桃李的作文

时间：2022-09-06 10:58:41 高一作文我要投稿

关于桃李的作文（精选23篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的关于桃李的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于桃李的作文（精选23篇）

　　桃李的作文篇1

　　微风漾波，谷穗轻晃，当那金灿灿的成熟谷穗随风和唱着丰收的快乐，当那青涩挺立着的未熟谷穗不情愿地摇晃着腰肢，我想我知道了那个为人的奥妙。也就不由得想起那个最能教人谦虚的古老游戏——围棋。

　　在基辛格的《论中国》之中，围棋被用来代表中国人，与以国际象棋为代表的西方人加以对比。究其原因，是因为围棋培养了中国乃至整个东亚文化圈中一种谦逊且不为骄矜所惑的品格。

　　从目的来看，国际象棋以吃子为目的，而围棋之中，虽也有吃子这一项，但最后的赢输要依靠围空面积大小来评判，吃子不过是围空的手段之一。新手总会输就是因为太看重吃子而忽略了围空。当对手专心经营自己的阵地之时，还以为是对自己的退让，骄横之情生发出来，不免丢掉了桂冠。高手的切磋，必要燃炷熏香，沏壶淡茗，相互问安，再加上一句：“向您请教!”落子之时不缓不急，放子之地不偏不中，对弈之情不骄不卑。见袅袅青烟，缕缕茶气，心如止水。弈毕胜者言：“承让。”输者言：“技不如，请赐教。”两者复盘，相互讲解，共同进步。

　　韩国棋手李昌镐，11岁入段，未及加冠之年即横扫韩国棋坛，成年后居世界围棋第一人之位十年，就是如此厉害的一名棋手，被人们称为“石佛”。因为他的喜悦失落从不表现于外，棋艺虽精，却始终谦逊，对先于自己入段的人，无论输赢，皆称前辈。对弈之后，无论输赢，必求人赐教，学习别人长处。对于自己的成就，他却在自传中将其归功于先辈的指导。

　　不久前驾鹤西归的陈祖德先生，曾任中国棋院院长，发明了围棋中堪称经典的布局方法“中国流”。这种下法不看重与对手的打拼厮杀，在一种无形之中丰满自己的羽翼，谦逊不失骨气，并且能够获得最终的胜利。陈老为人也如“中国流”一般，谦逊而不失骨气，毕生为了围棋而奋斗，却言自己没做过什么贡献。因而，他的西归也让世界棋坛动容，各国棋手都来悼念。

　　古语有曰“桃李不言，下自成蹊”，赞扬的就是桃李谦逊不张扬的品格，而陪伴国人数千载的围棋正是养成这珍贵品格的绝佳途径。

　　感谢围棋，因为有你，我懂得了，桃李不言，下自成蹊。

　　桃李的作文篇2

　　经过了一个漫长的寒冬，温暖的春光显得弥足珍贵。

　　古人云：“阳春布德泽，万物生光辉”，尽管现在只是初春，但春的气息已经漫步在了每一个有阳光的地方，每一个有阳光的心里。天空好似一块蓝色的巨大画幕，染上了几丝雪白的划痕，犹如一幅价值千金的名家名作，令人意味无穷，;又如年幼孩童的信手涂鸦，天真可爱，童真烂漫。和煦的阳光照在每个人的身上，暖洋洋地抚摸着每个人的眼睛。在如此阳光下，鸟儿便是天空的主宰，“天空中没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过”，它们或玉立枝头，或曼舞于空，悠悠地唱着一曲动人的天籁。

　　沈园墙外，几点粉红缀与枝头，俏丽红颜一笑倾城，大有“回眸一笑百媚生”的意味，似贵妃再世;柳树带上青绿头饰，飘逸长发随风而动，巧笑嫣然，真正是“云鬓花颜金步摇”的典范，如玉环再生。

　　塔山之上，茶花浓妆一抹，青裘一袭，好似一位贵族小姐，娇气无比，情窦初开;青草地上早没有了那件土黄破袄的踪影，取而代之的是一件碧色夹克，就像是一个清纯活泼的小男孩一般。

　　自家窗前，对面人家的架子上挂着各式各样的床单和衣物，看着这些，让人莫明的心头一暖，而又莫名的春意盎然。当坐在植物投下的阴影中时，能听得见孩子们欢快的嬉笑声，他们跳着，笑着，稚幼的童声如同这春天一般充满了勃勃的生机

　　轻风忽起，树叶发出了悦耳的声音，好像在歌颂着春天的神奇，春天的美丽。的确，这一抹明媚的春光，便已是自然的杰作，已是世间的珍奇。阳光被树叶摇碎，散落一地的金屑，光彩夺目，。这是植物们送给大地的花钿金钗，美得不可方物。

　　正所谓“春风桃李花开日”，春天到了，天就变蓝了，树就绿了，花就开了。满目的姹紫嫣红，满目的烂漫春意。

　　其实世间的万物皆有着灿烂的生命，可是，也总有那么一些人哀伤自弃，从而领略不到生活的美丽。所以人也要向这些大地上的精灵们一样，珍惜生命，让生命变得有价值，变得像春天的阳光一样给人以温暖。

　　正值春花烂漫时，谁在丛中笑?

　　桃李的作文篇3

　　您，像一位慈祥的母亲，用您温暖的怀抱将我们拥入您怀，您，像一轮火红的太阳，用您的光芒将附中学子心房点亮!

　　——题记

　　海不辞水，故能成其大。母校，是年用那宽广的胸怀接纳了我们，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长;让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想而奋斗!十年来，您培育了无数的优秀学生，同时也创造了一个又一个的辉煌。

　　十年风雨，十年辉煌。全体附中师生团结协作、艰苦奋斗，附中从无到有，发展到今天拥有数千学子的金牌附中，累累傲人的硕果，是几代附中学子努力奋斗的见证。沁人心脾的文化氛围是附中师生踏出的一片晴空。

　　慈济附中，承载着优良的传统，开拓着展新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力成长。“多学博见，和而不同”这八个字深深印在附中学子心中，并让众多学子为它自豪!

　　渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是这里，更有了一种爱的气息，让人感动……“春雨送来海的温馨，把满园鲜花灌溉;秋风带走花的种子，在万水千山盛开;波涛带着海的深情，把知识的航船承载;我们扬起船的风帆，驶向那美好的未来”简单的几句歌词，却表现出学校对我们的殷切希望和对未来的无无限向往。

　　这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”;这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”;这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。我们聆听了您风雨中一路走来的艰辛，记住了您一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴。啊，母校是您让我明白了知识的神圣;是您让我懂得了做人的道理。

　　十年风雨飘摇;十年薪火相传;十年桃李芬芳;十年春华秋实。十年，记载着岁月的沧桑与峥嵘，刻画着消逝与飘零。十年，无数教师将青丝染成白发，无数学子用智慧激荡出火花。

　　十年后的今天，我们真心地祝您生日快乐，祝您能够像大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔!成长吧，前进中的慈济附中定能不负众望，最终犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒!

