六一的作文

六一的作文（精华3篇）

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六一的作文3篇，欢迎大家分享。

六一的作文 篇1

　　“六一”儿童节这天，妈妈答应带我去看电影，可是事不凑巧妈妈突然生病了，而且还发烧全身无力，看见妈妈难受的样子我的'心里非常焦急，爸爸出差不在家，家里只有我和妈妈，妈妈对我说：“很抱歉，今天不能陪你去看电影了。等我好了，妈妈给你补过一个儿童节好吗?”我知道妈妈很不舒服，于是说：“没事，电影什么时候去看都可以的。”我知道妈妈这时最需要我的照顾，于是我一会儿给妈妈盖盖被子，一会儿为妈妈倒水喝，唯一希望妈妈的病快点好起来。

六一的作文 篇2

　　睁开惺忪的睡眼，迎来了期盼已久的日子：“六一国际儿童节”。记得老师交代今天照常上课，这个属于我们的节日会过的怎样呢？

　　整个上午都是“沉闷”的课，难道这个“六一”就这样郁闷？就在临下课的时候，班主任终于带来了好消息：为庆祝“六一”，下午大家带好自己想交换的书，第三节课举行买书、卖书和换书活动。这个消息就像在夏日午后沉寂的'池塘投入了一块石头，同学们一个个欢呼雀跃起来。

　　中午，我挑了两本自己看得比较熟的书。下午第三节课，活动开始了，同学们纷纷拿出自己带来的书，热情地向同学介绍起来，霎时，教室里一片叫卖声、讨价还价声，活动进行得热火朝天。同学们买的买、卖的卖、换的换，大多数同学都推销出了自己的书，又得到了自己喜欢的书。我也交换来两本不错的书。活动结束时，同学们一个个欢天喜地而归。

　　我觉得这样的活动不但让我们多了个获得知识的机会，也让我们体验了生活——这个“六一”也快乐！

六一的作文 篇3

　　我很喜欢六·一儿童节，因为在那一天我都会过得很快乐，今年的六·一也同样如此。

　　上午第二节课，老师检查了作业，有些同学没有完成，再补作业。因为当天是六·一儿童节所以老师让我们完成作业的同学到五彩广场参观了我们学校为同学们举办的书画展到了那里我首先看到了整洁、工整的字，艳丽、美丽的`画。其中还有我的作品呢！

　　接着我看到了那粗而有力的毛笔字，毛笔字的笔画很清晰，写出的字也非常好看。再往前走，我看到了一年级小朋友的手工作品，他们的手工作品是多么细致，多么精巧啊！然后我们看见高年级同学写的字和画的画，随后我看见了一、二、三年级同学写的字。最后我们准备到五彩广场的走廊看看，可那里的却已经被拿掉了，很遗憾。

　　通过这次参观，我觉得这次虽然有我的作品被展了出来，可我觉得这次还是没有发挥到最好，所以我要好好练字，争取有更大的成就。