关爱学生的作文（精选27篇）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的关爱学生的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关爱学生的作文 篇1
在这个以文明为前提的社会里，关爱，随处可见。它是给孩子的，也是给老人的，人人都需要他，当然，也包括残疾人，他们在身体上有所缺陷，但是，没有人歧视他们，反而为他们付出了很多，比如：建残疾人学校，为残疾人找工作甚至为他们办置残奥会......在人们的这些付出中，不是处处隐含着“关爱”这两个字吗?
当然，不一定从办学校，找工作等这些大举动中才能体现对残疾人的关爱。生活中，这样的关爱也是随处可见呀!
就拿我上次在公交车上所遇到的事为例子吧!那天，我坐公交车去外婆家。上车后，车子过了好几站，上来了一位看起来年龄挺大了的人，他双眼紧闭着，拄着一条拐杖，后面也没跟什么人，很显然，他是一个盲人。他吃力地摸索上车，车子一直没动，直到他站稳了，才开。车上的人虽然少，但已没有位置了，于是，车上的人们开始让座，“大伯，坐这儿来吧!”“大伯，您站着累，我让给你位置吧!”可是，不管大家怎么说，盲人大伯都只是笑着摇摇手说不用了，大家没法子，也就不再说什么了。这时，车子来了个急刹车，大伯的手没抓牢，一下子坐到了地上，旁边几个人连忙去扶大伯，大家都责怪司机，让他开车小心些，司机也内疚地连连答应。这时，一个大哥哥站了起来，走向大伯，说：“大伯，等下一站我就下车了，您坐我这儿吧!省得一会儿又摔倒了。”大伯犹豫了一会儿，微笑着答应了，连声向大哥哥说着谢谢，坐到了那个座位。我们也以为大哥哥是真的要下车了，可是并没有，车子已经过了好几个站点，他依然站在那儿，我们这才明白他的用意，都用敬佩的目光看着这位青年。
下了车，走在路上，我不禁感慨万分：就是在让座这么一件普普通通的小事里却饱含着人与人之间那种浓浓的关爱之情，怎能不让人感动!
啊!让爱与我们同行，与这社会同行!让这文明的社会更添一圈爱的光环!!
关爱学生的作文 篇2
陆游是宋朝时著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。
30岁那年，陆游参加了礼部举行的考试，并且以优异的成绩获得了第一名，但遭到奸臣秦桧的打击，被除了名。认为然而这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然攻读兵书，认真练武。准备与国建功立业。34岁时陆游终于当上了一个较大的官职，但又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。
陆游45岁那年，过上了军旅生活。他竭尽全力收复祖国失地，并多次亲临前线深深地感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望。因此，在这期间，他写下了不少爱国诗篇。只因南宋皇帝屈服投降，陆游的愿望又被破灭了。
公元1210年，陆游已经是一位85岁的老人了，但他仍然念念不忘收复北方大好河山。有一天，他的身体十分虚弱了。躺在床上动也不能动，眼神失去光彩，嘴里不停喘着粗气。可是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他的眼前，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
读完了这篇文章，我不禁热泪盈眶。陆游弥留之际，还是对祖国念念不忘，他那强烈的爱国之情真是让人钦佩呀！陆游虽然去世了，但他的爱国诗篇被后人广为传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。
从古至今，有多少爱国诗人呀，像文天祥，他写过的《过零丁洋》这首诗中，最后一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”成了千古佳句。陆游的《秋夜将晓出黎门迎凉有感》和《十一月四日风雨大作》中的诗句：“遗民泪尽胡尘里，南望干师又一年。”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”也都让人拍手叫绝，而杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”更是脍炙人口，他们都有着至死不渝的爱国之心，作为新一代的华夏儿女，怎能不爱自己的祖国呢？让我们共同努力，让祖国的明天是充满希望的一天吧！
关爱学生的作文 篇3
生活中总会有数不尽的关爱，或许是父母默默地关注，或许是同学一句鼓励的话语，或许是好友一个会意的眼神，亦或许是陌生人的关心……
几年前，我和我的两个哥哥去上海的大伯那儿的工地上去玩。一天下午，工人们都出去干活了，我们三个闲着没事，出去逛逛。
夏日的太阳炙烤着大地，阳光格外地刺眼。可这也并不阻挠上海的繁华，路上依旧是车水马龙，人行道上的行人来来往往。因为天气太热的缘故，我们有又不爱买衣服，就去动漫城瞎逛。两个哥哥一见到游戏机，便按捺不住痒痒的双手，花钱买了游戏币打“拳皇”，我则拿着手机，戴着耳机去一旁听音乐。不知不觉过去了几个小时，我一瞅手机的电格，马上要没电了。我拿下了耳机，发现两个哥哥都不见了。我便跑到柜台询问，结果居然得知他们先走了。我顿时无语，这两家伙就这么把我给忘了。我只能收起耳机，走出动漫城。
晚上的上海不再像下午那么炎热，反而多了一丝凉爽。周围的行人来来往往，我一个人走在大街上，大脑一片空白。我慢慢地走着，到了一个陌生的公园，坐在椅子上，心里既害怕又慌乱，以为自己回不去了。我抬头望向大厦上的霓虹灯，像一条不断闪烁的彩虹绸缎。我就这么看着四周怔怔出神，连寻求帮助都忘记了。
忽然，一个中年男子走到我身边，问道：“小朋友，怎么一个人坐在椅子上发呆？”他脸上带着温和的笑容。“我……我……我走丢了。”我基本带着哭腔说了出来。“是这样啊，怎么不招人问问路呢？”“忘记了。”我不好意思地说。他笑道：“小朋友以后遇到这种情况要冷静啊，不能慌了。”说了，一把抱起我：“走，我送你回家，告诉叔叔你家在哪里。”……