　　桃李的作文篇4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕的无声奉献，塑造了柔软的丝被；蜡烛的一点光芒，让黑夜不再黑暗；我的手总会寻向万千中最迷人的一处光——我的好老师。蓝老师是六年级调来的，由于是新来的老师，我们总觉得有些陌生，但渐渐的就亲如近邻了。

　　我们的成绩在一个学期之间飞速猛涨，都是蓝老师的功劳啊。用适当的小奖励来激励我们对学习的热情。“人心齐，泰山移.”一句句格言、诗句原本背的一窍不通，这时候却极为容易的从口中流出，已经牢牢地记在脑海里，忘不了了。同学的成绩逐渐提高，少不了蓝老师的鼓励和表扬；一个同学成绩的下降，少不了蓝老师微淡的小说；一个成绩好的同学几次的考试失常，少不了蓝老师的轻轻批评。我们如今的成绩，少不了蓝老师日日夜夜的操劳；少不了蓝老师辛勤的汗水与永不止境的付出；少不了蓝老师那一声声一次次温暖人心，激发学习热情的鼓励。

　　我们班的四项竞赛简直差到什么程度呢？差到只有几面红旗。直到蓝老师来了，我们班就像打了鸡血，夺得的红旗冲上了高峰，连续八个星期的优胜班级。若不是蓝老师的那两句话：“保十冲十五！”“达到八面红旗的时候发奖品呢！”奖品的诱惑，我们又怎不冲刺呢？蓝老师来了之后，我们班的各项内容都逐渐提高，就连懒惰的一些同学也发飙了一样的跟上我们的节奏。晨会听到“上周获得优胜班级的班级有…六年八班。”我们都会激动的耶一声！我们的劳动成果也是非常有效的，每次都这样勤快的清理教室，连20面红旗都不是什么大问题！我们班的红旗记录也算是连续飙升，听到我们班的名字，心里也会莫名的激动，觉得自己离奖品又进了一步！

　　令我感动一件事，永记在我的脑海中：我的脚在学校意外的骨折了，打上了石膏，每天来学校的时候，蓝老师就会迅速帮我摆桌子拿凳子，让我感受到了浓浓的情谊。那天下午，五点多了，我坐在教室里等待妈妈来接我，蓝老师开好会正好下楼问我：“蕙嘉。你妈妈还没有来接你吗？”我笑着回答：“恩，等会儿就来了。”“那我背你下楼？”我慌忙着回答：“不用了，妈妈就来了。”“那我先背你下去吧。”蓝老师说着，就到位置上来，弯下腰让我上去，我极其不好意思的上去。下楼梯的时候，我只感到蓝老师温暖的怀抱。眨眼是我满眶的泪水，用手悄悄地擦去。蓝老师的脚步没有停过，我心里满怀着一些热血，想一拥而出了。路上碰到了赵诣和佳蔚，她们吃惊的看着我，我从她们的目光里看到了惊讶接着是感叹蓝老师。我站着，蓝老师去骑电瓶车，想把我送回家去，我挥着手说爸爸就要来了，蓝老师还是想把我送回家，我婉拒了蓝老师对学生再三的关怀。一路上，我回想着蓝老师背我的场景，心中的热流赋予到眼眶中，忍不住的留下了。

　　从件件事情中，我也强烈感受到了蓝老师对我们赋予的希望和关怀。如果我们是一炮冲天的烟花，那您就是那默默让我们燃烧的一根火柴，点燃了我们对学习无限的热情；如果我们是冻僵虚弱的人，那您就是冬天里的一把火，温暖我们的心田，让我们冰冷的心重新温热起来；如果我们是渺小的一颗星星，那您就是美丽的夜空，笼罩着我们，衬出我们的耀眼和光明；如果我们是初萌的嫩芽，那您就是当头的太阳，照耀着我们，让我们快速成长……

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”我的老师，当头照耀我的太阳，在我的头上，放出耀眼的光芒。

　　桃李的作文篇5

　　有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我甘愿做蜡烛，用生命的光去照亮我的学生。寒来暑往11载，我力求在平凡的岗位上向家乡父老交一份满意的答卷。

　　1990年高考前夕，我患了阑尾炎，有好几次，正上着课腹部疼痛难忍，脸色蜡黄。看到学生们那一双双充满求知欲的眼睛，我咬紧牙关忍住疼痛，坚持把课上完。终于有一天我被送进了医院。医生让我立即住院，手术治疗，但我没有同意。因为再有几十天我的学生就要参加高考，接受祖国的挑选，我不能耽误他们的时间。在我的再三恳求下，医生终于同意我进行保守治疗:打针吃药，卧床休息。第二天打完针以后，我就挣扎着走进了教室，走上讲台。就这样，边工作，边治疗，我一直坚持到把学生送进考场。11年来，我没有因为私事请过一天假，耽误过一节课。

　　言传像涓涓清泉，身教似无声细雨。作为班主任，我要求学生做的事情我自己总是身体力行。92届毕业生张伟，高二分科到我班以后，仍然像原先一样早晨迟到。我没有严厉地批评他，我告诉他，我要每天早晨在教室门前等他来上课。言必信，行必果。我果真一连等了他十几天，风雨无阻。精诚所至，金石为开。十几个早晨的耐心等待终于使这位同学改掉了迟到的坏习惯。以此为契机，我多次抽时间找他谈心、帮助他补习功课，加强感化，使他逐渐由一位双差生变成了好学向上的学生。1992年高考，他取得了令人满意的成绩，被一所本科院校录取。他在给我的信中写道:“老师，是您的耐心改变了我。我永远也不会忘记您在教室门前等我的那十几个早晨……”11年来，靠我的爱心和耐心，靠我的言传身教而由差变好的同学有许许多多。

　　解决学生的生活困难，使学生排除后顾之优，才能使其专心学习。97届学生刘玉，来自偏僻的龙廷山村。他的母亲常年卧病在床，父亲在家务农，沉重的家庭

　　桃李的作文篇6

　　又一株蒲公英成熟了，我们就像蒲公英的小伞一样风吹过时飞了起来，在蓝天下去追寻各自的梦想。光阴似箭，一转眼美好的小学生活在我人生的长河里匆匆流过，我们即将告别母校踏进中学的校门，此时此刻我百感交集，有对母校的眷恋和感恩，有对未来的憧憬，更忘不了连续教我三年的郭怀芝老师，忘不了她领我走过温馨的一千多个日日夜夜…….

