无私的奉献作文实用（6篇）
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的无私的奉献作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
无私的奉献作文 篇1
水的创造者，生命的创造者，无私的奉献者――雨！
雨，你们从天而降，无数的奉献者让花草尽情地享受着上天赐于的沐浴，你无私的灌溉着大地，使花儿们能随着春风翩翩起舞，使小草们能在泥土上茁壮成长，使田地变得金黄……雨，你是那么的.神奇，你能让无数美好的事物展现在我们的眼前，你拥有一个庞大的家族，每个人，都是那么的至高无上。你们懂得野菊花的精神，也具有它，但你们的信念却高过野菊花的精神。
你创造了黄河。随着中国人在中国着片神圣的大地上出现时，黄河也随之出现。在我们的眼里，黄河用她的乳汁养育了我们，她是伟大的母亲。而你，雨，却是黄河的创造者，是你让伟大的黄河的乳汁更充足，让黄河哺育生活在神洲大地上的中国人，你的功劳无人不记，因为是你创造了黄河。
你创造了大海神秘莫测的大海，你可知道他的源头？无数条溪流从不同的地方汇如大海，无数的雨滴从天而降，让溪流也奔腾起来，让大海也咆哮。是你，雨，让小溪从河流变成大海，形成那美丽而又神秘的水下世界，可以说，大海，从天上来。
你制造了充满了温暖的季节――春季节，让所有人感觉到温暖，让所有动物从冬眠中苏醒，让花儿和小草再一次的苏醒，在森林和草坪上，感受春的暖意，让世界变得生机黯然。雨，是你帮助春姑娘让世界从皑皑白雪中苏醒，是你让春重回大地。
雨，神气的雨水！
无私的奉献作文 篇2
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草那顽强的生命力让我赞叹不已。
在一次双休日，我做完作业后，为了散散心，于是自己一个人到小区里四处走走。走到一条小路时，我的脚下仿佛踩到了什么软软的东西，我心里一惊，抬脚一看，原来是一簇簇小草正在抢占着自己生活的地盘。可是这些小草是从哪里来的呢，原来它们是从旁边的石头缝里延伸过来的。它们拼命地挤在石缝里，仿佛是要向人们表达着什么。它们想用自己特殊的方式，来证明自己的存在。这让我不禁想到了四年级下册学过的一篇课文《生命》。飞蛾的挣扎是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。掉进砖缝中的一粒香瓜子虽然生命时间短，但只要存活一刻，幼苗就不会放弃生存的权利。砖缝里仅有一点水和营养，却让小草从其中倔强地钻出来，在寒风中，在阳光下诠释它完美的性格，实际上也是对生命的一种表达。
一次玩雪，才玩了几分钟，手就冰冷通红通红。此刻，我开始担心起雪下的`小草，人都快受不了了，小草能坚持住吗？于是，我扒开雪，想去看一下我的小草兄。没想到，它是那么的坚强。小草在雪下挺直了腰，象守卫边疆的战士，不怕寒冷，让自己的生命变得有价值。
不是每一条江河都能汇入大海，不是每一粒种子都能开花结果。生命中不是永远都是快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。我赞美小草的生命力。
无私的奉献作文 篇3
“哞哞哞”这一阵阵响彻天空的奶牛声从奶牛场里不断传来。而我们今天就来参观那全市出名的奶牛场喽！快随我去看看吧！
刚进大门，一股臭味就扑鼻而来，我们大家全都浸在了这臭味中，浑身上下被染上了奶牛的臭味。同学们不由自主地往后退了退，捏紧鼻子，用手挥了挥空中的臭味，满脸的嫌弃。
我们慢慢挪着步伐走向牛棚。头往里头伸了伸，“呀！牛可真多。“有的警惕地盯着我们瞧，一副凶神恶煞的眼神。还有的胆小地缩在角落里，目光中充满了惶恐。我小心翼翼地走上前去，伸出手拿起了一卷干草，扔给它。它们像是怕我在里面下毒似的，先是用鼻子闻了闻，然后用脚抚了抚，发现没有一点危险，才用嘴“呱叽呱叽”地尝了起来。这时我才发现它们那威武无比的犄角上挂着一个牌子，上面清楚地标出了它们自己的生日年月。我不禁感叹：“这些工作人员真是细心，相信每到了这一天，这里应该都会举行一次盛大的生日派对吧！”
