(必备)六一的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六一的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六一的作文 篇1
光阴飞逝，改变的是我们的容颜，不变的是我们的心性。
站在此生最后一个六一儿童节的门槛上，我情不自禁地回望小学生活，想起了小学六年的同桌，经历过喜怒哀乐，还是彼此牵挂，不知是缘分还是命中注定。
回想起以前的一幕幕情景，我们是多么幼稚，又是多么纯真。
初见你时，是班主任分座位。老师把你和我放在了一起，看着你那“光头强”似的脸，一双不大不小的眼睛，一个普通的鼻子，一张香肠嘴和一对招风耳铸成了你的脸，你还有一头寸头。刚开始，我也很乐意帮助你，帮助你学习，帮助你解脱尴尬。可是后来你总丢三落四的，一会儿不带书本作业，一会儿不带红笔铅笔的。我便开始厌烦起你来，不想帮助你了。也渐渐地与你疏远起来。虽然你每天在我面前笑嘻嘻的，可我总认为你吊儿郎当的，更疏远起你来。
倒是你，对我的冷落毫不在意，反而女汉子一样豪爽，帮助起我来。
记得那是五年级的一段黑暗时光，当时我被一个同学污蔑。她和她的铁杆追随者们讨厌我，疏远我，谩骂我。我想反抗，想告状也想有朋友，可他们到处拉帮结派，恶人先告状。那一次，我真的`好无助，反倒是你，不计前嫌地拉起我的手，让我和你们一起玩。当时的你，像一盏指路灯，指引我走出黑暗；像一个心理医生，开导我，拨开我心中的迷雾；像一个律师，帮助我，力挺我；还像一个老师，给我补习，教我方法。我终于抬起头，再一次看你的脸。你已经开始有了淑女风范，可不变的还是那爽脆的性情。
六年级时，看着你每天被班里的其他女生欺负，被扯耳朵，被踢小腿，我不开心也不甘心。便每天带来零食，在下课时留住你，好不被别人欺负。叫你陪我聊天，给我讲题。帮你把她们支走，但是她们却又在下课时放学后欺负起你来。看着你那楚楚可怜却又欠收拾的样子，我更气不打一处来。虽然你每天生活在我的批评中，但你也开心得很。
在毕业前几天，我想方设法的对你好，不再让你觉得我很暴力，我开始善待你，看着让你吃惊又高兴。那几天，你也同往常一样，大粗眉展开，咧着香肠嘴笑着。这虽然不是我们最后一次见面，但我也记忆深刻。
毕业后，我们没有达成我们的约定，各自去了不同的学校，有了不同的老师和同桌。虽然我新的同桌是我的好朋友，可我心中却还是空落落的。下一次的转头，再也看不见那个“光头强”脸，粗眉毛，不大不小的眼睛普通鼻子和最有特色的香肠嘴了。
虽然不能常常见你，可“光头强”脸，不大不小的眼睛，普通鼻子和香肠嘴的这个人，永远住在了我的脑海中。
这是我六一最深切的怀想。
六一的作文 篇2
“六一”是每个像我这样的孩子们期盼的日子。每次过“六一”，学校都会开展庆“六一”活动，但这次“六一”与以往不同，这次“六一”还是学校成立的五十周年，是全校师生、以及从这所学校毕业的各地人们为学校过五十岁生日的日子！既然是学校的五十岁生日聚会，自然要办得热热闹闹，漂漂亮亮。学校这次特意搭建了舞台，给我们这些跃跃欲试的学生们展示自己的机会。
我被安排为三年级古诗文朗诵伴奏。古筝伴奏一共有四个人，都穿着仙女衣裳样的古装，打扮得比西施、貂蝉还漂亮。由于朗诵内容是古诗文，所以伴奏的曲子也要优美而古朴动听，古筝老师选择了渔舟唱晚及高山流水两支曲子。