这件小事已经过去好多年了，但至今我还难以忘却。那个素不相识的大叔对我的关爱我也从来没有忘记过，或许这不及那些感人肺腑的关爱，但是再小的关爱也是关爱，生活也正因为有了这些关爱而变得精彩。
关爱学生的作文 篇4
在日常生活中，相互关爱是常有的事情，让我印象深刻的是，有一天放学，我忘记带钥匙了，进不了家，我的邻居让我去她家坐会，等我家人回来。
这一天傍晚，我走在回家的小路上，哼着小曲，漫步回到家门口，我正在摸着口袋，翻开两个口袋都看不到钥匙，心想，是我把钥匙放在书包里了吗?好像没有呀，我将书包放在家门口，一格一格打开，翻脸半天的书包还是没有找到钥匙，这下子惨了，得在家门口蹲着了，心塞塞的。就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙?要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话?”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。
我一进了邻居家门，她放下手里的包包，就给我拿来了拖鞋，笑嘻嘻地对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，能够看一会电视。”我跟街坊说我爸爸要很晚才回家的时分，她却一挥而就地说：“没关系的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。”比及吃了晚饭后，她跟我说了一些事情和今天的故事。“叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的说话。阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，预备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
经过这件事之后，我懂得了关爱他人，帮助他人。我也跟那位街坊成了好朋友。有时分，不会的作业也向她讨教。我感受到关爱是人间最温暖的词语。生活在美好的关爱气氛中，多美好啊。
关爱学生的作文 篇5
关爱是一片天空，给人无限的希望;关爱是一片森林;关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。
还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。
一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，母亲给我量了量完体温后，啊!38度，唉!我发高烧了，头还很疼。母亲给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办?谁会帮我带回来呢?正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，母亲打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见母亲要留他在我家吃饭，他才离开。第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。
这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。
老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖;关爱是一个眼神，给人无声的祝福...生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人.
关爱学生的作文 篇6
关爱，是一股清泉，冲刷掉人们的烦恼；关爱，是一艘轮船，载着我们乘风破浪；关爱，是秀丽的景色，使我们心旷神怡……如果说母亲给予我的是“润物细无声"的关爱，那么，朋友带给我的关爱则像是冬日里的一缕阳光，给人以无尽的温暖。
记得有一次，我发烧到38度。那天，恰逢是星期天上午——学英语的时间，由于高烧不退，英语课是铁定去不成了。我百无聊赖地独自坐在窗前，望着窗外淅淅沥沥的小雨，暗自惆怅起来。哀叹自己身体不争气的同时，又抱怨起连今天的天气也与我作对。一想到老师也许会讲新的课程，并且还会布置课后作业时，我顿时又急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“我去帮你拿作业！"妈妈看我心急如焚的样子，急忙安慰道。此时，外面已经大雨如注，我又怎能舍得让妈妈独自冒雨外出呢！
“不用了，妈妈，外面这么大的雨，淋感冒了怎么办？”“没关系，我不怕！"妈妈却斩钉截铁地说，就在妈妈刚要出门时，“叮-叮-叮"传来一阵门铃声。妈妈赶紧去开门，原来是我最要好的朋友唐一帆。她虽然穿着雨衣，但是雨水仍无情地将她的头发打湿，正顺着脸颊不断地往下低落，即便是如此狼狈，她也顾不得去擦，见面第一句话就是询问我的身体状况，并且不厌其烦地把今天老师所讲的新课程，一字不落的讲给我听。此时，我心中涌起感情的波涛，一汩汩暖流流遍全身……
在我最需要帮助的时候，是朋友伸出了援助之手，让我感受到了那浓浓的关爱，这种关爱，是一种美德，是一种财富，更是一种难以割舍的.情感。
关爱学生的作文 篇7
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，原来一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业！因为有了它才有了我们幸福快乐的今天！
关爱学生的作文 篇8
每一个人都需要父母的关爱与帮助。没有了他们的帮助，做什么都无法成功，就举我上次书法征稿，写作品的那一天吧！
