关于我们的老师二年级作文（精选44篇）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我们的老师二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的老师二年级作文 篇1
一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的头发，这就是我们的班主任——谭老师，她对我们既要求严格，又关怀备至。讲起课来生动有趣，我们都特别喜欢她。
我经常看到她“变脸”，她有时喜，有时怒，还有时……
说来奇怪：有一次，老师兴高采烈的走来上课，她跟我们报喜说：李雨漩写的小说，被其它班的老师读给其它班的同学们听。我心想：太厉害了吧，连其它班的老师也赞叹不绝，老师一边讲这喜讯，脸上就一边露出了两个深深的小酒窝，老师心里肯定美滋滋的。
还有一次，老师高兴地来给我们上课，她正讲得津津有味，突然只听见“嘭”的一声，接着又听见“哈哈哈”的一声，老师回头一看，原来不知谁的桌子倒了，同学们在哈哈大笑，这时，老师把脸一沉，心里一定不是什么好滋味。
再有一次，那是一个下午，老师正在读捐款的通知，读着读着，她的眼泪“唰”的一下像止不住的泉水流了出来，老师的心里一定很难过。
老师这一切也许您早已忘却，因为您为学生做得太多了，但是您喜怒哀乐的表情时时刻在我的心中。花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报，我就以学习上的进步让您笑口常开吧！
我们的老师二年级作文 篇2
我是20xx年到冠亚学校学习的，从一开始，就是闫慧芳老师教我。我们班每个同学都有个英文名字，我就叫Vicky。闫老师也有一个英文名字，叫Nikki。Vicky和Nikki，像亲密伙伴吧？
闫老师的课讲得非常好，我们班每个同学都很喜欢她。她上课的气氛很活跃，不管多么难讲的课，她总能有办法调动同学们的积极性，吸引大家的注意力。她的发音挺准，不像小朋友们讲的那样，全是“中国式英语”。
闫老师上课给我留下印象最深的，是她的幽默。每当我们走神了的时候，闫老师总是能说点让我们开心的话。比如说，有一次星期天我们上课的时候，老师让两个同学到教室前面玩游戏抢答问题。我们组选的是实力比较弱的同学，坐在我后面的Linda不禁叹了一口气，说：“他们组的实力太强了，我们怎么应付得过去啊！”我转过去对Linda大声说：“最重要的不是看两组的实力，而是看比完了以后的Paper-Scissors-Stone——”话还没说完呢，我突然觉得周围一片安静。回过头来一看，大家都在看我，人人都是一脸认真的样子。不知谁带了个头，所有人“轰”地一声笑了，我一下子就红了脸！闫老师说：“Vicky在开机关枪呢！”“哈哈哈哈……”大家笑得更欢了。
闫老师讲课也非常认真。她经常给我们扩展一些句子，以便我们学Let’sGo4的时候更容易。不过，她也有生气的时候，比如同学没带作业呀、没交练习册呀、犯一些简单的错误呀，等等。她总是说：“如果不按我的要求去做，考试的成绩就不会提高。”
我们班的闫老师真好，我真喜欢她，小朋友们也都喜欢她！
我们的老师二年级作文 篇3
我们的语文老师是杨老师。她长着一双仿佛能把人看透的眼睛，一张成天都有笑容的嘴巴，一个小巧玲珑的鼻子。她对我们不凶，反而非常友好。
老师不但友好，而且在我们有困难的时候，是你第一个冲出来帮助我们的。有一次，上语文书法课，有一些同学没有书法本，有一些同学没有钢笔。杨老师先让没有钢笔的同学问四周的同学借一下，如果没有的话，就用水笔写。没有书法本的同学，让丁文洋同学去文印室复印几张。这就是杨老师的第一个特点。
杨老师还有一个特点，就是――教会我们解决问题的方法。又有一次，一位男同学打了一位女同学。那位女同学哭了。杨老师先安慰那位女生，并找周围的同学了解情况，然后再去解决。杨老师让这两位同学出去，问男同学：“你为什么要打她？”男同学说：“是她先弄我的。”女同学说：“是你骂了我，我再弄你的。”杨老师亲切地说：“如果一个不骂，一个不打，都是很文明的话，就不会发生今天的事了。你们双方都是不对的，哪怕别人先骂了你，那你也不该动手，应该告诉他“请你讲文明，不说脏话”。如果还不听，就连续说三遍，再告诉老师。我相信同学也会被你的行为感染的。”听了老师的话，这两位同学互相道了歉。同学们很多事情都在老师的耐心教导中给化解了。
这就是我欣赏的杨老师，她像温暖冬天的火炉，像滋润大树的雨露，更像是大海上指明方向的灯塔。
我们的老师二年级作文 篇4
老师如慈母，如姐妹，如兄长……但我们的蔡老师却是一剂“火药”，时不时“燃烧爆炸”，推动着我们不断前进。
我们班的蔡老师可是出了名的火爆，再加上我们班生性好动，唯恐天下不乱。因此，每一堂数学课，都少不了一顿劈头盖脸的“爆炸”。“真是雷神降临啊！”我们班的人异口同声地抱怨着这“不见天日”的日子。又是一堂数学课，只见蔡老师捧着作业本，头上“冒着火”，大步流星地走进教室。喧闹的教室骤然安静下来，空气仿佛都凝结住了，继而蔓延出一股浓浓的火药味儿。终于，爆炸开了――“你们到底是怎么做作业的？这么简单的计算题都要算错这么多！郭亦逍，特别是你……”蔡老师的批评如同抢林弹雨，令我们措手不及。接下去又如机关抢的语速为我们讲解，一遍又一遍，直到把我们“炸熟”。订正作业时，我们小心翼翼，再也不敢马虎。
临近期末，我们都被蔡老师“轰炸”得头重脚轻了，全班人都叫苦不迭，却又无可奈何，师命难违啊！慢慢的，老师的“轰炸”起作用了，每当做作业和考试时，脑子里突然灵光闪现，浮现出蔡老师给我们讲的每一句话，每一道题，所以，笔下像施了魔法似的，流畅得从头答到尾。
果真不负蔡老师的期望，期末考试的试卷上，红钩钩此起彼伏，同学们都是满面笑容的。
你说，蔡老师到底给咱们灌了什么灵丹妙药？相信你也明白了吧！多亏了蔡老师的“火药”，点燃了我们对学习的热情。老师有很多款，但我们也挺喜爱您这款“火药”型的老师。
我们的老师二年级作文 篇5
老师如一叶扁舟，带领我们畅游知识的海洋；老师如一棵大树，给我们提供新鲜的氧气；老师如一把宝剑，给不知悔改的孩子一个力劈华山……临近毕业，我们将离开小学踏入初中的大门，但不会忘记我们的老师。
上课时，我们的老师是一本教科书。老师对每一个同学一视同仁，会考虑到每个同学对知识的掌握程度不同，积极鼓励同学举手发言。老师会调动课堂气氛，时不时说个网络段子引得大家哄堂大笑。
下课时，我们的老师是一本百科全书。老师有时会和我们一起聊天，谈谈家常，有时会讲脑筋急转弯。有一次老师说了一个小问题：“为什么企鹅肚子是白色的，其它部位却是黑色的呢？”同学们争先恐后地猜测，似乎猜出会得到大奖一样，但都没有猜中。老师笑眯眯地说“因为企鹅手太短，够不着，哈哈哈。”虽然我们没有能答出来，但看着老师那慈祥和温馨的笑容，我们心里却很甜。
放学时，我们的老师是一株蒲公英。我们排好了队走出校园，老师在后面护送我们，伴着那一声声“老师再见！”这时我们的老师就像蒲公英，同学们就像种子，随风散去。
时光流逝，老师的眼角也渐渐有了细纹，为了我们，老师默默地付出。老师骂我们，是因为我们打架了；老师对我们笑，是因为对我们努力的认可；老师对我们挥手，是对我们诚挚的早安问候……
谢谢你，我们的老师。
我们的老师二年级作文 篇6
给我传授过知识的老师有很多，有幽默的体育老师，有严格的英语老师……在众多老师中我最喜欢的还是吴老师。
