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苹果里的发现作文（通用18篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的苹果里的发现作文（通用18篇），希望能够帮助到大家。
苹果里的发现作文 1
今天，我预习了第五至第七课的课文，其中最让我着迷的是《苹果里的五角星》这篇课文。它讲述的是一个上幼儿园的`小朋友把一个苹果拦腰切了下来，里面居然出现了一个五角星。
我当时觉得这是不可能的事，因为苹果的里面是一个果核，它不是角形状的，所以不可能切出一个五角星来。但是，我又觉得书上所说的事应该不会是骗人的。于是，我决定自己亲自切一个苹果，看看究竟是不是真的。
我拿来了一把水果刀和一个大大的红苹果，我先把苹果横放在案板上，对着苹果的中间一刀切了下去。在正确的答案即将出来时，我心里很紧张，手在微微的颤抖。苹果切好了，我拿起了分成两半的苹果，仔细一看，眼前的情景使我惊呆了，苹果的里面出现了和书本上所说一模一样的五角星！此时，我想到一个苹果都有这么多的奥秘，何况其他东西呢？以后我对任何东西都要仔细观察，善于发现。
今天的切苹果，确实让我大开眼见，使我认识到任何的物品，我都要仔细观察，善于发现其中的奥秘，让我享受到发现过程中的快乐！
苹果里的发现作文 2
今天，我做完作业，便打开《小学生晚阅晨读——科学故事》这本书。其中让我感慨颇深的是这篇《苹果园的发现》。
故事讲述的是1642年12月25日，牛顿诞生了。牛顿读书的时候不太用功，上课时总是心不在焉，只对自己喜欢的东西感兴趣。牛顿长大后，有一天，他闲来无事，坐在苹果树下休息，正在牛顿陷入沉思的时候，一个苹果落在了牛顿的头上。牛顿吓了一跳，低头一看，自言自语道：“这真是天上掉下的苹果。”牛顿满是疑惑地想：“为什么这只苹果不向天上飞，也不落在前后左右，偏偏垂落到我的头上呢？”
这个问题使牛顿陷入了沉思。由于他对地球吸引力的问题做过研究。一会儿，牛顿凭着他的经验与智慧得出了这样一个结论：苹果之所以落到地上，是因为地球对它的吸引。既然地球能吸引树上面的苹果，那它也能吸引月球以及地球表面的所有物体，而太阳之所以能吸引行星，凭借的`也正是这种引力。由于这种力是万物都有的，牛顿就被人们称为阿基米德以来最伟大的科学家。
我认为如果一个人在某一方面的天赋欠佳，就一定要在这方面多花功夫。另外，我们还要注意观察身边的点点滴滴，做生活的有心人，其实生活中一些普普通通的东西，都有值得你我探究和研究的奥秘呢。
苹果里的发现作文 3
我曾经有一次发现是这样子的：
有一天，我一边吃苹果一边看书，吃了一点感觉到有点饱了就只管看书，没有再吃苹果了，只管看书，看了好一会儿，才想起我还有一个苹果没有吃，所以准备吃。
我刚准备吃时，发现苹果的颜色变了，我不明白这是为什么？我准备去问爸爸妈妈，爸爸妈妈不知道的话，就去查电脑。
我去问爸爸妈妈，结果爸爸妈妈都不知道。所以我去查电脑，原来是因为发生色变反应主要是这些植物体内存在着酚类化合物。例如：多元酚类、儿茶酚等。酚类化合物易被氧化成醌类化合物，即发生变色反应变成黄色，随着反应的量的增加颜色就逐渐加深，最后变成深褐色。氧化反应的'发生是由于与空气中氧的接触和细胞中酚氧化酶的释放。在组织没有损伤之前，酚氧化酶存在于细胞器中，不能与酚类化合物接触，而空气中的氧更没法进入，因而不发生氧化变色反应。