早晨七点多，父母叫我先去打个草稿当做对照的，父母说，这样可以避免写出错别字。我在电脑里用搜狗拼音改繁体字，有地看不清的，在爸爸的手机里打出来：有地打不出来的，爸爸想了许多办法帮助我：有的字写的不好了，爸爸鼓励我。抄完以后，，父母让我对照着那张，再写一张正式的,然后，又说道：“如果你这次写的好，就当作这次征稿的作品，不用再写张：如果没有写好，就给我再写一张，直到写完为止！”我终于写完了。所以就伸了一个长长的懒腰，以为可以不用再写一张了，但一拿给父母一看瞪大了眼睛看着我说：“好！休息15分钟后，给我再写一张，我们俩在旁边看着。”“对”
“哦，知道了。”我伤心地低着头说。因我念念有词即将，有一滴口水在那上面,旁边的爸爸看见了马上拿来纸巾擦了一下，不料，口水擦了，还擦了字。哎，好忙没帮成，倒帮了个倒忙，只好重新再写了，我抱怨道：“爸爸，你昨天东奔西跑地照了十几家店，而你辛苦的复印过来的五张纸。就这样被你给破坏了，不觉得可惜吗？”爸爸说：“没关系，只要你写得好，再难复印也值得。”
后来，我写了一四列，有个字改了，所以有些了一张。最后一张纸，父母的手直达啰嗦，总说：“佛祖保佑，希望这张能写好！”妈妈紧张说。父亲说：“一定要写好啊，高煌！”父亲说：“别让我再去跑腿啊！”我的父母的帮助下，终于写完了，好盖了个章，终于圆满了。
果然，无论你做什么都需要你父母的帮助与鼓励下成功。就像刚出生的小孩走路一样。
关爱学生的作文 篇9
系上鞋带，背上书包，昂首阔步走进一所全然陌生而充满希望的校园。来到教室，“叮咛咛”上课了，从门外走来一位洋溢着青春活力。精神焕发的年轻女教师，她是我们的班主任：杨老，并有着一个美丽浪漫的名字。杨蝶，
这时，在老师眼里透着的那种温柔的光，让我对他“一见钟情”，我带着一颗信仰。崇敬的心望着可敬的杨老师，并专心致志听她讲的一言一语，在以后的日子里，我越发的喜欢上了杨老师。
在这段我们大家都充满憧憬的日子里，红眼病毒开始攻击我们的同学，在短短一两天的时间里，15名同学被成功偷袭，都回家治病了，我们的课程也不得不拖下来，杨老师望着班上辽辽无几的同学，下了一个决心，要让我们班上剩余的同学都安全渡过这段日子，
杨老师便开始不辞辛劳的干了起来，每天用消毒液为我们全班擦桌椅，你可知道这是一件艰苦的工作，水很臭，也不能用手直接接触，杨老师就只能用口袋将手套住再擦桌子了。
老师不只做了这些，还每天提醒并检查我们洗手和滴眼药水，你觉得这些都很轻微吗？不，我觉得这是一种体现老师对学生的关心的一种途径，细节注定成功，在老师为我们做的一些事，一些为了班级，一些为了我们成长有益的事上，我的思想被杨老师给征服了，我爱杨老师，当然，老师也爱我们。
给你说个秘密好吗？杨老师不仅只在这方面做得好出色，而且，她还在我们班开展了“班级吉尼斯”激励我们上进，奋斗，不过这也真值，在那儿，可是有一片属于你自己的天地，我们班还有好东西呢！像班级日记，还可以写自己的心声，感受呢！我们班的好处可多了，这些可都是杨老师的丰功伟绩呀！
一句话，我的灵魂已经爱上了这位可敬可亲，美丽温柔，思想新颖的“蝶”老师，我爱杨老师！！
关爱学生的作文 篇10
她，一双炯炯有神的大眼睛，微微向上翘起的鼻子，有一头漂亮的卷发，苗条的身材，她就是我们的班主任——郭老师。
平常，老师对我们的学习要求非常严格认真，但是我们知道，老师所做的一切都是为我们好，她对同学们关爱有加，常常写信来鼓励我们。就如我，上学期我积极向上的表现得到了老师的好评，于是给我写了一封信，希望我继续努力，争取更上一层楼。而这学期我学习不在状态，老师又给我写了一封信提醒我，希望我完善自己，改正不足，老师多么关爱同学们啊！
记得上学期的一天下午，同学们都在安安静静地写作业，突然，后桌王舒蕊双手捂着肚子，紧皱眉头，豆大的汗珠在额头上滚动，我见了，忙问：“呀！王舒蕊，怎么啦？不舒服吗？”她痛苦地说道：“肚子疼。”她脸色苍白，额头滚烫，我焦急地说道：“快走，我们去找老师吧。”她看了看老师忙碌的身影，忍着痛苦说：“不用了，我能坚持住。”我心急如焚，不过，王舒蕊的一举一动都没有逃过老师的眼睛，老师看到她痛苦的样子，神色大变，快步走过来，弯下腰，关切地问：“舒蕊，怎么了？”她吞吞吐吐地说：“我。……我肚……肚子痛……”老师听了，似乎比王舒蕊更焦急，连忙说：“我先给你倒杯水喝，你先在桌子上休息一会。”老师的眼神显得更加憔悴，不停地跑来跑去，我看到老师那晶莹的汗珠在滚动，停下忙碌的工作，拖着疲惫的身子去校医室给王舒蕊拿药、喂药。后来，王舒蕊好多了，老师才放下心来。
老师啊！您多么关爱学生呀！当学生落下课时，您耐心地指导他们，当我们考试不理想时，您鼓励我们燃起信心，您关爱学生的品质令我感动！
关爱学生的作文 篇11
我总觉得周围有许多眼睛在看着我----爸爸、妈妈、老师……。他们的眼里都充满了希望。
爸爸才四十岁，可额上已爬满了皱纹，他很关心我和弟弟的学习。每次外出回来，无论贵贱都给我们买一些书回来。有学习用的资料，也有开拓视野的课外书。为了让我有一个好的学习环境，爸爸特地把楼房上的一间房装潢了一下，里面有书架、书桌，还有别的学习用具。让我在里面安心学习。每当弟弟打搅我学习时，爸爸都会骂弟弟。啊！爸爸，每当我想到这些，一股股暖流在我的心中激荡。
妈妈勤劳、朴实，他不像爸爸那样会说大道理。她只说；“云，我不指望你什么，只希望你能向小莲那样，考上一所重点学校”。为了我的学习，妈妈怕我上学迟了影响早读，每天早上天不亮就起床为我做饭。晚上晚自习，妈妈总站在门口等我回来。冬天我手患了冻疮，妈妈连衣服都不让我洗，生怕弄破我的手影响学习，可她自己的手却冻的不成样子。啊！
妈妈每当我想起这些，我就黯然泪下。
平时老师就像爱自己的孩子一样爱抚我们，一次我病了，歇了几天没去上学，等我回到学校时，老师不但关心我病情怎么样，还利用时间替我补课。啊！老师，您就像我的亲父母一样，培育着我们。
啊！爸爸、妈妈、老师：你们的音容笑貌常在我眼前浮现；你们的亲切话语常在我耳边萦绕，你们把希望寄托在我身上，现在我已经以521分这个还不错的成绩考入了黄师，我会努力学习的，我不会骄傲，放心吧！我不会辜负你们的希望，将来一定学会更多的知识，掌握更多的技能，成为一个称职的小学教师.
