感谢的作文8篇(优选)
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的感谢的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感谢的作文 篇1
每一个人都有自己想感谢的，
鸟儿想感谢蓝天，鱼虾想感谢大海，
花草想感谢大地，大自然想感谢春天，
我想感谢父母，
感谢他们给了我生命，
感谢他们拼死拼活、经历千辛万苦，只是为了让我过得更好！
感谢的作文 篇2
经过紧锣密鼓的准备筹备，由一年级组承办的二实验《道德讲堂》于今天下午拉开了帷幕。主持人那略带磁性的男中音一下子吸引了全场老师的目光。接下来另一个轻松优雅略带稚嫩的男生画外音也令人称奇。在教师代表发言中，一幅幅熟悉而又令人感动的画面展现在人们的面前，带领大家从学校生活的方方面面回忆着我们经历过的一幕幕情景，令人惊奇，令人感叹！更加出人意料的是“送吉祥”环节！13个身穿鲜红纱裙的小朋友，在13位身着红色旗袍的年轻教师的带领下，牵手走向舞台。并在老师地引领下款款走向主席台下的观众席，向台下的观众老师送上了自己亲手制作的祝福书签。通过这小小的书签送出了孩子们对老师的一片敬意。老师们在感动之余更是啧啧称赞！
可是有谁知道在这亮丽光鲜的舞台背后，有多少人付出了默默无闻的劳动！作为组织者，我两易讲稿。第一次准备好课件和发言稿之后，在审核时发现所选的主题不是最佳。于是我们重新选题，重新组稿，重新制作课件。准备过程中全组老师都付出辛勤的劳动，组稿初期悦丽、淑华、玉峰、秋杰一起搜集资料，准备内容。汉理去搜集图片准备课件。我们尊敬的李校长帮我们一遍又一遍的修改、审阅。在节目的彩排中，需要配一段录音，军校老师立刻去准备，并添加到课件里去。主持人喻汉理有事到不了的时候，玉雯、清华立刻顶上。老教师发言、诵经典时，玉峰、爱菊义不容辞。需要青年教师谈感悟时，舒婷、栗欢愉快接受。“送吉祥”环节，我们从全校范围内物色了13位年轻貌美姑娘，她们来自不同的岗位，却极为配合默契，不仅送出了一份吉祥，更送上了一份精彩。送”吉祥”用的花篮和书签是秋红老师和各班主任带领孩子们亲手制作的。制作课件的过程中我几次请教存英主任帮忙，他都赶快放下手中的工作帮助我……
一个星期，又是一个星期！我们又一次用一个星期的时间为大家奉献出了一台精彩的《道德讲堂节目》。老师们深受感动，赞叹不已！会议一结束，李校长高兴地拉住我的手，不住地夸奖：“非常成功！”。程校长一改往日的.严肃，兴奋地说：“好！这才是我们自己的道德讲堂！”本期节目给老师们留下了极为深刻的印象。
活动中，一年级组的所有老师付出了太多太多的辛苦劳动，一次次排练，一次次修改，无论上台还是没有上台的老师们，我在这里一并向你们表示衷心的感谢！正是因为大家有着极强的团队意识，才使我们这个团队处处充满了活力，时时展示着和谐，我们是一支真正的和谐幸福团队！这次活动，得到了来自全校上下各层级领导老师的支持与帮助，包括我们的工勤人员，陪我们彩排到天很晚才去锁会议室的门。让我这个一直战斗在教学一线的老师第一次感受到了全校上下齐心协力，精诚合作的二实验团队精神；感受到了已经脱胎换骨的二实验人的精神风貌；感受到了一个河南省文明单位的精髓！这样的队伍不打胜仗，谁还能打胜仗！
亲爱的伙伴，谢谢你们！亲爱的学校，我们爱你！
感谢的作文 篇3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成为泪始干”，感谢有您。古今中外，“老师”这个光荣的称号，深深地感动着多少莘莘学子的心。多少年来，他们呕心沥血，默默无闻的奉献着。
我曾经听过一首歌，叫作《感恩的心》。其中，有这样几句歌词，令我至今仍记忆犹新：“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”听到这里，我不由得想对我的班主任行老师说：“感谢有您！”
当我从一个懵懂无知的孩童步入这个学校的哪一刻起，就注定我的世界会更加精彩。因为有您——行老师。您带领着我们在知识的海洋中遨游，您的谆谆教导，循循善诱，使我们有了今天的成绩。