当细胞组织受损伤以后，酚氧化酶就被释放出来与酚类化合物接触，催化酚类化合物的氧化，再加上空气中氧的作用，就会发生变色反应。其中多元酚类能直接被氧化成醌类化合物而变色。而儿茶酚分子则在酚氧化酶的作用下发生聚合。两个儿茶酚分子连接在一起，形成儿茶酚二聚体，二聚体又可以两两相接，形成四聚体。单个的儿茶酚分子及其二聚体和四聚体都是没有颜色的，但是儿茶酚四聚体可以形成多聚体，而多聚体是紫色的。所以多聚体形成得越多，切口面的颜色就会越深。苹果变色以后，所含的维生素C会减少，影响营养价值。为了防止切开后的苹果变色，可以不让它与空气接触，最好的办法是把苹果泡在盐水里。原来是这样。
我从此养成了有不懂的地方就要问。
苹果里的发现作文 4
一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又拿来一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎部切向底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放者，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果送到我面前：“爸爸，看啊，里头有颗五角星呢！”
竟然，有颗五角星。我这一生不知吃过多少苹果，却从未疑心过有什么隐藏的图案我尚未发现！在那一天，孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。使我深有感触的时，这深藏其中、不为人知的`图案果然具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
苹果里的发现作文 5
大家都知道，苹果很好吃吧。可是，你有没有横着切过苹果吗？
昨天上午，曹老师让我们晚上回家去切苹果，这时，我想：今天的家庭作业竟然是切苹果。忽然，老师说：“必须横着切。”我更奇怪了，为什么要横着切呢？大家平时都竖着切的呀。
带着这问号，我一路小跑，不一会儿，我就回家了。一进门，我第一件想做的事就是切苹果。我找来一把水果刀和一个苹果，一切，我就看见苹果核和平时我切的'苹果不一样，像一颗五角星，原来老师今天让我们切苹果是为了这个果核呀。
同学们，只要你有一双会观察的眼睛，就会发现日常生活中有无数奥秘在等着你发现和思考。
苹果里的发现作文 6
生活中到处藏着小秘密，不时地给人们带来惊喜。这段时间，我发现了苹果的小秘密。
有一天下午，我和妈妈到市场去买东西，买了几个猕猴桃回家。到家后，我便迫不及待地拿出来吃。可是，我发现所有的猕猴桃都是硬邦邦的，都还没有熟透。这时，妈妈走过来对我说：“先把这些猕猴桃都放回去，等过上一两天它就能熟了。”于是，我只好把猕猴桃一个个都放回去。
两天过去了，猕猴桃还是没有软，还是吃不了。吃完晚饭，我在看电视的时候，无意中想起了之前奶奶把没有熟透的香蕉和苹果放到一起，然后把袋口扎紧，几天之后，香蕉就变得又软又熟。咦！这个办法真好，何不试试呢？我便学着奶奶的样子，把猕猴桃和苹果放在一起，扎紧袋口。第二天，我打开袋子，伸进手去摸一摸，好像还不行。妈妈说：“心急吃不了热豆腐，你要有耐心才行啊。”听了妈妈的话，我把袋子恢复原样。又过了几天之后，我打开袋子，一股香味扑鼻而来，用手轻轻捏一下，之前硬邦邦的猕猴桃就变得软软的`了。我赶紧拿出来一个，切开一尝，果然又香又甜。