　　郭老师圆圆的脸，面带微笑，一双笑盈盈的眼睛，温文尔雅，和蔼可亲。她传道授业，解惑释疑，把我们领进知识的殿堂; 为人师表，言传身教，让我们学会了怎样实实在在做人。在那三个充满希冀的春天，郭老师像和煦的春风伴我们徜徉在知识的海洋，像春雨润物无声，潜移默化，在我们的心里洒下希望的种子，我有幸在郭老师的精心指导下勤学苦练，天道酬勤，不负师恩，我的作文水平迅速提高，语文成绩突飞猛进。我永远也不会忘记这段有苦有乐的美好时光，更不会忘记郭老师在我们成长道路上付出的心血和汗水。

　　有一次上数学课，教语文的郭老师却走了进来，她面色苍白，步履艰难，但不懂事的我们竟然都没有注意到这些变化，只顾埋怨明明是数学课怎么又改上语文课啊？老师呢没有在意我们的情绪，和往常一样认认真真的给我们讲课，只是偶尔停顿一下，用手擦一下额头上的汗水。讲课告一段落，郭老师让我们做练习题，自己疲惫地坐在讲台前，强打精神，但还是支持不住不知不觉的趴在讲台上睡着了。大家不明就里窃窃私语，调皮的同学趁机“兴风作浪，大闹天宫”，过了一会儿，吵闹声终于把郭老师吵醒了，郭老师吃力地站了起来，只见她面颊发红，满怀歉意的环视大家，轻声说了一句：“对不起！”又接着讲课，她依然讲的那么有声有色，讲着讲着郭老师的脸色变的更红了，并且大汗淋漓，身体也不时摇摇晃晃的，她忙用一只手紧撑住讲台维持身体平衡。一个同学以为老师太累了，想请老师休息一下，她坚定地摇摇头说声：不用，谢谢！便又讲起课来，教室里一下变得异常安静，连最调皮的同学也停止了小动作，挺直了胸脯认真听讲。我在心里暗暗祈祷：赶快下课吧！让郭老师赶快休息吧！下课铃声终于响了，全班同学眼含热泪，目送老师一晃一晃地走出教室。望着老师远去的身影，我心里暗自疑惑：这到底是怎么回事啊？下学了，我路过校门口的诊所时，无意中发现有一个熟悉的身影，啊！是郭老师静静的坐在那儿输液。顿时那感人一幕又浮现在我眼前，心中的迷团解开了：原来老师有病了！为了不影响马上到来的期末考试，她强忍病痛坚持给我们上课。真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！这次考试我要考的不好怎能对得起呕心沥血的老师啊！这件事很快传遍了全班，全班同学暗暗下定决心一定以实际行动不辜负老师的期望。果然在期末考试中我们班的平均分跃居全级第一，我也得了全班第二。

　　郭老师用执着和奉献为我们树立了人生的楷模，她的满腔热情都化作了对学生炽热的爱，我们的点滴进步无不凝聚着老师的汗水。

　　那是在三年级刚开始学习写作，我对作文一窍不通，写作实在是一件让我头疼的事情。在参加学校举办的“和谐杯”征文比赛时，我简单写了一篇作文参加征文，没想到却被郭老师的一双慧眼选上了，并且精心指导，给我这篇不起眼的作文润色，郭老师利用课余时间一字一句的修改，一个标点符号也不放过。白天老师和我讨论需要修改的地方，晚上我带回家认真修改，第二天拿来再让老师批阅，根据老师的意见继续修改，如此反复，不厌其烦，经过老师的精雕细琢，一篇粗糙青涩的作文变成了语句生动，语言流畅的美文，由一个丑小鸭变成了白天鹅。终于在比赛中脱颖而出，一举获奖。老师不仅在班上表扬了我，并且把我的作文贴在教室的墙上。通过这次修改作文，我逐步掌握了写作的方法，尝到了甜头，增强了信心，从此作文成了我的强项。同时我也体会到了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！任何事情都不可能一蹴而就，没有捷径可走，几分耕耘，几分收获，必须认认真真，勤学苦练才能成功！我永远忘不了循循善诱的郭老师，是她培养了我的写作兴趣，克服了为难情绪，让我明白了很多事理，并受益终生。

　　郭老师默默无闻地耕耘在三尺讲台，没有鲜花和掌声，没有惊天动地的壮举，但在您的学生心中却是最伟大的人！就像春风，大爱无言，蓦然回首，已是桃李遍天下！师爱无言，师恩如山，在我即将告别母校开始新的学习旅程之时，我想真诚的给您敬个礼，向您衷心地说一声：“谢谢您，郭老师！”

　　桃李的作文篇7

　　“三月残花落更开，小檐日日飞燕来”。犹记得，那年春尽，清歌叹未央，一挥间，繁华落尽，空留一袭余香。

　　我人生中有许多花，但在这花海中，于我，最重要的，是桃花，是倾城的桃花。在我的漫漫人生路中，她，陪我，最远。

　　里湾的桃花虽无千里，但那嫣色桃花斗艳之景，着实是令人为之而惊叹。好个“春路雨添花，花动一山春”。

　　里湾没有巍峨的高山，也没有茵茵的草原，更没有不息的长江。但，有她们——那一朵朵姹紫嫣红的桃花。

　　自古来吟咏桃花的诗句不少，白居易一阙《大林寺桃花》，花倾京城，当真是“一顾倾人城，再顾倾人国。”

　　桃花是美的，是柔的，是娇的。

　　桃花是美的。她没有荷花“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的调皮，也没有菊花“宁可枝头抱香死，不曾吹落北风中”的寒气，更无梅花“梅落繁枝千万片”的傲气。桃花有的，是“南国有佳人，容华若桃李”的美。这美，无花可比。

　　桃花是柔的。她没有莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的直性子，也没有菊花“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的高傲，更没有梅花“逆风如解意，容易莫摧残”的`孤苦。桃花有的，是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的柔，这柔，无花可比。

　　桃花是娇的。她没有荷花“花入金盆也作尘”的独秀，也没有菊花“此花开尽更无花”令人怜爱，更没有梅花“有梅无雪不精神”的决断。桃花有的，是“双飞燕子几时回，天岸桃花蘸水开”的娇，这娇，无花可比。

　　人常道，这桃花花开一瞬，美的不过刹那，这般的做作，可是有什么好喜欢的。这话不错，但桃花正是因为，她是一个薄命佳人，在这繁花之中，花开一瞬，名满京城，这正是这花的。在这百花斗艳的世界中，她不俗，不屑于明争暗斗，桃花，呵，桃花是什么？她只想花开一瞬，带给人无数惊艳。要做，就要做那最耀眼的花儿，因为只有这样，人们才会记住她，记住这动人，倾城的桃花。

　　但是我所爱的，并不是桃花那亮丽的外表，而是她内心中，我所不具有的东西，那种幼年时就已经没有了的东西。桃花啊，你告诉了我太多，你与我，是一对良师益友。

　　我喜欢桃花，我羡慕你，羡慕你为万千女子所恋慕，羡慕你的美，羡慕你内心那一抹我所不具有的无邪。

　　三月阳春，清歌未央。

　　我手中持一把二十四骨伞，行走于山水之间，醉情于此，醉情于这“三月春风醉，桃花惹人醉”这娇艳的桃花。醉情于这“试看春残花渐落，正是红颜老死时”这哀婉的桃花，醉情于这“一朝春去红颜老，花落人亡两不知”这寄托无数女子哀思的桃花。

　　我不爱荷，也不爱菊，亦不爱梅花。唯爱她，花开一瞬的桃花。

　　你在我人生的路上，给了我太多欢喜，太多怡然。我的路，是一条由万千桃花铺满的道路。我未来的路上，你伴着我，我们同行，互相携手，看遍这天下。你让我找到了我人生的真谛，我敬你，桃花。

　　花开一瞬，唯你独艳。

　　桃李的作文篇8

　　“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”嘿，没想到刚刚积累的一首古诗今天就用上了。这是今年入冬后的第一场雪。雪刚刚没过鞋面，虽然不是大雪，但也足够我们这些孩子疯几天的了。