关爱学生的作文 篇12
有人说母爱是世间最伟大的爱，可我觉得老师的爱犹如母爱一样无私、伟大。
记得四年级开学前，学校因为实行小循环教学，我们该换班主任了。第一天开学，等候在教室门口的是我们班的新班主任——辛老师。她细高挑的个子，瘦瘦的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛在和我们说话，一笑还有俩酒窝。
在开学的前几天，班里的几个调皮的学生总是上课说话、打闹。我以为老师会狠狠地批评他们一顿，没想到老师竟然利用课余时间，跟他们谈心，耐心的与他们交流。几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。他们上课注意听讲了，也爱回答问题了。
辛老师对工作很负责，每天很早地来到教室，组织我们晨读。课堂上的每节课，老师都抓住讲课内容的重点部分和难以理解的知识点讲授，不懂的我们在课堂上及时提出来，每次老师都不厌其烦地给我们讲解，有时甚至会讲上个三遍、两遍，直到我们听懂为止。
辛老师不仅工作认真负责，而且还非常敬业。她身体不好，但从没缺过我们一节课。她带病上课的事时有发生，常常吃几粒药就继续给我们上课。最难忘的是有一次老师右手小手指做完切骨手术，用红布吊着手臂到课堂给我们上课，使全班学生和家长深受感动，我们班的成绩也始终名列前茅。
时间缓缓地过去了，但每天都发生着同样的事情，我们犯错了，老师为我们而焦急。我深深地感到，辛老师是对孩子们关爱的好老师，这不由使我对老师产生无限的爱。老师，让我深深地道一声：“老师，我爱你！”
关爱学生的作文 篇13
生活中的惊喜太多太多，比如，自己忘了生日，爸爸妈妈为我送来蛋糕；比如自己考试得了一百分；比如……
今天，我要讲一件发生在我身上，让我意想不到的事情，星期二的下午，当我写完作业，准备回家的时候，张老师叫住了我。她很神秘的对我说：“荔倩，明 天来早一些，我有东西要送给你！”我很奇怪，心想：老师又没有拿我什么东西，要给我东西，她会给我什么呀？我很好奇，明天一定早早去补课，看看老师要给我 什么东西。
第二天早上刚起床，我就希望自己坐着时光机，把自己送到下午五点整。可这一切都是幻想
终于到了放学时间，我飞奔回家，草草地吃了几口饭，就急忙去小桔灯补课了。
还没到，远远的看见老师在向我招手。老师用红领巾把我的眼睛蒙上，顿时，我的眼前一片漆黑，只觉得一双大手拉着我走呀走。“现在可以看了。”说着， 老师吧红领巾摘了下来。灯光很暗，什么也看不清。又想：老师在干什么呀？突然，我的前方出现了两位同学，不知道他们在给桌子上放什么。这时，王老师走了 进来，点燃了桌子上的11根蜡烛，映入我眼帘的是一个8寸大的蛋糕，上面还有我的名字。“荔倩，今天是你的11岁生日，赶快吹蜡烛许愿吧。”
灯被老师打开了，同学，们都围着我坐了下来，唱起了《生日快乐》的歌曲。悦耳的音乐响灵泉一般流了出来。我很高兴，因为有一位很关心我的老师，我很 高兴，因为第一次有人这样给我过生日。时间一分一秒的过去了，天已经很黑，天上的星星也因为我过生日而高兴。我又希望时光倒流，让老师和同学再为我过一次 生日。
真没想到，老师和同学们这么关心我，我却不知道。现在，我一定要好好学习，长大为祖国做贡献，报答那些关心我的老师们。
关爱学生的作文 篇14
每个人每天都会遇到许多陌生人，而每个陌生人给我们的印象却不相同，当你遇到困难或危急时刻，向你伸出援助之手的那个人，给你的感觉却是暖暖的。
记得去年夏天的一个早上，我独自乘车去上学，到站下车的时候，人们前后拥挤。我不小心，一只脚踩空，瞬间摔下车来。这可是夏天，都穿着短衣短裤。顿时我疼得大叫起来，蹲在那儿，一时站不起来。我本能地向下看了一眼，“哎呀！”左腿膝盖摔烂了小巴掌大的皮，血肉模糊，沾着泥土，还流着血，我无助地哭泣起来，心里喊着：“老爸，快来救我啊！”可他怎知道我摔伤了呢？就在这时，我泪眼恍惚看到一个陌生人弯腰站在我面前，关切地问：“小同学，摔着啦。”“这不明摆着吗，还用问？”我心里说，依然伤心的哭，“光哭是解决不了问题的，你先告诉我你家长的手机号，让你家长快来送你上医院，好吗？”“对呀！”我“嗯”了一声，算是答应着。电话打通了，我才正经地打量着眼前的这个人：四十岁左右，浓眉大眼，很英俊，让人看得很舒服。我应叫他叔叔吧！“谢谢叔叔！”我脱口而出，叔叔面带微笑，点点头并同时抽出纸巾，一边为我清理伤口，一边陪我聊天，我的疼痛感好像减轻了一些，“来，上车休息会儿！”叔叔扶着我，坐上了副驾驶位上，为了分散我的注意力，减轻我的疼痛感，叔叔打开了车上的微型电视，《火蓝刀锋》啊！我最爱看了！这时我被蒋小鱼的机智勇敢所震撼，我要向勇敢者学习，战胜眼前的伤痛。
今天，我受了伤是很不幸的，但是遇到助人为乐的好叔叔是有幸的，在和叔叔分手之时，我却感到有些依依不舍，我和爸爸目送着叔叔的车驶入川流不息的车流中，祝他一路平安！
关爱学生的作文 篇15
时间飞逝，转眼，十年的光辉岁月离去了，妈妈有白发了……
5岁的我，爱玩。“哗啦啦”雨点儿从天而降，我趴在窗前望着雨点儿好似一串串晶莹剔透的珍珠，起了好奇心：这东西可真漂亮，如果能穿起来带回家就好了，对呀，我一定要带回来！便趁妈妈不注意，一溜烟跑了出去……
我在雨中转着圈子，用手接住那雨滴，“啪嗒，啪嗒”……真爽，真凉，真好玩！
当妈妈发现我时，我已经成了落汤鸡：头发贴在肩上，满身雨水。妈妈见状，急的直跺脚，伞也不取，直接冲进雨里抱我回家。回到家，妈妈打开了暖水器，用干毛巾一遍又一遍的为我擦干身体，从头至脚。妈妈都没有抱怨我，批评我！对不起，妈妈，我给你添麻烦了！
一天清晨，妈妈送我去上学，进教室时，老师瞧见我的左耳上有一粒水痘，指出来便和妈妈说，妈妈一瞧，嘿！还真有！妈妈立刻带我去了医院，看了大夫，便在家中“静养”。几天后，我的水痘布满了我的脸，我便天天呆在自已的房间里，看电视。晚上，妈妈为我洗脸时，我忽地发现：妈妈瘦了，憔悴了。难道是因为我的病吗？还是怕我跟不上课程？怕我一个人孤单？……一大堆的问号使我有强烈的恶罪感。