为什么猕猴桃和苹果在一起会变软呢？我决定到网上去寻找答案。原来，苹果里面含有一种成分，它能够把许多的水果催熟，这种成分就是——乙烯利。噢！原来如此！我高兴极了把这个新发现告诉了妈妈，妈妈夸我很细心。
这次小实验成功了，不仅让我尝到了美味的猕猴桃，也让我学会做生活的有心人，去发现更多的“秘密”。
苹果里的发现作文 7
今天，我发现了苹果为什么会变色？有了这个发现，我觉得太奇妙了。
事情是这样子的：一天，我在写作业的时候，妈妈给我削了一个苹果，我当时没有吃。等我写完作业后准备去吃时，突然发现苹果从开始的白色变成了茶色。我当时感到很疑惑：是怎么回事？难道苹果是坏的，还是苹果里面生虫子了，还是妈妈给苹果染上了什么颜色？
于是，我便拿来的显微镜，可是我看了半天，发现有几个看不懂的小点点在里面，他们像无数个小星星，可惜是黄色的背景。这一群小东西乱七八糟的，比牛顿定律还奇怪，我看了十来分钟，但是也没看出个一二三来，我只好放弃了。
我问妈妈那是怎么回事？妈妈告诉我说：“你现在是小学生了，遇到一些问题该自己去找答案，试着动脑筋。”我又去查找书，书上说：苹果里面含有生物酶，这种酶遇到空气后就会生成一种叫氧化酶的物质，所以苹果就会变成茶色。但是我又有个疑问，那怎样才能让苹果不变色呢！
妈妈看到我有这样的疑惑于是和我一起做这个实验。我们拿出一个苹果把它分成两半，一半放在空气中，一半放在水中泡着。过了一会儿我去观察，发现放在空气中的变成了茶色而在水中的还是洁白如鲜，和刚切出来的.一摸一样。
哦，我终于明白了苹果不变色的原因呢？这次发现让我认识到世上无难事只怕有心人，我们要多观察多发现，才会有更多的收获！
苹果里的发现作文 8
今天，妈妈买来包苹果，准备做水果沙拉。听到要做水果沙拉，我早已垂涎欲滴了。我跑到厨房，开始削苹果，我熟悉的把苹果切成块块的，接着切香蕉，等我全部搞定后，眼光扫过切好的苹果，发现苹果居然成了茶色，心里想着，怎么苹果变土豆了呀？！我不解的问妈妈：“妈，怎么刚才切的苹果会变成茶色的了？”妈妈不紧不慢的说：“这是自然现象，是什么原因，你可以上网上查查哦！”，听说妈妈的提醒，我讯速的打开电脑开始查找。
“妈，我找到了呀！”我高兴的叫了起来，原来苹果里含有种叫鞣酸的有机物质，用小刀削皮时，小刀接触苹果，苹果里面的'鞣酸就和刀刃的铁质发生化学反应，生成种黑色的鞣酸铁酸覆盖苹果肉表面，除了鞣酸以外，苹果里还含有种氧化酶。当苹果削去皮后，空气遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有机物质被氧化、变色，所以使削去皮的苹果改变了颜色。
看完后，我马上开始做了个小实验，先把个苹果切好后放在个有水的碗里，把另个苹果切好了放在个空碗里。过了几分钟，只见空碗里的苹果变成了茶色，而放在水里的苹果却是老样子。“哇！跟电脑上说的样”，我说。
原来生活中有这么多的秘密，我以后要学会多观察、多思考，并多查资料，去发现更多的未知知识。
苹果里的发现作文 9
几天前，我惬意地靠在沙发上看电视，妈妈叫我：“曾可楠，过来吃苹果。”我“嗯”了一声，便拖着懒洋洋的身子，慢慢地走到厨房边，挑了一个苹果，回到沙发上继续看电视。
过了一会儿，我无意间发现手中的苹果被咬过的地方，都变成了黄色。但味道并没有什么变化，还是甜甜的，脆脆的。我疑惑地问：“妈妈，咬过的苹果过了一会儿，为什么会变成黄色呢？”妈妈不紧不慢地说：“不是给你买了一套《十万个为什么》吗？自己去查一查呗！”
