暴风雨天_六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的暴风雨天_六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暴风雨天_六年级作文1
贝多芬啊，这个贫穷的音乐巨人。
《暴风雨》是?莎士比亚?的最后一部完整的杰作。莎士比亚出生在一个比较富裕的家庭，他在读书时就是卓越的孩子。
《暴风雨》是莎士比亚用诗写成的遗嘱，在写下《暴风雨奏鸣曲》的这一时期，贝多芬耳病加重，受到了许多挫折，有人就猜测，这是不是贝多芬的遗嘱呢?很显然不是，是艺术留住了他在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我觉得不能离开这个世界 。
他二十多岁时耳鸣日夜作响，在他26岁时，耳朵失聪了，这对于一个靠音乐为生的人来说，无疑是一个沉重的打击。但他没有放弃，振作精神，东山再起。他付出了极大的努力，曾经有人看过他的手稿，有一处反反复复改了好多遍，贴的纸片有十余张，最里面的音符与最外面的一模一样。
他虽然看起来很严肃，但他也发生过许多趣事。一次，他去饭店吃饭，点完菜后，突然出现了创作灵感，拿起菜单就在上面认真的书写，过了一个小时，服务生问他什么时候上菜，他答了一句令服务生摸不着头脑的话我已经吃了。说完便付钱走了。
1827年，这个伟人终于在维也纳咽下了最后一口气，结束了他这一生的坎坷经历。去世时，没有一个亲人在他身边。为了表示哀悼，所有学校都停了课，雷声轰隆，风雨交加，就连天空也感到悲伤，为他送别。他的墓碑上还刻着诗人格利尔巴采的题词：当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情
大雨滂沱，旋风呼啸。人生有经历这么多坎坷，就让暴风雨来的更猛烈些吧!
这熟悉的名字，正记叙着许多不凡的故事。
暴风雨天_六年级作文2
天空就在这段时间变的闷热起来，周边丝毫没有风的痕迹，让人烦躁。天宇中，乌云密布，即使是正午也不见日光散发出来的一丝金箭，不见天日的天空，总不讨人喜爱。
多日的闷烧后，天空逐渐变得灰黄起来，天的远处是深灰黑色。这时，终于盼望到久日难寻的风了。可人们却又不喜欢这风，因为这时一阵阴凉的风，是来通风报信的——暴风雨要来临了。
暴风雨来的没有预兆。倏然间，天上所积的乌云立即化作豆大的雨滴落下，不出几秒便转成倾盆大雨。与此同时，风在喧嚣着，用力拍打着高处房屋的铁门，好像是为暴风雨的到来鸣锣击鼓。电也不断地划破长空，随即沉闷的雷声响彻云霄，也是为雨的到来而助阵。
与其是窗外不断落下的是雨，而我觉得更好像是起了一阵浓烟。一串串雨珠无间断的从空中滴落，风一刮过，雨伴随着风飘向更远的地方，就如同浓雾向远方弥漫。雨越下越大，毫无想要想要停下来的意思。路旁平时都高昂着头的树，也都屈服于狂风暴雨的肆虐。天宇上的乌云越积越多，想象着地面压落下来。
这暴雨也颇似一首音乐，周围一直下着的雨是一直奏下去的大的主旋律；中间受狂风影响，一阵阵“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈涟漪，溅起的一滴滴雨滴，就好像是这交响曲中跳动的音符。
暴风雨是一个匆匆的行者，一个过客。当最后一个沉闷的雷鸣消散后，雨也戛然停止了，没有多余的雨滴再落下来，干净利落，也不拖拉。留下的只有湿漉漉的柏油路还在闪着亮光。
可天空依旧一片灰黄，太阳依旧不见踪影。灰暗的天空中，仿佛又要酝酿另一场暴风雨。
暴风雨天_六年级作文3