接下来，我们队伍就跟随着老师的步伐来到了挤奶车间。一进场门，只见里面放着一个高大威武的挤奶机器，想到奶牛们无私奉献的精神，我的眼眶里噙满了泪水。它们真是伟大呀！
紧接着我们就来到了牛犊区。它们跑前跑后，活像顽皮的孩子，这和那些大奶牛们来比，大奶牛们到更像它们那仪态端庄的家长。有的.牛犊张着那双大大的眼珠，好似一颗颗黑葡萄。有的小牛犊和其他奶牛都打起来了，它们的实力不分上下，不分伯仲，战争十分激烈。还有的牛犊才刚刚出生，可怜地缩在地上，真是可爱极了！
“哎”！快乐的时光总是短暂的，一转眼，该到和奶牛分开的时候了。
我们大家依依不舍地坐上车位，再一次消失在了这一阵“哞哞”声中。我感叹道：“奶牛不应该就是我们学习的榜样吗？”
无私的奉献作文 篇4
不知何时起，我开始注意并喜欢起那朴实无华的红花草了.我想:大概是读过周稼骏《红花草》的缘故吧.红花草“活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜;死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥’的无私奉献的精神，给我留下了难忘的印象，并时刻教育着我在人生旅途中如何做人.
红花草又叫紫云英，是一种生命力顽强的草本植物.虽然她不敢与花中之王的牡丹争冠;不敢与“出污泥而不染”的荷花媲美;也不敢与香气四滋的茉莉竞馨，但她“嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地垠得象块红玛瑙”.无愈中又给大自然增添了一份春意.尽管“她不能‘人观赏之林’，但她并不气馁，总是对生活充满信心”，“一心为美好的生活酿蜜’。
我喜欢红花草那朴实无华的外表，更爱她那种默耿无闻无私奉献的品格.
隆冬，“红花草却冲风冒雪地生长着”;初春，红花草又“无意争春’、“默默无闻”地扎根生长;暮春，红花草“深蕴着醇香”为蜜蜂提供了良好的酿蜜条件，使驰名中外的‘紫云英蜜”诞生;插秧季节，红花草又“慷慨地被翻进土里。泡人水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己”，红花草就是这样，周而复始，默默无闻地为人类做出自己的贡献，红花草的品格是多么高尚.多么伟大啊!
我爱红花草“无私奉献’的品格，这不禁使我想起与红花草品格相同的人，这就是我的启蒙老师—崔老师.
崔老师是一位年近花甲的老教师，现在她己经退休了。她从事教育四十多年，兢兢业业，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的'一切，真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”.在我上一年级的时候，由崔老师教我.我从新疆姥姥家来青岛胶州市妈妈家，首先碰到的困难就是语言不通，许多地方音，我极力听也听不懂.崔老师仿佛看懂了我的心思似的，下课后，一字一句地讲给我听。我记忆力差，别的同崔老师又采用了许多方法，什么卡片啊，挂图啊，讲故事啊，还用形象记忆法，帮助我学到知识.在崔老师的耐心教育下，期末考试我得了双百.当时我是多么的高兴啊!忘不了，崔老师手把手的教我写字，一字一句地给我正音;忘不了，崔老师领我们做老鹰捉小鸡的游戏;忘不了，崔老师带病坚持给我们教课晕倒在讲台上的情景;更使我难忘的是。有一次，我突然生病了，是崔老师不顾自己年迈，背着我，把我送进
无私的奉献作文 篇5
我心目中的好老师是小学教我语文的朱老师，她和蔼可亲，有头的黑色短发，笑起来十分甜蜜，上课时也十分幽默，在课余生活里也经常帮助我，可我做不好时，她也会批评我，我就喜欢这样的老师。