吴老师头发短短的，虽然只有40多岁，但皱纹已经爬上了她的脸颊，吴老师的脸上长着一双小小的眼睛，吴老师不高但也不矮，她有些微胖，给人一种和蔼的感觉。
吴老师十分的敬业，有一次，吴老师给我们上课时她的声音有些沙哑，时而还会咳嗽两声，下课后我经过吴老师办公室时发现吴老师在吃药，我想吴老师真是敬业，为了不耽误我们的学习，带病给我们上课。吴老师上课时非常严肃，无论多调皮的同学，只要老师一进来他都会坐在自己的位置上闭上自己的嘴巴。
老师对每个同学要求都很严，有一次正在上课，我和小刘便讲起了话，吴老师一开始只是把我瞪了一眼，我没在意，想到吴老师十分喜欢我，应该不会批评我，过了一会儿我又讲了起来，没想到吴老师大声的对我说：“你和小刘讲什么呢？下课到我办公室去！”我连忙闭上了嘴巴，认真的听吴老师讲课。下课后我以为吴老师要教训我，我忐忑不安地来到吴老师办公室，没想到吴老师只是给我讲道理，她说:“如果你想有好的成绩就必须认真听讲。
虽然老师很喜欢你，但不会放松对你的要求！”听了吴老师的话我感动极了，原来吴老师对我那么严也是对我的爱。
我们的老师二年级作文 篇7
新的学期开始了，我们又有了新老师。虽然相处的时间只有几天，但是我有一肚子的话想对你说。所以，我借今天的作文来向你们倾诉。
语文老师，任劳任怨的为我们工作，早自习，我们还没有进班，您就进了班，陪着我们读书。上午吃过饭，您还总是比我们先到班，让我们预习或背诵该背的科目。下午第四节自习课、晚自习上课前，你总是陪着我们。虽然您有时会批评我们，但是，我们都知道你是为了我们好。短短的几天，就把您的嗓子累哑了，我在这里给您说一声：“老师，对不起，是我们让您操心了！”
英语老师，这几天您也累坏了吧！我们小学都没接触过英语，连简单的ABC和音标都不会，您整天为了我们忙进忙出，还要管理整个学校，能不累吗？可你却不顾劳累一个字母一个字母的教，生怕我们不会。老师，您也要注意身体，不要为了我们而累坏了自己。
数学老师，已经有了白头发了，但他仍然一丝不苟，而且教法很独特。老师用心给我们分了小组，让我们进行预习、自学、讨论，这可激起了我们的极大的学习兴趣。老师让我们自己当小老师，让讲台成了我们尽情发挥的舞台。这样，不但让我们明白题怎样做，还能把做题过程、方法讲出来，锻炼了我们的勇气和表达能力。老师，您为了我们费心了！
这就是我们的老师，我们任劳任怨，从不说苦，从不叫累的老师。可初来乍到的我们，总是给您惹麻烦。老师，我们会慢慢懂事的，会用行动来证明你们没有白付出的。老师，谢谢你们，你们辛苦了！
我们的老师二年级作文 篇8
“咚咚咚！”黑板上传来几声闷响，肯定又是何老师在敲黑板了。
我抬头一看，果然如此。只见何老师屈起两根手指，双眼直直地盯着我，仿佛要在我身上烧出两个洞来。我脸一红，眼神躲闪着，心想着：“何老师太恐怖了，走一下神都逃不过她的火眼金睛。”
我定了定神，收敛杂念，挺了挺脊背，认真听讲。“同学们，我们在写人物的时候，要注意人物当中的表情，做了什么动作……”何老师不紧不慢地讲着写作技巧，吐字清晰。在讲到关键的地方，会习惯性地敲一敲黑板，作为提醒。
记得有一次，我在课上看书。我左手支着脑袋，右手把书立在桌面上，再拿语文书盖住做伪装，身体微微靠在椅背上，双眼像扫描仪一样扫视书本中每一行字。眉头时而舒展，时而紧皱，脸上时而露出微笑，时而气鼓鼓的。我完全沉浸在书的海洋之中。
突然，一个黑影笼罩着我。我茫然地抬起了头来，心顿时一慌了。我手一松，书“啪”地一声掉在桌面上，我双手直视前面，嘴巴紧紧地抿成一条线，手臂过于用力，一条条青筋弯弯曲曲地突起，像一条条虫俯在手臂上。何老师潭水一般的眼睛盯着我，眉头皱在一起，轻轻地叹了一口气，伸手用力摁了摁我的肩膀，随即一股力道让我动弹不得。一会儿功夫，力道消失了，何老师也继续上课，我也没有走神了。
在我记忆的长河里，有着一串串数不清的脚印，然而何老师在这片沙滩上，踏上的脚印却留在我的心里。
我们的老师二年级作文 篇9
你可曾见过孔雀婀娜的舞姿？你可曾见过天鹅优雅的身躯？你可曾见过企鹅可爱的步伐？那么，在一个人身上，你就可以领略一番，这个人就是——梁老师，一位爱跳舞的男老师。
梁老师最大的特点就是圆，他的脸圆，身体圆，肚子圆，就连眼睛也是圆圆的，他还经常把双肩包背到肚子前面，像只小袋鼠，可爱极了。
记得有一次，梁老师带领我们班去太原比赛。我们想：没人化妆怎么办？没人梳头怎么办……我们思绪万千。但是，你可别小瞧了这个男老师，从梳头到画眉到贴睫毛再到最后的涂口红，样样都是他干。只见他熟练地拿着粉饼，向我们脸上左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，很快，我们就像变了个人似的，都快互相认不得了呢。
对了，梁老师还会劈叉。在有一个舞蹈中，他的最后造型是劈横叉，只见他左手扶着地板，右手阔指张开，眼睛直视前方，迎来观众的阵阵尖叫，“这男老师跳得真是太棒了！”就连我们也觉得不可思议。
梁老师不仅本领多，教我们跳舞也特别有耐心，他总是扶我们一个一个地下腰、倒立、前软翻；带着我们一遍一遍地排练；陪着我们一次一次地演出，常常累得大汗淋漓。最让我们感动的是，每次课前他总是站在门外迎接我们一个个到来，上完课又目送我们一个个离开，和我们挥手告别。他是真的用心去关爱我们，他就是我们可亲可敬的大哥哥！
梁老师的全名是梁旭光，他是星光舞蹈的创始人，愿星光舞蹈和他的名字一样旭日高升，熠熠闪光！
我们的老师二年级作文 篇10
我们的老师——张老师是一位身材苗条的美女老师。她的声音如同银铃一样，每次听她上课就是一次享受。她对我们谆谆教导我时时刻刻记在心中。
有一次，我和同学打了一架。事件的起因就是为了一只笔究竟是谁的，然后我们就打了起来。一开始我们还讲着道理，然后看着彼此说不通，就吵了起来。最后，双方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之后就开始了一场“自由搏击比赛”，女生们都被吓得都不敢看，男生们却在一旁为我们呐喊加油，而这一切都被张老师看得一清二楚。当KO的拳头正要上来时，张老师把我们叫到办公室。和蔼地对我们说：“你们以后不要为鸡毛蒜皮的小事大打出手了。”说着把我们的手放在一起。“以后还做好朋友。”她笑着对我们说。
我还记得有一次班会课，张老师带来一把一次性筷子，我不知道张老师的葫芦里买的是什么药。就在这时张老师发话了：“谁有信心把它们给折成两半？”小王上了讲台，用尽了力气也没能把它们折断，然后就低着头下来了。小李跃跃欲试地冲上了讲台，小脸涨了通红也没能折断它们。张老师把筷子分成一根一根，让我们再试试。很快，这些筷子就都被我们折断了。张老师说：“你们只有团结，才不会被打败。”
张老师就是这样一位和蔼可亲的好老师。
我们的老师二年级作文 篇11
开学了，我怀着愉悦的心情来到学校。可听同学们说教我们的是全校最凶最严厉的汪老师，我简直不能接受！听上一届的同学说别的老师代课，我们还能好好的正常生活，可让汪老师教，我们可以说是活生生被打入了18层地狱。
没想到五年级的第一节课，汪老师就来了一次摸底考试，这让同学们在暗地里议论她真是一个“恶魔”。然而更可怕的事情还在后面呢。
上次月考我的分数不是很理想，只考了70多分，但大多数是因为粗心，我其实也挺后悔。没想到汪老师竟当着全班同学的面把我狠狠地批评了一顿，还让我写了一封检查在班上读……当时我恨不得有个地缝钻进去。我和同学们私下都说为什么学校要派一个“恶魔”来摧残一朵朵娇嫩的“花朵”呢？
