二年级作文我的发现
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的二年级作文我的发现，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文我的发现1
在大自然中，隐藏着许多小秘密，只要你做生活的有心人，留心观察，就会有所发现。
在一个寒冷的冬日里，妈妈从街上买回一捆干柴。那捆干柴是深褐色的，大约有十多根，每一根都细得像一根铁丝，一片绿叶也没有，只有几片早已枯了的黄叶。我伸手摸了摸，干柴十分粗糙，如果再一用力，我的手一定会被刺破的。整个一捆乱糟糟地被一根绳子捆住了，把它倒过来看，仿佛是爷爷用来扫地的大扫帚。我好奇地问妈妈：“妈妈，你买回来一捆破干柴干什么？有什么用吗？”妈妈不回答我，只是朝我意味深长地笑了笑，便找出一个十分精致的花瓶装了半瓶水，把那一捆干柴插了进去，放在客厅里。花瓶和干柴放在一起格格不入，我怎么看也不顺眼。
十几天过去了，一天清晨，我来到客厅里倒水喝。突然，我被眼前淡淡的一片粉红给吸引了，走进一看，原来是杜鹃花呀！眼前的这一捆杜鹃花可以说是我见过最美的花了。每一朵花都各不相同，有的含苞欲放，饱涨得快要裂开了，有的才展开了两三片花瓣儿，刚刚吐出了嫩黄的花蕊，有的已经完全盛开了，绽放地那么热烈。唯一相同的地方就是它们都是那么小巧玲珑，那么美丽可爱，那么惹人喜爱，让我觉得春天仿佛已经到来了。再一细看，下面不就是插干柴的那个花瓶吗？难道是干柴开花了吗？我不敢相信自己的眼睛，那一捆普普通通的干柴竟变成了一捆美丽的杜鹃花。
为什么看起来毫无生机的枯树枝插在水里能开出花来呢？我上网查阅了一番，终于明白了其中蕴藏的奥秘——原来这些干柴根本没有死，只是在“冬眠”！杜鹃属于半绿常灌木，冬季叶落休眠，等待来年春天，再度开花。在冬眠期将枯枝折下来插入水中，再放进温暖的室内，温度、水分都达到了能够开花的条件，枯枝上的花苞自然就绽放了，这个“神奇”的过程，不只杜鹃做得到，桃花、迎春花等的枝条也可以。
原来大自然中隐藏着这么多的小秘密啊！植物生长的秘密让我想到了我们人类，植物顽强的精神值得我们学习，只有我们顽强地成长，才会拥有自己的春天。
每一个生命，都是独一无二的奇迹，它在安静里蛰伏，默默地等待自己绽放光芒的时刻。
二年级作文我的发现2
前几天我和妈妈去动物园玩，发现有一个钓鱼的池子，我钓了一条鱼，妈妈钓了五条鱼，我们把鱼带回我自己家，放到金鱼缸里。
鱼儿在水里自由自在的生活着，过了一天后发现鱼儿死了一条，就这样一天天过去了鱼儿全都死光了，这是怎么回事呢？
我和妈妈为了弄明白这是怎么回事，就上网查资料，发现上因为鱼太多，缸太小，造成鱼儿缺氧，金鱼缺氧就会死，还有一个原因不能用自来水直接，要把水放几天才能用，还有不能喂太多了，喂太多会涨死的。
原来这么多的要点，我以后养金鱼一定要注意喔！
二年级作文我的发现3
刚刚还是晴空万里，阳光明媚，转眼间便是乌云密布，太阳也被遮住了，街上的行人加快了步伐，要快速赶回家中。我和妈妈边躲在楼栋里准备避雨边望着天空，我想，大概是老天爷心情不好，生气了吧！
说话的工夫，天色便暗了下来，街上的行人更少了。这时，只见天空中猛得闪过一道强光，天空像被谁撕成了两半，吓得我赶紧往妈妈怀里一躲，才松了口气，以为安全了，正在惊魂未定的时候，突然，“轰隆隆——轰隆隆”这声音就像野兽发怒时的狂吼，吓得我马上又向妈妈身旁靠了靠。“你这孩子！”妈妈笑着说，我也不好意思地笑了。