我拿出一套《十万个为什么》，一本一本地翻，想找“水果世界”，但是没翻到。见我在房间里抓耳挠腮，也没有找到那本有答案的书时，爸爸慢吞吞地拖着胖嘟嘟的身子，悠闲地走了过来，说：“苹果变色是一种氧化反应，这氧化反应是苹果细胞中的.酚氧化酶与氧气接触后被释放出来的结果。植物没受损时，酚氧化酶在细胞中，空气进不去就不会变色。你如果放在盐水中，它就不会变色。”我被这一连串深奥的氧化反应的知识绕晕了，似懂非懂地点了点头，心想：还是我自己实践一下吧
我用刀把苹果切成两半，一半放在桌子上，让它暴露在空气中；另一半放在有盐水的碗里，在一旁静静地等待。过了十几分钟，我发现放在桌子上的苹果，表面变成了黄色；而放在盐水中的苹果没有变色。
通过这次实验，我知道了：被咬过后，暴露在空气中的苹果会被氧化，变成黄色了；咬过后放在盐水中，则不会产生氧化反应。哈哈，苹果的这一个秘密竟被我发现了呢，我很是自豪。
苹果里的发现作文 10
一个阳光灿烂的星期天，我悠闲的躺在藤椅上看书。这时，妈妈端来一盘苹果，说：“宝贝，快来吃苹果。”“不，我不吃！”我是从来不吃苹果的，偶尔一吃，也要叽哩哇啦乱叫一番。这不，妈妈也没办法，随手放在旁边的桌子上。
第二天放学回家，我感到非常口渴，便拿起旁边的一片苹果张嘴就咬。咦，原来甜美香脆的苹果怎么变成软绵绵的了？我不相信，便又拿起一片仔细瞧瞧。呀，原本泛着晶莹水珠淡黄可人的苹果片怎么变成深褐色的'？为了打开这个谜团，我准备先去问一下爸爸。
晚上，我把这个疑问告诉了爸爸，爸爸想了想，说：“我只知道苹果有种物质会发酵，叫、叫、叫······唉，我也想不起来了。你自己查书吧。”唉，这个问题怎么大人也不知道呀。忽然，我眼睛一亮，自言自语道：“可以自己做试验呀！”据说，水和盐可以保鲜，我就用它来做试验。一提起做试验，我别提有多高兴啊！
我先方了三个杯子，一个不盛水，一个盛淡盐水，一个盛水。又削好三个苹果放入三个杯子中。接着就是30分钟的漫长等待。
起先，杯子里的苹果还没有什么变化。后来，第一个杯子里的苹果变成深黄色，第二个只变了一点颜色，第三个竟然完好无损，光洁如初。我抱着试试看的心情把放进盐水里的苹果往嘴里一放，呵，真好吃！我终于知道了苹果保鲜的秘密。
后来，我像个常胜将军，胸有成竹的对爸爸讲解其中的奥秘。爸爸听后说：“小子现在越来越爱动脑筋了嘛！”
苹果里的发现作文 11
今天下午第二节课，是我今天最开心的一节课，因为叶老师和我们一起做了一个小实验。
下午第二节课的铃声刚一打响，刚刚那像炸开了锅似的教室立马安静了下来。叶老师三步并作两步地走了进来，她刚一站上讲台，就说：“同学们，今天我们不上语文课，我们来做个小实验吧！”我听了，心里像吃了蜂蜜一样开心。只见叶老师拿出一个装了水的杯子，又拿出一个苹果，并且在水里撒了点盐，接着说：“同学们，我现在要把苹果切成两半，一半放在杯子里，一半放在盘子里。你们猜猜看苹果会发生怎样不同的变化，要认真地观察哦！”我听了，不满地嘀咕着：“苹果不就是放两个不同的地方嘛，怎么会有不同的变化呢？叶老师肯定是骗人的。”但还是阻挡不住我的好奇心，目不转睛地盯着屏幕。只见叶老师将苹果切成两半，一半放在盘子里，一半放在杯子里，等了不到一分钟，两半苹果就发生了一点点变化。放在盘子里的苹果中间已经变黄了，水份也减少了；放在盐水里的苹果却依旧白嫩嫩的，跟以前没什么变化。等过了十几分钟，两半苹果发生了不可思议的变化。盘子里的苹果不仅仅颜色变成了深黄，还让人一点食欲都没有，苹果核中间也变小了。而水杯里的苹果变得更加有水份，更加有食欲了。