　　一路上哼着这首应景的诗，踏进了校园。心里想的和小伙伴们堆雪人、打雪仗的心思顿时被眼前的景象给“杀死”了。校园里大面积的雪已经被清理干净，露出了干净的路面，走在上面再也不用小心翼翼蜗牛一样担心摔跤了，但是心情也少了几分雀跃，多了几分沮丧。怎么回事？原来清雪的时候可没这个速度。我们校园大，老师学生少，尽管老师们拼尽全力，校园里还是有机会玩雪的。

　　我怀着好奇的心情站在一旁琢磨，发现清雪的人群中不仅仅有老师，还多出了好多大人，他们是谁呢？这时候，广播里传出政教主任韩老师激动的声音：“孩子们，下雪路滑。家长们担心你们的安全，一早上就来到学校帮助清雪。请同学们一定要珍惜大家的劳动成果，不要把雪堆上的雪往空地上扔，也不要故意往雪堆上踩，把积雪带到教室里去。让我们对家长们的辛苦付出表示衷心感谢！”噢，原来是家长们呀，这可是新鲜事。在我的印象里，以前下雪的时候，老师们在校园里清雪，送我们的家长有的站在校园门口看，有的选择看不见扬长而去。为了揭开心中的谜团，我来到一位家长身边问：“阿姨，您为什么要来学校扫雪呀？”阿姨笑着说：“老师为你们这些孩子付出，我们做家长的能帮助老师减轻点负担，心里高兴！”正说着话，一个同学跑过来对阿姨说：“妈妈，你扫我端。”说完笑眯眯地用撮子铲起一些雪跑开了。阿姨抹了一下围巾上的哈气，看着儿子的身影欣慰地笑了。

　　晚上回家，我把今天发生的事说给爸爸听。爸爸笑呵呵地说：“谁说家长和老师是天敌，其实我们是水和鱼。家长整体素质提，家校携手育桃李。”哈哈，你甭说，爸爸这首歪诗做得还真不赖。

　　桃李的作文篇9

　　每个桃李盛开的背后，都有一个声嘶力竭的老师。

　　——题记

　　当我们需要知识的甘露时，老师的声音似甘露一般流入耳际；当我们需要关爱的阳光时，老师就似那春日的第一缕春光。

　　三尺的讲台

　　老师，平凡的不能在平凡，却也神圣的不能再神圣。他们永远不知疲倦的，站在那四方小小的讲台上，为一代又一代人，播种，耕耘，直至收获。

　　老师，付出的职业

　　这几天，接近期末考，老师们也紧张起来，站在讲台上，声嘶力竭;我们在台下，肝脑涂地。老师们用尽他们一丝一毫的时间，来为我们复习，用尽力气，仿佛要将所有的东西装在我们脑子里。整个学校都围绕着紧张的气氛。晚上作业批到很晚，眼睛中总铺满血丝。老师站在他那三尺讲台上，来养育我们三千的桃李。

　　老师，严厉与爱的结合

　　三寸笔。老师，您就是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，为我们这些看不清前方的路的学生所照亮；这无私的奉献，终生不忘。您有时像大山一样庄严，铁的面孔，版青的脸。有时却又像悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。三尺讲台上，三千的桃李。

　　老师，梦想的出发点

　　每一个老师都是学生的梦想出发点，从憧憬，到喜爱，到梦想。老师是每个梦想的“监护人”伴随他们壮大。每个人都会做梦，梦的起点，一直站着一个人，他是，老师。

　　三千的桃李

　　老师，是一种憧憬与信仰。老师用他们花瓣一样的语言，来培养一代代的梦想，永生不灭。老师的辛苦不会白费，他用尽力气养育的桃李，终会结果，终会以甘甜回报。

　　三千桃李，永远香甜。

　　三尺讲台，三千桃李。

　　桃李的作文篇10

　　桃李不言，下自成蹊。——题记

　　艳阳高照，烘烤着大地，望着这外公家这满园的桃李，不禁忆起儿时。

　　乡下外公的家，屋子修葺了好多次，只是这园子，依然，与儿时无差。

　　8岁时，天热得早，为了避暑，我的夏天是在外公家度过的，虽是远离了城市，可初夏的威力也让人口干舌燥，我便嚷嚷着要吃桃子和李子，一想起那酸甜的味道，不禁吞咽口水，可这点口水无异于杯水车薪，望梅是止不住渴的。可这是在乡下，当时交通不便，何况家中更是连冰箱也没有的，哪儿有水果存放呢。

　　外公见我是如此想要吃桃子和李子。翌日一早，便搭老乡的拖拉机去了镇上。下午回来时手中多了一袋鲜红的桃子和金黄的李子，还有一大捆“柴”，我正要去把“柴”劈了，顺便洗几个李子，外公连忙拦住了我，说：“这可是桃子、李子果苗啊，劈不得，劈不得。”我更好奇了，这“柴”能种出好吃的桃子、李子来？

　　清晨，露水还未干，外公便领着我去了后山的园子里，还分了我一把小锄头，教我学着他，把土刨出一个坑，而且要深一点。到下午太阳下山时，将树苗一根根地放入，再把土夯实踩平浇水。

　　最初几天还好，抱着种下就有果子吃的幻想，以百分之两百的热情去种树，不管是被藤蔓扎，还是蚊虫咬，丝毫无法熄灭我的热情，可种树才完一半，我就撒手有点不想干了，因为这么久了，一个果子都没长出，这样有意义吗？没意义。那还干什么，不干了！留下外公一个人在坡上忙活。外公中午没回家，午饭都是在田垄上吃的。

　　每天早晨，外公都围绕这些桃树李树忙活。有时还倚着锄头，站着大喘气。直到外婆实在忍不住了，大吼道：“老头子，你身体什么情况自己不知道，一天天累死累活的，干啥啊？”

　　“没事，这树本来春天就要种的，现在都快六月了，再不种完，树都活不成了。”

　　“为了这几棵树不要命了啊。”

　　“唉，这不孙子喜欢吃吗。”

　　终于，三天后，树都种下了。从此，浇水、施肥、除草这些活儿不能少的，经过这几天的植树，外公腰的旧疾又复发了，我决定再次帮忙，继续为树苗“服务”。

　　这样的热天，顶着天上火神无情的宣泄怒火，光是在山坡上站着，都吃不消，何况隔几天还要除草，夏天的草长得太快了！割草时，手上不知被镰刀划了多少道伤痕。但不管怎么样，外公都坚持浇水除草。汗一滴滴地滴入龟裂的土地。

　　第一年，果树长高了许多。

　　第二年，果树粗壮了许多。

　　第三年，果树茂密了，可终是没有结果。

　　第四年，花终于开了。李花白得像飞雪，桃花粉得似朝霞，将山坡果园映得一片烂漫，果子在端午节成熟了：鲜红的毛桃，青青的李子。四年的付出终于有了收获，这是我吃过的最好的桃子和李子。

　　果子熟了，外公将果子送给村里的每一个人，大家对我们家的果子赞不绝口，每个夏天的夜晚，几个闲聊杂事的邻居，总爱到树下摘几个桃子或李子，本是一片杂草的园子，硬是被走出几条路来。

　　果真，桃李不言，下自成蹊！

　　桃李的作文篇11

　　生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。每一个生命就如桃花般一样，孕育着它的果实，而后，归于平静。甚至，等不到听完果实的感谢。