我知道，所有的老师都喜欢学习好的学生，可是，对于学习差的学生又会怎么对待呢？别的老师我不知道，但行老师从不放弃一个人。她不仅耐心教好每一个学生，而且还在班上开展了“互帮互助”的活动，让成绩好的学生帮助成绩差一点的学生，这样，既能让成绩好的`同学巩固了知识，又能使成绩差的同学提高成绩，还培养了学生从小就乐于助人的良好习惯。行老师就是这样认真对待每一个学生。
行老师不仅教书认真负责，一丝不苟，而且在生活中还教会我们许多做人的道理。
记得去年学校开运动会。其中，有一个绑腿跑的比赛项目。为了准备这项比赛，行老师放弃了她的休息时间来指导我们练习。比赛这一天，行老师亲自上场为我们绑好红绸带，然后又站在赛场边为我们加油。老师那信任的眼神给了我们无限的希望和信心。我们也相信，我们一定行。虽然我们没有得到第一，但老师鼓励我们说：“你们已经很棒了，班级荣誉虽然重要，但比赛的真正意义在于让大家学会了团结和自信！”
五年来，是您，带领我们尽情吮吸知识的甘露，您是引导我们驶向理想彼岸的航标，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，您像春蚕，吐尽银丝，无私奉献。您不仅授予了我们知识，还教会了我们许多做人的道理。再多的语言也无法表达我们对您的感激，亲爱的老师，感谢有您，我的世界才会变得如此美丽！
感谢的作文 篇4
回顾过去三年经历过的种种往事，有些人，有些事，让现在的我回忆起来感慨万千。
感谢学校
当我第一次踏进八十六中学的大门，便感受到这所学校所散发出的魅力，那股书香之气萦绕在我的周围久久不能散去。感谢学校三年来为我营造出的优美学习环境。
感谢老师
初中三年最感谢的便是老师们对我们的无微不至的照顾。难忘语文老师上课的出口成章，让我们感受到文学的魅力，品味字里行间优雅与细腻；难忘数学老师上课时的幽默风格，让我们从数字中感受到数学学习的乐趣，领略到代数与几何给我们带来不一样新世界；难忘英语老师上课的幽默语言，就像一列快车带我们领略异国他乡的文化和语言，感受世界文化的`异同。
难忘政治老师对我们的思想教诲，一堂堂课就像一把把利刃将我们思想上的粗枝杂叶及时剪除，使我们思想健康；难忘历史老师带领我们去领略中华文化的魅力，去感悟历史上所发生的事件对今时带来的影响与启示；难忘物理老师带我们走进的新天地，从声光热电力等多个领域去讲述科学所带来的独特吸引力；难忘化学老师引领我们去往的那微观世界，神奇的化学变化让我们从分子原子离子的角度重新审视世界。
忘不了生物老师带我们走进自然的生存法则与万物的顽强生命力；忘不了地理老师向我们展现的祖国大好河山，以及世界的自然风貌；忘不了体育老师为了我们身体健康而作出的不懈努力……
可以说没有如此优秀的教师天团就没有现在的我们，辛苦了老师们，感谢三年来对我们的陪伴与教诲让我们受益终身。
感谢同学
学习路上难免遇到挫折与难题，每当这时除了老师的教导就是同学的帮助。同学就像我学习之路上的一个个旅伴，他们陪伴我共同成长，一同进步。
眼看着就要离开八十六这个大家庭了，莫名有些悲伤，但更多的是对未来生活的向往和对这三年帮助过我的人的感谢。感谢生命中所有帮助过我的人！
感谢的作文 篇5
大家好，欢迎来到苍蝇的天堂乐园（马路边上的垃圾堆），我是今天的导游，现在跟我走。我们现在已经到了钓鱼场（垃圾堆边上的臭水池），我们用鱼杆（破吸管）穿上线，你们看这鱼（水里的小虫子）一个个又肥又壮的，味道好极了。你们看，那几个弟兄已经钓上了一条，我们也行动吧！
钓完鱼后，我们现在到了音乐厅（玻璃碎片旁边），看那位先生双手拿着鼓棒（牙签）打得多棒啊！让我们一起为他鼓掌吧。
我们吃够了玩够了，再来到酒吧喝个够。这是用过期的.汽水、烂的苹果水、发臭的牛奶、污水混合成的新型饮料，你们喝，味道真不错！
好，我们已经到了今天最后一个项目-急险漂流。我们跳入塑料袋中，然后下水，患有高血压、心脏病请勿尝试，这可是一项高风险运动啊。
现在我们一定要感谢可爱的人类，是他们为我们创造了仙境一般的世界，吃喝玩乐什么也不愁。
在这里说一声：Thank you!!!