终于回到了温暖的家里，可我对刚才的事仍是疑惑不解。“老天爷真是的，干嘛不让闪电和雷声同时出现呢？一次就行了，还让我吓了两跳！哼！鬼天气！”我向妈妈不满地发着牢骚。妈妈爱怜地抚摸着我的头说：“它们虽然吓了你两次，但它们是同时产生的呀！只不过闪电比雷跑得快罢了。”妈妈的话让我犯起了嘀咕“什么？难道闪电和雷声也会赛跑吗？”
窗外下着瓢泼大雨，仿佛给窗户罩上了一层雨帘，水滴打在窗户上，“啪嗒、啪嗒”形成一道雨雾，朦朦胧胧，就像我此时的心情。好奇心驱使我必须找到这个问题的答案，上网查，不行，这个方案是行不通的，下雨天不能上网，我只好从我的“百宝箱”——小书柜里找一找。《100个科学谜题》，嗯，就是它了。我的兴奋心情怎么也抑制不住，因为我马上就能解答这个问题了！
要想知道为什么下雨时是先看到闪电，后听到雷声，就必须了解闪电和雷声的产生。云层中含有大量的电荷，我们知道电荷是同性相斥异性相吸，当大量带有电荷的云朵接近到一定程度时，它们之间的高压会击穿空气，产生放电现象，所产生的火花就是闪电，声音就是雷声。
闪电通俗地说就是光，光每秒可达300000000米，声音传递速度是每秒340米，可见光的速度相当于声音速度的100万倍呢！光的速度比声音速度快，就会出现下雨时先看到闪电，后听到雷声的奇观。
天上的阴霾渐渐散去，太阳公公害羞地从乌云后面露出半边脸，天晴了，一片湛蓝，雨后的空气更加清新，我的心情也无比舒畅，不仅是因为这奇丽的景观，更多的是我探索了自然界的一个奥妙！
二年级作文我的发现4
做中午饭的时候，我帮妈妈摘菜心，一根，两根，三根……，咦？怎么几乎每根菜心顶端的小花朵不见了呢？我问妈妈，原来是昨天晚上妈妈没有把菜心放好，给老鼠吃掉了。为什么老鼠不吃完整根只吃顶端那一小朵花儿呢？幸好还剩有几根菜心顶端的小花朵没有被吃掉，我摘好洗干净给妈妈炒。
不一会儿，妈妈把饭菜都做好了，我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻来覆去的寻找小花朵，“找到啦！”我把小花朵送入口中，甜甜的、嫩嫩的，特别爽口。难怪老鼠喜欢吃小花朵，不愧是十二生肖之王。
二年级作文我的发现5
我曾经有过一个让我非常得意的秘密。
在四年级的时候，每天早上，英语老师都会让我们默写单词。那天早上也是如此。
“英语默写真麻烦，错了要抄，抄了还要给老师批，错得太多了还要重默。唉，前几天默写的，我还都没订正呢，该怎么办啊？”我十分烦恼。
“对了，我可以赌一把，我把旧本子扔了，拿个新本子来，老师问我就说‘本子不见了，但都批好了。’英语老师一向宽容，他会相信的。”就这样，我开始按计划行动。
那天默写英语，我一直在偷偷地笑。这个错误百出的默写本将成为秘密，我再也不用去订正它，去抄写它。我真是太聪明了！
回到家，我偷偷地跑上三楼，三楼还没装修好，只是个空壳子，其中一个房间是堆放杂物的，我就把旧本子藏在那。哈哈，谁都不会想到这里有我的秘密。
一切顺利，我迅速跑下楼去，来到屋外。小鸟在头上叫着，仿佛在替我开心，小草在微微摆动，好像也在为我点赞。没有了订正抄写的纠缠，之后的那几天我过得舒服极了。
一天，爷爷要去三楼，说是去取点东西。我暗自担心，怕爷爷去的地方就是我藏本子的地方，就也跟了上去。爷爷果然去了那里，在那东找西找，我的心也东跳西跳。突然爷爷转过身来，说：“飞扬啊！这本子挺好的，你拿去用吧！”幸好爷爷不认字，我虚惊一场，接过本子，匆忙跑下楼去。等爷爷出了门，我又回到三楼，找了个特别隐蔽的地方，把本子塞了进去。哈哈，秘密又被藏起来啦。
很快，这件事被渐渐淡忘，好像什么也没发生过。
