六一作文

六一作文集合[3篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六一作文3篇，欢迎阅读与收藏。

六一作文 篇1

　　一提起“六一”，你肯定会想到“快乐”、“开心”，而20xx年的六一，却让我收获了一份感动，你想知道怎么回事吗？那就让我给你娓娓道来。

　　在主持人开场白之后，精彩上演了！拉丁舞、小品、相声、歌唱……快乐的时光，让我们陶醉着。谁知，在节目临近结束时，主持人的一句话，让欢乐地笑声戛然而止。

　　她高声说道：“同学们，下面来一个小小的互动，规则是，我说什么，你们就跟着学什么。”她的话刚说完，台下立即炸开了锅，“主持人在搞什么名堂呀？”“她想叫我们说什么呀？”正当大家七嘴八舌地议论时，只见她把数学、语文老师请上台去。

　　她郑重地说：“老师，这五年的.点点滴滴凝聚了你们太多心血，时间如流水般匆匆而逝，不经意间……无情的岁月在您刻下了一道道皱纹。”我们动情地学着。她又激动地说……

　　到这里，大家已泣不成声了，老师感动得流下了幸福的泪水，哽咽着说：“好孩子，老师没白教你们，今天这个六一，是我们过得最幸福的六一！”而我们异口同声地说：“老师，我们可能不是您最好的学生，但您，是我们最好的恩师！”顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声。

　　这个别样的“六一”，让我拥有了别样的感觉，也许我们长大了，也许我们成熟了。

六一作文 篇2

　　等了好几个星期，我终于等来了最喜欢的六一儿童节。

　　我们班在老师的指导下，爸爸妈妈们让我们自由组合编排了节目，我参加了《爸爸去哪儿》的合唱，在学习之余我们加紧练习。周一到周五下午放学后节目都必须排练一下，虽然很辛苦，但是我们觉得我很好玩。老师也非常体谅我们这些要排练节目的，作业数量很少，这更加坚定了我们排好节目的信心。

　　我们是二年级的学生，这个“六一”儿童节对我们来说很好奇，也很期盼，因为我们还不能像高年级的.大哥哥，大姐姐那样能够有模有样的表演，但是我们能够和亲爱的老师，爸爸妈妈们一起欢度节日，一起分享我们的快乐，就很满足了。

六一作文 篇3

　　盼了一年，整整一年，终于迎来了那个属于我们的“六·一”儿童节。可是我万万没有想到，今天不是一年中最快乐的一天，而是最无聊的一天。

　　我身为工作人员，在游戏过程一直管理着纪律，反复地讲着同一句话：“下一个，手放低一点，脚再近一天。”我心中还是美滋滋的，在这个“比比谁眼力最好”岗位做事令我感到光荣。一个个同学带着不解的神情向我请教时，我耐心地向他们解释；一个个不正确的姿势产生时，我告诉他们怎么做；一个个灿烂的'笑容，当然是对我最好的回报。看着一个个同学离去的身影，不管是叹气还是高兴，我心中都有一种说不出的自豪。就这样，我舍弃自己游玩的时间，为班级服务着。周围的工作人员变化着，但我始终站在这里，因为我认为玩游戏还不如工作快乐！

　　人渐渐减少了，游园活动接近了尾声，郑老师一而再，再而三地要把我赶出去，那就恭敬不如从命，走罗！

　　不出我所料，这次“六·一”节的游戏无聊透顶，夹弹珠、画嘴巴、掌上明珠、正话反说、绕口令，真是些老得不能再老的游戏，我直打哈欠，唉，无聊！

　　下午的放假时间，原本认为会过得有趣又充实，以为会终身铭记这个下午，但我想错了！整个下午都是在虚度光阴，除了无聊还是无聊，想起明天的英语考试就头痛，呀呀呀！无聊透顶！

　　盼了一年，却盼来这么个“六·一”，我无奈地摇摇头，“六·一”快去了，无聊的“六·一”过去了……