感谢的作文 篇6
儿时在乡下与顽童们耳濡目染了身野蛮本事，回城后那般浮躁的心性却是与父母寄予的名媛思想大相径庭——兜兜转转，便寻了名礼仪老师。殊未曾想，他用德行提灯为我照亮的路，使我至今铭心感激。
先生白净儒雅，却无孔乙己般的迂腐气，倒使人易于亲近。先生爱饮茶，我犹记那池锦鲤旁的红泥茶座，初来时满心不甘地坐于炉前，捧茶如牛饮，还要挨着时辰。
“这是菊茶，”他沉稳地开口，“晋陶渊明独爱菊，他放弃仕途归隐田园，生活清苦，但摆脱了功名世俗，又何不怡然？”
我心下被故事吸引，不禁移了注意力，盘膝于蒲团上看他熟稔地泡茶，他的'手法轻灵而神情肃穆，宽袖在举止间微动，如琴师在临风弹奏。
“啜苦咽甘，茶也。生于幽谷峻岭，超然淡泊，人生亦如是。”我似懂非懂地点头。当时年少浅薄，现今为利禄功名愤懑时，每捧清茶啜饮，便想起先生“采菊东篱下，悠然见南山”的情怀，如清风拂去内心尘埃，归于宁静。踽行在人生路上，免不得被蒙蔽双眼，而教诲却似灯火，在名利的阴暗面内璀璨如星河，逢利令智昏时便徒增清明。
犹记先生带我出街，于盛夏穿梭于市集，见中年妇女们围着老农争执。我私想这般吵嚷是可鄙的，正欲避远，先生却兀自蹲下身挑拣。
“两块，不还价！”老农余怒未消，脸胀红得煞人。先生颔首，未待称量便付了钱：“天热，东街树多，人也不少，生意好做些。”老农缓和了表情：“收成差，回本不错喽，少见您这种通情达理的主顾了。”先生报之微笑，老农黑瘦沧桑的面庞也流露出暂掩愁苦的笑意。
“勿以善小而不为，你所给予的善意，比钱财更重要。”这番话我确是仍记得，逢地摊买物价钱合理，便不还价，并不忘报以微笑，留下萍水相逢的善意。言犹在耳，却似明灯般驱散人性的凉薄，指引我成为待人体恤、有礼的磊落君子。
天下无不散之宴，但他临行前赠予的毛笔字却被我珍而重之——“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。”遒劲有力的笔锋下，映出他对我的期望。
君子之行无不德厚流光，若我遇名利处之泰然，若我待贫苦人民有一丝一毫的同情心，若我能不浮躁，不骄横，我都要感谢那个为我提灯的人——我的礼仪先生。
感谢的作文 篇7
提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。
一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的本钱，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，只有命运把你的生命历程排满了艰难险阻，你才能踏着这些铺路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韩非被囚而成《说难》《孤愤》。
司马迁受宫刑而成《史记》。耻辱成就了这位史学巨匠。赵王勾践卧薪尝胆，十年如一日，三千越甲终吞吴。苦难成就了这位春秋五霸之一的君主。他们都是挑战命运的勇者。
现在一部分中学生抱着“生死有命，富贵在天”的思想，不求无功，但求无过，碌碌无为，虚度光阴。须知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。河水不能倒流，时光不能逆转，到时后悔晚矣。
感谢命运，是他让我的'生活充满了光彩，我要像贝多芬那样扼住命运的咽喉，永不向命运低头。命运带给你挫折，挫折带给你实践，实践带给你信心，有了这些，人生之路就会变得色彩缤纷。
感谢命运，如果没有挫折，或许，我会默默无闻。但我发现命运对我不薄，让我拥有人生的财富——挫折。我一定会把握它，战胜它，成就自己辉煌的未来。
感谢命运。
感谢的作文 篇8
人生的路很长，迷茫与光明总是相伴随。迷茫时的我们如同在土壤下的小草，是光明唤醒了我们，以至于我们凭坚韧的毅力破土而出……
光明唤醒了我们，而更要感谢那个提灯的人，是他为我们拨开了云雾!
在人生的旅程中，学习占据了我们大部分的时间，但在那段时光中并不是一帆风顺，所以我要感谢那个为我提灯的人!
保尔·柯察金——一个十分坚强的人，我在《钢铁是怎样炼成的》中认识了他。从此他为我拨开了一层又一层云雾。
记得在刚步入小学时，我还什么都不懂，甚至连写字都不会，整天还只是像在幼儿园的时候整天想玩，遭到了老师和家长的斥责。这时候妈妈给我讲了一个人物——保尔·柯察金，我意识到他被命运所捉弄但仍努力学习。而我这样一个健康无恙的人，又为何不多花些时间在学习上?我幡然觉悟，之后把心思都放在了学习上。
有好几次在考场上，我遇到了“劲敌”，几乎还未拼搏就已经要放弃了。但我突然想起了保尔·柯察金，便坚信只要有坚强的毅力，就一定能够解决的。
之后的学习中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保尔·柯察金坚强的`毅力，我总能斩妖除魔。是他带给了我光明，我感谢那个为我提灯的人!
而现在我步入了初中，我开始了不一样的学习。而保尔·柯察金也没少为我拨开云雾。对这比小学整整多了一倍的学习量，我看看这题头发麻，看看那题又不想做，最后啥不做成。还有一篇作文，我丝毫没有头绪，写两个字就停停顿顿的，这时我想起了保尔·柯察金被命运所作弄，各种病痛于一身，但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如，于是我重新回到题海中，认真思考。保尔·柯察金就是那个为我提灯的人!我真挚地感谢他!
在小学时，他让我跨过了重重障碍，，相信在今后的日子，他仍会为我拨开云雾，使我重见光明!感谢那个为我提灯的人!
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