六年级时的那个晚上，我在家东翻西翻，想找出点有趣的东西。我找到了三楼那个杂物间，当我拉开一个破旧的抽屉时，我看到了一个本子，上面写着我的名字、班级和任课老师。我惊呆了，翻开一看，就是那本我以前藏起来的英语默写本，现在都快发霉了。往事，也从我的脑子里复苏了。
我发现了我自己的秘密！
我曾经认为很得意的秘密，但现在看来却是多么羞耻啊！
我越来越看不起自己了。我发誓要变得更努力、更勤奋，来洗涮这个秘密！
二年级作文我的发现6
星期天的中午，气温十分炎热，我走入庭院，摆弄着祖父的商品花草植物。突然，见到一只蜗牛慢慢地爬上了叶子。小乌龟是虫害还是益虫？为何它踏过的地区总留有细细长长一条线？它的鼻部、眼睛在哪儿？一连串的疑问便在我的脑中闪过。
我跑进家，问已经看报的父亲，父亲笑着说：你即然想要知道蜗牛的密秘，为什么不亲自实验一下呢？对呀！我怎么想不到呢！因此，我打算自身去实验一番。
小乌龟是虫害还是益虫？我采用用各种各样食物件实验乌龟的方式来测试蜗牛。我先找来了大白菜叶片、馒头和小蚊子等，接着又捉了好多个小乌龟。分别编了号，把她们放进这类食物眼下，大概她们都饿极了，爬向了本身偏爱的食物，只是每只小乌龟都选上大白菜叶片，嚼了起来，解决别的食物却闻也不闻，不沟通交流一会儿，白菜叶便给吃完了，这下可分辨，小乌龟是大虫害。然后，我又开展第二个实验：蜗牛爬取怎么会留有一条细细长长线。我最先把它抓上高空，等它的头外伸壳来的时候，去摸它的股票大盘，但是我手还没有摸着它，它又缩回去了，想着，这蜗牛简直胆小鬼！我弄了几回，也没有取得成功，真有点儿泄气了。这时候父亲踏过而言：事儿还没有制成就气馁，长大以后还想当生物学家呢！我被爸爸那麼一激，又起劲了。突然一个方法从我的脑子里闪过。拥有，拥有！我兴奋得摇头晃脑，用一块尖石块胆战心惊地敲烂蜗牛壳，抽离出来那片肉，擅长摸了它的下面，但见下面黏糊糊的，若隐若现也是有硬粒的物件是它的脚，那黏糊糊的就是小乌龟的排泄物，它有益于小乌龟的抓取。
最终，我想看看蜗牛的眼睛，鼻部在哪儿？我将一片白菜叶放进一只蜗牛眼下，但见那只小乌龟先外伸一对较长的触手tv碰了碰，又用下面较短的另一对触手tv再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我觉得：大约一对是眼睛，另一对是鼻部。但是究竟哪对是眼睛，哪对是鼻部？我又取了一片树叶子，再用来个类似尺寸的白菜叶，各自放到另一只蜗牛眼前，因为区别不非常大，这下蜗牛眼睛可派不了用场啦！但见它用小触手tv碰碰，便掌握哪一个是大白菜叶片，哪一个是树叶子了。这下，我又发觉了一个密秘：大触手有眼的功效，小触手有鼻的功效。
根据这一连串的实验，简直盈利很大！我不仅发觉了蜗牛的密秘，还懂了一个大道理：长大了要想有一定的创造发明，务必自小发现问题，并学着解决困难。
二年级作文我的发现7
大千世界真是无所不有，有时侯解决问题的办法会很奇妙，往往这些奥妙会被一些有心人所发现。在学习上你有一颗善于观察的眼睛你会发现解题的答案、学习的方法，在生活上你有一颗善于观察的眼睛你会发现别人发现不了的奥秘！总之，发现是一个奇妙的东西！我记得有一次我发现了一个道理的真正含义：做错事情并不可怕，可怕的事是你做错了还不承认！
记得有一次，那一次是我比较小的时候，那时才6岁。那一天阳光明媚、万里无云，我们家的人也都特别高兴！因为今天外婆生日，我们家要去给外婆过生日，所以我们家里的人从下午就开始准备着去外婆家了！