有一次，我当上了毛笔课代表，但是有一天早上，我到校晚了，没有及时地给朱老师送作业。朱老师立刻从甜蜜老师变成了严厉老师，她严肃地对我说“课代表既是荣誉，也是责任，如果没有时间，那就早点到学校。这次是你第一次，我就不惩罚你了。”我轻轻地点了点头，但我从朱老师的话语中感受到了她对我的'关爱。
还有一次，我们班级去参观自然博物馆，要坐电梯，但是我不敢。朱老师看到我愣在电梯口，就笑眯眯地问：“是不是怕坐电梯啊？”我不好意思地点了点头。
“我以前也害怕坐电梯的，多练练就好了，这次朱老师扶着你走，下次慢慢试着自己走，怎么样？”
我相信了朱老师的话，便牵着她的手。此时，我感觉她的手好温暖，好有力量啊！突然间，感觉自己浑身都充满了能量，能力大增。我自信地迈出了脚步，稳稳地站在不停向前挪动的扶梯上。“你不是很自信的嘛！”朱老师向我翘起了大拇指。朱老师这短短的一句话似乎有魔力，给我力量，使我信心倍增。
下一段自动扶梯又来了，这次我跃跃欲试，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老师，这时的朱老师也正微笑着看着我。从朱老师的眼神里，我看到了那份坚定的信任，激励着我再次挑战。这次，我顺利地踩了上去，我成功了！“真厉害！我就知道你能成功！”朱老师对我大加赞赏。
当时我心花怒放，朱老师的那句短短的话语和我犯错误那次严厉的批评都给了我力量。朱老师就是我心目中最好的老师，也是我力量的源泉，使我能量四溢。
无私的奉献作文 篇6
传说，动人的传说，感人却也虚无；
神话，美丽的神话，情深却又缥缈。
但这不是传说，也不是神话。这是人间的真情演绎，是爱的凝结，是花朵精心捧出的一颗露珠，折射出七彩光芒，却被太阳嘲笑。老汉已经78岁了，佝偻着，背后是生活了几十年的小茅屋，倾斜着，房子像人一样老，人像房子一般衰，房前有着一棵古树，歪斜着身子，长着些七零八落的叶子，不免寒颤。树下堆放着大包小包的垃圾，分类放着，什么都有：废纸，酒瓶……
你可能不解，可能疑惑，这位老人到底是干什么的呢？他为什么一个人生活在这里？那么，你该去问一问山外的孩子。对，那些正在校园里信步畅游，休闲读书的孩子。
许多村子的人都认得老汉，因为他常到那里收废品，大家见他可怜都劝着：“大爷啊！你就别收了，以前过得不是挺好的吗？你看，为了这些孩子您受苦受累，他们又不懂你的苦，这图啥呢？”是啊，这老汉到底为了啥？老汉为了孩子们卖了房子，住着茅屋；卖了车子，来回步行。十几条羊肠小道踏满了他的脚印，茂密的山林有他的身影。一个人过着清苦的生活，一个人，却为了孩子，众人的劝说只是不解和好意，而老人只是艰难的笑笑，笑成一朵菊。
此时，十几个孩子正在读书吧！他们虽没爹没娘，但毕竟还有老人，也算幸福。老人不是为了他们将来报答他，而这样做，这是为了一个信念，一个“爱”。
78岁的老人，垂暮的人，78岁的.老人，再也走不动了。
照片上的老人依然倔强地笑着，略带微笑，人们却说他因没有得到孩子的回报，而失望地走了。可他这样的人，又会乞求什么回报呢？人们不知道，老人是疲惫地走了，他临走时还遗憾，自己未能把孩子们都供养成人……。
山也沉然，树也无语，鸟也哀悼，鱼也思念，到底谁能品出老汉生命的味道呢？
其实，这就是爱，不计较曾经付出了多少；这就是爱，不去想将来会得到什么；这就是爱，把幸福赠予别人，把痛苦留给自己；这就是爱，在微笑面前隐藏悲伤！
老人为了一群毫无血缘的少年，付出了一生的心血，他从没有想到过他们回报什么，虽然老汉很想见见这些孩子，很想抚摸这些孩子，但是他为了让孩子们安心读书，以至于当他已经进土为安的时候，这些孩子还毫不知情，他怕孩子们伤心……。
老汉终于还是遗憾的走了，但是他会永远活在这些孩子们的心中，毕竟他是这群孩子们的再生父母啊！可是，老汉也让孩子们失望了，他们还没来得及报答您呢！
此时此刻，我想那些孩子们，一定最想说的就是：“爸，其实，爱，就是如此！”
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