暴风雪半上午，天就开始发暗，几片乌云飘到了正空，呼地把太阳盖住了，太阳只是无力挣扎了几下就被“黑暗”笼罩住了。顿时，天变得阴沉沉的，刮起了风，“呼——呼——”树枝软弱地摆动着，车库上的塑料布哗哗作响，街上，尘土纸片一起飞上了天空，冷嗖嗖的风刮来，人们拉紧羽绒服往家赶，广场上老人小孩做操玩耍的身影一晃也不见了，大家都知道，一场暴风雪即将来临。
不一会儿，天空飘起了雪花，不太大，在风中像一只只迷途的蝴蝶漫无目的的飞舞，一片又一片“摔”在地上……突然，一阵大风，雪越来越大了，大片大片的雪花从天空中落下，风也急了，越刮越猛，把雪花刮的横飞起来，到处白白的一片。风刮到哪儿，那儿积住的雪就像浪一样一波一波地荡开，就像一片大海上刮着台风。“呼——呼——”不一会儿，风渐渐小了下来，但雪却没有停的迹象，反而更大了，到处朦胧一片，整个世界想撒上了白糖，伸出手看不清手指。雪还是那么到处飞舞，飘到这边又飘到那边，就这样又无聊的下了两个多小时，才渐渐的小了，像是给这银装素裹的世界进行最后一层加工，慢慢地，慢慢地停了下来。
下午，乌云也知趣地走了，几篇软绵绵的云彩飘到了太阳旁边，阳光透过云层，照在白茫茫的大地上，反射出银色的光芒，树枝，房子，汽车上都是一片银白。小孩子也跑了出来，叫上小伙伴一起堆雪人，打雪仗，雪地上多了几个红的，黄的，蓝的小点，把雪地点缀成了色彩斑斓的图画。不时传出一阵阵的欢笑声。这一场雪的闹剧由一张张天真的笑脸画了一个完美的句号。
暴风雨天_六年级作文4
今年的雪，来得格外早，也许跟丢了冬天的脚步，径自赶来了。
不速之客的降临，让城市变得来者不善，朦胧了，朦胧了，城市蒙上素纱，素纱蒙着一切。红日嫣然一笑，衣袖遮住面庞，黯然消逝……
没有布告，没有昭示，就这样毫无顾忌的来了，来了。树缩着脖子，低垂的泛青的头颅，房屋披上白色的囚服，一切似乎都受着审判，暴风雪做了主宰，无情的审判着无助的无辜的万物，一片片雪花，利刃似的，刺透一颗颗脆弱的心灵，穿破一个个冰冷的躯体。再无从前的温情，而是变得如此冷漠，如此鄙夷。
街道，楼屋，草地，雪漫不经心地覆盖着，吞噬者平时不被珍惜的色彩，蹂躏着往日早已淡忘的轮廓。但能说什么？他们只能像往常一样伫立着，只是觉得今天他们在颤抖，在喘息，平日低矮的房屋好像高了一大截，人行道上，深深的脚印形状的坑，壑沟似的，错落有致地排列着，在乳白色的五线谱上，奏出时而高昂，时而低沉的提琴曲……
暴风雪就是这样，惨白的肌肤里散发着冰冷的气息，那是令人窒息的.气味，是让人汗毛直悚的气味，他板着面孔，毫不留一点情面，只是愤怒地呼啸着，狂吠着，喷出一股股冰冷的，接连不断的白色血液，这血液一落到地上便沸腾了，聚在一起，铺就了一条雪白的，厚实的新陆地。
这雪，涌动着，吞没了车辆的来往，吞没了城市的繁华，吞没了行人的出行……
这雪，咆哮着，压倒坚硬的墙壁，压倒了树木的脊梁，压倒了劲草的身躯……
这雪，冷酷无情，重书“考验”。
当太阳撕开暗云，挣脱出天牢时，随着久违的阳光，一只雄鹰顶着还在怒号的北风和依然没有结束的白色的枪林弹雨搏击长空，尽管它的翅膀上已经满是雪了，但它依然目视前方，执著的挥动着矫健的双翅……挥动着，直到身影远去，消逝—
我疑惑了，这暴风雪究竟带来了什么？是报复？是恩惠？还是让我们依然倔强的考验……
暴风雨天_六年级作文5
太阳深深地打了个哈欠，懒洋洋地躲到云身后。紧接着，云密集了起来，白茫茫的天没有一丝阳光，也没有温暖的气息。“轰隆隆”，闪电大哥潇洒地登场，立刻，乌云就布满了天空，像一张大大的网，把真个世界的光芒都罩住了，大地骤然降温，凉飕飕的风夹着闪电“轰隆”一声，向我飘来。天边闪起一片白光，天空变得咄咄逼人，乌云毫不留情地泼下一大瓢的水来。就像给炽热的地洗了一个凉水澡。
谁不知道？暴风雨就要来了！