但自从发生了那件事让我改变了对汪老师的看法。有一次我们全班同学都被一个世纪性的难题难倒了，这时汪老师却和颜悦色地给我们仔细地讲解，有个别同学还是不会，她不厌其烦讲解思路和方法，直到同学弄会为止。等到全班同学都搞懂了，她笑魇如花，我们感觉汪老师不那么凶了，还有些亲切，好像从“恶魔”变成了“天使”。
自从汪老师给我们代课以后，全班同学的成绩有了明显的提高，当一张张奖状张贴在教室里，我们都把汪老师当成天使，再也不觉得她凶了。
我们的老师二年级作文 篇12
杨老师没有教我们之前，她就已经是”隔窗吹喇叭名声在外”了，听之前她教过的学生说：“她可温柔了。”
没想到的是，三年级一开学，这位“好”老师“光临”了我们班，让我们措手不及的是，随着她的到来便来了一次语文考试，用它来探探我们的底。
有一次，我记得我在语文课上走神了，被叫起来回答问题，因为没认真听讲，所以随口一问：“How are you？”没想到杨老师给了我一个白眼，说到：“这是语文课，不是英语课！”惹得全班同堂大笑，当时我真想找个地洞钻进去。
下课后，老师把我叫到她办公室，把我狠狠地批评了一顿，批评完后让我写一篇长达1000字的检讨，写完后，交到办公室时，语文老师便和颜悦色的对我说：“对不起！老师上一次批评你，伤了你的自尊心，老师只觉得你是语文课代表兼组长，更应该严格要求自己。”
还记得，有一次，我语文月考，只考了87分，可是我怎么都觉得不对呀？我又翻看书，左看这个字，右看这个字，又看了阅读，也没错呀，我去找杨老师，老师说：“对不起了，我没看清楚，因为卷子太多了。”又给我重新打了分，应该是97分，后来还在班上表扬了我。
杨老师还对同学十分关心，在这之后，我就再也不觉得杨老师“坏”了。
我们的老师二年级作文 篇13
上了四年级，我们换了一位新的语文老师。我们叫她王老师。刚开始，我们都很怕她。因为她脸上总是露出一种让人害怕的表情。但后来，我发现我们不但不怕她，还反而喜欢这位老师了。我觉得很奇怪，于是，我开始寻找理由。终于有一天，我找到了。
那是我们在排练的那一天，天空中突然降下黄豆般的大雨。雨滴“哗啦，哗啦”地落在地上，在吹来一阵凉风，我们冷得发抖。这时，老师着几把雨伞向我们跑来了。她把雨伞拿给我们，自己却被雨淋湿了，她直打喷嚏。我们当时没注意，只顾着自己在那里唧唧呱呱地说着最近在玩什么游戏，根本没注意到老师站在雨中被淋湿。直到站在校长台上的主持人说排练结束后，我们才发现老师的身上没有一点地方没有被淋湿。我们红着脸低下了头。
到了教室，王老师地身上不停地滴着水珠，看着我们一个个皱起眉头，她才笑着说:“快去玩吧，马上要上课了。”我们几乎没有听到老师在说什么，仍然站在原地不动。过了几分钟，我们才异口同声地说：“对不起，老师。”听到这话，老师流下了一滴“晶莹珠”。
“真是一位伟大的老师呀！”我不禁地说。“王丽，看你做的什么作业，给我重做一遍！”一个吼声把我吓了一跳。我回头一看，原来是王老师在那里批评家庭作业没做好的同学。她的怒吼声几乎全校的同学都听见了。我吓得跑到了操场上，一边跑还一边说：“这还是上次把雨伞给我们的那个老师吗？”这时，操场上全是老师怒吼的回声。
我们的老师二年级作文 篇14
我敬爱的黄老师她很美丽，很善良。她留着一头乌黑的短发，在满街的红头发、黄头发、绿头发、蓝头发、灰头发中，她乌黑的头发很漂亮，很特别。
黄老师那白白净净的鸭蛋脸永远带着春风一样的微笑。两条弯弯的细细的眉毛下面，是一双乌黑明亮的眼睛。虽然她带着一副眼镜，但我们的作业，总能被她“骨头里挑出鸡蛋来”，一丝一毫的错误都逃不过她那双“火眼金睛”。
黄老师身材苗条，走路飞快。她总是风风火火，好像有做不完的事，干不完的活。她走起路来像一阵风，只听到一阵急促的脚步声，她已经来到同学们的面前。真是未见其人，已闻其声啊！
黄老师总是对我们关爱备至，她把我们当作自己的孩子一样疼爱。课堂上和蔼可亲的叫我们“宝贝儿”——“下面哪个宝贝儿来讲一讲自己的想法？”我们的作业有错误的时候，她会温柔的说：“宝贝儿，这道题我已经讲过好多次了，你怎么还会错，是没有听懂还是怎么回事？我再讲一遍，你一定认真听哦！”
温柔的黄老师也有严厉的一面。有的同学太顽皮不认真听讲，屡教不改，黄老师就让他起立;有的同学下课后，在教室里追逐打闹，会遭到黄老师满脸严肃的批评;有些同学粗心大意依然如故，有些同学学习不够努力，这时，黄老师会非常伤心，时不时还悄悄摘下眼镜，轻轻地揉着眼睛！
我们的老师二年级作文 篇15
我们的老师特别厉害，她能做到别的老师做不到的事情。
我们的老师像一个“计时器”。无论是1分钟、5分钟还是30秒，她都能数得清清楚楚。
有一次，我们老师说：“给你们2分钟改错题，现在开始。”我觉得好像还不到一分钟，我的耳边就响起了倒计时的声音。“5、4、3、2、1交卷子”。可是，我的卷还没改完呢！
还有一次，老师给我们1分钟收拾书包，我觉得好可刚过了几秒钟吧，我的耳边就响起了倒计时的声音，“5、4、3、2、1站排放学”！有了这样的老师，我做事拖拖拉拉的毛病改多了。
我们的老师有时还长了一对“顺风耳”。无论是班里班外，一点点声音她都能听得见。
有一次在语文课上，老师写板书的时候，班长带头说话，老师连头也没回，看也没看，面朝黑板，手指指向班长，批评到：“班长带头说话太不像话了！”幸好当时我没说话，要不然，也逃不过老师的“顺风耳”。
我们的老师不仅像“计时器”、“顺风耳”，还像“百发百中的神箭手”。有一次小明交头接耳，老师她直接把粉笔扔到小明的手上。从那儿以后，小明上课的时候，老实多了。我觉得我们班有了这样的老师，是件幸运的事情。因为，现在我们的纪律就很好了。
我太喜欢我们的老师了！
我们的老师二年级作文 篇16
她有一张樱桃小嘴，挺挺的鼻梁，我们对她又爱又怕。她就是我的多面老师，黄老师。
上课刚开始，老师一脸严肃的样子走进教室，看来这节课又是凶多吉少。可是让我们没想到的是，老师用“智慧之眼”扫视我们全班同学，做出了一个“2”的手势。我们想了一下，然后争先恐后地拿剪刀给老师。老师见了笑了笑，跟我们说：“真棒！看来我们班的学生很聪明。”
原来有一个班老师要剪刀，然后做一个跟黄老师一样的动作。可是他们班的同学以为是摆一个“耶”的动作，于是全班都在做“2”。老师看了，真是好气又好笑。原来，我们的黄老师也有幽默的一面嘛！
下午，我们写作业，写完交给老师批改。我突然变得很紧张。因为昨晚为了看电视，字写得很潦草，会不会被老师骂啊！突然，老师报到了我的名字，我的心“扑腾扑腾”直跳。果不其然我被老师骂得抬不起头：“你作业怎么乱写呀，字也龙飞凤舞的，擦了重写！”说完，老师又用那严厉的目光看着我，我的脸通红通红的，不敢直视老师的目光。
放学时，我们都回家了，可是我们教室的灯还亮着。看来老师还在批改作业。第二天，黄老师顶着浓浓的黑眼圈来上课。我想应该是她昨天批改作业到很晚吧，毕竟我们一共有43个学生，她都要仔细地、耐心地批改每一本作业呢！
这就是我们的老师——黄老师。
我们的老师二年级作文 篇17
在这五年的校园生活中，有许多老师给予过我温情和鼓励，其中给我鼓励最多，关爱最多的要数我们数学老师——张老师。
张老师最明显的特征就是那双炯炯有神的眼睛了，你细瞧，她那眼眸里流露出了一片关心与爱护。虽然她额头上已经有一丝皱纹了，但是我们都知道那是为我们学习操劳留下岁月的痕迹。她和蔼可亲，在我心中是一位很棒的老师，就像是出淤泥而不染的荷花一般。
