【热门】二年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
回想这两个星期，真的有太多太多的欢笑了，它们成为了这金秋时分里点缀的两朵菊花!
First week这周是新学期的`第一周，新学期当然要有新气象，最主要的便是一件事——装饰教室。我自告奋勇，选了上个学期一直没有效果的“智”板块，希望可以让它起死回生。选好后，便开始忙碌的工作：打印学习资料，剪图案，装饰……经过在一周中空闲时的奔波，终于完成了我的杰作——崭新的“智”。听到老师的好评，看着这幅“田园风光”。不知有多happy……
Second week：“多亏了老师这位“军师”，我们才能在教师节获得好评!”组里的同学们纷纷议论着，每个人都绽放着美如菊花的笑容，这周是我班值周，开始的两天，老师便让我们担当大任，到校门口站岗!虽说有些惊讶，但还是努力去做了，看到每位老师赞赏的笑容，心理和吃了菊花蜜一样甜……
二年级作文 篇2
新学期开始了，第三小学迎来了很多小学生。他们有的背着新书包快快乐乐上学校，在校门口同学们很有礼貌地向老师问好；他们有的在足球场上踢比赛，比赛进行的很激烈；有的在跑道上跑步，他们跑得汗流浃背；有的小朋友在操场边上看报纸，有的在教室里认认真真写作业；7点50分了，有的'小朋友急急忙忙走进教学楼，去教室写作业；有的小朋友在语文园地亲切地交流。
冬冬和丁丁在小树旁相互介绍自己，丁丁说：“我叫丁丁，在一年级（1）班。你呢？”冬冬说：“我叫冬冬，也在一年级（1）班。”他们互相握握手，成了好朋友。
二年级作文 篇3
此时正值炎热的夏季，人们因为气温的原因，情绪都比较暴躁，婆媳之间自古都是“相处容易，同住难”唉！奶奶和曾祖母的关系就一直没好过。
曾祖母年纪大了，记性差了，耳朵也不好使，但仍然不退位“隐居”，还一直唠唠叨叨。年轻的自然会心情烦躁。就拿最近的事情吧，姑姑因为一些身体不太好，在我家要住上几个月，可是曾祖母却每天晚上都要在自己的房子那里唠叨：“……就我一个人住在这里了……”其实她和我们住在一个院子里，只是她在我们房子的旁边，因为她老了，近几年又新给她盖了一间房子，可是，她还是不知足，只因中间隔着一道墙。
昨天，她的电视机打不开，我说是她的遥控器坏了，所以就打不开，换一个遥控器就好了，可是她却说：“我的'遥控器原来不是这个，被你弟弟给换了。”天大的冤屈，她总是记性不好，只要东西找不到便说是我吗这些孩子拿去了，近几年我长大了，所以一切的“黑锅”便自然而然的被弟弟背起来了。姑姑已经忍了很久，因为敬重她是长辈，而且年纪也大了，但曾祖母这接二连三的找事她怎能不心烦。
二年级作文 篇4
青蛙一蹦一跳一想到大鳖的话，心中美滋滋。蓝蓝的天空真美丽，绿绿的草地真舒服，闻闻花儿真是香。想到这，青蛙恨不得马上到井外看看世界。
忽然，天上掉下一只鸟，青蛙吓得魂飞魄散，青蛙问那只鸟：“你没事吧？有没有摔痛？”鸟回答：“我没事。”青蛙虽然很害怕，可是大声的问：“你想到外面的世界看看吗？”鸟说：“虽然我每天都在天上盘旋，可是，我想去度假！”青蛙说：“那我们就一起合作去东海度假吧！”鸟说：“好。”
就这样，鸟和青蛙一起开始去东海的路，鸟就背着青蛙飞向东海。青蛙说：“我们原来是天敌，现在成了最后的`朋友，我可真兴奋呀！”鸟说：“现在一起踏上去东海的路，还真是高兴！”
两只动物聊着天呢，一下子，乌云密布，电闪雷鸣，狂风暴雨，一场暴雨来了，一群群鸟们像一支支箭向青蛙扑来，要吃它。幸好青蛙眼疾手快，说：“鸟，快向下冲，去避雨，也可以躲过上面的鸟，快！”鸟看了看头上那凶神恶煞的鸟群，俯冲下去，这只鸟像风一样冲到离它最近的灌木丛，进去了。后面的鸟群因为那只载着青蛙的鸟太快，没看清楚，沮丧的飞走了。
因为下着倾盆大雨，所以只能在灌木丛中过夜了。鸟和青蛙抱在一起互相取暖，希望能让对方做个好梦，更加温暖。
剩下几天，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它们都在向东海飞去。
这天，鸟和青蛙来到了东海，那时还才是早上七点，还很早。它们决定把家安放在一棵树上和树下。青蛙住在树下的草丛，鸟住在树上的枝头上面。
做好一切准备，它们就在那金黄金黄的沙滩上玩，还在海岸上做了滑板，在东海上冲浪，渴了就从椰树上摘椰子，喝汁，饿了，就吃椰肉。就这样，度过了每一天！
二年级作文 篇5
今天，我要去学打乒乓球，心里真紧张。
到了训练地点，老师先给我们讲了一些打球的基本方法，然后给我们做示范动作，接着又让我们一个一个地和他单独练接球。轮到我了，我眼睛死死地盯着“目标”，准备接球。忽然，球飞速地从我身边飞过，吓得我连动都不敢动，不知该从哪下手好。
老师带着我们边讲边训练，我渐渐地有进步了，竟让老师表扬了两次，我真高兴。虽然只练了短短的两个小时，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦训练，不久就能打赢老师的.!