“轰隆隆！轰隆隆！”打着闪电的节奏，听着雷声的隆隆，挺着万张狂风，行人们都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？当然是收衣服！我听得出行人的愤慨：“好端端的怎么就下雨了？夏天，这调皮的孩子。”“刚才还晴空万里。眼间就下起雨了，衣服也白洗喽！”……更大的雨声把人们的抱怨埋没了。街上的人不多了。
家里关着窗户都能听得到雨在吼叫，似乎这是全世界最热切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是听众，都在聆听这美妙的无与伦比的旋律。十二热情奔放，十二冷漠无情，时而高潮，时而低沉，时而变幻莫测，时而逐渐清晰，时而欢快愉悦，时而又像在倾诉着什么……
我陶醉了，眼前浮现出音乐家演出的场景，又出现马儿奔跑的感觉。置身于这场暴风雨中，有狂野，也有梦幻，好似就走在一片刚下过雨的树林中，问到湿润的空气，泥土的芳香……不，仔细聆听暴风雨的声音，我感受到的可不止这些，那种感觉，不管用什么去描绘，都不如切身体会。
轰隆隆，哗啦啦，它唱着唱着……
放肆而贪婪的雨终于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，风也渐渐变得温和可蔼，拂过身体的一刹那，感觉到了如蜻蜓点水般的清凉和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心旷神怡的带湿气的清鲜空气！
如果下次暴风雨还要来，就让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们去聆听、去感受吧！
暴风雨天_六年级作文6
母鹰让小鹰受石子荆棘的刺扎，逼着它展翅高飞，于是天地间便多了一只勇猛矫捷的雄鹰；苦难让少年经受暴风雨的洗礼，逼着他在逆境中奋进，于是人世间便多了一个坚毅顽强的人。艰难困苦，玉汝于成，苦难实乃人生的一笔宝财富。
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。一个人若能在苦难中奋起并最终取得骄 人成就的事例屡见不鲜。美国的海伦。凯勒是一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。但海在老师的帮助下，凭借其惊人的毅力和坚强挺过来了，成为全美最受尊敬的教育家，作家，是20世纪全球最具有影响力的女性之一。海伦在回顾自己的成长历程时说：“黑暗给了我许多宝的东西。”的确，正是这人生的苦难造出海伦坚强的意志，使她最终走向成功。
法国大作家巴尔扎克说：“苦难是强者的无价之宝，是弱者的无底深渊。”只是那些强者才能不畏苦难，迎战苦难，走过苦难，赢得最后的“苦尽甘来。”中华民族上下五千年的历史里，这样的人亦层出不穷：文王拘而演《周易》，仲尼而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》、左丘失明厥有《国语》、司马迁遭宫刑而著《史记》，曹雪芹被抄家，陷入困顿乃有《红楼梦》，这一个个事例无不告诉我们，苦难对于强者来说的确是一笔宝 的财富。现实生活中孩子们总是被大人们捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，一个个都是小皇帝，小公主，又有几个人真正经受得住炎炎烈日的炙烤？关在笼中的鸟儿怎能经受雷雨风霜的考验？
成长需要苦难，成长不畏苦难，经历过昔难的人才会更加坚强，人生才更加丰富。让我们高尔基笔下的海燕一样，展开我们的翅膀去勇敢地迎接雷电风雨，让我们一起高喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！
