感谢的作文

时间:2024-03-18 10:25:02 感谢 我要投稿

(推荐)感谢的作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的感谢的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(推荐)感谢的作文4篇

感谢的作文1

  一个暑假很快过去了,我们又走进了新的学年,同时也迎来了一年一度的教师节。我们学到的知识,都离不开老师的教导,都凝聚着老师的心血。

  老师就像一位辛勤的园丁,用心血浇灌我们。为了我们的`成长,为了我们能学到更多的知识,老师不知负出了多少汗水,而他们却不求回报。我们做的每一本作业本,老师都是认认真真,仔仔细细地批改,晚上还要备课,直到深夜。

  有一句诗写得很好:"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"老师就像春蚕,只为他人服务,却丝毫不求任何回报,也从无怨言,还是认认真真地为人服务,这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗尽管你的学习成绩很差,可老师不会放弃你,而会尽力帮助你,希望你能进步;虽然你的学习成绩很好,老师也不会偏心于你,袒护你,而是各方面都严格要求你,希望你能更上一层楼。老师对每一位同学都是爱护的,平等的

  现在教师节又快到了,我们应该送什么礼物给老师呢对!我们送给老师最好的礼物就是我们的进步。只有这样,老师才会感到欣慰。在这金风送爽的9月里,让我们献上对老师最真诚的祝福吧!

感谢的作文2

  是谁把我们领进了文学的殿堂?是谁把我们带进了知识的海洋?是谁把幼小的我们培养成了品学兼优的少年?是您,敬爱的老师。

  记得那一次上语文自习课,老师让我们做题,如果有不会的题可以问老师。我真的遇到了一道找反义词的.题目不会做,我自己想了好半天就是想不出来,没办法,只得去问老师。可是那时我胆子非常小,怎么也不敢大声问老师,老师好像看透了我的心思,走到了我的身旁,和蔼可亲的对我说:“是不是遇到不会做的题目啦?让老师为你讲解一下吧!要给‘浑浊’找到反义词,首先应该搞清楚它的意思‘浑浊’多指液体的东西,比如水里面有沉淀的污物杂质,就说水很浑浊,那你想一想它的反义词应该是什么?”我拍了拍脑袋想了想脱口而出“清澈”。老师向我竖起了大拇指,我高兴的笑了。

  平时老师还总是利用一些名言、典故,深入浅出的给我们讲做人的大道理。

  在教师节到来的时候,我想起了老师对我的爱,为老师买了一件礼物,制作了一张贺卡,送到了老师的手上。我还亲切的对老师说了声:“谢谢您,老师,祝您节日快乐!”

感谢的作文3

  在想一想,那次比赛时老师给我鼓励的目光真是我勇气倍增啊!

  在四年级时,我因为声音较大吐字清晰老师让我参加了学校的演讲比赛,还记得在比赛开始前,我十分紧张,心里像有一万只小鹿在撞,砰砰直跳。天上挂着大太阳,我却像掉进了冰窖里一样浑身冰冷。我在原地来回踌躇着,握着已经被手中出的冷汗打湿了一角的演讲稿,心想:“你能行吗?你能行吗?”

  当时我无意间一转头时,正好撞上了老师那鼓励的目光,这时,老师朝我走来,和蔼的对我说:“别紧张,只是一次比赛,只要全力以赴,就算不能拿奖也无所谓,加油!”看着老师那能融化冰雪的笑容,我仿佛感觉到不那么紧张了。

  不一会儿,我就听到了一个熟悉的不能再熟悉的名字,没错,该我上场了,我深吸一口气,走上舞台,一开口,连我自己都吓了一跳,这声音是从未有的清晰,声音里蕴含的感情是从未有过的丰富,仿佛连鸟儿都被我的声音吸引过来,唱着优美动听的'伴奏曲。这还是我的实力吗?我不禁惊讶到。演讲完毕,台下响起了排山倒海的掌声。

  老师,感谢您那鼓励的目光,是我一想到,心中就仿佛充满了力量!

感谢的作文4

  我喜欢读《当代小学生》,它已经成了我的朋友。书里的内容十分丰富精彩,让人看了一本,还想看另一本;看完了一遍,还想再看另一遍。丰富多彩的文章,开发智力的数学,充满乐趣的手工制作……这书里的东西,可真是不少呀!

  每次《当代小学生》发到我手中,我会一口气读完它。记得一次妈妈让我吃饭,一连叫了三次,都不见我,就过来拉我。我说:“让我摆完这个正方形吧。”我被里面有趣移动火柴的数学游戏吸引住了。妈妈听了也忍不住伸过头来看,结果妈妈也看得起劲了。直到我俩一起吧正方形摆好了,才松了口气,伸伸胳膊,好高兴呀!啊!该吃饭了。

  每期一个伟人的故事给了我榜样的力量。我明白了从小要养成认真、努力、不怕苦的好习惯,点滴积累优秀品质。这样才会在学习上不怕苦,不怕累,做一个既认真学习,又乐观向上的好学生。

  每期里的`谜语、笑话和连环画都成了我阅读的开心果。让我在轻松快乐中学到知识,领悟做人的道理。

  一本好的期刊为伴,让我的读书变得更快乐,让我的生活变得更丰富。我正享受着《当代小学生》带给我的充实和快乐。我会更好的珍惜它,阅读它。

  和我一起读《当代小学生》吧!

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