舟过安仁改写作文[优秀15篇]
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的舟过安仁改写作文，欢迎阅读与收藏。
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舟过安仁改写作文1
一天，杨万里乘坐小船去游玩，看见了一个小小的渔船上面坐着两个小孩，他就把船划到那两个小孩的的渔船旁边，问他们：“你们在干什么呀？”他们就回答：“我们在玩”杨万里就对他们说：“那你们玩吧”
杨万里就划着船到别处看风景了，过了一会他们又相遇了，但是这次相遇跟上次不一样了。这次那两个小孩的渔船上的竹竿收了，船桨停了而且他们还撑这一个雨伞，杨万里有疑惑不解的`把船划到他们旁边，问：“你们又在干什么呀”两个小孩用瞧不起他的眼神说道：“哎！你这都不知道呀！这是用伞来使用风让船前进的，就像那些大船的帆一样。”杨万里恍然大悟，嘴角浮起一丝微笑，直夸两个小孩聪明。杨万里望着两边的美景划着船往家走了。
回到家后，他诗兴大发，后来就写了一首《舟过安仁》。
舟过安仁改写作文2
一天，诗人杨万里在河边散步，这里，清凉的风抚摸着他的脸，使他感到神清气爽；高大的老树投下一片片绿荫，使他感觉身处幽丛一般，一切都是那么美好、宁静。
这时，从远处驶来一只小船，船上坐着两个小童。忽然，一个穿红衣服的小童撑起了一把伞，另一个小童问他：“你这是干什么呢？”，“这样就可以收起篙，停止划了，也可以使船行驶的'更加快了。”
另一个小童说：“哦！原来如此。”
杨万里见了这一幕，不禁连连叫好。
穿红衣服的小童又说：“我们撑开伞可不是为了遮雨，而是把伞当作船帆，利用风使船前进。”杨万里笑了笑，对两个小童说：“你们可真聪明啊！我太喜欢你们了，你们是怎么想到这个方法的呢？”
“其实我们是看船仓里有一把伞，我们才想到这个办法的，这样很省力。”“原来如此。”杨万里笑着说着。
于是，杨万里就写了“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这首诗。
舟过安仁改写作文3
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳树，那柔软的枝条让杨万里的心情格外舒畅。
无意中，杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子。他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的.举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁改写作文4
一天，蔚蓝的天空飘着几朵白云。翠绿的山边，小湖上漂着一叶小船，船里坐着两个小孩儿。他们正在讲故事。穿蓝衣的小孩津津有味地讲着：“有座山，山里有庙，庙里有两个和尚……”可是刚开了个头，红衣服小孩垂头丧气地说：“我都听过一百遍了，不要讲这个故事啦！”“那我们做什么？”那个顽童反问道。红衣小孩灵机一动，把竹篙和船桨收到船上，跑进船舱拿出一把雨伞，向着船头撑开。蓝衣小童见了，奇怪地问：“你为什么在大晴天撑伞呢？”“哈哈，我是用伞使风，不是用来遮头的.。”原来两个孩子是希望伞使风让船前进，但最终船还是停止不前。这真是一个幼稚的想法，两个天真、可爱的孩子呀！”
舟过安仁改写作文5
一天，杨万里乘船来到了安仁(现湖南省东南部)。
忽然游到了一条河中。河里有一条小船，船上坐着两个小孩，他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的.竹杆，停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢?杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光，而是把伞当成帆来使。
杨万里心里想：这小机灵鬼真是机灵，不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶。
这时杨万里的诗意大发，挥笔写到：
一叶渔船两小童
収篙停棹坐船中
怪生无雨都张伞
不是遮头是使风
杨万里高兴地念着，想了想，写了《舟过安仁》这个题目，为后人留下了他的诗!
舟过安仁改写作文6
一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。”
我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
舟过安仁改写作文7
在一个晴空万里的好日子里，诗人杨万里坐在小船中享受着春天的气息。忽然，远方有一只渔船上，有两个小孩子。小女孩长着一张稚气的脸，竖着两条小辫子。小男孩有着一张白里透红的`脸，高挺的鼻子下，有着一张能说会道的嘴。男孩对女孩说：“要不然我们把竹篙收起来吧！”“好呀！”他们两个把竹篙收了起来，停下了船桨，坐在船中欣赏船外的美景。
过了一会儿，他们居然张开了伞。杨万里看到了觉得很奇怪，便划船过去问了小女孩：“你们开伞是做什么？”“我们是利用伞使风，让船前进。”怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了避雨，而是想利用伞使风让船前进。杨万里终于明白了两个孩子的用意。
杨万里心想：孩子们可太聪明了，竟然可以想到这种方法。这两个孩子淘气、天真的样子深深地印在杨万里地心里。
舟过安仁改写作文8
在一个夏天，阳光明媚，万里无云。杨万里走在那绿树葱郁的小路旁，走着走着他就在河边停下了。
他看着河里，原来是一只小渔船在行驶，上面还坐着两个小孩子，一个大一点的儿童身体是一件外套，里面什么也没穿，裤子穿一条短裤，和他一起的人，他身着红肚兜穿白外套，也穿着一条短裤，一个人支桨，在那用力地划啊，小船在那不断地向前行驶。