暴风雨天_六年级作文7
哦！终于下雪了。20xx的第一场雪，这代表着吉祥的兆头。抚摸着这些可爱的雪花，我心里不禁涌动着一股暖意。望着银装素裹的原野，我想：农民伯伯一定会高兴地说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”可这场大雪给人们带来的不仅仅是喜悦，还有灾难呢！
雪，一连下了许多天。顽皮的雪娃娃来到马路上，把马路当作了游乐场。你压我，我压你，马路上立刻积雪三十多厘米厚。车辆像蜗牛一样在马路上慢慢爬行，马路成了行人的溜冰场，不时发现有人摔倒在路上。此时此刻，最辛苦的就是我们的民警叔叔了，他们日日夜夜地奋战在抗暴风雪第一线。
雪，一连下了许多天。调皮的雪娃娃胆子可真大，他们来到了电网上，冻住了电线，纷纷攀上电塔，电线被他们扯断了，电塔被他们压倒塌了。这可把农民伯伯急得怒气冲天。生活中没有电，是多么的枯燥乏味，生活中没有电，是多么的寂寞无奈。电力抢修人员放弃了新春与家人团聚的好时光，奔赴抢修电网的第一线。他们风餐露宿，废寝忘食在城市，在乡村，在山沟都能看见他们辛勤工作的身影。
雪，一连下了许多天。贪婪的雪娃娃自以为玩得不够尽兴，又在陆地上冻结了自来水管，自来水管破裂，人们的生活又一次遭到了劫难。抢修人员有一次出现在奋战雪灾的第一线。
众志成城，迎战暴风雪。雪娃娃最终发现自己犯下的错，向我们低下了头。道路上的积雪被我们清扫干净了，道路畅通无阻。电网被电力工人修复了，夜晚的山村，又灯火通明……自来水管也被修复了，清澈的自来水又流进了千家万户……
雪娃娃，雪娃娃，我们多么希望你能为我们多做好事，不做坏事！
暴风雨天_六年级作文8
早上准备上学的时候，妈妈叫住了我，关切地说：“带上把伞，穿一件长袖的衣服，今天可能下雨。”我看了看窗外，晴朗无云，一轮烈日当空挂着。人们都是摇着扇子，穿着短袖，慢慢地走。我不满地回答道：“这么好的天气，怎么可能下雨？”“那……”没等妈妈说完这句话，我便赶紧拿上书包，固执地跑出家门，向学校奔去。
时钟“嗒嗒”地响着，不知不觉已经第三节课了。外面仍然没有一点儿要下雨的迹象。我不禁暗自庆幸：幸亏我没有听妈妈的话。要知道，在大夏天穿长袖是多么令人难受的事啊！
可是，过了一会儿就事与愿违了。真实“六月的天，孩子的脸。”快放学的时候，雷公粉墨登场了，他使出全身力气，尽情的擂鼓。一道道闪电犹如赤练蛇在空中闪过。树枝与着雷声的节奏狂舞着。那朵朵白云不知被谁涂了颜色，变成了灰色，天空中乌云密布，就像被折起的蓝纸，露出了狰狞的面孔。狂风怒吼着，突然云就像塌了一样，倾盆大雨随之而来。打在窗户上，发出“啪、啪”的响声。
放学铃响了，同学们兔子般地冲出教室，走向各自的父母。我也随着人流走出教室，看着几乎连在一起的雨珠，听着雨水落在水中发出的脆响，心中后悔莫及：要是听了妈妈的话，就好了。校门口的人越来越少，最后竟只剩下稀疏的几个了。我心想：妈妈是不会来接我了，况且她还在生病，也许在输液。正当我准备往家跑时，突然在远处出现了一个模糊又熟悉的身影，那个身影近了，更近了。啊！是妈妈！“妈妈——”我边喊边跑向妈妈。妈妈憔悴的脸庞上显示出焦急的神态，妈妈没有怪罪我，只是问我有没有淋雨，并给我拿了一件外套。
与妈妈一起走在回家的路上，雨依然像泼像倒，可是没有一滴落在我身上；凉飕飕的风依然直往裤管里钻，可是我感觉不到一丝寒意。
天晴之后，我坐在窗前细细品味着这场暴风雨。这仅仅是一场暴风雨，可带给我的，又不仅仅是一场暴风雨，更多的是那浓浓的母爱！
