关于感谢的作文汇编5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的感谢的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
感谢的作文 篇1
今天是20xx年最后一天,我觉得今年过得可真快,妈妈问我一年有哪些感谢的人,我觉得要感谢的人很多。
最应该感谢的是我亲爱的妈妈、爸爸、姥姥;我还要感谢我的老师们,感谢她们让我学会很多知识;其实要感谢的人还有很多很多……20xx年我要更加努力学习,全面发展自己,做一名优秀的小学生!
感谢的作文 篇2
走在绿树成阴的小路上,聆听着道旁鸟儿的欢叫,不觉心旷神怡。转一个弯,穿过一个小亭子,眼前一片豁然开朗——我来到了南京音乐台。
“咕咕咕”耳边回响着鸽子的鸣叫,我仿佛闯入了一个鸽子的世界:天上飞满了鸽子,地上的鸽子数不胜数。它们或白,或花,或灰,都从喂鸽人的手中抢吃的。我兴高采烈,迫不及待地拿出饼干,放在手中等这些小精灵来吃。
瞧,那儿有只白色的鸽子,蹦蹦跳跳地来了。它见到我的手中有好吃的,便抬头用那宝石般的黑眼睛瞅瞅我,好像在问我:我可以吃一些吗?见我没有否定,它便伸长细细短短的脖子,从我的手心里轻轻地啄了一口。它又抬起头,用有些疑惑又天真的眼睛看着我,我也报它以一个微笑。鸽子这下放心了,小小的黑眼睛里放出喜悦的光芒。它一口接一口,像饿坏了似的。我的手心立即感到一阵密集的啄动,像是用小夹子挠我的手一样。我情不自禁地笑了出来,“这小鸽子太可爱了,跟人这么亲近,真是有趣极了!”
不一会儿,有许多鸽子看到它,也“慕名而来”,我的身边渐渐聚满了鸽子。它们像一群幼儿园的孩子围着心爱的老师一样,争先恐后地从我手里抢食,一袋饼干很快被它们风卷残云般抢吃掉了。它们眼中洋溢着天真、喜悦、兴奋的光芒,对我还有任何人都毫无戒备之心,百分百的信任,我真想把它们都拥入怀中。
但是,“乐极生悲”,一个顽皮的小男孩风也似冲进鸽群,伸手抓鸽子。我被吓了一跳,鸽子们也都吓坏了,一哄而散,四下飞窜。
我懊恼极了:这么长时间引得来的鸽子和建立的信任,那么一秒钟就成了泡影。我沮丧地拍了拍衣服上的饼干屑,站了起来。谁知,一只花鸽扑棱棱朝我飞来,我忽然感到肩头一沉,转头一看,呀,那只花鸽正停在我的肩头上!它的羽毛摩擦着我的脸庞,可爱的小红爪抓着我的肩膀,使我有一种痒痒的感觉。我又喜悦又紧张,喜悦的是它那么信任我,肯飞到我的肩上,紧张的是怕它抓痛了我。我把饼干送到它面前,它乖巧地用嘴啄食,我又摸摸它的羽毛,它也毫不躲避。它的背又柔软又顺滑,它好乖呀。我又逗弄一下它,把饼干拿远了,它也毫不气恼,小心翼翼地挪动着小红爪,伸长了脖子去够饼干。我和它玩了好一会儿,它吃饱了,才拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。
回到家中,我在小区里也找到了一只鸽子,我想和它亲近,和它玩。可是,当我走近它时,它紧跑了两步,用疑惑的、充满戒备的眼神看了看我,我又跟上去,它急急忙忙地逃也似地飞到了树上。我忽然怅然若失,又好像明白了什么:我们想要和动物亲近,取得互相信任,作为强者的人类,首先需要我们对动物有爱心。建立信赖绝非一日之功。只有我们对它们友好,对它们有爱,才能达到互相亲近的境界。
想到这儿,我真想感谢那只飞上我肩头的鸽子,是它,带给了我信任的美好。
感谢的作文 篇3
这几天一连下了好几天的'雨,在这样的雨天,我遇到了一位有爱心的叔叔。
下了三天雨,奶奶在家里做菜,她突然叫我,我立刻冲了过去,她对我说:“家里没什么酱油,你去帮奶奶买,好不好?”我爽快地答应了。
我回家的路上,因为地面太滑,我一打滑,一下子就摔了下来,脚好像扭伤了,站不起来,手上的皮被蹭破了,酱油也打翻了,路上还几乎没人没车,大约过了一分钟后,有一位叔叔走过来,把我扶了起来。我还以为是一个坏人呢,结果一看,这个叔叔身着保安服,是个保安,这下我就放心了。只听这个叔叔问:“小朋友,你怎么会在这里?”我回答道:“今天我奶奶要我帮她去买酱油,刚刚我脚打滑,摔了下来,把脚扭了,站不起来了。”那叔叔二话不说,一下子用纸帮我把伤口包了起来,还去超市买了一瓶新酱油给我,准备把我背回家。
我背着叔叔背回了家,奶奶问:“你怎么回来的这么晚?”我把事情一五一十的告诉了奶奶,奶奶想谢谢那位叔叔,可叔叔已经离开了。
这个叔叔我再也没有看见了,可他帮助我的形象一直刻在我的心中。
感谢的作文 篇4
我最想感谢的人是我的三位老师:伍老师,区老师和黄老师。她们都是很优秀的老师,细心呵护着我们健康成长。
伍老师教数学很有趣,常常结合生活教导我们,我们学得灵活,学得轻松。我们每个人都喜欢学习数学。
区老师上课要求我们坐得端端正正,她利用讲笑话和讲故事的方式,把我们带到课文里,我们很快就掌握生字和课文内容。
黄老师,她像妈妈一样照顾着我们,陪我们一起午餐、午睡,她教会我们珍惜粮食,教会我们要互相帮助。
感谢三位老师的教导,我爱你们!
感谢的作文 篇5
老师,您犹如蜡烛,
燃烧自己照亮别人;
老师,您如同一位园丁,
精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;
老师,您仿如一支粉笔,
牺牲自己,把知识留给我们;
老师,您是一本《百事通》,
知识渊博,神通广大;
老师,您是一本《兴趣书》,
使我领略到学习的无穷乐趣;
老师,您是一朵清香的百合花,
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