突然妈妈从房间里出来了，她慌慌张张的走了出来，心里非常的紧张，就像是白天遇见了鬼似的，没有想到的是妈妈是因为还没有给外婆订蛋糕，才这样的慌慌张张和紧张！妈妈前脚刚走，我后脚就走到了妈妈的房间里，突然我在床上看到了妈妈的钱包，这个钱包全部都是白色的，我看着在这个钱包心想：这个钱包怎么都是白色的？这样子不好看，还是帮妈妈涂一图颜色吧！
很快我来到了我自己的房间，拿出了水彩笔，拿出了各种各样的颜色在这个钱包上乱涂乱画，很快涂完后我就放了回去，本来以为妈妈回来后会夸奖我的，可是妈妈回来后他便大发雷霆了！妈妈把我和妹妹叫了出来，我们出来后妈妈立刻问道：“是谁干的？”本来当妈妈问完后我会承受的，但是我看见妈妈生气的样子，我又不敢承认了。妈妈刚一说完我就全身发抖，没有想到就是这样被妈妈发现了，妈妈看着我突然走到了我的身边意味深长的说道：“如果现在做错的人承认的话我可以既往不咎，但是如果现在做错的人还不承认的话，后果不堪设想。”我听到后我便站了出来，紧张的说：“这是我做的，请您原谅我吧！”我本来以为妈妈听到后一定会大发雷霆的，但是妈妈并没有生气，而是高兴地说：“做错事情并不可怕，可怕的事是你做错了还不承认。”
“发现”真是无处不在，它在生活中，它也在学习中，只要你善于观察，善于发现，只要你有一颗留心发现的心，在生活中当一个有心人，善于发现往往会带给你意想不到的惊喜！而我这一次发现了一个道理的真正含义：做错事情并不可怕，可怕的事是你做错了还不承认！
二年级作文我的发现8
在这缤纷而又零乱的世界上，每一个人每天都要处理着不同的关系，面对着不同的问题。在各种矛盾的干扰下，人就会不同程度地产生各种消极的情绪，以至于影响我们的方方面面。为了尽可能避免消极情绪带给我们的负面效应，就需要我们主动地去作一些富于建设性的事情。以下的心理练习，也许会带给你一些启发：
这个练习包括，写下五条以“我为自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的”为开头的事情。使用这两句中的任何一句作为标语，或将二者合起来使用。此举的重点是要你有意识地注意到自己生命中真正资产。不要放弃！迫使自己列出五条属于自己的优点。特别要想到自己的人格素养，如宽宏大量、很有幽默感、同情别人、对朋友忠诚、保守他人的秘密、喜欢优美的音乐、重视美好的大自然或对自己的体质非常满意。无论这些素质是什么，只要你认为自己真的具备，就列出来。
然后同样列出实际成就。列出五件由你负责并引以为荣的.事情：一项在工作上或部问内的具体改进措施、为亲朋好友提供的特殊建议、给他人提供的一个重要的帮助、为自然界或陌生人做过的好事，等等。同样地，努力列出五件你引为自豪的实际成就，尊重自己。
列出以上两个表后，就请随身携带，以便自己经常可以看到。要尽量记清楚每当你完成一件你认为是成就的工作时，以及承认你所列出的五条个人优点时的感受。
小心限定语！许多人写下某件正面肯定自己的事情后，却用一个限定语来否认它。例如，你写道，“我是个相当不错的司机”，但随之又在心中否定它，“不过，我往往太匆忙，驾车时也做过不少蠢事”。要坦然接受属于自己的优点（“即使在坏天气时”）。这样，你才能在未来将它们发挥得淋漓尽致。
正面看待自己要求一个人意识到自身可取的素质。为强调这一点，以便你的内心世界要完全接受它们，需要你每一二天能抽出大约十五分钟时间静下心来检查这张表（此时，你已多次看过此表并熟记在心）。千万不要省略这个步骤，没有这步骤，你列出的表就只能局限在智力思维阶段。通过这个练习，可以让你内心世界的情绪、想像力部分也接受这张表格。
二年级作文我的发现9
我的思想中，有许多想搞清楚的问题，但是让我记忆犹新的是7岁时想弄清楚的问题――为什么桌子擦了又会变脏？