看完这个实验，我心存许多疑问，心想：真神奇，难道苹果会变魔术吗？叶老师似乎看出了我的心思，对我们说：“同学们，你们知道这两半苹果为什么会发生这么大的变化吗？是因为放在盘子里的`苹果旁边有氧气围绕，被氧化了，自然变成了黄色。而盐水里没有氧气，放在盐水里的苹果自然就不会发黄了。”我听了，心里的疑问立马全解开了。
这个实验告诉我，世界上没有发现不了的东西，只是缺少会观察的眼睛。
苹果里的发现作文 12
有人说：“o”是一个圆圆的大西瓜，有人说：“o”是一个圆圆的月饼，可我却觉得“o”是一个红彤彤的苹果因为我从苹果中有个新发现。
我的妈妈心脏不太好，我就告诉妈妈吃苹果可以对心脏有益。于是，妈妈就每天坚持吃一个苹果。因为苹果红彤彤的惹人喜爱，我就下了一个决定——我每天也吃一个苹果。我跟妈妈刚开始连皮一块儿吃，后来，爸爸对我们说：“有些科学家研究标明，有些苹果上的皮
残留着对人有害的农药，吃苹果时要把苹果皮削掉再吃。”妈妈帮我把皮削掉，切成一块一块的'，给我一个牙签让我插着吃。吃了几次以后，我决定不让妈妈帮我切了，我自己切，锻炼我的生活自理能力。
有一天，我想起了一个事，妈妈和我每次都是把苹果竖在桌子上，拿着水果刀从上往下切，可是从来没有试过把苹果倒立，从左向右切呀！我心血来潮，拿起家里的最后一个苹果，把它倒立的放在桌子上，我则拿起水果刀从左向右切。不切不知道，一切真奇妙。我拿起苹果一看，“啊！”里面怎么会有一个五角星？就像是可在那苹果上的一样。我一查不多不少正好是五个角。我拿起另一半苹果一看，里面也有五角星。我高兴地一蹦三丈高。于是，我让爸爸再买点苹果回来，并告诉他我要给他表演一个魔术。
爸爸一开始还不相信，经过我再三乞求，爸爸终于答应了。
晚上，我顺利地把魔术表演成功了，爸爸妈妈惊讶不已！原来新发现这么简单——换一种方式切苹果。
总之，“o”在我眼里是一个红彤彤的大苹果，而且，里面有秘密。那么，“o”在你眼中又是什么呢？
苹果里的发现作文 13
我很爱吃苹果，而且是经常吃，于是，我发现苹果有两种坏法。
一是，外皮先坏，进而逐步深入内核。
二是，由内核先坏，或皮内果肉先坏，最后扩散到表皮。
或许有人会说，这有什么，都是坏了罢了，反正我是不会吃坏苹果的。这是“雅士”的风度，因而也就无法感受到坏苹果的奥妙。
而我不一样，如此“好吃”，怎么肯轻易扔掉一只苹果呢？
下面就来谈谈我吃这两种坏苹果的经历。看到第一种苹果，我会拿到水池边，边洗边抠坏处，然后擦拭一下，吃了。感觉还挺鲜美，挺解渴，而事后也没有异常情况发生。对第二种苹果，我是冲洗、擦拭，猛吃几口，突然会感觉到柔软中有苦涩，大势不妙，是一只从里向外烂的家伙。此时，如不能及时吐出而吞了下去的话，那结果就只能是明天多跑几趟厕所。
但更多时候，不会犯这个傻，果断地扔掉了它一一资肠只表皮蛮好然而质地坏了的苹果。
其实，生活中有很多东西都像苹果。他（它）们不可能总是十全十美的，然而他们的缺点不同，便会导致不同的结果。譬如友情，当两个人距离太近而产生磕绊的时候，他们会一时地埋怨对方，然而当他们发现自己错了或应该原谅对方时，他们就会抠去那个坏处，虽然有过伤痕，但他们的质地没变，友情依然“鲜嫩”、“光彩”。而那些专靠拍马逢迎、不择手段谋取高官厚禄的人，他们总是那样笑容满面、甜言蜜语、体贴入微；当你“名落孙山”的时候，他们就会撕破那层看上去平易近人、亲密可爱的表皮，变得像内质坏烂的.苹果那样令人作呕、狰狞可恶，如果你不警惕，还想接触下去，他就将你“套牢”，让你一天上几趟厕所。
