生活的味道作文

2016年生活的味道作文

　　生活，是什么味道?有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密，小编收集了生活的味道作文，欢迎阅读。
 

　　第一篇：生活的味道

　　咖啡因，白开，糖。

　　――题记

　　一座城市骑着马儿向后飞奔。那星，那灯，那火就成了想念一座城市的最后依据。那时候，周韶锋正坐在午夜的列车里提笔书写，关于一段生活。周韶锋是普通的周韶锋，所以他那所谓的生活也仅仅普通二字。或者咖啡因，白开，糖。

　　在迎战中考的最后日子里，周韶锋就像一滩泥，面对现实与梦想的巨大落差他说他是勇敢的选择了高四。他以为他给自己找了一条后路他就聪明绝顶样了，在同学们都拼死拼活拼大学的时候他总是拿出高四这个名词来安慰自己，赖活着。他说他不在乎他的高考可在高考后他还是很不男子汉气概的哭了。他说其实，他有他的绝望他有他的悲伤他有他的泪。我知道，在迎战高考的最后日子里周韶锋的心一直就颤抖个不停，因为痛。试问问，你眼睁睁的看着你心爱的宝贝被人打碎你却无能为力时你是啥滋味?

　　我们的周韶锋在高考后又面临了同学离别这场浩劫。可是后来他释然了，他说佛祖已改居东方，他开始了规规矩矩的生活：中午起床，下午吃早餐，天亮说晚安。上网睡觉，睡觉上网，他说这就是生活，一杯白开水，没滋味。

　　某个夜深人静的晚上，周韶锋坐在电脑前，他落泪了，他说他妈的生活咋就成了这个样子啊。后来他就理所当然的踏上了去重庆的列车，以一个失败者的身份。后来他就过上了早九晚五的上班生活，每天重复着乘坐128公交从江北出发飞跃嘉陵江停靠在渝中半岛。他似乎明白了自己应该好好活，工作很累但值，因为充实，因为孔方兄在向他招手。“好好活就是有意义，有意义就是要好好活。”也许那所谓的意义就是幸福吧!

　　其实，我就是那个叫周韶锋的文中人。

　　我正在列车上，打开着的`四分之一窗，寒风呼啸而过，坐我对面的大妈比死猪睡得还要香甜，车轮与轨道制造出高分贝，我猛灌着纯净水，对面的女孩正看着我，眨巴着眼睛。我就这样想到了我小的时候总是拼命的往自己嘴里塞糖，然后得意的对大家说我的生活是甜的。

　　现在的我已经很困了，关于咖啡白水糖这就是生活教你品出的味道吧。

　　第二篇：生活的味道

　　校园生活——用五份的味道，三份的色彩，再搭配二份的音符放入锅中，大火烹煮，小火熬制，最终成为一道色香味俱全的佳肴。其中，味道是重要。就让我来说吧!

　　从小到大，我一直受到来自父母，家人的及社会的关爱。在小学里，我的成绩可以说是名列前茅，每次考试不是第一，也是在前五之内。这时的我就像刚从坛中取出的酸菜，正在向变质期过度。正当我得意忘形的时候，咸来了……

　　进入初中后，学习的压力，脾气的改变，让我一直很失落。一次数学考试前，老师让我们抓紧时间复习并讲解了几个题，让同学们认真听。写。读。可我并没有在意还不以为然。最终考试不及格，晚上回到家，眼泪夺眶而出，我舔了一滴眼泪，这泪是咸咸的。

　　到了七年级下学期，父亲和母亲在外打工，为了更好的照顾我和弟弟，便让我到广州上学。可问题又来了，由于我读的`是私人学校，有许多学生是外来打工子弟。在班里有很多同学都没有上进心，于是我便被这种气氛感染了，成绩成反比例函数变化。看着期末考试的成绩单，头上顶着炎热的太阳，额头上流下来的汗钻进我的眼窝，辣的我眼泪都滚落下来了。

　　终于，我的坚持打动了爸爸的心。爸爸又让我转了回来，可并没有让我回原来的中学上学而是让我到了邻镇的中学上课。可是，我并没有把全部的心思花在学习上，而是整日沉溺于网络游戏。后来我决定离开那个虚拟的世界，回到现实世界专心学习。一个寒假过去了我的学业并未取得什么重大成果，经过我的一番软磨硬泡父亲不得已只好把我转回了当年的中学。回来之后，又和昔日的朋友“并肩作战”我感到很高兴，但由于以前的基础太差，只得奋起直追，一遍一遍的往办公室跑，一次次不厌其烦的向老师、同学请教问题，虽然很累、很苦，但我的内心却很充足很开心。

　　“功夫不负有心人”。付出的努力得到了回报，各种科目的成绩还真赶了上来，虽不如班上的尖子生那样的出类拔萃，但我也从一次次的考试中找回了自信，虽然分数不高，但一直在进步，这让我看到了希望，我仿佛看到了成功在向我招手，在向我微笑。

　　在我看来这才是校园生活，用自己的努力体现自我的价值。酸甜苦辣咸，这才是生活的真谛。

　　第三篇：生活的味道

　　生活，是什么味道?有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密;有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间;有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹;更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿……

　　在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗?不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的'未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰!

　　在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们，别忘了给生活加点糖哦!

　　从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

　　从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

　　老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。