【教师评语】这是篇叙事的文章，小作者向我们讲述了他学打乒乓球的情景。用简练的语言开篇，直接入题。结尾恰到好处地点明了主题。文中对人物神态和动作的描写细腻准确，使文章显得生动形象。
二年级作文 篇6
我在家里做了很多面具。都是用彩纸做成的，有绿色的、黄色的、橘红色的，还有银色的。除了颜色不同以外，他们的.形状也是各不相同的。 有狐狸脸的，有变形金刚脸的、有小猫脸的。我最喜欢那个黄色的狐狸脸了。妈妈说她最喜欢那个银色的变形金刚脸。小朋友，你喜欢我做的面具 吗？
二年级作文 篇7
今天，我和四个小朋友去仙湖植物园玩。仙湖植物园有化石森林区、沙漠植物区、游乐场、古生物博物馆、木兰园等。
我们第一个活动项目是游古生物博物馆看恐龙，恐龙的种类很多，有三叶虫、菊石、孔子鸟等，它有的吃肉的、有的吃素的，还有许多奇形怪状的恐龙。
第二个活动项目是参观化石森林区，区里有600多柱硅化木，它们是一亿五千万年至七千万年中生代的产物，是世界上唯一一座大型迁地保存的化石森林。
第三个活动项目是沙漠植物区。里面有1000多个品种的仙人掌，有圆形的、有锥形，有的会开花，有的.不会开花。
最后是我觉得最好玩的项目------捉蝌蚪。一开始我不会捉，捉了又掉，那小蝌蚪好象在和我捉迷藏，我想我一定要捉到它，后来妈妈教我一个捉它的办法，不一会儿我就捉到十几条了。
后来，家长们催我们回家了，我们几个小朋友依依不舍地走了，不过我们今天玩的特别开心！
二年级作文 篇8
过年的时候，我们一家去了外地旅行，度过了一段令人难忘的美好时光。
我们住在一家很漂亮的酒店，刚住下，我就迫不及待地和哥哥们去骑自行车了。起初，我们沿着马路骑行，不一会来到了一个路口。爸爸说走右边，我们便顺着他指的`方向骑啊骑，没想到竟骑到了高速上！
“这可怎么办？”“到底该往哪里骑呢？”……我们一行人七嘴八舌地议论了起来。还是睿智的姑姑为大伙指明了方向，说：“应该是走左边。”于是，我们又照着姑姑说的方向骑，骑了好久，终于有惊无险的下了高速，来到海军基地。谁知一波未平，一波又起，这竟也是一条死路。我们只好原路返回，回到酒店里骑车。
我们骑了一圈又一圈，真是累并快乐着呀！最后，我们在酒店大堂集中，奶奶还给我们拍了一张照片作留念。
这一天虽然只是骑来骑去，也经历了一些波折，但我们也收获了不少乐趣呢！
二年级作文 篇9
今天晚饭后，妈妈递给我一本书说：“你看看这本书吧，讲的是东晋大书法家王羲之和他儿子王献之小时候的故事，挺好的。”
王羲之小时候，非常喜欢练习书法。有一天中午，妈妈催他吃饭，他一直专心练字，只应答而不出书房。妈妈只好把饭放在书房中，过了一会儿，来到书房看他吃了没有，只见他满嘴墨汁，原来王羲之把墨汁当成蒜汁，正拿着馒头沾着吃呢，还对妈妈说：“今天做的饭真好吃。”
我又向后翻了一页，是关于王献之的一段故事。
王献之小时候学习也非常用功。有一天，听到父亲对着母亲夸奖自己时有些飘飘然了。有一天，他正在书房练字，外面有人喊他，这时“鹅”字还差一点没写完，他就放下笔跑了出去。正好父亲来书房看他写字，见桌上放着刚写的字贴，上面的“鹅”字还差一点，就笑着摇摇头拿起笔给补上了。
王献之回来后准备补上那个点时，却见已有了。就拿着这幅字给妈妈看，只见妈妈认真看后，对献之说：“最近字写的.不错，进步不小。只是这张字只有这一点才像你父亲写的，以后还需继续努力，才能练得更好些。”
王献之知道自己近日有些骄傲，听到母亲指出自己离父亲的水平还有一些差距时脸非常红，以后练字非常认真，再也不骄傲了。
看完这篇文章，我心里想，古人且知道用功学习，戒骄戒躁，而生长在高科技社会中的我更没有理由不去认真学习。
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