所以，在生活中，我们务必要看清事物的本质，表面厉害或是不可理喻，并不代表他（它）的内质不好，同样，表面很好并不代表他（它）的内质就好。识质才是把握了事物的真。
苹果里的发现作文 14
“靓靓，出来吃苹果啦！”妈妈在客厅说道。我说：“你们先吃吧，我写完作业就来。”
终于写好作业了！我走到桌子旁，拿起苹果，正准备放进嘴巴里，咦？这剩下的半个苹果变成了褐色的，就像浑身生了锈一样，这疑问让我百思不得其解。“妈妈，苹果坏了！”妈妈走了过来，看了看，摸着我的头笑着对我说：“苹果没有坏，而是它‘变色’罢了。一时我也说不清，不然你自己去网上寻找答案吧！”
我带着大大的疑惑在网上寻找起答案。原来当苹果削皮后，植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生大量的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速地变成褐色，这种变化称为食物的酶促褐变。简单地说，就是苹果削皮后遇到空气之后被氧化了，才会变色。这种褐变就影响了食物的外观，使外层的营养成分有所降低，但尚可食用。
“那……妈妈，是不是有些水果不会变色呢！”我了解相关知识后对妈妈说。“是呀，橘子、柠檬这类水果，就不会变色，因为它们缺少多酚氧化酶。”妈妈回答道。“哦！原来如此！”我感叹道。
“妈妈，那有没有不让苹果变成褐色的.方法呢？”好奇心促使我问道。“有的，那我们就做个小实验吧！”妈妈回答说。这时，只见妈妈从冰箱拿出来一个柠檬和一个苹果，妈妈把苹果和柠檬洗干净，把苹果削皮后，分成三份，把柠檬对半切开，挤出柠檬汁均匀地涂抹在其中的一份苹果表面；再把另一份苹果放在温水里浸泡洗干净，表面均匀地涂抹上食用盐，揉搓一下。剩下的那一份苹果则什么也不放。好了，接下来30分钟就是等待了。我既兴奋又紧张，很快30分钟过去了，我满怀期待的来到厨房，发现涂了柠檬和盐的苹果还是洁白如鲜，和刚切出来的一模一样。没有涂抹任何东西的份苹果已经变成了淡褐色。原来苹果因为柠檬汁和盐像苹果皮一样为苹果隔离了空气，所以苹果没有被氧化。今天，我终于知道了苹果变色的秘密，我真的很开心！所以，苹果削好后最好立即吃掉哦！
其实，生活中处处有科学，只要留心观察，就会发现很多生活中的小知识。的确，在这这个苹果的身上，我不仅这享受到了快乐，还感受到了科学的神奇，开阔了眼界，学到了课本上学不到的知识。
让我们“处处留心皆学问”，从小爱科学，学科学，用科学，向科学前进！
苹果里的发现作文 15
生活中处处有发现，如果没有发现，人类就不可能有这么显著的成就。当然，我也有发现，今天就把我的发现讲给大家听吧！
今天，我在吃午餐前拿了一个苹果，要吃午餐时，我还没吃完，便放在了旁边，吃完了饭，我急于出去玩，所以忘了要吃苹果这件事情。
过了一会儿，在玩耍时，我无意间发现那个原来是白色的苹果变成了茶色，我便有了好奇：这是怎么回事呢？我便去向爸爸求助，爸爸说：“如果你真想知道，那你就自己去寻找答案，这样才能体验其中的乐趣。”听了爸爸的话后，我立马做起了实验。
实验开始了，我先找一个苹果削，然后切成了三份，第一份放在一个碗里，第二份放在另一个碗里，又用一个碗盖住了，第三份和前面的一样，只不过里面加了盐水，然后就出去玩了。过了一个小时，我激动地把后两个盖着的碗一个个打开一看，第一份完全变成了茶色，第二份变了一点，而第三份一点也没有变色。我据此感觉可能跟空气里的氧气发生反应。后来，我查了资料，原来苹果的果肉中含有一种叫酶的`化学物质，这种酶一遇到空气的氧气就会起反应变色，而加碗盖或加水能起到一定的阻断氧气的作用，当然效果有区别。
