关爱的作文常用（6篇）
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的关爱的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱的作文 篇1
春雨淅淅沥沥的下着，仿佛在激活我的每一个细胞。微风轻轻的吹，仿佛在告诉我外面世界的美好。
我——一株种植在工业园区，厂房边上的普通青草。曾经，在厂房还没建设好之前，我边上的小沟先生，每天都会为我们这些小东西唱歌，而我们，也会跟着这歌声，随着这微风轻轻舞动身姿。正当我们被这幸福、幽静的生活而悠然自在时——噩梦来了，不知道是哪一天，来了很多很多的工人，很多很多的车和一些我们都不认识的东西，只见一个推土机把我的伙伴们都推到了，只有我们那一边的和小沟先生留了下来。也不知这些工人在这里“叮叮当当……”的做了多少时间，一座座深蓝色屋顶的厂房被盖好了。
当天晚上，那屋顶上高高的烟囱上冒出了深黑色的烟雾。很刺鼻。
我们大家都被这黑烟刺鼻的气味给吵醒了！边上的小沟先生也没能幸免，一个水管里流出了一股刺鼻的污水，就这样，小沟先生生病了。因为我们都是喝小沟先生给我们的水。可现在，小沟先生的身上多了苍蝇和蚊子的宝宝，衣服的.颜色也一点点的变深了，水里的水草小姐也渐渐变瘦，最后水草小姐去世了。我们这些小伙伴也没能幸免。我们的衣服渐渐缩小，渐渐变黄，身边的害虫越来越多，终于有一天，边上的蒲公英妈妈也提早让孩子们飞离这个可怕的地方了。终于，小沟先生变成了臭水沟！
终于，有一天蝗虫把我给吃了！
人类啊！你害死我和我的伙伴害死可以但是，你们再这么放肆的做下去，终有一天，你们会后悔的！我希望不要再有我的同胞失去生命了啊！
关爱的作文 篇2
互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最面、传递速度最快的信息中心。全球每天有四亿人使用互联网，上网人数占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
互联网在中国刚出现的时候，一个调皮的学生经常受到老师的提醒：少上点儿网，多看点儿书。一次郊游，老师见这个学生与同学聊网络的神奇，就凑过去听。那个学生说：“老师，您有这么多教育教学经验，如果建立个人网站，就可以召集天下有志于教育的同仁，经常与您切磋讨论，您会有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想广为传播。孔子要是生活在现代，并且会使用网络，他的弟子就不止三千了。”老师在这个同学的启发和帮助下，建立了本地区第一个教师个人网络，他申报的课题通过网络讯速找到了遍布全国各地实验学校和实验教师。今天，这位老师的教学、科研已离不开网络。更令其兴奋的是，他利用网络实现了在全国巡回演讲的梦想，在华夏大地推广他的教学经验。
这一早期的`网络故事带给我们的启示：网络可以使学生成为老师；网络可以使名不见经传的人闻名天下；网络可以结交志同道合的朋友；网络可以让自己获取最多的知识，改变以往的传统学习方式。
互联网在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充，就可以享受网络的诸多益处。
关爱的作文 篇3
老师的关爱，是冬日的阳光，温暖着我们；老师的关爱，是夏日里的一杯凉爽的水，滋润着我们。它化作我们成长的动力，激励着我们前行……
那一天，像往常一样，老师讲完课，让我们做练习。我写的很快，不一会儿便把老师留的题写完了，我兴奋的抬起头看向老师，希望得到一丝的鼓励。但老师连看都不看我一眼，去关注其他没写完的同学了。
我像泄了气的皮球一样，坐在椅子上，回想起之前老师对我的爱理不理，感觉异常失落。
待到同学们基本上写完了，老师开始讲题。我失落的趴在桌子上，眼睛无神的看着老师，一句话也没有听进去。
在我发呆的时候，老师来到了我的身边，把我的作业本抽走了！我被老师的一下冷不丁的“突袭”吓了一跳，连忙坐起来，紧张的看着老师。
老师竟然冲着我笑了笑，转身对其他同学表扬道：“刘珈宁的作业完成的很好，思路很清晰，过程很完美，有条有理，大家都要向她学习哦！”说完，老师拍拍我的肩膀，拿着我的本子讲起了题。
“老师表扬我了！”我受宠若惊，呆呆的坐了好一会儿，才回过神来。老师的表扬让我重拾信心，我冲着台上的老师回了一个微笑。
下课了，老师把同学们的作业本收了上去，又从底下拿出了一个眼熟的本子放到最上面。这一系列的动作在我看来是那么的眼熟，我猛地想起，老师每天收作业时不都是这样做的`吗？那个本子不就是我的吗？莫非……