“叮咚”表哥来我家玩了，他们要去逛超市。而我，只能呆在家中充当宅女的角色，一遍遍回想刚刚的一大堆问题。一会儿，妈妈先回来了，给我带来了一大堆零食！感动之余，我更知道，妈妈的责备也是一种爱……
妈妈的爱，是无私的，是宽容的。如今妈妈满头的白发，我该怎么办？
关爱学生的作文 篇16
关爱是名词，它是完美的前奏;关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。
其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。母亲早起晚睡，照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。陌生人一次简单的帮忙，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。也许过多的关爱会使人麻木。关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。
如果你愿意，能够把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。关爱很形象吗?你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不必须是关爱。当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么?这样多危险你不明白吗?”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。
小时候，妈妈常常用手打我。长大后学了“力”，我才发现，关爱原先是一个关于力的学说。力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。
一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。他们觉得关爱就是同情，而自我却不需要别人的同情。每每见到这些人，心里就应是对他们的无知而感到可悲。
翻开一本词典，想寻找一个能够形容的词语，“淳朴”，真好!关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心……
关爱学生的作文 篇17
相互关爱能让我们这个世界变得更加美好，善良。如汶川大地震、舟曲泥石流时我们所做的善举，的的确确地受到了来自灾区人民的感谢，我们和灾区人民共同关爱，才让我们从失去的悲痛中恢复过来。相互关爱不仅体现着大爱上，也体现在平常日常生活小事中。
那天，要数学考试。离考试还有短短两分钟的时候，为了能更好的考试，于是我开始检查自己文具盒。“咦?尺子呢?”我看了看表，心想：快上课了，怎么办呢?要是有人能帮我就好了!我越想越着急。同桌看见了，问：“怎么了?”我着急地说：“我的尺子不见了!”她听完后，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两段，说：“拿着呀!”说着，便把我的手摊开，就把尺子塞到我手里。这我才醒过来，半晌，才说出一句话“你这是干什么?”她笑着说：“断尺救人呗!”，就在这时，上课铃声响了起来……
这无异是雪中送炭，朋友之间要互相帮助，下回同桌有什么困难我也要帮助她。
有一天，同桌有一道题不会做，我就主动给她讲题。我给她先讲了一遍解题思路，问：“听懂了吗?”她摇摇头，说：“没听懂。”我想：是不是我的方法不对呢?这时，我想到了老师给我讲题时，一边摆学具，一边讲，或许她就能听懂了。我拿出学具来，一边摆，一边讲。讲完后，我再问：“这会听懂了吗?”同桌高兴地点了点头，拿起笔，写上了正确的答案。
"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"正如这首歌所唱，人与人之间要多一点相互关爱，才能使社会变的更加关好。让我们一起来关爱他人，相互关爱吧。
关爱学生的作文 篇18
关爱给予人温暖，给予人幸福，它时时刻刻都在我们身边，给了我们许许多多美好的回忆。
放学了，我背上书包跟随托管的阿姨去写作业。同行的还有其他几名同学，这里有我的好朋友，也有平时经常挑衅的“对手”。
北国的冬天冰天雪地，寒冷的风像一个个调皮的小精灵想方设法地透过衣服的缝隙向里面钻，尽管我们用棉衣、棉帽极力把自己包裹严实，可还是觉得冷风刺骨，恨不得一下子到达目的地。当我们走到离阿姨家不远的一条的小路上时，我脚下一滑，“怦”的一声摔倒在地，上半身倾斜着，双手支撑在冰冷的地面上，丝丝痛感立刻传遍全身。看着自己这狼狈的样子，我马上想到的是我那死对头一定在幸灾乐祸。这时，同学们也纷纷转过头来看我，果然，那二个人哈哈笑了起来，他旁边的同学立刻狠狠地瞪了他们一眼，死对头接到这个“礼物”后马上闭嘴了。接着其他几位同学急忙过来扶起我，关切地问我有没有摔坏，其中一名同学帮我背起书包，还有的同学帮我拍打粘在裤子上的脏物。看到大家都围在我身边，一股暖流涌上心头，我忽然觉得风不那么凉了，而此时的阳光格外温暖。
到了目的地，我开始写起了作业，而先到的同学刘一莹看到了我手上沾的土，便从书包里拿出一张软纸，然后把矿泉水小心地倒在瓶盖里，再把那张软纸放到水里浸湿，拿出来后轻轻地帮我擦拭着手掌。尽管擦破皮的地方有些疼，可是看到同学这样用心地帮我，那丝丝疼痛渐渐烟消云散了。这时，赵俊琪递给一样东西，我接过来一看，是个邦迪。我说了声“谢谢”，把邦边粘到伤口处，觉得舒服多了。
关心的目光、细心的行动，这不都饱含着同学们对我的关爱吗？
关爱随处都在，只要我们用心去感受，就会发现它的足迹。
关爱学生的作文 篇19