张老师很温和有爱心。她第一次给我们讲课时，提了个问题，有很多同学都举手了，但我是例外，我低着头心里不停地念叨着：“老师可千万别叫我呀！别叫我呀！”可是我不希望发生的事情终究还是发生了。“张泽涵，你来回答这个问题吧。”我缓缓地站了起来说：“我……我……我……”同学们哄堂大笑，我的脸红得像是个西红柿一样，恨不得找一个地洞钻进去。我吞吞吐吐的，不敢抬头，心跳得快极了，就像在打鼓似的，十分紧张，我更不敢说话，因为我害怕老师会说我，甚至是批评我。这时一个温和的声音在耳边响起，“别害怕，说错了也没事儿。”我抬头看了一眼，张老师微笑的眼睛里流露出的全是温柔和爱。这样的眼神给予我力量，我用自信的声音说出了正确答案。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
“落花不是无情物，化作春泥更护花。”张老师就是我内心的楷模老师，也是从漫画中走出来的老师。
我们的老师二年级作文 篇18
新的一学期开始了，我们班来了一位新语文老师。她个子高高，身材瘦瘦的，一头乌黑亮丽的短发显得特有精神。一双温柔的眼睛上面戴着一副很合适的眼镜，一看就知道是位知识渊博的老师。她特爱运动，每天都骑着自行车来学校。
自从语文老师来了，我们的教室里就多了一个小书架，里面放了好多书，有《笑猫日记》《假如给我三天光明》……这些书都是老师和同学们共同提供的。从此课间打打闹闹的景象消失了，同学们一有块就来到小书柜这看书，交流。就连平时不爱看书的我，也爱上了这个小书柜，每每课间一头钻进这些书的海洋，尽情地阅读着无穷无尽的知识。回到家还让父母帮我买好多书看！
在老师的带领下，我们班的语文成绩突飞猛进，就连爸爸妈妈也为我的进步感到吃惊！记得老师曾经说过：“别看我很温柔，但我很严厉的。”的确，只要我们犯了错误，老师就会严厉的批评我们，毫不留情，我们都知道您是为了不让我们小错变大错，走弯路。
老师，你的到来带给我们的不仅仅是书本上的知识，更多的是教会了我们学习语文的方法，开拓了我们的视野。亲爱的老师！您是园丁，我们就是被您修剪的花儿；您是天空，我们就是在天空中自由飞翔的小鸟；您是大海，我们就是大海上航行的船只；您是一盏灯，我们就是黑夜中迷失方向的孩子，是你照亮了我们前进的道路！
老师，您辛苦了！将来我们会用我们的成绩来报答您对我们的良苦用心！
我们的老师二年级作文 篇19
我们的语文老师有着一头棕黄色的带点自然卷的短发，一副红色框架的眼镜架在她的鼻梁上，双眼很清澈，看起来精神抖擞。
她上课的时候该严肃的时候严肃，该幽默的时候幽默，这样的课不仅十分轻松，还事半功倍，真是一举两得！
张老师上课的时候和下课的时候简直判若两人，还记得上上次的跳蚤市场的时候，张老师见了我们便很欢迎让我们剪她的白头发，于是我们便开始了“大作战”。我们拿出剪刀，便在张老师的头上找白头发了。我在不经意之间看到了一个“敌军”，可是旁边都是棕头发，不好剪，该怎么办呢？就在这时张老师传来一句话：“你们可以给我扎头发、剪白头发、也可以拔头发哦！”难不成老师听见了我的心声？于是我把刚刚看到的“敌军”在用手指捏着先，然后便把它拔了出来。我知道拔头发很疼，但张老师一声都没抱怨过，还说：“你们剪了棕头发或拔头发也没关系的，你们开心就好。”老师这么包容我们，真是让我们内疚啊！有时我还希望老师骂骂我，这样我也舒服点。
“轰”，一块玻璃的“尸体”躺在地上，引了很多同学过来观看。这时，张老师飞奔过来，她气都没来得及喘，面色苍白，问大家：“怎么了，有人受伤吗？”庆幸的是没人受伤，于是张老师把这件事处理后，还特地用一节课来告诉我们要注意安全、珍惜生命。
我们的语文老师就是这样的一位心地善良、和蔼可亲、包容学生我们的好老师！
我们的老师二年级作文 篇20
记得在四年级的时候，我们班又换了一个老师，他就是我们现任的宋老师。
宋老师一上任就开始全班同学制定一个学习计划，让我们严格要求。端正学习态度，独立完成学习任务。
期末考试前期有一天，徐柯椰同学照常带领我们全班早读。可是宋老师还是没来，急的我们像热锅上的蚂蚁---团团转。时间过得飞快，转眼间就到了8：00，我们看到姗姗来迟的宋老师走进了教室，默默地拿起课本给我们上课。在上课的过程中，我感觉老师有点不自在的感觉，以前老师上课时总是精神抖擞，滔滔不绝。可是老师上完了课，就匆匆忙忙的回了办公室，于是就我们派了一个同学去打听。终于从另外一个老师那里得知原来我们的宋老师今天腰疼。啊，我们的老师真是伟大，生病不舒服还坚持给我们上课，宋老师不愧是我们大家的园丁。让我们学会了知识，懂得了道理。我们要努力学习，争取拿到好的成绩来回报我们的老师。
还有一次，期中考试的时候，我在考数学的时候，肚子就隐约就有点疼了，到英语考试的时候，就越来越明显了。到了中午的时候，我一口饭都吃不下，盛汤的时候，我就开始吐了。同学们都开始远离我，不愿靠近我，唯独只有老师，默默地帮我打扫呕吐物，我突然感到很温暖。
宋老师，是我的好老师。也许我一辈子都不会记得几个老师，但我一定能记得宋老师。
我们的老师二年级作文 篇21
她，十分幽默，每节课上都会令我们捧腹大笑不止一次。还有，她的教学水平，简直是高超。她，就是我们班的班主任——颜老师。
她有着一头靓丽的头发，一双炯炯有神的“火眼”，每次上课都会抓出几个不认真的同学给以处罚。她每当开心时，都会把那马尾辫甩来甩去，让我们也开心了一阵儿。
记得开学第一天上语文课的时候，颜老师悄悄地打开门，踮着脚尖来到讲台前，放下课本教材，挺起身体，大喊一声：“同学们好！”我们有的同学吓了一跳，不知所措，老师便哈哈大笑起来。你看！我们的老师就是那样爽朗大方，逗得我们哄堂大笑。
颜老师对我们也是非常严厉的。比如有一次午休，老师开会去了，教室里非常吵闹，连班长也治不住。当颜老师开会回来时，她来到后门口，偷偷地看着教室里的一举一动。这一举动被我无意中发现了，便赶紧认真地做起作业来，我猜这时老师可能在想：“哈！好多的小捣蛋们要被我给逮着了！”不久，老师像一支刚离弦的箭一样冲到教室门口，抓住了好几名吵闹的同学，把可怜的他们拉上去罚站，我心想：“好险，躲过了一劫。”这时，老师叫道：“你们几个今天要罚作业，听着！这次罚你们作业，下次就不单单只罚作业了。”我们整个教室突然就鸦雀无声了。我心想：“颜老师真不愧是严师啊！毕竟是‘严老师’嘛。”
这个教室里有了她，变得生机勃勃；这个教室有了她，变得妙趣横生；这个教室有了她，使我们都能自律。
她就是我们的“严师”——颜老师！
我们的老师二年级作文 篇22
我们的老师有一头短卷发，一双会说话的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，还有一对深深的酒窝。这是我的老师石老师。
我们的老师告诉我们要读中文。每天我们都要改变很多作业。在课堂上，一些学生不听讲座，做一些小把戏，这让老师很生气。有一次我们班的一个学生在说话，老师对学生说，我刚才说了什么？他什么也没说。老师又问他：你上课认真听讲了吗？他说。聆听老师又问道。那我刚才说什么了？
学生什么也没说。老师大声喊着对学生说。你给我出去，站到门口，站到下课，你不擅长阅读，然后你不读，从现在开始，你不要给我上中文课，站在门外。学生走了出去，站了起来。我知道他没说话。下课后，老师对同学说。你在课堂上怎么说？你以前从没说过话。同学说。我的同桌说借我一支钢笔。那你也不应该说话。