　　——题记

　　这里的天还是那么干净，保持着城市的黑烟永远也污染不了的蓝。地上的路还是那么倔强，任人怎么踩还是凹凸不平。这是一座不大却塞满我记忆的村庄。

　　当春天的风将桃花接二连三的吹开时，伙伴们就不约而同的在桃树下聚集，追逐、打闹，我们的笑声将花瓣微微震颤，它们便抖落着清新的花香飘到那所破旧的小土屋里。除了破损的门就是一扇半遮半掩的窗。不多的阳光就是从这里挤进去裹住我们年龄最大的玩伴——李爷爷。似山崖般突出的颧骨撑着黝黑干瘪的皮肤，尽管那一道道或深或浅的皱纹像桃树褶皱不平的树皮一样惹人注目，但他的笑容总像那满树的桃花一样美，那井口似的眼眶中镶嵌着一对桃核似的眼睛。

　　爷爷是个有故事的人他那些不寻常的经历总会勾起我们那颗还未被"a,o,e..."麻痹的心。他给我们讲述着上农地里揽人家挖剩的西瓜，跟当兵的要食物，晚上睡在草垛上的经历，用布满细纹的干裂的手向我们讲述如何“卡草包”。每个情节都会牵动着我们的心。包括那里的流浪狗也不再争抢食物，怪怪的负载主人脚下认真地听，回想着自己的经历默默地哀伤。当爷爷讲到“低标准”，我们的每一根神经都跟着紧张起来，他说那个年代粮食紧缺，许多人都因总喝水充饥而喝坏了肚子。别说是野菜，就连槐树皮都让人扒光了。

　　“那后来呢？”我和几个伙伴急切的问道。这是爸爸却怒气冲冲的走了进来对我说"怎么还在这玩啊？！明天就上学了，老师留的作业还没写完....."只听得一阵铺天盖地而来的说教从我耳边晃过。爷爷也不高兴地说“不学习怎么能有出息呢？可不能像爷爷一样没文化呀！快回家学习吧，等认了字好教爷爷写名字。”看着爸爸脸上严峻的表情容不得半丝迟缓，我带着满心的遗憾回了家。

　　那天晚上作业写的什么内容，我早已不记得，只记得写得很晚，晚上做梦时还梦见了那个“低标准”的时代......

　　花开。蝉鸣。落叶。飘雪。自从那个学期转了学，搬了家以后我就再也没回到过那个村子。也不知道院里的桃花开了几次，剩下的小伙伴会不会听话：把吃剩下的桃核扔到院子里，长出新的小苗。只记得那个遗憾一直留在我心里。互联网上关于“低标准”资料很多，但那枯燥的文字、矫作的图片总也填补不了我心里的那个洞。依旧记得那个承诺;要教李爷爷写名字，其实他本没有名字，只是乡亲们管他叫“大老李”，已是高中生的我早已将这三个字烂熟于心，只是当我再迈入那熟悉而又陌生的院子里时......满目的荒凉如同支离破碎的玻璃揉进我的心里，一只猫从颓坯的土墙上走过留下了凄惨的哀叫。

　　轻轻的拾起地上那失去水分，失去芬芳、失去质感的花瓣，它像一张陈年的黄纸，点点黄瘢似水渍留下的痕迹，丝丝残红记录着花开时的骄傲。就这样一个生命，留下了它所滋养的果实逝去了，等不及我写完等待。

　　满院的杂草掩住了桃树，但那灿烂的桃花连同那张千沟万壑的笑脸一直在我的心底绽放，芳香永驻。

　　桃李的作文篇12

　　这天下午，在懒散的午后时光中，我随意躺在沙发上。信手翻开一本书籍，无意间发现了一句话，一句歌颂老师的话“心血写桃李，粉笔书春秋”。这句看似简单的话，勾起了我无穷的记忆……

　　我的眼前映出了老师微笑的面容，教授我们知识的老师、在黑板前板书的老师……这种种回忆涌向我的脑中，怎么也停不下来。我一想到自己还有半学期就要离开现在的老师，遗憾和不舍一时间涌上了心头。我的眼角湿湿的，泪水模糊了我的双眼。

　　我清楚地记得那一天，那一天让我的记忆非常深刻，久久不能忘怀。老师的嗓子哑了，本来想让我们自习。可当天的作业质量太差了，老师不顾自己的嗓子，坚持给我们讲解题目。沙哑的嗓音在我的耳边回响，抬头望望老师，老师依旧精神饱满，讲解着题目。我的心因为老师，隐隐作痛。唉！怎样才能回报老师呢？我陷入了沉思之中。突然，一个闷雷在我的耳边炸响。“认真听课，才是对老师最大的回报！”这时，我才猛然想起，对老最大的回报不就是认真听课吗？我不再想着老师，而是认真地听起了课来，大脑随着老师的思路思考问题，对错题进行订正。

　　老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧。老师是园丁，培育桃李开遍漫山遍野。老师是火种，点燃了学生的心灵之火。老师是石阶，承托着学生一步步地向上攀登。老师用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，用爱播种春天，播种理想，播种力量。老师的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　老师用心血培育了漫山遍野的桃李，老师用粉笔书写了无数个春秋。那粉笔灰在空中纷纷扬扬的样子，成了我心中的一个记忆。不管我以后怎么样，我都会铭记我与老师之间的桃李情，永远！

　　桃李的作文篇13

　　这个世界上有一种特殊的工作，人们常把这些人称为灵魂的工程师，而他们之中又有很多人，十年，二十年在同一个讲台下，默默的奉献着自己的生命，培育出一代又一代的英俊才秀。他们有一个共同的名字，叫做——老师。

　　我们常常评价老师，会说他们“俯首甘为孺子牛”，会说他们“蜡炬成灰泪始干”。我不得不说，他们的确如此。他们里面有很多人，就像白杨树一样，一直坚挺在自己的岗位上。从青丝到白发，从壮年到老年，你或许不知道，当你完成生命的半轮里程的时候，你去学校里面，你会惊奇的发现，你的初中高中老师竟然还在讲台上，时光匆匆奔流，他们的腰也变得略微弯曲，而他们的精神却像当年一样，依旧风采照人。

　　这样一生都在为教师这个岗位奉献的老师是伟大的，他们大多默默无名，把此当做终身的事业，他们不求回报，就好比桃李无言。而当他们在电视上、在报纸上、或者听到别人讲到自己功成名就的学生时，他们的内心也会极为喜悦，而他们也知道自己的付出是值得的，这就是下自成蹊。

　　不过有时我们并不能理解老师对我们的态度，因为他们或许会责备我们。但是大多时候也是为了我们的学业着想，为了我们的前途着想。当我们成人时，走向社会，有时总会对当时老师的教导怀着悔恨的心理，抱怨自己没有听老师的话。所以说，我们应当理解老师对我们的责骂，当我们揣着一张优秀的试卷时，也就是对他们最好的回报。

　　看着九月的日子悄悄地行走，学子们也踏上了归学的征途。还是那些熟悉的面孔，还是一样的老师。在老师严肃与认真的脸上，也不自觉的露出一份喜悦。我们也默默的等待着教师节的来临，也想对老师说上一句：“您辛苦了！”