相互关爱使世界更加美好。记得在我身上就发生了这样的事。那是一个美好的早晨，我兴致勃勃地拿着一支精美的笔跑上公交车，因为那支笔是刚买的，所以我格外爱护，在上车的那一刻我还紧抓着它，生怕掉到地上摔坏了。这时候，我在车上看见了我的同学，便向他打了声招呼。他见到我，冲着我笑了笑，并向我挥了挥手。在这一刻，司机忽然来了个急刹车。那位同学因向我挥手没扶好扶手，马上就站不稳了。在他快要摔到在地的时候，我以最快的速度走过去将他扶稳。他站好后连声道谢，我笑着说“不用谢，不用谢！”就在这一刻，我手中的笔掉到了地上，摔坏了。我感到万分难过。那同学诧异地问：“怎么了？出了什么事？”我努力掩盖自己失望的表情，说：“没事！”下了车，我依依不舍地把那支笔扔进了垃圾箱，就回家去了。回到家里我硬着头皮对妈妈说：“妈，我把笔弄坏了！”妈妈一听，火冒三丈地说“什么？你竟然把刚买的笔弄坏了？”我万分委屈，都没心情向妈妈解释了，就直接冲进了房间。第二天旱晨，我带着不愉快的心情去到了学校。第三天，我的早晨仍然是不美好的。我依旧慢慢地走到我的座位上，看见桌面上放了一张纸条，上面写着：“对不起！你因为扶我而摔坏了笔。恰巧，我在生日上收到的礼物有与你一样的笔，共两支，现还给你一支！”
我心里暧暧的。我拿起桌子上的笔，递回给那位同学，但他无论如何都要我收下，并说：“你一定给妈妈责怪了吧？”看着手上的这支笔，我觉得它比以前那支更加精美！
关爱学生的作文 篇20
有一种爱叫做热情，有一种爱叫做温柔，有一种爱叫做严厉……爱的海洋里，流动着一种特殊的爱，这种爱叫做“冷漠”。在一片绿草地上，有着许多来游玩、散步的人，不过，最为显眼的还是那俩家学骑自行车的小男孩了。这两家母子，是两位年轻的母亲推着崭新的自行车，带自己幼小的儿子来草地学骑自行车。
一个孩子骑着骑着，一不小心摔倒了，他哭喊着，让他的妈妈过了扶他，他的妈妈立马跑过来，迅速扶起了他，并不停地问他，没摔着吧？疼吧？而另一个孩子也摔倒了，他也哭喊着，也想让他的妈妈过了扶他，但事实却与他想象的截然不同，他的妈妈没有过了扶他，而是在一旁冷漠地看着他，并用鼓励的目光对他说：“自己站起来！”，这个男孩心里好像飘来一片乌云，他认为妈妈不爱自己了。
他停止了哭泣，也不再喊了，奋力推开沉重的自行车，坚强地站起来，继续练骑自行车。一次又一次地摔倒却更增加了他心中顽强的意念！一次，一次……终于，他会骑自行车了，他甜甜的笑着，笑的灿烂且充实。爱是无私的，爱是纯洁的。这两种截然不同的爱，定有着截然不同的结果。冷漠这种爱，既让小男孩学会了骑自行车，有锻炼了他的独立能力，还增强了他心中的意念。而那位给予孩子溺爱的母亲呢？
无形中也给予了孩子一种依赖，给孩子养成了一颗依赖的心，让孩子不够坚强，没有顽强的意念，不会独立生存，没有自主能力。爱是用心形成的的感情，不一样的爱，伴随着不一样的人逐渐成长，在爱的海洋里，冷漠这种爱随着海浪，越飘越远……
关爱学生的作文 篇21
在生活的时时处处都存在着关爱。在家里有家人的关爱；在学校有老师和同学的关爱。
记得有一次，考试的时候，老师说过一定要带铅笔和直尺。可是，我偏偏地忘带了铅笔，现在去小店买 都来不及了。这时，我的同学，也是我最好的朋友来了。她问：“怎么了？着急成那样？”
我急着说：“都怪我忘记带铅笔了！”说罢，她去从文具盒里拿了一只仅有的一支铅笔，只听“咔嚓”一声，铅笔成了两半，她又帮我把另一半削好，递给我说：“拿去用吧！”这时，铃声响了，我说了一声：“谢谢！”就赶忙回到座位上去了。考试的时候，有了这支折断的铅笔，才换来试卷上了红钩，这支铅笔就是朋友考试时的关爱！
这次玉树地震，让我想去了汶川地震的景象，那种“一方有难，八方支援”的精神关爱了汶川的人们，救援人员立刻到达现场，开始紧张地救援……
母亲为了保护自己的孩子，而去；从废虚下许多挖出来的书包无人认领；尽管这些，救援人员也在不懈的努力着，不肯放过一丝希望。人们也组织的捐款活动救援灾区存活下来的人民。我们就这样一点一滴地关爱灾区的人民。
等回到家，热腾腾地饭菜表示了家人对自己的关爱；同学之间互相帮助也表现出了关爱；救援灾区，表现了全国人民的关爱……
记得一年，我过生日的时候，许多同学，朋友和家人送来了温馨的祝福和贺卡。蛋糕上的花也祝贺着我。对我来说，那天家人、同学和朋友对我的都是关爱。那天，我过的很充实，很开心。
关爱，每个人都生活在关爱之中，关爱无处不在，大家也都互相关爱着。总而言之，关爱无处不在！
关爱学生的作文 篇22
有许多人问：幸福是什么呢?可以这么说，每个人都有自己的答案，而且答案不尽相同，有的人认为：也许幸福是一缕久违的阳光;也许幸福是一个定义;也许幸福是一根棒棒糖;也许……总而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。
但是，幸福究竟是什么呢?在我认为，幸福就是父母间的关爱(对我的关爱)，幸福是是温馨的亲情。幸福是每天放学会到家，能与父母共进香喷喷的晚饭，喝着热乎乎的汤。心里暖暖的滋味，可能大家与我都有过相似的经历，我家是这么一个家，我家有五口人：爸爸、妈妈、奶奶、姐姐还有我。爸爸经常在外面打工赚钱，不怕风吹日晒，妈妈在邻近的福利院当做饭阿姨，虽然她嘴上不说，但我心里还是明白，妈妈说她挣钱不累，其实他们都是为了我，想让我有个好的未来，他们不图日子艰辛，只求我好好学习，但我不争气，我现在初三了，在学习上只是个中等生，他们又怕我考不上高中，天天希望我好好学习，我有时候听得不耐烦了，还和他们顶嘴，我真是不应该，后来，爸爸不说我了，对我的学习也不大关心了，每当礼拜天回家爸爸和妈妈微信视频的时候，我都会看几眼，说到学习的时候，他叹气了，对我说：越越啊，不要嫌爸爸烦，其实爸爸也是想让你学习好，我们现在这么做也是为了你，我也明白他们为了我。姐姐在城里边的肛肠医院上班，每个月也是微薄的收入，也刚够自己花，奶奶一个人在家，就平常礼拜天回来和奶奶吃吃饭，有时还给我讲讲爸爸小时候的事情。
父爱如山，母爱如水，我希望他们永远的陪在我身边，我想对您们说：“爸爸，妈妈，你们辛苦了。儿子爱你们。”
现在我长大了，父母对我的唠叨也少了，我希望我好好学习，考上灵中，将来带领家人过好日子!