这位同学听了老师的话后说道。老师，我也不能在会上和别人说话。老师，我知道我错了。老师说。只有这样，我们才能在课堂上和别人交谈。我们只有在有事情的时候才能说话，但是我们应该小声点，否则会影响到班上的其他人。我的老师在课堂上就像一架照相机。一个人做一些小把戏或者说话睡觉。老师会发现的。老师可以随时观察那些不注意的学生。我们的老师不严格。只要你读得好，老师就会对你好。
这是我们的老师唐诗是一位著名的老师。
我们的老师二年级作文 篇23
我们的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。
我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。
叶老师在生活上也很关心我们。有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我们的感冒很快就好了。我们的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照顾我们的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。
叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
我们的老师二年级作文 篇24
我们班有一位个性鲜明的数学老师。
这为数学老师姓刘，他长着一对粗的腿和一对粗的胳膊，头比较大，几乎都比身体要大了！每次上课时，他总会叫我们做一些随堂练习，等有些同学做完练习后，他会低头看看答案是否正确。这个时候，被检查的同学很有可能会被刘老师的“大头”撞到。
每次看到刘老师，我都会想象着刘老师曲着胳膊和腿，摆出一副强壮的样子。哈哈，想想都搞笑！
可是，你别看刘老师比较强壮，擅长做体力活，在脑力活方面，对于他来说也是专长呢！表面上我们称他为“刘老师”，其实，有时我们也会暗自把刘老师称为“聪明刘”，顾名思义，当然因为他很聪明！
听说他以前有一次考试，满分是一百五十分左右，卷子很难。能考一半分数就不错了，以前还有人考过0分！结果“聪明刘”以自己超能的智力，破天荒的考了个九十多分！
“聪明刘”虽然是两年前转到这所学校的，但是他很快晋升成大队辅导员，晋升成有校长信任的`人物。同时，他也晋升成了我们班的数学老师。成为了这所学校的栋梁人物！
“聪明刘”教书严厉，会认真督促我们做题。每周一，每周一练发下来后，他都会趁热打铁，防止哪些人以“忘带”为借口。
当然了，他也有个规矩。凡是自己认为很聪明的人对一道很简单的题束手无策，他会先让这位同学仔细想想，再教他同学不会的题目。
我们的“聪明刘”有两面，一面是严厉的口气，另一面则是善良的心。
我们的老师二年级作文 篇25
从我上幼儿园到现在小学五年级了，带过我的老师有许多，有严肃的、有慈祥的、有和蔼的、有粗暴的、有温柔的……但是让我印象最深的就是她---朱老师。
朱老师是专门教我作文的老师，她慈眉善目看上去就很温和。她有时对我们要求非常严格，有时对我们又很宽容。有时像一个严厉的长辈，有时又像一个可爱的小朋友。同学们都很喜欢她。
有一次一位同学带伤来上课，朱老师知道后非常的关心他，时不时问问他的情况，怕他有什么不舒服，还让同学们都关爱他。不仅如此只要我们有同学身体不太好，朱老师总是嘘寒问暖，让我们总能感到那浓浓的爱意。
老师的脾气变化无常，时而阴云密布，时而阳光灿烂，我们快乐学校的每个人都有目共睹。我们上课时，只要有人说话或做小动作，朱老师那本来就抑扬顿挫的讲课语调会突然高出好多分贝，这样不用点名，那位违反纪律的同学一下子就被镇住了，立刻回过神继续认真听讲。有时候在课堂上，老师还会给我们讲许多和所学内容有关的一些有趣的事，逗得我们开怀大笑，还增长了我们的课外知识。
朱老师还会很用心的给我们设置一些小游戏，比如吹棋子、挑牙签、吸吸管等等，好多有趣又开心的项目，总是让我们快乐的进行作文课。
朱老师您就像我们的母亲，我们爱你！
我们的老师二年级作文 篇26
我们班的老师是一位年轻漂亮的老师，但老师可是有三大足以让我们瑟瑟发抖的绝活。
静动惊吓
星期三，我们班的张明同学熬夜赶了作业，第一节课就昏昏欲睡。课上，老师声情并茂，绘声绘色地讲着课文，转头看张明，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！老师看到了，忽然停下了讲课的声音，慢慢地朝着张明座位走去。班里静的没有一点声响，只能听见张明熟睡的呼噜声。“火车到三亚了！”紧接着是一阵哈哈大笑，张明在我们的笑声中缓缓睁开了眼睛，看见了老师那寒冷的目光，身子打了一个冷战，手忙脚乱地拿出本书，开始读书了，老师转身满意的点了点头。
抠耳杀
两节课过去了，张明又有点困了，趴在桌子上眯了起来。
老师走进教室时，一眼就看到了眯着眼的张明同学，老师想了想，没有叫醒他。老师就这样让我们写了一节课作文。还有20分钟下课，老师轻轻的走向了张明，用小拇指深入了张明的耳朵里，“使劲”地抠啊抠，张明就这样惊醒，看着老师那慈祥的面旁，他尴尬地笑了笑。
“病猫笑”
离放学还有最后一节课，张明算是精神了，兴奋地盼着放学，课上尽是说话，偷吃东西，这一切老师尽收眼底。下课后，张明正准备拿起书包往外冲，老师把他叫住，朝他温柔一笑：“来我办公室。”这令张明毛骨悚然。
看，这就是我们老师的三大绝活，是不是也令你直冒冷汗，瑟瑟发抖呢！
我们的老师二年级作文 篇27
我们的体育老师——叶老师，长得不胖不瘦，个子非常很高。他的高是非常匀称的，在我见过高的人中，不算最高，但他的高是与众不同的，叶老师总是挺直了腰杆，显得格外挺拔，老远就可以在人群中看见他。
叶老师的背影非常好看，因为他总是把手放在身后，给人威武的感觉。他负着手在操场上走来走去，阳光把他的影子拉得很长，显得他更高了。
叶老师喜欢上课时先让我们跑圈，自己站在那里看着。他站在那儿，就像是挺拔的路标，引人注目。他对我们的跑步也有要求，比如：跑步时不能太快，防止后面的同学跟不上；跑步时要整齐、有序，不然重跑；跑步时不要讲话，不然的话多加几圈。然后等我们跑完步之后，他又迈着长腿走近，指挥我们拿器材，还不能闲着，要动起来，他在操场上永远都是最醒目的那个人。
叶老师也是十分严肃的人，对待事情十分公正严明。有一次，一位同学骂了一位女同学，然后那位女同学拿着跳绳去打那名同学，但是不小心把那名同学打伤了。最后到老师那里女同学本来还想狡辩，但一看到高大的叶老师就垂下了头。老师后来把那名被打伤了的同学安顿好，然后把那两个同学给批评了一顿后，让骂人的同学给女同学道歉，这件事完满解决，高高的叶老师一下子变成了铁面无私的包公。
这就是我们的老师，一位身材高挑又性格严厉的体育老师。
我们的老师二年级作文 篇28
我的课外英语老师名叫Rex，他是一个酷酷的大男孩。
他的个头高大，身体结实，皮肤呈小麦色。一双乌黑的眼睛虽然不大，却炯炯有神。他那黝黑发亮的密发，总是那么酷。
Rex上课十分幽默。记得有一次，他教我们读“umbrella”这个单词，我们学了半天都没记住。忽然他眼睛一亮，脑筋一转，想出了一个记单词的好办法。神秘的一笑，对我们说：“Herry，Mike，跟我说俺不玩了。”我和Herry都很纳闷，为什么要说“俺不玩了”？ Rex看我们一脸迷惑的样子，就告诉我们：“你们想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之间有什么关系？”哦，这下我们恍然大悟，原来两者之间读音竟很相似，多么有趣的记忆方法呀！我们哈哈大笑，同时牢牢记住了这个单词的发音。
