反思作文300字

时间:2023-09-15 18:14:32 反思 我要投稿
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(推荐)实用的反思作文300字4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的反思作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

(推荐)实用的反思作文300字4篇

反思作文300字 篇1

  月考考试已经结束了,老师们为了让我们早点知道自己在这段时间中的学习结果,加班加点为我们批改了试卷。因此,我在周五的时候知道了自己三科的考试成绩——语文93分,数学98分,英语95分。

  这次考试虽然我的数学成绩在班级中是第一名,但我还是很惭愧,因为我所丢失的那2分的确是不应该的。那是一道填空题,我在做题的时候没有认真的读题就慌里慌张的写上了答案,在最后的审题中也没有认真的检查。老师虽然没有批评我,但是在我的心里却是特别的自责,一直的'问自己:答题时我为什么不认真一些呢?做完后为什么不认真检查呢?唉……假如世上有卖后悔药的,我一定让妈妈买来一些给我吃。

  语文和英语的分数这次在班中没有取得第一名,虽然我很伤心,但我并没有泄气,在接下来的半学期中我会加倍努力,争取让语、数、外三个学科在期末考试中都取得第一名,用优异的成绩来回报辛苦培养我的各位老师,还有爱我的爸爸妈妈!

  麻晗旭,加油!

反思作文300字 篇2

  今天,刘老师发了期中考试卷,我一拿到试卷,眼泪立刻夺眶而出,因为:我,考得太差了!

  这次考得差的原因是:1。错字多,光错字就扣了我5分。2。太马虎,有一道题,要求只让把第一自然段的动词写下来,而我呢,则把全文的动词都写了下来,又白白失去了2分。3。作文词句太罗嗦,最后一段写得太少了,所以被扣了1分。4。平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固,竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章,让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了,一共被扣了4分。5。没有把句子意思表达完整。有一题,我把句子意思才写了一半,突然,我心里冒出一个想法:不写了,反正这道题也扣不了多少分。就这样,我又白白丢掉2分。另外,我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查,若不是不检查而左顾右盼,我还可能得100分呢!

  不过嘛!我还是有优点的.。我组词组得特别好,卷子上的组词可是一个字也没有错呀。

  虽然这次考得不太好,但我一定要把我的优点发扬光大,把缺点都改成优点,虽然世界上没有几个十全十美的人,可我就要做那几个人中的一人!

反思作文300字 篇3

  网络时代已经慢慢成型了,一部手机走天下,也让我们觉得是非常习以为常的事。

  每个人在刷手机的时候难免会刷到一些无谓的挑战,然鹅,他们没对国家做什么,也没对任何人帮助什么,反而在手机面前说几句话,做几件事就获得了几百元。

  就说下最近火起来的老八吧,一个吃88的.人,他好像就是个可怜的人,他甚至可以放下一个一个人自己的尊严,他三顾茅庐,有人说他有一个脑瘫的母亲,一个年幼的女儿,可是他为什么直播的时候,房子总是光鲜亮丽的呢?有人说是他租来的,自己治疗自己母亲的钱都没有,哪来的钱租房子呢,可怜之人,必有可恨之处。

  这个时候有人就说了,那冬泳怪鸽呢?没错,冬泳怪鸽,他也是会直播,但是他的确有个脑瘫的弟弟,他扫过地,当过清洁工,干过很多的职业。后来发现当网红赚钱比较快,于是他当起了网红。可是他和老八不一样,老八当一个吃播,甚至能牺牲自己的尊严。但是冬泳怪哥它不一样,它游泳来挣钱。有时候直完播下播后,他还会去附近的餐厅打打零工。

  曾经某地区曾提出奶头乐计划,国家上有80%的人是努力工作的,儿子需要在这80%的人里塞上一个奶嘴,他们就会没用,那么这个国家就会衰败。

  不要让娱乐变成了低俗。

反思作文300字 篇4

  情况分析:

  本次参考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,较上次考试,优秀人数有所增加,可是本次考试却出现了不及格。

  问题分析:

  成功之处:

  1、 学生对基础知识把握比较好,丢分很少,对阅读理解的掌握也不错。

  2、 不足的地方:

  1、 少数学生对课文知识巩固不够,如古诗的默写错字太多,这是教师忙于赶教学进度,没有重落实所造成的'。

  2、 成语填写的错误也存在,错误的原因在于学生不能够认真审题所致。

  3、 把句子写具体练习也有不少学生错误,原因在于语文园地三的内容还没有上,学生对动词的认识还不够清楚,运用就更成问题。

  4、 作文教学不扎实,没有对学生进行实际指导,学生还没有把握写人的方法,还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。

  今后努力方向:

  1、 加强基础知识的教学,重学生知识掌握的落实,多检查,多批改,把知识教学落到实处。

  2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高,重教师指导、学生练习。

  3、 努力创设和谐的学习环境,让学生对语文学习感兴趣,从而达到语文学习的效果。

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