写六一的作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的写六一的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写六一的作文 篇1
我可以无忧无虑过六一的那些年，还不知道前方有什么风浪，只是高唱着要荡起双浆。现在，心绪也以学习学习再学习的常态周而复始着，但时间拖拽着人不得不向前走的时候，我的心绪进入了由怀念固化为嫉妒修砌的围城，即使我知道必须以逃生的速度冲出围城，去迎接新的阳光、白云、蓝天。
去年六一，端坐在学校，耳中却充斥着儿童们欢乐的笑声。这不公平！班里几个叼着棒棒糖的人叫嚣，而我知道时间是公平的，叫嚣无非是一种宣泄。我们1。8米的个子去坐旋转木马合适吗？用一双比爸爸还大的手去玩土和泥巴合适吗？显然不可以，心智是会成长的。青春期的我们想的只是快点放假，把作业束之高阁，或来一场痛快的篮球比赛。
成长像一条线，串起童年珍珠般的美好，各自封存在自己的记忆里。吃一根棒棒糖，呡着单纯的甜蜜，去一趟游乐园，玩着纯粹的游戏，很想那些如犁出一垄麦苗的期待，如摘下一树果子的欢悦。青春不到怀旧的时候，但怀旧是一种对抗孤独的手段。我们在怀旧时不仅回忆一般的情景和事物，而是与过去生命中那些重要的人和经历重新建立联系，恢复遭到破坏的归属感，从而缓解现实中体验到的嫉妒和焦虑。
愿此生童心不泯，至少在熙攘纷扰的社会里总有那么些东西，是牵动灵魂不会改变的。
落日照大旗，马鸣风萧萧。
写六一的作文 篇2
每个儿童都有自己的节日，我也不例外。
我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。今天，我早早地就起床了，我来到教室里，教室早已坐满了同学们，讲台桌上也早已摆满了大包小包的礼物了，终于老师进教室要开始发礼物了，我的心一下子就紧张起来了，因为我不知道我有没有获得什么奖项。老师把一、二名的奖品发给了同学，这时我的心情越来越紧张了，“青青三等奖！”老师用那清晰而又洪亮的声音叫到。我便欣喜若狂地走上讲台从老师的手中接过这份礼物。我怀着好奇的心情走下台，心想：这份礼物是什么呢？是铅笔盒？还是本子？还是笔呢？我走到位子上，打开这一份神秘的礼物，打开一看，果然不出我所料，是一本精美的本子和一根图案各式的蓝笔，我高兴的一蹦三尺高，笑得都合不拢嘴了。
放学了，我踏着自豪的脚步回家，心想：我一定要好好用这份礼物，因为它是我的骄傲。
写六一的作文 篇3
回想起来，六一那点事心里还有些美滋滋的`。
六一是一年中我最美丽的时候，不像很多孩子那样在过年的时候有新衣服，而我却没有。只有六一儿童节是我最快乐，也是自豪的日子。
每到这这个时候，我们都会提前几周，在音乐老师的辅导下排练节目。六一当天我们乡镇所有的学校的演员都会聚集到会议礼堂参加这次评选比赛。
还记得“众人划桨开大船”这个熟悉的旋律，所有的节目只有这个还依稀记得。当音乐响起来，我们几个小同学在舞台上没有任何顾及的表演者。也许是小时候太天真，没有任何害羞的肆无忌惮的唱着跳着，即使电台的记者们在旁边。因为这时候的自己充满了自信，漂亮的妆容里露出甜蜜的笑容，轻盈的动作天真的舞动。
节目表演完，我们还会饱餐一顿再回学校。那时候吃着一只雪糕，到小餐馆一坐，等着热腾腾的包子上桌，那种惬意到现在都怀念。
回到学校我们还会有一些小奖品，如果获奖了还会有更丰厚的奖品。
再后来年级越来越高，学习越来越重，这种机会很少了，当然长大了，也不是儿童了。天真幼稚的动作也不再去理会了，现在累了，生存在一个城市里，总是忙碌的工作，生活的意义和真谛也被践踏的一无是处，好想回到从前......
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