　　致敬每一位老师，愿他们像白杨树一样，永远直挺坚韧，屹立不倒。

　　桃李的作文篇14

　　桃李不招引人，但花果满枝，人们在它下面走来走去，走成了一条小路；烟柳姿意摇摆，撩起浮云春水，可细弱片叶在寒冬残喘难沿。在大自然的怀抱中，你愿拂理莺歌燕舞的暖阳，还是静静沉思金色丰收的意义呢？

　　我们的生活中绝不会少了一些这样的人，他们明明可以自己一使劲，丢下他人而去，却一遍遍用自己的双手，创造最朴实的神话。

　　一名普通的香港大学的宿舍服务员，为什么被港大每一个学子铭记于心？原来，她在大学宿舍40年如一地亲自制作糕点，熬制煲汤。当一道道小点心端在学生们面前时，当慈祥的一句“乘热快吃吧”送到耳边时，当真挚有力的双手轻拍哪个饿坏了狼吞虎咽时，当那苍老的布满皱纹的脸庞在看到孩子们笑而显出满足的深情的时候，谁又能相信，她不是这些孩子的母亲呢？所有的这些，都不是她的职责，她只需在熄灯或起床时，草草检查一下学生们的卫生纪律，甚至偷偷睡睡懒觉，又有谁会去指责她呢？有谁会怪她呢？

　　可是，就是这样一个不起眼的人物，她的心中有个伟大的梦。她也有自己的家庭，但碍于工作，难于一见家人，谁知道，在无数孤幽的夜晚，她会不会独自望向故乡的方向……但她把哭泣换成了对他人的给予，看见同样孤单的学生们，她担当起老师，担当起母亲，给孩子们点明努力的方向，在无言的奉献中，赢得最动人的掌声。她是被千百学生称赞的“三婶”袁苏妹。

　　不仅仅是这位白发苍苍的老太太，生活中，不少见这样的人。也许是你的家人，也许是你的益友，也许是陌路人，但无论是谁，他的一个小小举动能带动心灵的震撼。

　　一场烟蒙蒙的秋雨在这节课外活动里就迈开匆匆的脚步，湍急的雨丝飘落，给天地掩上一边面纱。篮球场上，除了此起彼伏的奔跑声，又多了或急或缓的踩雨声。万物都缩缩僵硬的脑壳，轻躺着，一起听乱雨的旋律。

　　随着雨珠砸在绿叶间的响声越来越脆，下课的铃声越来越远，篮球场上的奔跑声被雨丝狠狠压了下去。几双迟到的腿都去追寻那远走食堂的大部队了，而单单落下还夹杂了手的余温的篮球，不知所措地向四面八方滚走，向雨帘深处滚走，向被雨拍折腰膀的草丛处滚走。

　　这时，留下来的几个同学自发去把滚走的篮球追回来，把那早已湿透的装体育器材的篮子装满，空寂的篮球场上便又起了熟悉的脚步声，还有随脚步声而来的踩雨声。我也不希望闲着，就跟着一名同学四处地找。“找到了，找到了！”球场上突然冲出哪个同学欢欣的喊声，数个目光就齐刷刷投进那同学手中被汗水和雨水浸满的球上，盯着它塞紧了那个篮子中空余的地方——“耶！”各个同学都像刚获胜比赛，然后散去。

　　正当我也要转身离开了，却仿佛又被什么拽住了，回身一瞧，嘿，那篮子还孤零零被留在雨里呢。装了好几个球的篮子，谁也不能忽视它的重量，这么个湿淋淋的天气，叫我一个人抬可不容易，但若不把它抬回去，可要扣班级分的呀。我望着远去的同学们，正犹豫，却见一个落在了我身后，挺瘦小的同学挽了挽衣袖，就很卖力地拎起了篮子的两端，一晃一悠向前走了，头也不回。

　　我也忙跟了上前：“我来帮你吧？”他还是头也不回的，说“不，本来就应该我来捧篮子的。”我执意要帮忙，他也不说了，就让我抬篮子另一头。雨天路滑，但他走地很快，而他抬的篮子那头很稳的向上偏，最后我就要赶不上他了，他便让我等着，自己转身走向体育室，被雨珠沾湿的衣裳飞快跳动。

　　大雨没有停的的意思，而正当我要起身时，他张开释然的笑脸跑出来；“走了！”

　　猜猜他是谁？他是我们班的严昕。默默地奉献着，道德就是这么简单。

　　桃李的作文篇15

　　夏的气息还未散尽，枝桠间跳跃的鸟儿叽叽喳喳，就像教室里寥寥的议论声，几许欢悦，几许期待，交融在一起奏出相遇的乐章。

　　伏在讲桌上填报名册的老师穿了件深红衣裳，头发小草似的刚劲地一根一根立着。他黝黑的额头一直低着，眼镜反射的光也是坚硬的。

　　这是我上初中的第一天遇见的第一位老师，我的班主任。他报名完留下全班同学上自习直至中午，这是我前所未闻的古怪要求。“这老师恐怕不会让我日后的生活太安逸了。”我那时望着渐空的学校，愤愤的想。

　　安拉曲解我心意，果然赐予我“不同凡响”的三年时光。

　　班主任一如我初见时的模样，不苟言笑。但他又格外健谈，每天拿着教棍巡视教室，絮絮叨叨，反反复复，不厌其烦。大到国家大事，琐碎到隐蔽在桌下的纸屑，他可以滔滔不绝没玩没了讲个不停。

　　他语速极慢，拖着长音，声音颤颤巍巍，浑厚但沙哑。像窗外落叶的悠扬乏味，惹得鸟儿不论四季总想眠去。他“陈老嬷”的雅称不知起于何，不胫而走。

　　“陈老嬷”总数落我们的差错，对男生们严厉的话语和惩处叫我不寒而栗。他老是自相矛盾一面要我们学会孤独，一面要我们团结活泼。

　　班主任老是板着脸很少表扬谁。倒是自作主张要腼腆的我做英语课代表给同学们听写单词，又常常责备我声音太小，这叫我很无奈。而他发脾气时，浓密的眉立起，目光中威严显露，吓得我低头沉默，只想起小人书里魔鬼的怒眉。

　　鸟儿在黄叶纷飞里来来去去，树依旧是那棵，枝繁叶茂。安拉在它的骨头里刻上年轮。

　　初三的那年显得格外忙碌，早出晚归。“陈老嬷”还过分的缩短我们晚饭时间测试数学。我坐在靠窗的位置，在他的注视下忐忑的答题。数学老师在门外道：“老陈，你先去吃饭吧……我替你监考。”这声音很轻，如同树的轻颤，划不破夜色，隐去了浮躁。我在怨我没美餐，而班主任他—“不用了。”他扫视我们，犹豫了一下说，“我一走开这些孩子就搞小动作。”

　　我的心为他一句话泛起波纹，一层一层，是岁月的年轮。过往的点点滴滴，那许多的误解偏见，都随着鸟儿临行前的回眸，烟消云散。

　　我忽然明白，那未曾言说的深情。

　　他留我们自习是教我们纪律教我们沉静教我们忍受。

　　他苦口婆心面面俱到强聒不舍大道理小常识，是要我们品学兼优。

　　他严格要求是放心不下我们的未来。他常说：“我宁可你们现在背地里骂我，也不愿你们以后回想时怨我。”