表演当天，我既紧张又激动，内心希望快点轮到三年级。虽然那天天气并不热，相反，当时的温度几乎可与广寒宫相比——但我却感觉燥热难耐，似乎已到盛夏。快到三年级的表演了，我的心几乎提到了嗓子眼，脑海中也浮现出了各种画面：弹着弹着忘了谱子，弹错了音，琴弦断了……我近乎到了崩溃的地步，费了九牛二虎之力才将自己从胡思乱想中拉回了现实。但是刚回到现实，我就不得不听到“请欣赏三年级带来的表演”这段话。
我忐忑不安地坐在古筝旁边，却又强装镇定自若，把自己美好的`一面展现出来。终于盼到了伴奏时间，我努力将脑海清空，去想曲谱、姿势、表情……当一个个顽皮的音符跳跃着出场，又奔跑着退场后，我不由得感叹：台上一分钟，台下十年功描述得还是不够确切，在台上的感觉是那样快，似乎只是眨眼间啊！
这是我的最后一个儿童节了，就让这紧张而美好的记忆烙在我的心上吧！
六一的作文 篇3
盼望着，盼望着，大合唱比赛终于到来了！
为了庆祝“六一”儿童节，我们学校举办了“把歌献给党，好歌大家唱”的大合唱比赛。每个同学都能在舞台上表演，大家都显得格外的激动和兴奋。
5月26日傍晚，我们都在学校饭堂吃晚餐。大家迅速地吃过晚饭，马上回到低年级阅览室化妆。陈默妈妈、胡啸妈妈、卢雨桐妈妈、王涵妈妈还有陈老师给我们化妆。只见穿着整齐的校服、佩戴上红领巾、化完妆后的大家显得特别漂亮，特别神气。
晚会快开始了，我们也一切准备就绪。我们排着队伍来到操场指定的`位置坐下。
我抬头一望，五彩缤纷的灯光照射在舞台上，多么的耀眼呀！操场上人山人海，家长们把我们重重包围了，多么热闹呀！
我们班是第一个上场，大家排着整齐的队伍，笑容满面的走上舞台。我们大家同心协心，做到眼神统一，动作统一，歌声整齐地唱完了《共产儿童团团歌》和《快乐的节日》，赢来了热烈的掌声和欢呼声。我们班演出完毕了，就有序地走下舞台，大家才松了一口气。
紧接着是其他十七个班精彩的表演。我们静静地坐在自己的位置上欣赏大家的演出，多么美妙的旋律，多么动听的歌声。不知不觉地比赛完毕了。
比赛结果都出来了，我们班取得了最佳表演奖。给力的二（1）班，我们以你为荣！
六一的作文 篇4
六·一，一个专属于我们的节日，可不知道为什么，这几年我对这个节日好像陌生了很多。
记得以前，除了热闹非凡的春节，唯一能让我盼望的就只有“六·一”儿童节了。这一天，是属于我们孩子们的时光，仿佛整个世界都在围绕着我们转。当然，老师们也很重视这个节日，让我们买一些零食带来学校，还要开一次别开生面的联欢会。这一天，没有爸妈的唠叨，没有严肃的课堂，没有老师的批评……
我们天真的认为每一年都能这样，到头来，才知道，这只能成为幻想。
前年，四年级，把我们七彩的儿童节画上了一个不愉快的句号。六一前一天晚上，我叫着爸爸妈妈，去超市把我爱吃的都买了，这是为了第二天的儿童节准备的。早上，我特意看看手机，确定今天的.确是六月一日，才骑上车，哼着歌，高高兴兴地来到了学校。一个上午，我都十分激动，课没听进多少。
“叮铃铃……”下课铃最后一次响了起来，老师把表皮有些破旧的语文书放下，提醒我们迅速下楼站队，便挎上皮包走了。哎，怪了？老师怎么什么也没说呢？六·一的事压根儿就没提一下。不止我一个人在心中打下了问号。
下午，天气有些热，时不时刮来的风也是热的。我拼命向学校骑，心里除了对儿童节的期待，还有一个小角落留给了疑惑。老师没有迟到，但与平常不同的是，她对儿童节只字未提，第二节课上完，教室里瞬间吵起来，“怎么回事，不过儿童节了？”
“可能是第三节课吧！”……
过了十分钟，老师在讲台的椅子上坐下，开始讲课，我们都很纳闷儿，可没有一个人敢问老师。
就这样，我们的儿童节没了，像一阵雾被风吹散了，不留一点痕迹……
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