关爱学生的作文 篇23
关爱，是搭建的人与人之间的情感桥梁。这座桥，洋溢着温暖，给人以信心与力量!亲人间、朋友间，甚至于世界各地不同民族、不同肤色的人们，通过这座桥梁，温暖了彼此的心。而四川汶川大地震发生后，人们的行动，完美的诠释了“关爱”二字的全部真谛。
此次地震所达的级数，以及地震的场面，让每个人都感到震撼心魄：一幢幢房屋在人们始料不及的时刻轰然倒塌，建筑房屋的钢筋石块砸在了人们的身上。一时间，死伤狼籍，哀号遍野，残不忍睹!这样的场面，拨响了人们心中最柔软的那一根弦。于是，全国各地乃至世界各地的人们动了，纷纷向四川汶川那些身受危难的人们伸出了援助之手，每个人都与四川汶川那些受到危害的人们心连心，与他们建起了一座座那名叫“关爱”的桥梁，温暖他们的心，告诉他们：你们的后面还有我们!帐篷、衣服、食品等等，被源源不断地输送到灾区。一些国家政府也捐献来了大量的资金、帐篷……每个人都力所能及地为灾区捐出自己的一份爱心。记得曾有一位记者采访过一位捐款者：“你为什么要捐出这些呢?”捐款者的回答是：“我只是在尽我应尽的责任。”这一句看似平凡的话，却震撼了许多人的心，“我只是在尽我应尽的责任”这句话，轻轻地久久地回荡在人们心间……这就是人与人之间那无私的关爱啊……
如今，灾区的人们都已经安定了下来，前不久的地震已经过去了，然而，来自世界各地的人们的关爱却不时地温暖他们的心，湿润他们的眼……
以后也许还会发生许多类似此次大地震的事，不过，我相信，只要人与人之间都有这一座名叫“关爱”的桥梁，那么这个世界便会充满了温暖，大家都会和睦相处，并共同努力，将我们的家园建设地更加美好，让地球这个蓝色的星球更加美丽!
关爱学生的作文 篇24
爱，是一种不可思议的美，鸟儿们让我懂得了这种美。
——题记
“明天有雷阵雨，请带好伞再出门。”天气预报的声音从电视里传出，我却好像没听见一般，一点也不在意，可是，却因为没有听天气预报的话，第二天差点被淋湿全身……
雷公打着鼓敲着锣，正在演奏着一曲下雨前奏，雷声阵阵，又有如群马叩击岩石，有条不稳，却又严肃端庄。不一会儿，小雨就从空中跳下来，跳在人们身上，玩闹一番，雨，越下越大，来势淅淅沥沥。我，正躲在学校看小雨点组成庞大的清洁军队，来清洁路面。
正看得入神时，只见一团黑影从我身边掠过，带上眼镜仔细观察，原来是一只小鸟，它正逆着风雨行驶。它在风雨中艰难的飞行着，禁受着大雨的洗礼，任他们怎样在那它那柔弱的翅膀上拍打。我看着在雨中“毫无办法”的它，不由地心头一惊。不明白这只鸟儿为何在奋力与大自然抗争，只是想玩玩？还是想洗个澡？它没有放弃，依然在前进，朝那一个方向飞去，它张大嘴，似乎是在嘶喊着什么，又可能，是在哀声尖叫……我静静地打量着它，打量着它前进的方向。我不明白它还在坚持什么，当看见树上的鸟巢时，我突然明白了，它，是它们的亲人，它坚持的，努力的方向，正是对它孩子们的爱，鸟巢里，幼鸟在惊恐地鸣叫。大雨中，它们的亲人在奋力赶回。这种关爱，是那么温暖，那么美丽。
雨，阻碍不了它回家的脚步。雨中，它和它们，都在等待。孩子等待亲人的归来，亲人等待孩子的笑容。在这大雨茫茫中，我看到了一幅山水画，看到了亲人对孩子的关爱之美，也看到了彩虹，看到孩子们对母亲、父亲的担心。
美，本身是一种色彩，可是缺少灵魂。缺少关爱的美，是残缺的，不完整的美。我更喜欢关爱中那一份安静，温柔的美。
关爱学生的作文 篇25
光阴似箭，明如梭，一转眼间八年过去了，那时的一件事令我至今都难忘，那就妈妈对我的关怀。
一天，我一个人走在公路上，忽然一辆无牌摩托车冲过来，我当时没太防备，只听嗖一声，摩托车把撞得老远，我至今都还记得清楚。当时一位好心的中年人把我送进了当时离得这里最近的医院。