　　他要我念单词，正因为我胆怯要为我开一扇与世界交流的窗。我没道理的哭泣，他说“掉金豆豆有什么用”的时候，他的目光是柔和亲切，长者慈善的笑意流露，只是我没有在意。更不曾想过，那念课文是发颤的嗓音，是日积月累的执着，教书生涯赐予他的过错。青春呵，随着不懂事的孩子耗尽了。

　　“浓眉的人都很重感情。”我听到这句话的时候，已是新一年秋。那棵参天的大树依旧立在那儿，我看着鸟儿成群而去，又换了雏鸟稀疏而归。栖息而羽翼渐丰的鸟儿来来去去，那树，依旧不言不语，坚韧的立在那儿，如初的深沉。就像我用心良苦的“陈老嬷”。

　　桃李不言，下自成蹊。

　　桃李的作文篇16

　　暗淡轻黄体柔，情疏迹远只留香；何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。

　　正如李清照所说桂花亦可香飘十里，无需浓妆银裹便是花中王，也正是这香气引领我在这淅淅沥沥的雨中踏至小学门前的那棵挺拔、枝繁叶茂的桂花树下。

　　绿油油的叶子拼尽全力保护着细小精致的小黄花，它们微微地蜷缩着，但仍不忘自己的使命——留芬芳香味于世，即使风雨肆虐着。

　　我驻足仰望着，心中更多的是敬畏与怀念，我怀念着童年盛夏乘凉的时光，绿荫下的笑脸稚气天真，拈着一粒桂花便好似拥有了整个世界；我敬畏它的顽强茁壮，更敬畏它的故事，里面承载着伟大的情谊。

　　据说，这桂花树是建校后不久，由一位当地老师为第一批毕业生栽种的，这是他的第一届毕业生，同时也是最后一届。

　　在即将毕业的时候，老师被诊断患了骨癌。为了让学生顺利考试，老师选择了放弃治疗，陪他的孩子们拼一回。终于，皇天不负有心人，每个学生都取得傲人的成绩，当学生一个个回校报喜讯时，却看见了老师坐在轮椅上望着一棵半人高的桂花树。

　　这树是从外地运回的，趁着腿脚还方便，老师种下了它，他心里明白：自己已经成功了，尽管自己要进入生命倒计时，但无怨无悔，只希望自己那群孩子可以同这桂花树一般茁壮成长，等到收获之秀也可以同桂花树般一片“辉煌”，黄灿灿的，香飘十里，声名万里。

　　老师低下头，正预要走，同学们拿着一张张试卷奔向老师，老师落下了泪，同学们落了泪……

　　最终，上天无情地夺走了老师的生命，但那桂花树越长越挺拔，因为在身上的使命尚未完成，它要让校园香飘十里，桃李芬芳，让渴望知识的孩子们闯出辉煌的天地，实现千千万万父母和老师的期望。

　　雨，还在下。撑着伞，弯下腰，拾起那地上的桂花，心中多了份凝重，看着那些落了的桂花，便忆起那句“人闲桂花落，夜静春山空。”

　　风雨飘摇，只愿桂花飘香数里，桃李芬芳满园。

　　桃李的作文篇17

　　花开无痕，也从未要求别人来表扬，可是仍有许多人为它神魂颠倒，原因无非是它的美能打动世人。这又如一坛陈年佳酿，酒香悠悠，即使在深巷中，也会有人来“一亲芳泽”。

　　许多时候，把自己做的好事四处散播，求得表扬，远不如把时间用于修炼自身。前者能求得一时痛快，后者却能收到一世赞扬。不过分在意表扬，努力提升自己，才是正确的人生态度。

　　有一位老人，常年在一座城市的火车站前走动，即使风雨来袭，也坚持去火车站附近。许多人曾猜测他的目的，有的人说是接儿女回家，有的说是他在火车站丢了东西。但真相并非如猜测一般。

　　这位老人在火车站附近的真实目的，其实是充当外地旅客的“活地图”。许多旅客初来乍到，不熟悉路况，他就会指导旅客前往他们的目的地。老人在这座城市生活了几十年，对这里的每一条路都了如指掌，甚至可以精确地说出应乘哪路公交在哪里换乘另一辆车。几十年来他的火车站附近风雨无阻地帮助了无数外地旅客，而他自己竟从未宣扬自己做的好事。直到这个消息被发到网上，才有人了解了这位老人。他的行为引起了一片网友的赞叹声。

　　比起做完好事四处炫耀，我们更应该学习那洒脱的剑客：“事了拂衣去，深藏身与名”。

　　在金庸的武侠小说《天龙八部》中，武功最强者是谁？有人说是段誉，有人说是虚竹，有人说是乔峰。可是三人遇到少林寺的以为扫地老僧，竟是都无法与之匹敌。名满江湖的大侠，竟不如一位无名僧人。这件事情引人深思：有时候，名气最大的人并不一定最强。真正的强者，懂得用别人炫耀实力的时间修炼自身，最终成就天下无敌的霸业。

　　桃李无言，下自成蹊。一个人的实力是由他的修炼堆砌起来的，而并非是由收到过多少表扬堆积而成。我们在生活中，更应学习无声开放的花朵、岁月沉淀的老酒和那洒脱不羁的剑客，而不应做一个做了一点点好事就四处宣扬，生怕别人不知道的人。

　　桃李的作文篇18

　　春姑娘翩然来到人间，她用神奇的画笔，描绘着一幅幅生机勃勃的画。一场春雨过后，我们学校桃李园的桃花、李花都开放了，于是，老师带领全班同学一起去赏花。同学们兴高采烈，排着整齐的队伍向桃李园走去。我一边走，一边想象着桃花、李花盛开的景象，那该有多美呀！

　　不一会儿，我们就来到了桃李园。走进园门，我顿时被眼前的一切迷住了。一株株桃树托起一团团花瓣，粉红粉红的，像初妆的少女嫣然微笑，让同学们赞不绝口。远远望去，好像一片片粉色的云霞。走近了，才发现有的还是花骨朵儿，饱胀得马上就要裂开似的，有的才展开了四五片花瓣，有的全开了。它们竞相绽放着，都将自己最美丽的一面尽情地展示出来。瞧，一只黄色的蝴蝶被吸引过来了，它挥动着轻盈的翅膀，在花簇中时上时下，翻飞舞动。勤劳的蜜蜂也在一旁忙着采集花粉，准备酿成甜甜的蜂蜜奉献给人们。一阵风儿吹来，小树轻轻摇摆着，花瓣纷纷飘落下来，漫天飞舞。顿时，空气里弥漫着花儿的芳香，让人仿佛置身于人间仙境一般。

　　顺着脚下的小路往前走，就能看见好几株李树，这些李树都长出了嫩绿的树叶，有的还开了一些白色的小花，这些花虽然没有桃花那么娇美，但自有一番朴实无华的韵味。是它们，将春色带给人间；是它们，将果实送给人们。