暴风雨天_六年级作文9
今天的雨下得可真大，天地间被白茫茫的雨帘笼罩着。“如果这样的雨再下几天，我家旁边的那条河又要涨大水了。”我边打开伞边自言自语。刚冲进雨帘，“呼”——“呼”，那刺耳的风声震动着我的耳膜，我不得不加快了前进的步伐。“啪”地一声，我的伞翻了顶，变成了一朵蓝色的“牵牛花”。哈！还不错，算得上是一朵合格的机械塑料“牵牛花”。我美滋滋地想着，刚想把它扳下来，又一阵风吹过，只听得又“啪”地一声，“牵牛花”又变回了伞。
快回家吧，我撑着伞快步疾走。这该死的伞，左上角怎么老向上翘。我忍不住仔细一看，啊，一根金属条断了。金属条上的头也不知到哪里去了。这可怎么办哟？无可奈何之下，只好一手拿住那只角，一手撑着伞勉勉强强地前进。风越刮越厉害，雨越下越大，雨水顺着我那只拿伞的手腕流进了我的手臂，流到了我的身上，好凉好凉。地面上的积水越来越多，一不留神，一脚踩进水坑里，裤子湿了，鞋子湿了，袜子也湿了。我只得一边抱怨老天，一边在泥泞中一扭一扭地走着，那滋味只有自已知道。
终于到家了，但我已变成了落汤鸡。
暴风雨天_六年级作文10
来的突然，跟着一阵阵闪电、雷声，暴风雨隆重的“出场”了。
面对散着步的我，调皮的暴风雨不免要捉弄我一下，要知道这暴风雨不像毛毛雨给人带来清爽无比的感觉，而是常常让人措手不及，他的雨滴是密集的、飞快的。这下可让我慌了。我眼睛慌忙的向四处张望想寻找一个躲雨的地方，突然我的目光停留在一个亭子上，而我就像抓住一个救命稻草一样飞快地想拿奔去，生怕被淋成“落汤鸡”。我跑到亭子里，向外看满世界都是雨。原来慌张的心情一下子消失了，取而代之的是愉快、兴奋。我带着这感情欣赏着暴风雨中的世界。这时的狂风变成了一位指挥家，指挥着暴雨开始了它们地演奏，就在这时世间所有的生物仿佛都活了一样，它们忘我的舞动着身体，像是在为这场“演奏会”伴舞，而暴雨“叭叭叭叭”的敲击着地面，演奏着一首首动听的歌。我不免被这情景吸引，一边帮着它们打拍子，一边细细聆听，直到结束。
渐渐的乐队停止了演奏，舞蹈家也停止了舞动身体，一切都停止了，而我也屏住了呼吸，仿佛这一下子时间凝固不在流逝，“嗒”树叶上的一滴水滴落在地上。仿佛是这场演唱会的余韵.就在这时一群淘气的孩子打破了这宁静的场面，原来他们在讨论天空中美丽的彩虹。我抬起头一看，碧空如洗的天空配上一条若隐若现的彩虹，正如诗句“千丈虹桥望入微,天光云影共楼飞”一样，美得让人忍不住拿上相机或彩笔挽留住着美的瞬间！
我低下头思考，脑海里就闪过一个念头：这美丽的彩虹应该是这场演唱会的谢幕吧！
暴风雨天_六年级作文11
哗啦啦，大雨就趁着我们毫无防备的时候落下来，淋湿我们的一身，我们都赶快钻到雨伞下，但是细细的雨滴仍然迎面扑来，淋了个湿透。我们带着伞，狂奔到屋檐下边去躲雨。
大雨随着大风，打到大树上。大树摇摇欲坠，树枝好像都要断掉似的，看那棵大树，满树的树叶，都被风雨弄得一直摇晃。我想，如果这场雨不停的话，这树枝肯定会断。花草被打得弯下了腰，一副不堪一击的样子。花瓣都掉到了地上，毫无生气，任自己被雨点摧残。有的人坐在汽车里，望着外面的雨什么时候停。有的人躲在伞里，不敢出来，想着赶快到家，不被雨淋。还有的人，没带雨伞，在雨中快速地奔跑，嘴里不停地嘟囔。我们坐在教室里考试，雨总是从窗户飘进来，我们必须得把窗关上。
大雨总是一阵一阵的，在我们根本没有防备的时候落下来。放学时，雨突然变得大了，差点把我们淋成了落汤鸡。路面的沙井盖，也因为雨水的大量渗入，跳了起来，发出“扑扑”的响声。
渐渐地，雨像一些断线的珍珠斜斜地飘，井然有序，像一个训练有素的部队。落到屋檐上，哗哗；落到汽车上，啪嗒；落到雨伞上，嗒嗒嗒；落到树上，发出沙沙的响声，最后落到地面上。