虽然大人们告诉我是因为有灰跑到桌子上了，但为什么会有灰？灰是哪儿来的呢？这一连串的问题让我百思不得其解，到了最近几天，我想起了童年时的这些问题，翻阅了百科全书、上网查找了许多资料。终于让我弄明白了――桌子会脏的原因是空气中有无数的“尘埃”！地球上每处都充满了尘埃，但是人们用肉眼却看不见它，它是非常非常小的，要用显微镜才能看得见。正是因为尘埃在做怪，所以即使你擦干净了桌子，但过了一定的时间，有会充满了尘埃。我另外查阅了资料，尘埃虽然充满了整个地球，但它并不是对人类“百害无一利”。
我曾经看《数码宝贝》这部动画片时看到了里面的“数码世界”是没有白天、黑夜的渐变的，白天过了天忽然黑下来，反之，黑夜过了天立刻亮了。我原来还认为我们的世界跟动画片里的“数码世界”一样该多好。但是，现在我错了，动画片里的“数码世界”就是没有尘埃，所以天才会变化这么快！正因为没有尘埃，“数码世界”才会很荒凉。反之，我们现实世界有了尘埃，对人们的生活很有帮助！因为――第1，尘埃可以抵挡紫外线，这样的话，人们就不至于直接遭受火辣太阳猛烈的照射。相信大家都知道咱们重庆到了夏天是非常热的，要是没有尘埃帮咱们抵挡紫外线的话，你说我们会不会成为“烤全人”呢？第2，尘埃还有抵挡寒流的作用。有些地区到了冬天非常冷，是因为尘埃聚集较少，所以抵挡不了巨大的寒流。又反之，有些地区四季常春，是因为尘埃聚集较密，抵挡得了巨大的寒流。如果没有尘埃的帮忙，那我们哈尔滨的人们到了冬天会不会成“冰块儿”呢？
所以，尘埃对人们是有很大作用的！从这可以看出，地球上大自然中每一种资源都是对人类有用的，咱们有时候也不能只看表面做出判断。例如尘埃吧，虽然它使桌子和一些东西擦过变脏，但是它对人类做出了巨大的贡献。尘埃“功大于过”，真是很好的资源！
二年级作文我的发现10
今天，我观察爸爸做饭。
爸爸先把鸡蛋碰破一个小坑，然后把鸡蛋掰成两半，鸡蛋黄从鸡蛋皮里掉出来，正好掉在碗里，又把水倒在锅里，再把鸡蛋倒在锅里。奇怪的事是：鸡蛋青在往起滚，慢慢地鸡蛋青变白了，而且还把蛋黄给包住了。因为蛋清有蛋白质，蛋白质遇火会变块。
香喷喷的荷包蛋做成了。
二年级作文我的发现11
生活中有许多我们值得研究的小细节。
那天，我放学回家写作业，听到奶奶嘴里念叨着“我的小祖宗呀！”。开始，我还以为是说我呢，就没说什么。结果，奶奶嘴里一直重复这句话，我好奇地探过头，说：“奶奶，你叫我干吗呀！”奶奶莫名其妙地看着我，摆摆手说：“我没叫你呀！”“那你刚刚说……”
我还没说完，奶奶忍住笑说：“谁叫你了，我是说它呀！”奶奶手指着鼠笼里的那位“小少爷”。这时我才恍然大悟，原来是我家的小活宝——荷兰鼠布丁呀！我想着又问：“布丁怎么了？生病了吗？”奶奶接着说“不是的，它过得衣食无忧的，而且有可能得‘暴食症’呢！”“什么？”我大叫道，立刻跑到鼠笼去看，布丁正躺在一块菜叶上打滚呢。让我感到奇怪的是，布丁旁边有一些半消化物状的东西。我皱着眉头，心里又多了一个问号。
正在这时，爸爸回来了，我跑上前，向爸爸简单描述了一下，爸爸思索了一阵，说：“这个问题我要查一下。”说着走进了电脑房，我虽想看，但又要写作业，所以我就没进去。过了一会儿，我写完作业了。走进电脑房，爸爸对我解释道：“电脑上说了，荷兰鼠这种暴食现象叫‘反刍’，所以说你的布丁并没消化食物，而是把食物反刍出来了。”
说到这儿，我终于明白过来那些半消化物是什么了。但是，我心里又想起荷兰鼠不是反刍动物，而且它没有营养，不就死了吗？我把疑问说了出来。爸爸又说：“别急，这是因为在荷兰鼠的祖先的时代，荷兰环境干乏，它们的祖先懂得珍惜食物，所以学会了反刍。而且它们反刍的食物并不是全部吐出，它们会把部分营养吸取，直到全部吸取掉。”