Rex不仅幽默，而且很有责任心呢！
每当我们上完一课，Rex就会请我们的爸爸妈妈坐在一旁，听我们朗读发音，Rex和我们小结交流一下知识要点。再讲讲这一课知识有没有完全掌握，学习态度有没有进步。除此以外，他还会没两天打一次电话，和我进行一些口语小练习，听听我的英语课文背诵情况，并不时鼓励我督促我好好复习预习。有时发现我的不足之处，还会告诉我是我家长，请他们提醒我多加练习。
这就是Rex，一位尽心尽责的英语老师，我喜欢他！
我们的老师二年级作文 篇29
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任武老师。
武老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的武老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上武老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，武老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文，武老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，武老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的武老师，和蔼的武老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
我们的老师二年级作文 篇30
8月26日天气晴朗
正是我们开学典礼的一天，我报完名，一走近学校，景色美的诱人，到处都有栀子花的芬芳，同学和家长忙忙碌碌，有的忙碌着报名，有的忙碌着找老师……我的心情真是激动万分，心想：新的学期又来了，也许会换新的老师，真希望新的老师会温柔、严厉啊！就在这时，我的同学一一余典给我说她已经知道我们新的老师是谁了一一留老师，我听完了，马上上楼在座位上坐好，等着新老师的到来。
我正在跟同学们讨论，一位年青的老师走了进来，他穿着一件亮亮的黑衣服，和一条黑裤子，他说了一句话：“大家好，我叫留书学，是你们的语文老师，希望的大家能喜欢我！”老师接着说：“学问是我们随身的财产，所以大家要好好学习。”我们听完以后，都觉得很有道理，便站起来鼓掌。
自从留老师来了以后，同学们和我一下课就跟留老师有说有笑，像是父亲和孩子们在一起的情景，我希望我在留老师的教育和指导下会变成一个有学问的人，老师常常都说：“学问是我们随身的财产”为了这句话我会勤奋努力学习。
我将来要好好学习，给老师争光，让老师高兴，我最羡慕的就是留老师写字写得非常好，我心想：我要向留老师学习，长大当个书法家，那就好了！我觉得留老师对同学们挺好的，就是有点凶巴巴的，留老师凶的样子，你们可不知道，嘴巴张的大大的，说话都是震耳欲聋的，脸像龙虾一样红，都是我们的错，惹找他了。让他不高心，我一定要考一所好大学，长大了报答老师。
我们的老师二年级作文 篇31
我们的老师，一头又短又卷的头发，一双会说话的眼睛，一个又高又挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴旁还有一双深深的小酒窝，，这就是我的老师——石老师。
我们的老师叫我们读语文，每天都有不少作业要改，在课堂上，有些同学不听课，做小动作等其他，让老师生气。有一次我们班的一位学生在讲话，老师对这位学生说，我刚才讲了什么。‘他什么也没说。老师又问他，；’你上课注意听了吗？’他说；‘听了’老师又问；‘那我刚才讲了什么。’这位学生什么也没说。老师大声的喊，对这位学生说；‘你给我出去，站到门口去，给我站到下课，你不好好读书，那你就不要读书了，从现在开始，你不要给我上语文课了，出去门口站。‘’那位学生就出去站了，我知道他不是有以讲话的，这一节课讲完后，老师对那位同学说；‘你上课怎么讲话，你以前都不会讲话的。’那位同学说。‘我的同桌说借我一只笔。’那你也不应该说话啊，那位同学听了老师说话，说；‘老师，我在也不会上可跟别人讲话了。’老师，我知道错了。‘老师说；’这样才对，上课不能跟别人讲话，除了有什么事情才可以讲话，但是要小声点说话，不然会影响别人上课的。‘我的老师在课堂上就像一个摄像头，有一个人做小动作或是讲话和睡觉。都会被老师发现的，老师可以随时观看那些同学不注意听讲的。我们的老师管得不严，只要你读好，老师就会对你好。
这就是我们的老师——石堂名老师。
我们的老师二年级作文 篇32
小六子老师姓陆，所以得了这名儿。他多才多艺，性格豪爽，深受同学们的喜爱。
陆老师是我们的语文老师，可他似乎更适合做音乐老师。你看，他可以无师自通，一个星期就学会了吹埙。埙，知道吧?就是听起来比较悲伤凄惨的那种陶制乐器。因为难学，所以比较冷门。陆老师却爱上了埙，他早早到校，学得不亦乐乎。第一天，只能偶尔吹响几声，大多时候是“噗噗”的奇怪声音。我们躲在办公室门口，坏坏地贼笑。陆老师见了，瞪起他标志性的大眼睛，纸老虎似的吼一声：“再笑，再笑，没良心的坏东西!”我们就更乐了。第二天，他已经能比较流畅地吹奏音阶了。后来，他很快地吹起《佳人曲》，吹完还不忘清唱一遍：“北方有佳人，遗世而独立……”埙，把他带到美妙的音乐世界了。有热情，有毅力，有能力，这样的陆老师，难道不可爱吗?我猜，一定是因为才能出众又勤快利索，学校的领导和老师们才亲热地喊他“小六子”的吧。
陆老师喜欢笑，无论是课上还是课间，我们都能听到他豁达爽朗的笑声。我们在年级排球联赛中失利了，有的垂头丧气，有的互相埋怨，有的指责对手，陆老师却呵呵一笑：“不要太功利，只要尽力了，就可以了。”说得我们都不好意思了，却个个心服口服。
开学了，社团活动马上就要开始了。我巴望着，还是可爱的小六子老师教我们。
我们的老师二年级作文 篇33
我们班的陈老师一向幽默，她的话常常把我们逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一节课来说吧。
那天，陈老师迈着与平时没什么两样的步伐走进教室，她开口的第一句话让我们做梦都不可能想到的，只见她在讲台前站定，面带微笑地问了句：“在家的这几天，你们有没有白活呀？”这猜谜似的话语把我们弄得丈二和尚——摸不着头脑。班里瞬间安静，几秒后全班同学异口同声地回答：“没白活”，接着就是哄堂大笑，陈老师又问我们这几天都干了些什么，有位同学比较谦虚，当老师点名问他的时候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么样”，满以为可以就此过关，可陈老师依旧“打破沙锅问到底”，用一种饶有兴趣的口吻问：“怎么个不怎么样？”这时候全班四十多双眼睛“唰”的几乎同时盯着那同学，想看看在陈老师的“狂轰滥炸”下会有什么样的效果，不知道是哪位同学开始起哄：“快说，快说”，那同学环视全班，故做清嗓子，然后开始卖关子说：“有一个好消息和一个坏消息，你们要先听哪个？”马上，同学都开始活跃起来，班里喊声一片，陈老师为了防止继续闹下去，发表了一个重要建议＂凡事都由女同学来决定，先听坏的”，你看，女生还有这待遇，男生大叹不公。