　　我想：我们不就像桃树、李树吗？在辛勤的园丁的培育下，必将开出鲜艳的花，结出丰硕的果，待到“桃李”成熟时，我们再来谢师恩！

　　桃李的作文篇19

　　桃李春风在杭州市临安区。它是一个住宅小区。当我看到桃李春风这四个字时，就会想起宋代杨万里的《送刘童子》“长成来奏三千牍，桃李春风冠集英”。我想这就是桃李春风名字的由来吧。听到这个名字，你就会感觉，这个地方非常宁静，依山伴水，一年四季都是春天。

　　一进门沿着小路，只见一排排仿徽派小平房整齐化一，每个小平房都有一个小院子。里面的设施可多啦，有电影院，游泳池、儿童乐园小河、假山、跑道、各种花草树木……简直就像一个应有尽有的小镇。其中，我最喜欢儿童游乐园了，里面有好玩的滑绳所，刺激的滑梯，巨型的秋千，到了一定时间还会播放音乐。

　　桃李春风是一个可以让你轻松，享受舒适环境的地方，各种蝉鸣鸟叫，绿树成荫，各种花香纷芳迷人，不用走远门，就可以参加许多业娱活动。虽然是人工建造的，但是很有大自然的气息。

　　这就是桃李春风，一个环境优美的住宅小区。你想跟着我一起来享受美好生活吗？那就跟我一起走进桃李春风吧！

　　桃李的作文篇20

　　校园里，有一个美丽的花园，叫――桃李园。

　　桃李园里有许多漂亮的花，看！金黄的迎春花，粉红的桃花，美丽的海棠花，红红的紫叶李……在这些美丽的花仙子中，我最喜欢的是紫叶李。

　　别看紫叶李的名字上有一个紫，其实她开的花并不是紫色，而是红色。看！红红的紫叶李下有一个个紫色的小叶子。微风吹来，美丽的紫叶李在叶子的衬托下，显的十分美丽阿娜多姿。

　　站在天台，我能看见许多各种各样的树和花朵，它们五颜六色，争奇斗艳，芬芳迷人，远远望去，就像一个梦的花园。

　　在桃李园中央，有一座小亭子，叫芬芳亭。它还有一个别名~六角亭。因为它的顶部有六个小角，所以叫六角亭。在亭旁有两副对联，对联旁有许多花儿，紫红的，淡黄的，粉红的……

　　桃李园真美啊！我爱校园的桃李园！

　　桃李的作文篇21

　　我的学校可美丽了，最美丽的就数桃李园了。桃李园里百花齐放，争奇斗艳。先说一说迎春花吧，迎春花并不大，像个金色的小喇叭；花枝细而长，从根到梢，由深绿到嫩绿。一条条花枝垂下来，盛开的花朵舒展着花瓣，多得几乎把花枝盖了起来。枝头的花蕾正含苞欲放，青枝黄花，搭配的多么美丽！

　　再往前走有一棵棵挺拔的垂丝海棠，像草原的哨兵守卫着校园。

　　它花瓣的颜色是粉红的。一阵阵微风吹过，花瓣从树上落下来，翩翩起舞。

　　它没有月季那样艳丽多姿，没有梅花不畏严寒。但是它有那诱人的芳香。

　　如果你问我最喜欢学校的什么地方，我一定会说是桃李园。

　　桃李的作文篇22

　　要问我最喜欢学校的哪个地方，我就告诉你：是美丽的“桃李园”。

　　来到桃李园的右边，这里风景优美。一棵棵万年青四季都长得很茂盛，就像一个个保安守卫着桃李园的安全，园子正中间有一棵高天挺拔的柚子树映入了人们的眼帘，它的枝叶向四周散开，秋天一到，就结满了又大又圆的柚子，就如同一把把有力的大手牵着它们的小宝贝儿，显得很和蔼。园中还有两座栩栩如生的雕像，白色石雕是僧人“赵智凤”古铜色雕像是一对“红领巾”。看，女孩拿着一本书，专心致致地看着，男孩可能刚打完球回来就被小女孩的那本书吸引住到，也跟着看起来。

　　来到桃李园中间，是风格典雅的“养正亭”。亭子的颜色是深红色的，显得很古典。下面6根红色圆柱，刚劲有力，顶住房檐，房檐边的6个角向上翅起，就像展翅欲飞的鸟儿，显得很雅致。养正亭的正门有金色的对联。“广栽桃李待春风”“小筑角庭滋爽气”我想意思应该是：我们就像一棵棵园丁培养的小树苗，长大后有知识了，要报效祖国吧？

　　桃李园的左边是一个非常有趣的水池。水池由一个不规则的长方形组成，中间有一座孤形的拱桥，走在小桥上，总让我想起：“小桥流水人家”的诗句来。桥下的水清清的，能看见水底各种小鱼儿，有红的、白的、花的…各种各样的颜色交织在一起，就像一幅美丽的画卷。它们十分活泼，有时像在玩捉迷藏，有时像在玩足球，还有时像在玩吐泡泡比赛……难你喜欢吗？

　　桃李园处处都很美，我十分喜爱她！

　　桃李的作文篇23

　　种地者，先种心：心中先有种子，大地后有桃李；先播春风与梦想，后收秋色与果实。我想，如果能给自己、别人、后人留下一棵丰美的桃树、扶疏的李树，那是一个多么醉人的开始啊。如果再能给世间留下永恒的春风，那将是多么令人慰藉的今生今世的证据啊。

　　可是，你对我说：心田种下春风又有何用，如果世界全是冰雪。不，你不必先报怨环境污秽，如果你自己的心田都不想种下一缕春风，那你又何必报怨社会上没有枫红银杏黄、瓜绿葡萄紫呢。当然，我理解你的心情：君不见，有人一边诵着佛经、圣经、道德经，一边狂求名利并且不忘宣讲所谓理想主义者春风情怀；君不见，有人一边唱着我反对你的观点，我坚决捍卫你说话的权力，一边潇潇洒洒搞着小动作耍着歪门邪道竟还自认为在心田播种良善。真可谓：心有雾霾，口吐莲花；心有冰雪，口吐春风。

　　也许不应该对人性要求太高，因为绝大部分人的心田，种的当然是小名小利、小恩小惠、小得意小酸溜，真正种植春风的心田何其少也。于是，我想起了那个种春风、播大爱的史怀哲诺贝尔和平奖的获得者、哲学家、音乐家、医生。他本是欧洲的名人，衣食富足，可他自愿到非洲无偿行医。他老老实实学习了七年医学，他认认真真为黑人免费治疗，他耐心加严厉地面对着缺少文明习惯的他们。

　　他还提出了敬畏生命理念：牛吃鲜花是应该的，人为了美而摘花则是罪；不无端杀害生命，哪怕是甲虫或青蛙；使用动物的生命要有敬重或惭愧之心。今天，环保主义者行动在世界各地，他们是否知道史怀哲的名字，这不重要，重要的是史怀哲在世人的心田中种下了春风，我们相信种子，也相信岁月。钱穆先生说：一个人就是一种风俗。今天想来，他这话未必全对，因为你未必影响到他人，他人也未必愿意接受你的影响，哪怕你是对的。但是，种下桃李春风，总比种下仇恨妒忌与丑陋好吧。只是你本人，必须要确定，你种的确实是桃李春风，而不是狗屎拌香油喂别人，自己偷着乐。

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