原来老师一直都在关注我的作业情况，这不就表明老师并没有不关注我！我突然想起在我生病时的担心，没来时的焦虑，表现好时的满意……原来一直老师都在关注我，只是我一时失落理解错了而已。我顿时豁然开朗。
老师的关爱永远比任何鼓励都更有价值，老师的鼓励一直回荡在我耳边，它化作我成长的动力，激励这我前行……
关爱的作文 篇4
关爱无处不在，如果世上缺少了关爱，世界就会成为一片沙漠，冷酷无情、毫无温暖。关爱在每个人的身边，只要用心观察它，就能感受到他，它是如此温暖，如此亲切，如此……
关爱在老师和同学之间。我朦朦胧胧的记得，有一次大扫除，我在扫地，看见一个同学帮助另一个同学提水，桶中的水一摇一摇的，但未见到一滴水滴出来，不知为什么，可是上天在“恶作剧”，提水的人被什么东西绊倒了，水撒了一地，不一会，围观的人越来越多，每个人都在笑，只有旁边一个同学没有笑，他将桶拎起来，将跌倒的人扶起来，回到班级里去了。我知道，水不仅洒在了地上，也同时洒在我的心中。在别人眼中这只不过是一场“笑剧”，却给我了留下深刻的印象，那个默默无闻关爱同学的人就像洒在我心上的水，让我感到滋润无比！。
关爱也在家中，爸爸妈妈爱我，我也爱他们，他们每天是多么辛苦、疲劳。一天繁忙的工作，是多么辛苦啊！父母经过繁忙的一天回家，我为他们沏上一杯暖暖的茶，送上一盘新鲜的水果。这时父母一定会说：“我的`乖女儿，什么时候这么懂事了？知道爸爸妈妈辛苦了！”这时是一家子最幸福、最快乐的时候。
关爱无处不在，关爱往往就在你的身边，在家中、在学校里、在社会中……关爱是甜蜜的、温暖的、舒适的……
关爱的作文 篇5
小兔子乐乐是森林学院里五年级的一位优秀学员，是老师最宠的学生，但是她有一个缺点：不懂得帮助别人，使得她身边没有一个朋友。
乐乐每当看到小猴子淘气、小山羊咩咩、小猪小胖他们在一起说说笑笑，心里就特别不好受，所以每年生日许愿时，她的生日
愿望永远只有一个：拥有朋友。
但是这个愿望似乎从她上森林学院开始，每年的生日那都是许这一个愿望，到现在都没有改变过。已经五年级了，很快就要上六年级了，乐乐还是没有一个伙伴，她准备向大象老师请教请教。
这天，乐乐早早的来到了学院，走进了办公室，大象老师看着乐乐，问：乐乐，有什么事吗？没有，我只是想向您请教一下，怎样能拥有朋友？很简单啊，给予别人帮助。给予别人帮助？对，我想你应该懂了，回教室吧，希望你能好好想一想。哦，我知道了乐乐带着给予别人帮助这几个字离开了办公室。忽然间，乐乐似乎懂得了什么。
叮铃铃！体育课到了，鸵鸟先生大步走向了教室，宣布了今天的活动：长跑，因为长跑很费力，所以大家纷纷带上了自己灌满水的水壶。
经过一切准备，长跑在老师的一声喝令下开始了，刚开始大家都如离弦的箭一般，到了最后，大家都直喘气，正当大家疲劳的时候，只听咚的一声，小胖因为体力不足而倒了下去，大家纷纷围在小胖的身边，却没有一个人在这大热天的`时候，给小胖递上水壶，这时，只见乐乐拿着小胖满满的水壶冲了上去，小胖看到了水咕咚咕咚的喝了下去，一下子变得清醒多了，特非常感谢乐乐，小胖是个很实在的人，他一定要给乐乐一盒巧克力，乐乐拒绝了，只说了一句话：你能和我成为好朋友吗？小胖听了非常吃惊，开心的说：可以呀！
乐乐以后终于能在生日的时候许下别的愿望了，因为她的一瓶水，即给小胖了关爱，又使自己得到了一个好朋友。
关爱的作文 篇6
记得我上小学二年级时，老师和同学的关爱。
早上上学的路上，我要过马路时，忘记看红绿灯了，就直接走了过去，而且还正好赶上红灯。我没看见就直接走了。躲过了一辆辆大车，可有一辆车过的很慢我只好等等了，等那辆车过了，我也正要走时，一辆电动车过来，撞到了我，我感觉好像在滑雪，等我停下来时，又非常疼，我立马哭了，本来没有想哭的可还是哭了出来。在车上的俩位姐姐都下来了，扶着我过了马路，姐姐问我：“小妹妹疼不疼啊，下次可不能再闯红灯了”。这时我才意识到，原来我闯红灯了，我又说：“不疼，我要去上学”。姐姐又说：“还是带你去药店买创可贴吧”。我说；“不用了姐姐，我要去上学”。姐姐说：“好吧”。我回到了教室，我不敢说我被车撞了，怕同学嘲笑我，所以我就安安静静的回到了座位，拿出书早读，而且我还尽可能的遮住我的伤口，可我左边的同桌看我不把左手放到桌子上，就一直看我的左手，我非常烦，就叫班长来管他。就这样，一节课过去了，要去做早操了，但是有些同学眼睛非常尖，一眼就看出我的左手受伤了，然后告诉了老师，老师来看了，说：“暂时没事”。其他（她）的`同学才去做早操。老师把我领到办公室，给我擦了药，亲切的说：“好了，你去教室休息吧，不要去做早操了”。然后我就去了教室安静的坐着。
同学们做完了早操，都纷纷回来了教室来看我并没有去玩耍。我顿时，我觉得被关爱包围着。
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