远在他乡的妈妈得知这个消息，身体几乎崩溃了，忙向上司辞工，领了工资坐快车赶回家乡，走到我所住的那个医院，一打开病房的门，医生正在为我做手术，做完手术后，妈妈急切地问大夫，说：“我儿子怎样，”医生皱了皱眉，神情严肃的说：孩子头部受了重击，很容易变成植物人了，妈妈震撼了，脸上显出绝望的神情，但大夫的一番话，让她又有了自信心，决心把我从失忆的暗道拉出来。从此每天，妈妈天天陪着我，给我讲我小时候最喜欢读的故事书，讲有趣的事，一天一天过去了，妈妈开始担忧了，我的病根能不能消除，一定能，跟着这个信念，她更加努力的让我能恢复记忆，这样日复一日，年复一年，妈妈的付出没有白费，终于有一天，我完全记得起来了，才知道妈妈为我这些年来的辛苦劳动。一眼看去，妈妈那张瘦削的脸简直让我不敢想象，是我一手造成的，我要报答她，我心里暗自下决心。
每天早晨，我都为妈妈准备洗脸水，早点，让她起来有一顿热滚滚的饭菜吃，以后每天，能为妈妈做的事，我竭尽全力的为妈妈完成只有这样，才能弥补我的过失，才能体现我对妈妈的爱。
爱是伟大的，是无私的，尤其是父母对孩子的爱更伟大，更无私，所以我们回报父母的爱要，达到最大最多，多多为她们着想，这样才能对得起她们对我们的养育之恩。
关爱学生的作文 篇26
“叮铃――”世间最难听的声音之一――起床铃声响起了。“起床啦――”妈妈拖长声音，“快点！快点！”“嗞――”妈妈将洗好的小白菜倒入滚烫的油锅中。“香喷喷的小白菜就要熟了，快起来，快起来！再不起来就要迟到了！”妈妈的声音对于刚睡醒的我老说，似乎比蚊子的声音还小。我迷迷糊糊地坐起来，感觉一沾床就会睡着。
待我把所有事情做完，做到餐桌旁，尝了一口饭。心想：这饭味道不太好，让人没有胃口。我只吃了一点饭，坐在餐桌前，呆呆地望着前方，思绪却像野马似的，四处奔跑。我想到：这碗饭能在早晨六点多出现在餐桌上，妈妈得什么时候起床呀！我也熬过稀饭，要把稀饭熬熟至少需要半个小时，而且妈妈怕饭不好吃，还用炒菜的锅煮，这样一来做早饭至少需要一个小时，妈妈就要每天五点左右起床。我有过早晨四、五点起床的经历，上次赶飞机，四点多妈妈叫了我至少五分钟才把我叫醒……可妈妈每天都早早起床为我做饭呀！看着妈妈头上愈来愈多的白发，眼角越来越深的皱纹，额头上那层“细沙”，我不禁热泪盈眶。
妈妈洗完锅，从厨房里走出来，看见我的碗里还有大半碗饭，就问我：“不舒服吗？”我赶紧回答：“没有！”然后冲进厕所，不想让妈妈看见我的眼泪。过了一会儿，我回到餐桌上，大口大口吃着饭，这时的饭为何又这样可口了呢？
吃完饭，我心里酸、甜涌动。那里有爸爸妈妈为让我能更好的生
活与学习付出的辛苦劳动的酸，也有我领悟到了这碗“普通”的饭是用爱慢慢熬出来的甜，也就是那份母爱的甜蜜。
关爱学生的作文 篇27
每个人从呱呱落地到长大都会得到父母的关爱，可是有时的关爱你会认为微不足道，有时却让你终身难忘……前不久，自从我做一个微创手术后，我才真正知道父母对我有多么关爱！
上星期，我感到一个小地方不舒服，妈妈陪我到医院检查，医生告诉我们局部发言，需要做手术。我一听急了，我害怕手术也不喜欢做手术，就偷偷给妈妈说：“妈妈，我不想做手术！”妈妈以前生我也做过手术，她说：“你生病了一定要叫医生帮你治疗，你听医生的。”我只好听了，医生说：“先观察你几天！”终于到了做手术的时候了，爸爸妈妈感觉很漫长，而我感觉很快，当我走进手术室，我一次次回头看妈妈，妈妈流着泪水，我也是。我感觉我走进手术室，她的心一定像十五个吊桶打水——七上八下。
当我被推出手术室时，爸爸妈妈都在手术室门口焦急地等待着，妈妈赶紧拿冰袋放在我的伤口处。这时，我才知道：我们的父母最关心的是我们。爸爸取来药后，护士给我挂上吊瓶。在我和爸爸妈妈的注视下，透明的液体一滴一滴地流入我的身体里。住院的那几天里，爸爸妈妈一直陪伴在我的身边，忙里忙外，他们眼里流露出的焦虑和关切的神情，我是永远不会忘记的。
我终于出院回到了家里，这时，爸爸妈妈才睡一个安稳觉。我从这个小手术里一下子明白了：爸爸妈妈是多么爱我！天下的父母最关心的是什么呢？是他们自己的身体吗？错，是自己骨肉的安危！如果自己的孩子有任何生命危险，他们会将自己的生死置之度外，不顾一切地去拯救孩子，这是父母对儿女最真挚的爱。同时，我认为，作为儿女的我们，也应该把爱回报给爸爸妈妈，因为这是人间最美的真爱。
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