雨越来越小，屋檐上滴下来一些小水珠，是直着滴下来的，慢慢的，一滴一滴，越来越慢。远不及雨滴从天上飞下来的那么快，落到地面发出“啪”的响声。
过了一会儿，雨又开始下了。我看着雨，想这些雨对我们也很有帮助，可以帮我们灌溉外边的树，也可以使原本很脏的空气变得清新，让酷热难耐的夏天变得清凉，我们为什么要讨厌呢？
暴风雨天_六年级作文12
前段时间的一场雪给人们带来了的是快乐，而接二连三的几场大雪给人们带来的则是灾难。
这样大的雪几乎是百年一遇啊！在湖南，贵州，广西，安徽，浙江，广州，湖北年许多地方都带来了不同程度的雪灾。各个受灾地区的人民自告奋勇地投入到抗雪抗灾的行动中去。中央电视台还特别现场直播《迎战暴风雪》这个节目，各个受灾地区省市的记者都到雪灾现场随时与节目保持联系。
离20xx年的春节越来越近了，可是许多的离乡人都想赶往家中与家人团聚。可是，一场大雪是道路都无法畅通。无数个旅客都滞留在车站。饥饿和寒冷袭击着旅客，于是，民警和车站的工作人员为旅客准备的姜汤和方便面，免费供应，给他们驱寒和除饥。并想尽一切办法给他们安置地方休息。
为了给受灾地区送衣送食，当地官兵冒寒风顶大雪，用双手开辟出一条路，可以让运物资的汽车尽早把物资送到灾区人民的手中。边远的点网倒了，电力工人冒着雪步行上山抢修。有许多汽车被困在高速公路上，当地的民警和老百姓为车上的驾驶人员和旅客送去吃的喝的。移动公司的人员还特别开了一辆“报平安”的流动电话，让被困在外面的旅客免费给家人打个电话，报个平安。
一件件感人的事情，一幕幕动人的场面，都体现出了中华儿女团结一心的品格精神。正如歌词中唱的那样：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必该同当……”我相信，只要大家众志成城，奋力抗战，就像战胜SASR一样，一定能站身这场暴风雪。一定会再创奇迹！
暴风雨天_六年级作文13
每当下暴风雨时，我总想用几句简洁的话语来描写或用一幅生动的画来描绘。却心不在焉，脑海里渐渐浮现出一张慈祥而充满爱的脸，是爷爷。
小时候，我家还没买车。那时我也还小，对家人的关心和爱护无动于衷，总觉得家人这样做是应该的。那一次，让我深深地体会到家人的关爱和亲情的温暖。
那天，一大早爷爷就骑着自行车来我家接我上学，来的时候还没有下雨，可去上学的时候却下起了暴风雨，正好那天出租车很少，且都有人，爷爷只好骑自行车送我上学。我坐在后面打着伞，那时的我哪有力气打伞？在加上伞小 ，我只顾着自己不要淋湿，哪注意得到那时年近七旬的白发苍苍的爷爷正一手提着我的书包，一手扶着方向盘，脚下还费力地踩着踏板，汗水和雨水同时从他的额头滑下来，滴在衣服上，在滴到车上，已分不清那时汗还是雨。突然一个急转弯，爷爷滑到在了地上，手上和脚上都擦破了皮。虽然只是一点皮肉伤，没什么大不了，但毕竟是我第一次对家人嘘寒问暖：“爷爷，您没事吧？”最后，爷爷把我安全地送到了教室。回家后，一直身体很好的爷爷感冒了，发烧了，还吃了很多药，打了很多针，一连在家里休息了很多天没来接我。以前的我早该发脾气了，但这次没有，我乖乖的跟着妈妈走路上学，一声没吭，也一声没吵。
从那以后，我再也没有做过爷爷的自行车，因为爷爷的自行车被偷了，再加上我长大了，再也坐不下了，家里也买了新车。但爷爷那台单车一直留在我心中难以忘记，还有那场充满爱的暴风雨。
暴风雨天_六年级作文14
是树木，就要经历风吹雨打，体会成长的艰辛；
是雄鹰，就要学会展翅飞翔，体会遨游的自在；
是海燕，就要用于搏击风浪，体会胜利的快乐。
暴风雨，生活因你而更精彩。
自行车，相信自由少数人没有有见过吧？只要你有劈荆砍棘的勇气，学会骑又有什么难的呢？
