对于高中二年级的期盼作文

时间:2021-12-28 17:52:33 二年级作文 我要投稿

对于高中二年级的期盼作文

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的对于高中二年级的期盼作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

对于高中二年级的期盼作文

对于高中二年级的期盼作文1

  我总在期盼着什么。

  刚刚踏入这所学校时,心里有个声音轻声而坚定地说着:“这将是我的初中三年。”三年,好像漫长遥远,我的心因前方未知的生活而充满期待。看着意气风发的初中三年级学生,我期待着能像他们一样。

  时光匆匆,庸庸碌碌,转眼间,我也变成为我期待的初中三年级学生。尽管初中三年级生活好像辛苦乏味,我也不似以前那般热血,但心中依然有着那一点小小的希冀。

  进入初中三年级,学业变得紧张而忙碌。身边同学争分夺秒地写着习题,而我慢慢放下手中的笔,看着面前几张分数并不理想的试题,我想我到底是如何了?在其他人投入学习时,我却不想如他们一样辛苦,竟还想多点休息的时间。如此不思进取,是不是就拉开了我与其他人的距离?我抬头望向窗外,明明是一片纯净的天空,但在我眼里看上去并不澄澈了。窗外总有几只鸟在胡乱的飞着。之前并不关注,现在也百无聊赖地察看着。它们忽上忽下,漫无目的.。有时落在栏杆上,一会儿却又不安分地飞走了。我的心情因他们琢磨不定的举动更加烦躁。

  它们并不受什么拘束,依然在空中随意的飞着,而我的心却没办法平静下来,我期望他们能整齐地向一个方向飞去,或者飞得更高,这难道不是每一只小鸟都有些理想吗?

  然而他们一直在这一片广阔的天地,兜兜转转,并无目的,我想这不正像是现在学习上的我吗?我任由自己在学习上松懈,没坚定的目的,在困难与错误前反反复复地生失了阵脚,落至今这个局面。

  恍惚之间,我发现鸟儿已无影无踪,只留下那一片天空,而我的心,好像在悄然变化着。我忽地心中清明,那鸟儿并非漫无目的,而是要向更远的地方飞去,他们一直飞着,是由于他们为飞翔而生,他们会感到劳累,在一片地方徘徊不定,但这不并不影响它们向远方飞行的梦想。养精蓄锐换来的是长久飞行!

  我期待在不久之后能有一个坚定的目的使我的学习天空一片蔚蓝。愿我能飞的更远,飞得更高。

对于高中二年级的期盼作文2

  夜深,人不静。

  “砰!”我在紧锁眉头的妈妈的注视下,狠狠地甩上了门,扑倒在床上,眼泪宛如决堤的洪水通常涌出。我的心里满是怨恨,既恨妈妈不理解我,更恨自己没用。无名怒火在心中燃烧,脑中嗡嗡地响着,令我烦躁不安。我抓过一本书,狠狠地撕碎,手一挥,任由纸屑在房间飞舞,晚上的情景又一幕幕浮现……

  “啪!”妈妈将那张薄薄的试题重重地摔在桌上,像一头发怒的狮子:“如何搞的?72分!这么低的分数你也好意思让我签字?没用的东西,我看你将来有多大出息。我如何会生出你如此的女儿?!”试题被摔在我的脸上,又无力地滑到脚下。明明只不过那样薄的一张纸,却使我那样疼,疼得刻骨铭心,疼得我握紧了手。“你看人家……”“够了!”我大吼一声,抬起头。

  我呆住了,抬起头那一刻,我分明看到妈妈眼中那样一抹将来得及褪去的讥讽。心中的怒火一下子被唤醒:“我叫你生我了吗?你就知晓其他人家的小孩好,你从来没看见我的努力,我在你眼中就是个废物!”我忽略妈妈的惊额,转身回房。

  看着一地碎屑,我恢复了一些理智,思绪不禁又飘回了以前:

  我自己站在铁制的栅栏旁,羡慕地看着外面的小孩们一块玩游戏。“看什么?回家!”妈妈拉起不舍的我。那年,我五岁,伴随我的只有一堆玩具。

  我自己孤零零地坐在书桌旁,呆呆地看着同龄的小孩们推荐着玩具。“看什么?快写!”妈妈把刚买的试题拍在桌上。那年,我八岁,伴随我的只有繁重的习题。

  我自己慢慢地走在一边,偷偷地瞄着同学们成群结队的谈着。“看什么?快走!”妈妈把我推上车门。那年,我九岁,伴随我的只有我们的影子。

  从小,我的所有都被爸爸妈妈安排,可长大后我却没变成其他人家的小孩。我知晓她爱我,都是为我好。我期盼着妈妈能知道我真的想要什么,能站在我的角度为我考虑,期盼妈妈能听听我的心声。我期盼着,期盼着。

对于高中二年级的期盼作文3

  鱼儿期盼水源,鸟儿期盼蓝天,叶儿期盼生机,婴儿期盼世界。由于有了期盼,生命才能绽放源于己的价值,才能通向成功。

  生活就像一个大舞台,而人在日常饰演着不一样的角色,所以才有了各自的期盼。大夫期盼自己可以救死扶伤,流芳千古;学生期盼自己可以获得好成绩。

  一个人若没期盼,怎会走向成功?

  还记得去年的一次演讲比赛,刚开始由于时间比较急,老师就临时决定我和另一个同学去参赛。

  第二天一早,老师把大家带到了后面的池塘边,当时的情形我还记得非常了解。走到一棵玉兰树下,口语老师问我期望拿第几名,我想了许久才吞吞吐吐的对老师说:“第……第二。”可能是心中有一些不安,不相信自己能拿第一,但又想得到吧!老师当时的表情我看不明白,但老师告诉我,去参加比赛就要把第肯定为我们的目的,不然为何要参加,做一件事要不做到最好,要不就不要去做。但最后的结果并无关紧要,要紧的是在努力奋斗的路上你得到了什么,又掌握了什么。

  这一番话给我的感触非常深,我不再像以前那样,开始有了自信,有了期盼,有了目的。我天天都向着这个目的努力。到比赛的这一天,我非常紧张,但上台后,我非常放松。站在舞台上,世界仿佛只有我自己,心底那一份不安消失了,释然了。最后我拿了第一,我非常高兴,开心的不止是最后的结果,还是自己学到了一个道理:要把我们的期望值放高中一年级些,再向那一期望奋斗,在这个过程中,你会了解很多,或许拿不到第一,但假如大概做到最好,为何不去努力呢?

  周恩来讲过“为中华之崛起而念书”。他若没这一期盼,这一目的,怎会做出这样巨大的成绩?可能就只不过碌碌无为的小人物罢了。

  由于有了期盼,才能一直向前,永不后退;由于有了期盼,生活才会处处阳光明媚;由于有了期盼,才能舞出生命的意义。

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