陈老师上课经常会像今天一样幽默开场，其实也是为了让同学们在紧张学业中放松一下。怎么样，我们的陈老师就是这样让人没有距离感的好老师
我们的老师二年级作文 篇34
我们的王老师，个子高高的，但背有一点驼，腿有点跛。我们都很尊敬他。平时他穿着一身朴素的衣服，上衣红带白，裤子纯黑，看起来像一位老人，其实他只有三十左右。
王老师虽然身体不好，但喜欢运动，他常常去操场锻炼。有一次早上我去操场玩儿，看见王老师在跑步，他跑的很慢。王老师看见我，就叫我和他比赛跑步。我答应了。可能是操场太大了，我跑不到一圈就累得跑不动了，而王老师跑得很轻松。因为王老师跑得慢，我以为我准会赢，但第二圈刚开始我一点也跑不动了，再看看王老师刚跑完第一圈，他快追上我了。最终由于我太累跑得很慢，所以我没能赢。王老师跑过了我，那一定是他常常跑步，很有耐力，我这样想着。
王老师不但爱运动，而且喜欢读书。王老师看的书里有许多史书，如《汉书》、《春秋》、《左转》等书。他常常对我们说，我们的知识太少，应该多读书。有时还给我们推荐好书。我班的同学大部分都有一辆本课外书，有的是王老师给捎的，有的是让家长给买的。有童话、小说，像《格林童话》、《一千零一夜》、《狼王梦》、《悲惨世界》。王老师最近想买一本《资治通鉴》，他告诉我们那本书非常厚。
他写字虽然不太好，但他打字非常快，我曾经看过王老师打字，只见他手摸着键盘，不停的按键，眼睛瞪着电脑屏幕，一份文件一会儿就打完了，我想我要是打字能那么快，大家一定会羡慕我的。
这就是我们的王老师，厉害吧！
我们的老师二年级作文 篇35
上小学的这四年，有好几位老师教过我，其中给我印象最深的是现在的语文老师-景老师。
景老师中等身材，慈祥的脸庞，两眼睛炯炯有神。她总是喜欢戴一块手表，有时还会戴一副眼镜。别看她年轻，但我们都很喜欢她的课。
景老师对同学们要求严格，总是言出必行。有一次，景老师让同学们把听写本交回来。她严肃且语重心长的说道：“每天听写是为了你们更好的掌握字词，养成良好的习惯。”课后，老师认真地检查了同学们的听写本。由于我的努力，不但受到表扬，听写本还发到了群里。我的心里十分高兴。我以后会继续努力学习，不辜负老师对我的期望。
景老师爱好广泛，她喜欢朗诵和绘画。学校的升旗仪式和课间操的主持都是她，她还代表学校进行朗诵比赛，获得了前三名，为铁十五局学校争光。
景老师讲课幽默风趣，同学们完全被吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑，老师讲课的声音时高时低，我们完全沉浸在其中。
景老师对待事情认真负责。每天晚上她都会认真地批改着同学们发给她的日记。多么负责任的好老师啊！我们都被她深深地感动着，我们只有用我们的实际行动去回报她。
景老师就是这样一位令我难忘的好老师。
我们的老师二年级作文 篇36
我们的王老师长得很帅，走路都带风。王老师也长得“很高”，是全校男教师里，最……矮的。王老师笑的时候，有魔性又神化，使得有些同学觉得很搞笑，又觉得很可怕。当老师盯人的时候，那个被盯的同学，会感觉身边有股贼冷的寒风。
我们王老师很幽默。在课堂上经常能听到王老师给我们讲一些幽默风趣的小故事。有一次，还把我们逗得哄堂大笑，前仰后翻的。
别看平时王老师风趣幽默，但严厉起来，他也是很疯狂的。
记得有一次，上数学课，魏某某和李某某两个同学在教室后面说着悄悄话，还时不时发出嘻嘻的笑声。王老师看到后，怒气冲天地走向他们，对他们大声喊道：“你们两个给我站到后面去！给我头碰头、脚并脚，说吧，继续说！”魏某某和李某某吓得都快哭出来啦。
看到这里，你会不会觉得我们王老师有些太严厉呢？呵呵，更牛的还在后面呢。
王老师时不时还会暴露出自己“武林高手”的身份。有一次，我们班出去练习课间操。练了一会儿，队伍后面的张某某开始在那里嬉笑。王老师发现后，快步走到他跟前，使了一个“佛山无影腿”，结果……我想大家应该能猜个一二吧。张某某同学还没来得及反应，就“一飞冲天”了。
说了这么多。你们应该对我们这位王老师有所了解了吧。其实我打心眼里知道：王老师幽默风趣地讲故事给我们听，是为了让我们提起精神；王老师严厉是为了让我们认真学习；老师都是为我们好呀。
我爱我们的王老师。
我们的老师二年级作文 篇37
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着我们这些树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵。今天,我也来夸夸我们有趣的语文老师——李亚宝老师。
李老师有着一头秀丽的长发，稍尖的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛好象在告诉我们要认真学习，不可以偷懒。高挺的鼻梁下两个小鼻孔可灵了，谁上课吃零食，谁上课喝饮料，她都了如指掌。现在，同学们再也不敢上课偷吃偷喝了。
李老师不仅长得貌美如花，上课时还幽默有趣。记得第一次给我们上课，她就给我们先讲了故事及她的所见所闻；她很成功的利用一节课时间就让我们喜欢上了她的课。从那时开始，我们就发现她知识渊博，李老师告诉我们，这都是爱看书多看书的功劳。
李老师还让我们利用每天午读课的时间来读课外书，让我们提供阅读能力和水平，让我们的知识更加丰富，在写作找到快乐。另外，老师也提醒家长们帮监督着我们，让我们没办法逃避作业及每次考试的不足点；这样一来，无形中养成了我们要独立做好作业的习惯，也让家长们更关注我们的学习。有了老师及家长们的督促，大家都在进步着。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳，老师对我们的爱护，我们永远不会忘记！
我们的老师二年级作文 篇38
每学期结束，苗老师都会给各个领域的优秀学生颁奖，比如三好学生，优秀班干部。我觉得：苗老师努力让我们健康成长，没日没夜的工作，忘了吃饭睡觉。为什么不给苗老师一个大奖励？我决定了，就赶紧跑回家找妈妈咨询。得到我妈的认可后，我让我妈给我买了一个大奖状。看着这张证件，我苦苦思索，上面该写些什么？这时，我想起了一件往事。
那是一个冬天的早晨，苗老师失声了，但还是坚持给我们上课。帮助我们分析课文中的人物、动物和风景。当时同学们都很感动。苗老师上课的时候，同学们都不说话，都很认真地听，生怕漏了一个字。
还有一次，学校举办语文、英语、数学竞赛。苗老师知道后，给我们悉心指导，让我们多读书，多做操。果然，每一次努力都有回报。在苗老师的带领下，我们班在语文、英语、数学三项比赛中获得第一名，总分前十也是我们班最多的。这不仅是学生自己的努力，也是苗刻苦培养的结果！
像这样的事情还有很多。苗老师真是个好老师。对了，写个好老师就好！所以我让我爷爷把“好老师”三个字正好写在奖状的中央。
当天发证的时候，我拿着，兴奋的走到老师面前，恭恭敬敬的递给苗老师。就在我给苗颁发奖状的那一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声。这时苗先生含着泪捧着张大鸿奖说：“谢谢大家的信任和支持。我以后会继续努力的……”
“哇……”教室里响起了热烈的掌声。
我们的老师二年级作文 篇39
我的老师长着又黑又亮的长头发，典型的瓜子脸经常带着慈祥的微笑。像我们的妈妈一样，她无时无刻不在关心我们的成长。