哦！原来是这样，这下我长了不少知识呢！我想着。爸爸还说：“养荷兰鼠不要放太多食物，这样有些食物反刍过后来不及吃，会发出异味，生出有害细菌。这样不仅荷兰鼠会生病，人也会受到感染，引发流行性感冒。”奶奶在一旁说：“没想到养鼠也有大学问呢。”通过这次研究，我感受“生活处处有发现”这个道理。呵，我又多了一个发现啊！
二年级作文我的发现12
一连几天都在下雨，终于雨停了。昨天和今天虽然是个大晴天，但我觉得还是特别冷。早上我起床时，妈妈让我穿上毛衣、毛裤，并说：“外面很冷，多穿些衣服。”
在上学的路上，我发现树叶黄了，一片片树叶随着风儿飘飘扬扬地往下落；到了学校，我发现草坪上一片银白，走近一看原来是霜；我又发现，栏杆下结了一层薄薄的冰，在阳光的照射下闪闪发光，晶莹透亮。我用手一摸，呀！真凉！
啊!我发现秋天就要结束了，冬天就要来到了。
二年级作文我的发现13
今天我和妈妈到公园去玩，我们玩了很多的东西，玩累后我们到小花园去休息，在这期间我发现了非常有趣的事情。
我发现有个地方的蚂蚁特别多，我赶忙到跟前仔细观察，发现这些小蚂蚁正在抬起比自己身体重很多的粮食往蚂蚁洞里搬。你看它有着圆溜溜的脑袋，身子长长的，还有它那六条细细的腿正大步的向前使劲搬着粮食走着。
有些小蚂蚁搬运的东西太大了，搬了几次都搬不动，就见这时从别的地方又赶来了几只蚂蚁帮助进行搬运，终于这些蚂蚁齐心协力把他们需要的粮食抬回洞里去了。
通过这次观察蚂蚁，我发现了一个道理，团结就是力量！
二年级作文我的发现14
在今年3月11日星期日那天，我到亲戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒后，就到三姑公家去玩了。
刚来到三公家，我和哥哥——章弢毅就没劲了。正在这时，三姑公和三姑婆就对我们说：“我们家前后都养了许许多多的兔子，要不要带你们去看看呀？”我和哥哥听了，可来了劲，都想去喂点草给小兔子吃，摸摸小兔子，于是，都急忙说：“好啊，好啊！”说着说着，三姑公带着我们来到一座小房子里，里面的地上都铺满了草。我和哥哥看见了草，就不敢去踩它们。这时，三姑公看出我们不敢踩在小草身上，就说：“没事的，进去慢慢看吧。”我和哥哥这者进去看小兔子。刚看到小兔子，我就发现：几种毛色不同的小兔子，它们眼睛的颜色也各不相同。我看着看着，突然脑海里就出现了一个问题：为什么毛色不同的小兔子，它们眼睛的颜色也各不相同呢？这个问题我想了好一会儿，也没有想明白，于是，我就问了哥哥，哥哥对我说：“你想想嘛。”我说：“我已经想过了，但是想不出来。”“你再想想看。”
哥哥笑着对我说。于是，我继续想。又想了好一会儿，我还是没想出来。这时，我急了，说：“哥哥，我实在是想不出来，你就告诉我吧。”“好，我告诉你。”哥哥又一次笑着对我说，“兔子的眼睛有红色、蓝色、茶色等各种颜色，也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样，或许因为兔子是夜行动物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗处也能看到东西。”哥哥说了会儿，跑去喝了点茶，又继续讲：“小兔子是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样的颜色的。那是因为它们身体里有一种色素的东西，含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红的了。”
