息点，寻找新鲜空气一样，我想和它开个玩笑，用筷子将它按住，不让它起来，没想到它还挺顽强的，又冲了上来。
我终于相信盐水能使鸡蛋浮起来了，原来盐水的.比重比白水的比重大，所以盐水的浮力也比白水的浮力大。
观察的作文11
今天，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞。我想这里面一定有很多蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱搅，结果有很多蚂蚁爬了出来。这时，我看见一只大蚂蚁在和一只小蚂蚁打架呢。我看着看着就自言自语的说：“大的不能欺负小的。”于是我用小树枝把大蚂蚁挑到一边。
我又发现一只更小的.蚂蚁在找食物，我就帮着小蚂蚁一起找，突然我看到一条虫子，我用小树枝把小虫子挑到了小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没有发现，反而回了洞，不过一会，一大群蚂蚁纷纷爬了出来。把虫子抬回了洞。原来小蚂蚁一会去报信了。我高兴极了！
那只小蚂蚁抬起头，望着我好像在说：“谢谢你，小朋友！”
观察的作文12
今天，妈妈叫我烧开水。
我把空无一物的水壶装满了水，放在水壶垫上，打开开关，开始烧开水。
过了几秒，水壶里隐隐传来呼呼声。之后，那声音越来越大，就像有人在里面敲起了打鼓。我小心翼翼地打开盖子，发现里面有“大浪”在翻滚。“大浪”是什么造成的呢？我带着疑问问爸爸。爸爸说：“是因为里面有水蒸气的缘故。”
“哦，原来如此啊！”我揭开水壶盖子，发现上面有一颗颗大小不一的“小珍珠”，似夜空的.繁星，眨着眼睛，美丽极了。这些小小的“珍珠”也是水蒸汽用它的“魔法”变出来的吧！
水蒸汽可真厉害！
观察的作文13
我观察的植物是吊兰。一天，妈妈从单位掐了一支吊兰回来，把它种在花盆里，我想：根也没有，还能活吗？结果，我们经过半个月的.旅游回来后发现吊兰长大了。是因为这段时间，小周阿姨给它浇水，好好照顾它，它才长得那么大，真该谢谢小周阿姨。
我妈妈每天把吊兰放在太阳下，希望能长得更大。没想到，却害了它。早上它还亭亭玉立，娇嫩无比；中午它就被晒的无精打采的；晚上它又恢复了生机，精神饱满。
我喜欢吊兰，因为它有一种顽强的生命力。
观察的作文14
观察是作文的基础。只有经过仔细观察，才能抓住事物的特点，从而写出有血有肉、生动形象的文章。 观察要深入、细致、全面。这就要“多看”、“多听”，有时还辅助以‘多问”。
对于静止的事物要注意它的声、形、色、味等;对于运动、变化着的'事物，’要注意它们运动、变化的特点，还要动脑分析，找出它和其它事物不同的地方。 欣赏一幅画，或者看一场电影也需要观察，对一个画面或一个片断要注意先观察主体(即中心人物或主要景物)，然后再观察陪衬的人物或周围的景物，从而抓住特点。
坚持经常仔细观察事物，记观察日记，日积月累，作文的材料就会逐渐丰富起来，作文时也就有东西可写了。
观察的作文15
今天中午，我在楼下观察蚂蚁。我找了三个地方，终于在墙角找到了蚂蚁。我发现有两只蚂蚁，一只在搬食，另一只在石缝跑来跑去，好像在说：“加油，加油！你一定能把食物搬到洞里。”突然，正在搬食的`蚂蚁倒下了，我不知道怎么回事，向上一看，哇！原来是楼上的阿姨晒衣服，掉下来的水珠把蚂蚁砸晕了。
这时，又有两只蚂蚁冲上来搬食物，和刚才一样，一只蚂蚁又被水珠砸到了，我仔细一看，这只蚂蚁断了一条腿。可是这只受伤的蚂蚁拖着后腿，和同伴竭尽全力来运食。后来又有很多蚂蚁来搬食物。经过努力，蚂蚁终于把食物搬回了家。我认为，即使是一种小生物，它们团结起来的力量也很强大。
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