上课时，她耐心分析每节课的难点和重点。我们时不时的和同学互动，提问，讲故事，了解课文的背景，让我们加深了对课文的理解，大大提高了学习成绩。
老师不仅在课堂上关心我们，而且在课后也非常关注我们的成长。尤其是作文，当她下课或者同学主动找她的时候，他会停下手中的工作，一步一步，耐心的开导她，只有我们理解她，理解她，她才会微笑，才会露出甜美的酒窝。
有一首歌说，“师爱如母。”以前我小而无知，对这句话的理解也很朦胧，但有一点让我改变了幼稚的看法。有一天中午放学，窗外下着大雨，学生们三五成群手拉手地走着。由于没带伞，我一个人站在教学楼门口等妈妈来接我。这时，老师跑过来问为什么。她把伞扔进我的怀里，用自行车把我带回家。我很好，但是我的老师浑身湿透了。他让我赶紧回家，小心着凉，转身消失在雨中。看着老师纤细的背影，鼻子酸酸的，眼里涌出了泪水
第二天，老师上课不停的咳嗽，让我觉得很难受。我真的很想和老师说点什么。但是老师用她会说话的眼神“打开”了我，仿佛在对我说：“放心吧，好好上课。”这时，我对自己说，我一定要好好学习，用优异的成绩回报我最亲爱的老师——妈妈。
我们的老师二年级作文 篇40
每天早上，学生们都会看到一位中年女老师满面笑容地走进教室。她是我们的班主任：张老师。
张老师对同学既不凶也不松。我们都喜欢她和她的课，因为她的讲课很吸引人，课堂很热闹。她经常谈论课本上没有的东西。有时候，她也会让我们作为小老师上讲台讲新单词。在她班上，我总觉得一节课过得太快。
每次下课后，张先生总是和同学们一起玩，跳橡皮筋，踢羽毛球。有时我会和某人说话，有时我会回答我们向她提出的奇怪问题。最有意思的是下课后我们和张老师玩连环搓背游戏，就是一个同学给张老师搓背，另一个同学给背脊下垂的同学搓背。一个接一个，看起来像是连环圈。这个游戏的名字还是我们自己的！
张老师像妈妈一样爱我们，但也像妈妈一样严格要求我们。学生爱她，也怕她，因为她有时候会发脾气，只是很少。但是很多时候，张老师只需要看看我们，我们就知道该怎么做了。有一次公开课，几个同学东倒西歪坐着，因为是周一，上节课看电视的时候，张老师让他们站着当罚站，说：“坐不好就让你站好。”但是很少发这种脾气。
现在听说张老师下学期要当高一年级弟弟妹妹的老师。我们觉得自己打翻了五味瓶。不知道是什么感觉。许多学生悲伤地哭泣。
这是我们敬爱的老师：张老师，她非常爱她的学生。
我们的老师二年级作文 篇41
鸟儿感激它们的翅膀，带它们飞向蓝天；草感谢阳光和雨水，滋润着它的生长；人类感激氧气，氧气让我们得以生存；我要感谢我的老师，是他让我走上了知识之路，开启了智慧之门。
老师就像黑暗中的引路人，为我们指明了一条光明公正的道路；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师教我1，2，3，a，b，c，写作，画画，音乐，体育…
当我一次又一次遇到问题的时候，是老师向我伸出了援助之手。当我有不懂的地方，是老师认真的回答我；当我做对了，老师鼓励我，表扬我。我做错了，老师教育我，启发我。
老师的微笑对我们充满了爱和善意。当老师轻轻给我一个微笑，我会觉得好亲切。
当一个学生生病时，老师会非常焦虑。当学生取得好成绩时，老师会很高兴的。为了让我们取得优异的成绩，老师在夏天和冬天都认真批改试卷和作业。为了保持学生的健康，老师试图让学生注意卫生，每两三周给教室消毒一次。这里的面包蕴含着老师的爱！
有一次，我生病了，缺了一天课。老师利用体育课的时间给我补课，我没有耽误上课。我非常感谢老师。
我们要感谢我们的老师对我们的奉献。
我们要感谢老师给了我们知识。
把我对老师所有的感谢都集中到一句普通的话里：“谢谢老师！”
我们的老师二年级作文 篇42
没有上六年级的时候，我很怕我们的刘老师，但是相处久了，也就没有觉得他很凶了，反而觉得他很可爱。他有一头乌黑油亮的头发，中等身材，长的帅帅的是我们学校的一帅哥呢，他常常穿着一件蓝色的羽绒服。
刘老师是我们的班主任。一个开始上课的时候，我以为他会很严肃，没想到他是笑眯眯的，你从表面上看不出他是个爱笑的人。但是呆在一起的时间久了，你就会发现他很可爱就像自己的大哥哥一样。他关心着我们，照顾着我们，每当有同学犯错误的时候他都会详细的给他讲解出道理。同学犯错误严重的时候，我们的刘老师就会给我们用一节课的时间开班会给我们讲清楚这件事为什么错了，错在哪里，以后要怎样做。每当这个时候他总是很严肃的，因为他要让我们知道有些错误是不能犯的。
他对我们的学习和作业要求很严格，只要有一点错都会被他挑出来。在课堂上时候有个别的同学总是觉得没有意思。可是上我们刘老师课的时候确实不同，课堂上时刻充满着我们的欢声笑语。
有的时候他也很“坏”。每当罚我们BT币的时候，他都会坏坏的笑一下。有一次我听同学说罚他BT币的时候，刘老师竟然调皮的说了一句：“又赚到币了。”唉，没有办法，谁让我们又犯错误了呢。
这就是我们的刘老师，我们班的阳光大男孩儿。
我们的老师二年级作文 篇43
五年级下学期刚开学，因原来的语文老师家中有事，我们班来了一位新的老师——喜南老师。他是学校语文老师中唯一的男老师，我们带着好奇心上了他的课。
有一次，在上毛泽东写的《长征》这首诗时，老师先讲解诗的意思，然后要求当堂把这首诗背诵起来。但是刚教的诗，在这么短的时间里背诵可不容易。这时，老师想出了一个妙招：“要不我们来唱《长征》这首歌吧？”“好啊！好啊！”大家纷纷赞同老师的提议，老师便教我们唱起这首歌：“红军不怕远征难……”在老师的教导下，同学们满怀激情地歌唱，颇有红军战士那种不畏困难的斗志。在音乐的旋律中，我们不知不觉地就将这首诗背得滚瓜烂熟。老师独特的教学方法真令我钦佩。
有一次周末，我到了星期天才发现语文卷没做，便拿起卷子匆忙写起来。星期一上语文课时，老师竟拿我的卷子做实物投影给同学们看，那张卷子不仅错漏百出，而且连作文的书信格式也写错。老师笑着问我：“林倩，这张卷子是你梦游时写的吧？错得可真不少，你平时可不是这样的。”老师的话引起了哄堂大笑，这时，我的脸变得通红，恨不得挖个坑埋起来。
经过这件事之后，我做任何事情都不敢马虎应付了。老师独特的教学方法，幽默的语言给我的学习带来了很大的帮助，我开始喜欢上语文课。谢谢您，老师。
我们的老师二年级作文 篇44
记得五年级时有个转来的陈辉同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语的二十六个字母都背不出。王老师很理解他的心情和难处，就着重辅导陈辉，并用一些形象的图片、例子来增强陈辉对单词和语法的记忆。每当陈辉掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈辉英语的积极性提高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台上看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来，王老师就微笑着开口了：“你们很喜欢飞机吧。可要知道，国外现在航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室显得格外安静，大家又继续认真得听王老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
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