三年前的夏天，我来到了二姨家。无非就是家里呆闷了，出来散散心罢了。可正赶上我那很没有恒心的大侄女要学自行车，但她家里人才不会管这事儿呢！没办法，我这当姑姑的很悲惨的就当了她的老师，谁让我命苦呢？
接着我们便一起来到了她们称为“健儿所”的地方。车子要她上去，可她扭扭捏捏的说害怕，非要我做示范。
我骑在车子上，绕着一块空地转着圈，感受着凉凉的风带给我的丝丝惬意。不知不觉，思绪倒流……
“爸，要是我学不会怎么办啊？”我的声音越来越小，手指不停的画着圈圈，充满了对自己的不信任。爸爸慈爱的拍拍我的肩，我抬起头，看着它发光的眼睛，顿时浑身充满了力量。“我会努力的。”于是很坚定的迈上车，刚一蹬，车身连同我就向右边倒去。“砰”的一声，我感觉仿佛整个地球都被我撞的打了个颤。眼看泪水就要流出，硬是被我憋回去了。倔强的起来，拍拍土，又倔强地抬起头。“一点也不疼。”内心安慰着自已。然后要爸爸在后面扶着车座，果然，我稳了很多，就这样一直骑了半圈。突然想起爸爸还在后面扶着，想问他累不累。掉过头来，哪里还有爸爸的影子？难道是我自己骑了半圈？想到这里，又是“砰”的一声，我再次四仰八叉而又华丽丽的倒在地上，看着天空，灰蒙蒙的，很是诡异，看样子是要下雨了吧？
呵呵，我成功了，我做到了，这一点小小的挫折对我来说又算的了什么呢？然而，这小小的的挫折不正是一场暴风雨吗？
暴风雨，生活因你而精彩！
暴风雨天_六年级作文15
我的心曾被一句豪迈的呐喊所震撼，那就是：让暴风雨来得更猛烈些吧！这是怎样的一种气节，一种勇气的喷薄！
风雨是植物的苦难。风吹折柔嫩的枝干，雨砸垂滴绿的叶片。可是暴风烈雨过后的晴空下，植物以一种近似于泄愤的神速在生长！我相信，苦难与人生的关系也近乎于此。
细数我国古代最杰出的几位文豪，哪一位没有遇到苦难？不知李白迁离长安时是怎样的心情？落寞，抑或哀伤。但由此他慨叹：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”白居易被贬为江州司马，却使他的诗歌创作达到顶峰。其它作品暂且不谈，单是《琵琶行》里的一句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，哭煞多少性情中人！苏轼，经历了几次生离死别？苦难面前，爱至深至诚。不然怎会有墓前满山遍野的3万株松树，怎会有“唯有朝云能识我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的挂念？
苦难使他们悲愤，使他们神伤，但苦难面前他们并未低头。仰观，暴风雨后的云淡风轻。
提起苦难，不得不谈一谈作家周国平。妞妞的死对于他来说，算不算是苦难？他在札记中写过：“我爱我的女儿，胜过爱一切哲学。”可见，妞妞离开，带走了他世界的光和微笑。和雨儿的分手，算不算是苦难？相濡以沫之后，竟是相忘于江湖。这种感情不好正面表露，却是真实存在的。周国平写了那么多关于苦难的哲思心语，大概与他自身经历也是有比且关联的吧！他的苦难心得是：在可承受的限度之内，苦难愈多，人就愈坚强。
写了这么多，苦难究竟是什么？每个人都有自己的理解。但面对苦难却有共同之处：选择逃避，它就会紧随你的脚步，你最终难免被追上；勇敢面对，反而可以更早与它告别。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”当你歇斯里底地喊出这句箴言的时候，恭喜你，你已经拥有了面对苦难的勇气。那么一切苦难，都不再算作是苦难。
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