在这一天里，我发现了：毛色不同的小兔，它们眼睛的颜色也各不相同。从中我知道：小兔子是夜行动物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身体人有一种叫色素的东西，小兔子身体内是什么颜色的色素，它的毛、眼睛就是什么颜色，在些身体内没有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因为今天我又学到一门知识，因此我非常高兴。
二年级作文我的发现15
今天，我在公园里玩，突然看见土地上有许多白色的东西。我想：这是什么东西呀？这让我起了好奇心。我翻开那块土地，看见里面有成群结队的蚂蚁爬来爬去，它们的身上有许多环节，蚯蚓爬的时候，是用腹部爬的，前面的身体一往前，后面的身体就跟了上去。可是，那白色的东西到底是什么呀？看来，我还得需要进一步的观察。这时，妈妈来了，我想：我就问一下妈妈吧。于是我就问妈妈：“妈妈，这白色的东西是什么呀？”妈妈想了想，说：“可能是蚯蚓的粪便吧！”我点了点头，明白了。蚯蚓的嘴在哪里？它吃什么食物？我去问妈妈，妈妈不知道。我又去问爸爸，爸爸也答不上来。这时，我想到了请教电脑博士。通过电脑博士的请教，我明白，蚯蚓的消化管的前端为口腔。蚯蚓以土壤的虫卵，树叶及死动物为食物。
看来，观察不仅仅要看，还要多问几个为什么，只有多问几个为什么，才能懂得我的新发现
听说蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，为了弄清这个问题，我做了一次试验。
星期六，我捉了一条又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了两节，只见蚯蚓被切开的地方流出一些黄色的黏液，接着，就一动不动了，我以为它死了，可心想难着书中写错了？不，不可能。过了一会儿，蚯蚓竟然动了起来。并由原来的一条，变成了两条。我高兴极了，可一个巨大的问号在我脑海中产生了，把蚯蚓分成三节，四节或五节呢？于是我又做了一个试验：我又找来三条蚯蚓，把一条切成三截、一条切成四截、一条切成五截，然后用A、B、C三个容器分别养起来。三个星期后，挖出土壤，我发现A、B容器中各有两条蚯蚓，C容器中没有蚯蚓。为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条，把它切成三段、四段、五段它也只能长成两条呢？后来，我查找了很多资料，又问了老师才知道。原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节。这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一截的切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴的一截切面上，会长出一条尾巴来，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生。
由此，我想要是我们也能找到人类的再生器官那该多好啊！相信再过几年、几十年之后，科学研究如果成功，人体的残缺肢体也可以重新地长出来。这将会大大地造福人类，造福世界。世界上也就不会有任何一个残疾人，我们的生活也将会变得多姿多彩，富有情趣！
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