划着，划着，两个儿童停了下来，大点的.儿收起了竹竿和船桨，小一点的孩子把伞撑了起来。诗人杨万里内心产生了疑问，心想：现在也没有下雨，太阳也不是很炎热，不需要遮阳。”他压制不住好奇心就朝两小渔童喊：两个小渔童你们撑伞是为了什么呢？”我们是划船划累了，看这，我们总不能停在这吧！就用伞当帆使用着呢！”小渔童回答到。
诗人杨万里默默地赞扬着：好一对聪明小渔童啊！”
舟过安仁改写作文9
夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。”小孩笑着说。
杨万里望着他们的'背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！
舟过安仁改写作文10
在一个晴朗的日子里，宋朝诗人杨万里正坐在小渔船里欣赏着安仁美丽的风景。小船的影子倒映在河面上，船桨一拨水面，河水就在太阳的映衬下，泛起粼粼波光，这景色真美！忽然，杨万里看见不远处也有一只小渔船，船上坐着两个小孩子。他们本是用桨划着小船，可突然却停下了。只见他们竹篙收起，也不划船了，却撑起一把伞，这是在做什么呢？杨万里心想：他们是不是在遮太阳呀？要不，怎么没雨也张伞？想着想着，一阵风“呼——”地吹来，吹着他们的伞，于是，他们的船就向前前进了。这时，杨万里才明白：原来他们是借助风的力量来让船前进呀！这真是两个聪明的'孩子！杨万里不禁连连夸赞他们的聪明才智。
到了码头，杨万里下了小渔船，回头眺望着那两个还在撑着伞的可爱的孩子，不由地笑了。
舟过安仁改写作文11
天高气爽的一天里，著名宋代诗人杨万里乘着一叶小舟经过安仁。
安仁真美呀!湖水清澈见底，湖里的小虾在游来游去，还不时地跑上水面，看看水上的景象!湖边的芦苇就仿佛被定住了一样，一动不动，偶尔有一丝微风浮过，芦苇才会轻轻摇动几下。微风过后，一切又变回原来的样子!
就在杨万里沉醉在这美丽景色中时，从远处飘来一叶渔船，渔船中正坐着两个小孩儿。不知为什么，他们把篙收了起来，也停下了摇浆，坐在船中。杨万里正纳闷儿，哦!怪不得没下雨他们也张开伞，原来是想让伞使风使船前进呀!
杨万里感到十分好玩，这难道不是只有小孩子才能相处的`办法么?想着想着，杨万里突然想起了自己的童年，那时，他也是这样坐在小舟里……突然，杨万里想起了那两个孩子，抬头一看，这两个孩子正在谈论着什么，讲到精彩处，还会用手比着什么。另一个听得也很入迷。
杨万里望着这两个天真烂漫的孩子，又陷入了沉思……
舟过安仁改写作文12
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳树，那柔软的'枝条让杨万里的心情格外舒畅。
无意中，杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子。他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
舟过安仁改写作文13
今天天气晴朗，柳枝随风飘扬，像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步，微风吹拂着他的脸，好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船，渔船的船桨和撑船用的.竹竿都放在一旁，中间有两个儿童休息，不一会儿，一个儿童拿出来一把伞，杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢，对这产生了疑问，儿童撑开伞举在天空的时候，杨万里想：也没下雨，看着样子也不像遮太阳……，忽然，杨万里一拍脑门，恍然大悟，对自己自言自语道：“怪不得没下雨都撑开了伞，原来是两个儿童不是想用伞遮太阳，而是想用伞使风让船前进呀！
杨万里说到这里，便情不自禁的笑了起来，觉得两个小孩非常聪明，也相信了“万事皆有可能”这句话呀！便扬长而去。
舟过安仁改写作文14
一天，杨万里想去游玩。他来到江边，正在欣赏大自然的美丽景色。看着江边美丽的'风景，使他得到了放松。
忽然，远处驶来了一条小船，小船上坐着两个小孩，坐在船上的板凳上。他们离杨万里越来越近，当走进杨万里时，他们把撑船用的竹竿和船桨都收了起来。杨万里十分诧异，为何要把撑船用的竹竿和船桨都收了起来呢？这样船还能前行吗？
正在杨万里疑惑不解时，突然，其中一个小孩把随身携带的伞撑了起来，为什么呢？天空也没有下雨呀？这时，船慢慢地行驶了起来。杨万里恍然大悟——怪不得他们没下雨也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是为了利用风使船前进啊！杨万里豁然开朗，觉得这两个孩子真是天真可爱啊！于是就诗兴大发，写了一首《舟过安仁》。
舟过安仁改写作文15
在安仁界内的一条小河上，漂浮着一条渔船，上面坐着的不是高大威猛的男人，而是两个瘦弱的小孩子。由于船桨和船篙太重了，两个小孩使不动，只好随风飘走。
其中一个小孩子说：“咱们这样被风吹着走，什么时候才能到达目的地啊！”“你问我，我问谁啊！”另外一个小孩子暴躁的`说。船上沉寂下来，“对了”一个小孩子看见了旁边的伞，一拍脑袋站起来说，“我们可以把伞撑开，这样风吹着伞，咱们拿着伞不就行了吗？”另外一个小孩喜笑颜开，说道：“你咋怎么聪明啊，脑袋比我灵光多了。哈哈哈！”“那是必须必得，哈哈哈！咱们别说话了，立即做吧。”
由于，风太大了，风吹着伞一个小孩子拿不稳，眼看伞就要被吹走，突然，一双小手，出现在他的眼前，原来是另外一个小孩也用手抓住伞把。
船的速度变成了之前的好几倍，很快便到达了目的地。
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