我今天的发现真奇妙。
苹果里的发现作文 16
听说切开的苹果放一段时间后就会交色，我想做个试验。
今天，放学回家，我看见桌子上有一袋红的、香香的苹果。我想：正好给我做个试验，看看苹果肉是不是真的'会变色。说干就干，我把苹果切成几块，装在一个小碟子里，放在桌子上。我就坐在一旁，目不转睛地看着苹果。分钟过去了，苹果什么变化也没有，果肉还是白白的。我正想放弃的时候，想起老师告诉我们做事要坚持，我就继续观察下去。五分钟过去了，苹果真的发生了变化，白白的果肉慢慢地变成了黄色，而且颜色越来越深，最后果肉变成了红褐色，好像生锈了一样。
切开的苹果为什么会变色呢？我带着这个疑问翻开《十万个为什么》寻找答案。啊，找到了！原来，苹果的果肉里含有一种氧化酶，切开后果肉里的氧化酶跟空气接触，产生化学反应，所以苹果肉就会变色。
生活中，我们身边处处有学问，只要我们留心观察，就会有所发现。
苹果里的发现作文 17
前段时间，我发现苹果里的一个小秘密。
那天下午，我和爸爸到水果市场，买了几个猕猴桃回家。回到家，我迫不及待地拿出一个棕色的猕猴桃，准备拿他解馋。可是，我却发现一个个猕猴桃都硬邦邦的，我失望极了。这时，奶奶亲切的说：“我们先把它们放到袋子里，放上一两天，我相信它们一定会软的。”于是，我只好把一个个猕猴桃放回袋子里了。
两天过去了，猕猴桃还没有软，吃不得，唉，真没劲！吃过晚饭，我在看电视，无意中，我看到有一位阿姨用袋子把苹果和香蕉放到一起，然后扎紧袋子两天之后，香蕉就变得又软又熟。嗯，这是个好办法！我便学着电视上的样子，把苹果和猕猴桃放在一起，不出两天，猕猴桃软了，而且又香又甜。一个小小的`苹果为什么竟有如此“魔力”？为了揭开这个谜，我迅速地打开电脑，上网查寻答案。原来，苹果里面含有一种特殊成分——乙烯利，它能把许多水果催熟。噢，我恍然大悟，原来如此！
我兴奋极了，把这个新发现告诉了爸爸，爸爸不但夸我善于观察，还夸我学会了利用电脑来查资料！我心里甜滋滋的。今后，我一定要做生活的有心人，去发现更多的“秘密”。
苹果里的发现作文 18
生活中到处都有着不少秘密，经常给我们带来惊喜。这段时间，我发现了苹果的秘密。
我喜欢吃一样水果——柿子，每次去姥姥家都能看见姥姥在家中懒柿子。说到懒柿子肯定有很多人没有听过，的确这是有地方特色的吃柿子的方法。今天，我也学着姥姥的样子准备懒柿子，可到最后都是以失败告终的，不过我又知道了一种新的'方法。我从家旁边的树上摘下许多柿子，到家后我就迫不及待地准备尝试起来。爸爸告诉我们把柿子们放在纸箱子里面，过几天就会成熟。于是我就照做了。殊不知几天之后没有任何起效。吃过午饭，我无意中看见妈妈在把那些没有熟透的香蕉放在苹果一起，几天之后香蕉变得又软又香，可好吃了。我心里想这个方法可真好啊，何不试试呢？于是我便学着妈妈的样子，把柿子和苹果放在一起，果然过了几天柿子成熟了。
为什么柿子和苹果放在一起就会变软呢？我决定去网上寻找答案。原来，苹果里面含有一种成分，它能把各种水果催熟，这就是乙烯利。后来我知道这个方法后也会将猕猴桃和苹果放在一起，果然一段时间后我就吃到了香甜可口的猕猴桃了。
生活中处处充满学问，只要我们留心观察，仔细思考就一定能找到许多意想不到的美好。
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