【精品】描写风景的作文三篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的描写风景的作文3篇，欢迎大家分享。
描写风景的作文 篇1
人民小学是我的学校，他有一个美丽的校园，有可爱的动物，绿色的树木，又有美丽的小花，还有新鲜的空气，校园真是一个漂亮的地方。
早上走在往学校的路上，早餐店的.老板手忙脚乱，忙着喂饱客人的肚子，好像八只脚的章鱼，真忙碌！
铛铛铛下课了，大家都冲到教室外面玩游戏，有的去地球仪，有的去花园，下课是大家最喜欢的时候。
放学了，小朋友都要回家了，老师来维护我们的安全，微风轻轻的吹，校园里的花草树木都摇曳着，好像是对我们说：再见了！
小朋友，明天记得来看我喔！我希望小学六年可以在学校学到很多知识。
描写风景的作文 篇2
“林花扫更落，径草踏还生。”出自孟浩然的《春中喜壬九相寻》，仿佛就是身临其境一般，脚边是散落的林花，脚下是“野火烧不尽，春风吹又生”的径草，形形色色地凑出一幅风景画，“林花，径草”虽只是这世间万物中的两种，却也构成一幅令人心醉的风景。
风景是一个多元化的词，小鸟在空中展翅遨翔，溪水在川流不息的流动，历史长河中沉淀下来的亭子，不畏风雨傲然挺立的大树，无论是静态还是动态，都可以将它们归化为风景，这么说来“风景”二字并不是单单从字面上所了解的有风即景的意思，而更多的是在脑海里神思定格的那一瞬间，风景即现，无处不在。
出生时的呱呱落地，入土时的叶落归根，在这漫长的一生当中，你生命中的每一刻对于你自己对于他人来说都可以说是风景，而他人对于你来说同样也是以风景的角色出现。相机“咔嚓”一声，捕捉下的那一瞬间，被定格住的那一瞬间同样也是风景，它们美好或荒芜，热闹或淒清，温暖或寒冷，富贵或贫穷，但无论如何每个风景都拥有它独特的美，我们或许也因为它们而或喜或悲，将自己沉迷于这些风景中。
风景的组成并不一定由物来构成，同一个相框里可以出现人、物……这时由人和物组成的风景可以说是一道亮丽的风景线，无论是烈日高挂、狂风暴雨还是寒冬穿着橙色马甲的清洁工人从不缺席，扫帚从不离手，不放过所见的任何一处垃圾来确保我们看到的都是美丽的风景，用自己的汗水去呵护这个世界成全我们的眼睛，不求回报，这样的场景才是所说的最美、最亮丽的风景线。
不同的人，有不同的价值观、世界观、认识观，同样的，在他们眼里的风景也不相同，两个房地产商人看同样的一块地，一个看到的是荒凉、荒芜的景象，而另一个人看到的却是繁华的.商业景象，于是他买下这块地，他成功了。因为眼光的长远、价值观的不同，导致所看到的发展景象都不相同，很难来判断出这里的风景是幸运的还是不幸运的，是难以捉摸的。
同样，风景也有感动。一个病房里躺着两个病人，一个靠着窗户，医生每天允许他半坐着一个小时，于是在这一个小时里，他给另一个病人讲述着窗外发生的和他所看到的风景，起了嫉妒心的病人在半夜中看着他停止呼吸，这样他可以挪动到靠窗的床位了，当他支撑着身子想要看窗外的风景时，看到的只是一面光秃秃的墙，这里的风景是人心。
一幕幕风景所蕴藏的并不是表面所见，要能够看透。或许在你心中就有属于你最美的风景。
描写风景的作文 篇3
今天，我来到了我的校园观赏美丽的景色。
一进门，首先映入我眼帘的是标志性建筑--小白鸽雕像。这座雕像被鲜花簇拥着，有泛黄的底座，底座上有一双手，托着展翅欲飞的白鸽。这鼓励我们要天天向上，展翅翱翔，每天进步一点点。
走过小白鸽雕像，我来到了操场。操场上有各种各样的`运动器材，有最受男孩子欢迎的篮球架和爬杆，有最受女孩子欢迎的双人双杠和扭腰器。每到下课，同学们都蜂拥而上，争先恐后。
我扭头一看，看见了被鲜花簇拥的升旗台。升旗台上高高飘扬的两面旗帜让我不禁想起了每周一早上庄严的升旗仪式。升旗台两旁的柚子树像保卫我们安全的卫士。
走过升旗台，我来到了马赛克壁画旁。画上的小人千奇百怪，有射箭的、有打篮球的、还有踢足球的……许多栩栩如生的小人看得我眼花缭乱。这就是我们在学校的缩影，是我们的美好回忆。
啊，我的校园真美丽，我爱我的校园！
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