【优选】关爱的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的关爱的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱的作文 篇1
我们身边到处都充满爱，我也不例外，而令我最难忘的，是以为陌生叔叔的关爱。
记得那是一个星期四下午，快放学的时候，突然乌云密布最后竟然下起了大雨来。因为我没带伞，所以回不了家。看着同学们大部分都走了，我还在那里等，结果雨越下越大。时间一分一秒的在流逝，我的.内心也充满了恐惧。最后，我竟然流下了眼泪。
这时，一位知识渊博的叔叔打着伞走了过来，并用和蔼可亲的语气问我：”小弟弟，你怎么了，是不是你的爸爸妈妈还没来接你呀?“我一边抽泣一边说：”叔叔，我忘记带伞，还不了家了。“然后，我大哭了起来。叔叔听完我说的话，把伞递给了我。我说：“不行，叔叔，你把伞给我，你怎么办;你没有雨伞，你会被雨淋湿的。”
叔叔笑着对我说：“你不用担心，我还有雨伞;你快回家吧，别让你的爸爸妈妈担心你。”我连忙道谢。
我走出了校门，当我走到公共汽车站时，我远远的望见那位递伞给我的叔叔正往便利店跑，他的衣裳已被雨淋湿了，我见他从便利店出来时，手上又握着一把雨伞。
这时，我又流下了眼泪，可是这一次不是伤心的泪水，而是感动的泪水。
如果，每个人都像这位叔叔一样传递一份爱心，而不像现在人们这么冷漠无情，那么世界就是温暖幸福的。我要做这样的人，让这份爱心传递下去。我也要发动同学们，传递这份爱心，让这份爱心天长地久。
关爱的作文 篇2
古人云：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”进入了华园实验中学，我们都领教了老师的“严”。
我班的语文老师——张老师，也就是我们的班主任，一个瘦高的“小老头”，别看平时挺和蔼的，其实严厉得很。如果他发现有哪个同学没完成作业或是不注意听课，就会使出他的“弹指神功”，就是给那个同学一个响亮、清脆的“脑崩儿”。我班的同学们都惧怕他。地理老师，我们公认的最严厉的老师。她一旦发现有哪个同学在课堂上说话，就会把那同学叫起来，送他一顿“急风暴雨”式的批评，直损得那同学抬不起头来。有的同学私下感叹：“我们班这样一个活跃的集体，在地理课上都没人敢吱声。”
教我班英语课的孙老师，平时不太严，她严的时候让你没办法可想。每当英语单词考卷发下来的时候，就能看到孙老师在黑板上写着：“单词错的，一个词改五遍。”尤其是遇到单词较难的单元，考卷发下来后，就能看到满教室的同学都在改单词。前几天，英语老师被同学惹哭了。我从未看到过老师哭得这么厉害，她呜咽着，说不想教我们了，希望校长能给我们换一个更好的、更有爱心的老师。当时我班不少同学都哭了，我的眼泪也在眼眶里打转，脑海里像放电影一样闪现出以前孙老师教育和帮助我们的情景：老师在我们百词竞赛取得优异成绩时的喜悦，这是平时罚我们改单词才使我们取得这样的好成绩;老师让我们记笔记，我们却没有几个在记，孙老师为了加深我们的学习印象，反复讲解知识点，让我们多多练习，而我们反倒嫌她唠叨。第二天上英语课时，我们惊喜地发现，还是孙老师教我们。课前同学们热烈鼓掌，课堂上发言的同学特别多，同学们打心底还是爱孙老师。
最让我难忘的是今年夏天，这是五十年来抚顺最热的夏天，更让我难忘的是班主任张老师自己掏钱给全班同学买雪糕。记得小学时夏天也吃过老师给买的雪糕，可都是齐钱买，也都是最便宜的“大白糖”。而张老师给我们买的都是较贵的雪糕，就是这些
雪糕陪伴我们度过了炎热如火的夏天。
还有体育老师——卢老师，我也永远不会忘记。我的体育不好，上小学时体育课上不上老师都不管。而卢老师却没因我不会而放弃，在篮球课上，他一步一步地教我，直到我掌握了投篮的要领。
每天上学父母都会对我说：“路上小心，认真听课。”每天放学张老师都会对我们说：“路上注意安全，回家知道学习。”其实老师的爱和父母的爱都是我们成长中不能缺少的阳光。从这一件件看似很小的事情，我感到了老师对我们无限的`关爱。在老师们严肃的面孔上，我看到的是一双双和善的眼睛。我更加理解了鲁迅先生写到他的老师寿镜吾和藤野先生时的心情。老师对学生的关爱是人间最高尚的情感，无私付出却不求回报。我想，学生的理解会让这份关爱产生更挚热的火花、更持久的热度。
我真的希望老师的严厉和“唠叨”一直伴随我长大
关爱的作文 篇3
关爱，是干渴时的一瓶水，是寒冷中的一顶帽子，是伤心时的一句安慰，是成功后的一阵掌声……关爱就在生活中的一点一滴里，就在一丝一毫中。
中午，我因不在学校，有时老师布置作业又恰恰在中午，所以，我常常到学校，既要做中午的作业，又要抄当天晚上的作业。
有一天，我只顾匆匆做中午的作业，竟忘了抄家庭作业，直到放学后，我才想起这事。糟糕!怎么办?我焦急万分，脑子里一片空白。我呆呆地怔住，望着过往的行人，如同掉进了泥潭。我怀着侥幸心理，我一边祈求上帝，一边拿出家庭本，只见一排工整的字迹，在洁白的本子上“印”着，这真是“及时雨”呀!我感动万分。
第二天的中午，我来到学校，无意看见陈欣正匆忙地写着什么，有点奇怪。下课了，林榆皓对我说：“你的书、本子、书包，被人动了。”我一听，怒火燃烧，以为是谁故意把我的东西动了，在搞恶作剧。便向林榆皓以震耳欲聋的声音吼道：“是谁?”我心里还猜测是班上哪几个调皮的男生。林榆皓被我突如其来的.，莫名其妙地愤怒吓了一跳，吞吞吐吐地说：“是、是陈欣，打开你、你书包，拿你本……子，帮你抄作业……”我的脑袋“轰”地炸了，是陈欣!怪不得她匆匆忙忙飞快地抄写，是在帮我抄作业!我的脸顿时烧起来，心想：她默默地关爱我，我却马上怀疑他人不怀好意，与她的行动相比，我是多少地心胸狭窄!
于是，我决定默默地关心陈欣。每当她有难题时，我会耐心讲解，每当她的笔、文具掉了，我会立刻拾起来……我只希望能像她关爱我一样，去关爱她。
“感恩的心，感谢有你，花开花落……”我也会像陈欣一样，默默地关心他人，多给予别人一些帮助。
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